2023年-不成方圓演講稿

第頁(yè)2023不成方圓演講稿不成方圓演講稿

演講稿要求內(nèi)容充溢，條理清晰，重點(diǎn)突出。在當(dāng)今社會(huì)生活中，須要運(yùn)用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是我收集整理的不成方圓演講稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

不成方圓演講稿1

大家上午好!今日我國(guó)旗下演講的題目是?沒(méi)有規(guī)那么不成方圓?。

聞名思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規(guī)那么不成方圓。〞這里的規(guī)那么是指什么呢?就是指當(dāng)今的法制法規(guī)。因?yàn)橛辛朔ㄖ品ㄒ?guī)，人們的行為才有了約束，也就有了所謂的規(guī)那么。在當(dāng)今社會(huì)，法制法規(guī)已經(jīng)與每一個(gè)人的生活休戚相關(guān)、密不行分了，所以我們中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)做一個(gè)知法、懂法、遵守法律的好青年。

首先，我想問(wèn)大家的是，什么是“法制〞?法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結(jié)合。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們或許只是一個(gè)正在叩響法制大門的學(xué)生，又或許對(duì)所謂的法制只略知一二，但是，迎著時(shí)代的朝陽(yáng)，法制也讓我們?cè)絹?lái)越熟知。法制影響了我們的生活，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)利，讓我們都參加學(xué)法遵守法律用法的行列吧，讓我們的祖國(guó)在法制法規(guī)的保護(hù)下，變得更加旺盛富強(qiáng)。

第15個(gè)法制宣揚(yáng)日剛剛過(guò)去，此時(shí)此刻，我向全校師生提出建議：讓我們一起來(lái)學(xué)法，遵守法律，用法，宣揚(yáng)法。在這個(gè)由規(guī)那么圍成的方圓中健康成長(zhǎng)!

我的演講完畢，感謝大家。

不成方圓演講稿2

老師們，同學(xué)們:

大家早上好!今日我國(guó)旗下講話的題目是:沒(méi)有規(guī)那么不成方圓。

有一那么寓言故事，名為?河水和河岸?，河水認(rèn)為河岸限制了自由，一氣之下沖出河岸，涌上原野，淹沒(méi)了房舍與莊稼，于是給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地汲取而枯槁。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N自由自在的、肯定的自由是不存在的。希臘哲學(xué)家說(shuō):過(guò)分的自由，便是殘忍。過(guò)度的自由只會(huì)給他人帶來(lái)?yè)p害。人人都不遵守交通規(guī)那么，別人無(wú)法正常通行，自己也會(huì)陷入逆境。只有人人遵守規(guī)那么，保護(hù)規(guī)那么，才會(huì)讓我們共同擁有的一片藍(lán)天更加蔚藍(lán)，才能保證我們的學(xué)習(xí)更有序。

美國(guó)西點(diǎn)軍校，正是以一整套具體的規(guī)章制度和懲辦措施來(lái)約束學(xué)員，以紀(jì)律嚴(yán)明而著名于世，始終是政治、軍事人才輩出，她曾有一句名言:報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口。沒(méi)有任何借口是這一美國(guó)人才搖籃二百年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)那么和言行標(biāo)準(zhǔn)，在它的支撐下，多數(shù)人工作沒(méi)借口，人生沒(méi)借口，失敗沒(méi)借口，學(xué)習(xí)沒(méi)借口，從而取得了宏大的成就。

