2023年-初中生語(yǔ)文課前演講稿-1

第頁(yè)2023初中生語(yǔ)文課前演講稿初中生語(yǔ)文課前演講稿

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，信任很多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是我為大家整理的初中生語(yǔ)文課前演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生語(yǔ)文課前演講稿1

敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講題目是?斷箭?。

不信任自己的意志，恒久也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊重地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親慎重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力氣無(wú)窮，但千萬(wàn)不行抽出來(lái)。〞

那是一個(gè)極其精致的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，一次，在聞名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條勝利直線，讓我們少走彎路呢？〞

沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的答復(fù)道：“我不成認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己始終走在勝利的路上。勝利從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它，勝利就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？〞

每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們經(jīng)常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜耍囊粭l是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，全部的路都是曲曲折折的。先要到達(dá)頂峰，還必需要不斷的折服那些根本就看不到的懸崖峭壁。〞

勝利之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)到達(dá)勝利，上帝是公允的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)驗(yàn)過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失??；沒(méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟勝利的魅力？

假設(shè)你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)略微遇到一點(diǎn)困難，須要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)當(dāng)走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。

中國(guó)有句古話叫“欲速那么不達(dá)〞。很多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)〞還是做好思想打算，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。

我的演講完了，感謝。

初中生語(yǔ)文課前演講稿3

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是?青春的誓言?。

作為新一代的我們，志向是飽滿的。我們對(duì)將來(lái)充溢激情，但是我們卻不得不成認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅須要激情，同時(shí)也須要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民老師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)開展的工程師……不管是老師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)漂亮的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師〞

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最珍貴的財(cái)寶，我們的生活應(yīng)當(dāng)充溢激情!

青春，充溢了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許很多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)驗(yàn)了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我信任答案是確定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的緣由，青春應(yīng)當(dāng)充溢朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的?鋼鐵是怎樣煉成的?中有這么一段話：生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春：充溢著力氣，充溢著期盼，充溢著求知和斗爭(zhēng)的志向，充溢著希望和信念的青春!"確實(shí)如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興那么國(guó)興，小年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行!

我的演講完畢，感謝大家!

初中生語(yǔ)文課前演講稿4

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好!

假設(shè)有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣答復(fù)?斗爭(zhēng)年頭的踴躍參軍，八十年頭的文學(xué)熱，還是九十年頭的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)高校的第一天，輔導(dǎo)員就告知們，老狼校內(nèi)民謠里輕松自如的高校生活在這個(gè)年頭已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年頭宣揚(yáng)的"讀書無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要找尋屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力氣源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順當(dāng)?shù)厍鲞^(guò)危難的海洋!傳聞中的`火鳳凰，它迎著太陽(yáng)翱翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯麗的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!

為了活得精彩，必需擁有學(xué)問(wèn)和技能。學(xué)問(wèn)是勝利的根底，技能是實(shí)現(xiàn)勝利的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，學(xué)問(wèn)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，從前象牙塔里輕松自由的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是找尋精彩的一雙雙炙熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所打算的人"，那么，年青的摯友們，讓早早打算。

為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度開展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必需以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。

恒久原委有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了恒久的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在起先，讓活得精彩!

我的演講完畢，感謝大家!

初中生語(yǔ)文課前演講稿5

同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是“只有合作，才能雙贏〞。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的賞賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以短暫充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題;魚竿可以用來(lái)解決將來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。

由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但惋惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)立生命的奇跡，但假設(shè)像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的才智及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心同德開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)旺盛。〞他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的探討起先的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫逆境，他親自探望了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣揚(yáng)。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了從前的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的成功不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界，科技高速開展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、學(xué)問(wèn)卻總是有限的，這就更須要人們有劇烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)合作。與老師合作，傾聽老師的訓(xùn)誨，你將快速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在學(xué)問(wèn)的海洋里去探究，你將獲得無(wú)窮的才智;與父母合作，擅長(zhǎng)傾聽父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的華蜜。

同學(xué)們，讓我們恒久記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

感謝大家!

初中生語(yǔ)文課前演講稿6

老師們、同學(xué)們：

早上好！

數(shù)學(xué)老師告知我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。

文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！

年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的陽(yáng)關(guān)大道。

成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時(shí)，我們面對(duì)一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑心了，天地之大，何去何從？

哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼聞名的“太陽(yáng)中心說(shuō)〞發(fā)揚(yáng)光大，卻遭遇到教會(huì)更為嚴(yán)峻的迫害！哥白尼是宏大的，伽利略也是宏大的，他們都敢于在那樣湮滅的年頭英勇的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光榮的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的酷愛者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理開掘者！在漫長(zhǎng)的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的追尋！而是在孤獨(dú)中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯美的天文學(xué)史詩(shī)！

伽利略原委是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢？倘如，當(dāng)時(shí)他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的宏大科學(xué)家呢〞？哦，不對(duì)！他死了，那那部更宏大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)立呢？那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢？我真希望這只是一個(gè)荒唐的設(shè)想而已。接不說(shuō)生命的珍貴，且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說(shuō)后世平凡的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對(duì)伽利略指手畫腳，我只說(shuō)，伽利略真真正正是一個(gè)偉人！即使他曾在死亡面前害怕 ，即使他走過(guò)一條彎曲的道路，但這照舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人！

古往今來(lái)，有多少宏大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為絢麗的人生么？

烏臺(tái)詩(shī)案中，韓愈被貶潮州徒有一生理想的他在這荒蕪之地退卻了嗎？不，沒(méi)有！面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過(guò)，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又醒悟了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，最終做到了“潮州八月興四利〞的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓〞的美名。

古人有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰無(wú)愧于天，俯不怍于地，二樂(lè)也；得天下英才而教化之，三樂(lè)也。

那么，對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō)，他原委有得幾樂(lè)呢？正值壯年，卻要遭遇宮刑之苦。而這只不過(guò)是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡，無(wú)兄弟，一樂(lè)不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也〞。于是，二樂(lè)，三樂(lè)俱亡也。這樣，卻有一部宏大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷〞的史記問(wèn)世。是非功過(guò)，歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，??！中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的宏大締造者！

絢麗星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒？

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！〞

初中生語(yǔ)文課前演講稿7

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今日我講話的題目是?做一個(gè)持之以恒的人?。一個(gè)文質(zhì)彬彬，充溢才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對(duì)摯友真誠(chéng)、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)驗(yàn)，折服了全球億萬(wàn)讀者。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是哈利波特，英國(guó)女作家JK羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說(shuō)〞中的主子公。你想知道JK羅琳是怎樣完成這部小說(shuō)的嗎?

和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充溢夢(mèng)想的英語(yǔ)老師。華蜜的家庭，滿意的工作都足以讓羅琳滿意。可沒(méi)想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和志向的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有消除羅琳寫作的主動(dòng)性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。〞她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本?哈利波特?誕生了