規(guī)那么是牽制風(fēng)箏的細(xì)線，風(fēng)箏雖有肯定的高度限制，但可以自由的翱翔，平安的著陸。假設(shè)細(xì)線斷了，即使它穿過(guò)云層，最終也會(huì)摔得體無(wú)完膚甚至粉身碎骨。學(xué)習(xí)須要規(guī)那么，成長(zhǎng)也須要規(guī)那么，但是在我們的身邊，常常會(huì)出現(xiàn)這樣一些不和諧的音符。例如，早晨總有同學(xué)姍姍來(lái)遲;個(gè)別教室中垃圾灰塵隨處可見(jiàn);上課時(shí)常悅耳的鈴聲響起;教室走廊上總有人起哄打鬧;眼保健操總有個(gè)別同學(xué)睜只眼閉只眼;大課間也有同學(xué)在隊(duì)伍中東倒西歪、該唱的不唱、不該講卻講;有的同學(xué)課堂內(nèi)外零食不斷;更有甚者不要校服要他裝，一心沉迷去上網(wǎng)，到處發(fā)泄損公物等等。或許有的同學(xué)會(huì)辯護(hù):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒?莫非這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?上課遲到的一聲報(bào)告，使沉醉在思索中的思想中斷;課堂上隨意的插話，嚴(yán)峻影響了正常的教學(xué)秩序;順手一扔的一片廢紙，給我們的環(huán)境帶來(lái)了污染;本是無(wú)足輕重的小小沖突，卻大打出手，兩敗俱傷。自不待言這些違反規(guī)那么的行為輕那么會(huì)使同學(xué)們文明素養(yǎng)低下，成果下降，重那么會(huì)使人誤入歧途，影響一生，其后果不可思議。

然而沒(méi)有規(guī)那么不成方圓，并不意味著我們墨守成規(guī)，不求創(chuàng)新，相反我們要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。只有用規(guī)和矩做出的圖形，才算得上世間最新最美的圖案。

昨日的規(guī)那么，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的規(guī)那么確定明天的我們。當(dāng)把外在的規(guī)那么慢慢的內(nèi)化為自己良好習(xí)慣時(shí)，我們就會(huì)自覺(jué)的用良好的習(xí)慣去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，培育良好的行為習(xí)慣，形成十一中人的規(guī)那么;讓我們以嶄新的姿態(tài)，和著青春的節(jié)拍，邁著矯捷的步伐，面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)!

我的講話完了，感謝大家!

不成方圓演講稿3

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今日我演講的題目是?無(wú)規(guī)那么不成方圓無(wú)紀(jì)律不成學(xué)校?。

有一個(gè)傳聞，講的是魯班教他的徒弟做圓臺(tái)和方臺(tái)，可是他的徒弟怎么也做不圓，造不方。于是就去請(qǐng)老師傅。魯班笑而不語(yǔ)，拿出兩樣?xùn)|西給這個(gè)徒弟。過(guò)了一會(huì)兒，徒弟就送來(lái)兩件非常像樣的木制品圓臺(tái)和方臺(tái)。其實(shí)那兩樣?xùn)|西就是規(guī)和矩。規(guī)就是圓規(guī)，用來(lái)畫(huà)圓;矩相當(dāng)于尺，可畫(huà)出直線，量取長(zhǎng)度。這就是所謂的無(wú)規(guī)那么不成方圓。

美國(guó)西點(diǎn)軍校，這一以紀(jì)律嚴(yán)明而著名于世，并曾走出多數(shù)政治、軍事人才的地方，有一句名言:報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口。沒(méi)有任何借口是這一美國(guó)人才搖籃二百年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)那么和言行標(biāo)準(zhǔn)。在它的支撐下，多數(shù)人取得了宏大的成就。工作沒(méi)有借口，人生沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，學(xué)習(xí)沒(méi)有借口，勝利也不屬于那些找尋借口的人。

規(guī)那么是牽制風(fēng)箏的細(xì)線，風(fēng)箏雖有肯定的高度限制，但可以自由的翱翔，平安地著陸。假設(shè)細(xì)線斷了，即使它穿過(guò)云層，最終也會(huì)摔得體無(wú)完膚，甚至粉身碎骨。

在我們的身邊，常常會(huì)出現(xiàn)這樣一些不和諧的音符。課堂隨意的插話、吃零食，影響了正常的教學(xué)秩序;午睡和班談前在教室里大聲喧嘩和追逐打鬧，影響同學(xué)的休息和學(xué)習(xí);順手亂扔、隨地亂吐，給我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境帶來(lái)污染;上下樓道無(wú)規(guī)那么的擁擠威逼著我們的平安;廁所的水龍頭、教室寢室的燈常常不關(guān)，造成大量的資源奢侈;本是無(wú)足輕重的小小沖突，卻大打出手、兩敗俱傷;車輛在校內(nèi)亂騎亂放，存在嚴(yán)峻的平安隱患等等。這些任性的行為給他人和學(xué)校帶來(lái)了極大的負(fù)面影響，你的所謂自由我行我素，卻讓他人不能自由!

本學(xué)期我們正在開(kāi)展的創(chuàng)文明寢室和文明班級(jí)活動(dòng)，就是要限制我們的任性。告知我們什么事可以做，什么事不行以做;在什么時(shí)候可以做哪些事，在什么時(shí)候不行以做哪些事;在什么地方該做哪些事，在什么地方不該做哪些事。這就像一位哲人所說(shuō):沒(méi)有自由就是最大的自由。

正是有了這些規(guī)那么，我們的校門不能隨意進(jìn)出了，所以平安系數(shù)提高了;車輛不能隨意停放了，校內(nèi)整齊標(biāo)準(zhǔn)多了;寢室不能隨意開(kāi)燈、講話了，同學(xué)們的睡眠質(zhì)量高了，精神飽滿多了

無(wú)規(guī)那么不成方圓，這并不意味著我們墨守成規(guī)、不求創(chuàng)新，而是要求我們勇于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓，用規(guī)那么做的圖形，才能組合成更美更新的圖形。

昨日的規(guī)那么已經(jīng)造就了今日的我們，今日的規(guī)那么確定明天的'我們。當(dāng)把外在的規(guī)那么慢慢內(nèi)化為自己良好的習(xí)慣時(shí)，我們就會(huì)自覺(jué)用良好的習(xí)慣去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，培育良好的行為習(xí)慣;讓我們以嶄新的姿態(tài)和著青春的節(jié)拍，邁著矯捷的步伐，面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，攜手打造文明天有，和諧天有，華蜜天有!

感謝大家!

不成方圓演講稿4

老師們、同學(xué)們：

早上好！

我今日國(guó)旗下講話的題目是?無(wú)規(guī)那么不成方圓無(wú)紀(jì)律不成校內(nèi)?。

習(xí)總書(shū)記屢次強(qiáng)調(diào)“治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)那么、講規(guī)那么、守規(guī)那么。〞一個(gè)有著十三億人口的開(kāi)展中大國(guó)，沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)那么，就注定成為一盤散沙。對(duì)我們每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，講規(guī)那么、守紀(jì)律是一種責(zé)任、一種境界，是一種約束、一種準(zhǔn)那么，更應(yīng)當(dāng)成為我們的一種習(xí)慣、一種常態(tài)。因此學(xué)校也在屢次會(huì)議，多種場(chǎng)合中強(qiáng)調(diào)要注意學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化。某種意義上說(shuō)，學(xué)校就是教人守紀(jì)律、講規(guī)那么的地方，在校內(nèi)里紀(jì)律和規(guī)那么無(wú)處不在。我們常常說(shuō)，紀(jì)律是勝利的保證，在一所學(xué)校，規(guī)那么經(jīng)常表現(xiàn)為學(xué)校、年級(jí)組、各班制定的各項(xiàng)制度、公約和規(guī)那么。

在我們省太高，我們有學(xué)生的一日常規(guī)，有管理標(biāo)準(zhǔn)〔包括寢室、教室、包干區(qū)、儀容儀表等〕，有考試標(biāo)準(zhǔn)，有請(qǐng)假制度，有移動(dòng)通訊工具運(yùn)用規(guī)定，有晚自修管理方法，有早熬煉、跑操集會(huì)要求等等。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校內(nèi)，肯定會(huì)希望呈現(xiàn)在自己面前的是干凈漂亮的校內(nèi)、寬敞光明充溢書(shū)香的教室，肯定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，肯定希望自己能在漂亮的校內(nèi)里健康、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。

然而，我們有的同學(xué)卻把它無(wú)視了，在校內(nèi)中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。比方：有些同學(xué)亂扔垃圾、損壞公物；有些同學(xué)早上遲到、把教室當(dāng)成食堂，甚至叫外賣到教室；有些同學(xué)違規(guī)運(yùn)用；有些同學(xué)不按要求穿校服，佩戴首飾；有些同學(xué)出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、打瞌睡，下課追逐打鬧；大聲怪叫、晚自習(xí)竊竊私語(yǔ)、隨意走動(dòng)等等。

在這里我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

第一，遵守早熬煉的規(guī)章制度。學(xué)校開(kāi)展早熬煉的目的是增加同學(xué)們的身體素養(yǎng)，消退睡眠后腦子的抑制狀態(tài)，使身體各器官的活動(dòng)敏捷起來(lái)，使學(xué)生精神興奮，頭腦醒悟，并且有組織地起先一天的學(xué)習(xí)生活。然而我校開(kāi)展早熬煉以來(lái)，卻有一些同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)不夠重視，出現(xiàn)行動(dòng)散漫、跑步不專注、遲到、早熬煉結(jié)束后打沖鋒等不文明現(xiàn)象，對(duì)于這項(xiàng)工作德育辦會(huì)接著加強(qiáng)相應(yīng)的管理舉措，以班級(jí)為考核單位剛好通報(bào)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮脑绨緹捴心軌虺尸F(xiàn)出我們省太高學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，到達(dá)強(qiáng)身健體，提振精神的目的。

其次，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，成為紀(jì)律嚴(yán)明人。隨著季節(jié)的變換，天氣轉(zhuǎn)冷，一些常見(jiàn)病、傳染病也悄然而至，常見(jiàn)的有流行性感冒、水痘、急性胃腸炎、諾如病毒感染性腹瀉、流行性腮腺炎、過(guò)敏性疾病、肺結(jié)核等，在校內(nèi)最常見(jiàn)的是感冒、腹瀉。校內(nèi)是群體性的生活，一旦有傳染性疾病的發(fā)生，即可通過(guò)呼吸道、消化道、空氣飛沫和親密接觸等方式傳播，造成擴(kuò)散。因此，我們要養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。勤洗手、勤換衣；喝開(kāi)水、不吃生冷變質(zhì)等食物；不要去大排檔等地就餐；教室宿舍勤通風(fēng)，少到人群密集的公共場(chǎng)所；適當(dāng)熬煉，增加體質(zhì)。一旦發(fā)生呼吸、消化系統(tǒng)等傳染病，應(yīng)剛好就醫(yī)并隔離，同時(shí)向校醫(yī)報(bào)告。

第三，遵守時(shí)間，遵守約定，努力拼搏。時(shí)間的珍貴是無(wú)法衡量的。在這個(gè)世界上，唯一延綿不盡的是時(shí)間，唯一不能復(fù)制的是時(shí)間，唯一公允的是時(shí)間。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。〞時(shí)間抓住了就是黃金，抓不住就是流水。而時(shí)間老人只會(huì)給守時(shí)的同學(xué)帶去才智、力氣和喜悅；卻給奢侈時(shí)間的同學(xué)留下缺憾、懊悔和苦痛。敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓我們青春無(wú)悔。

孟子說(shuō)，不以規(guī)那么，不能成方圓。我希望同學(xué)們，多一些自律少一些放縱；多一些規(guī)那么，少一些任性；多一些文明，少一些淺薄；從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一位“講規(guī)那么守紀(jì)律〞的合格中學(xué)生。

感謝大家！

不成方圓演講稿5

中國(guó)有句老話：“沒(méi)有規(guī)那么不成方圓。〞其實(shí)，“沒(méi)有規(guī)那么不成方圓〞是人們?cè)谏钪袣w納出來(lái)的一個(gè)非常好用的道理。它告知咱們一個(gè)重要的道理——做任何事都要有規(guī)那么，懂規(guī)那么，守規(guī)那么。

美國(guó)人的開(kāi)車規(guī)定就印證了這一點(diǎn)：在美國(guó)，開(kāi)車的規(guī)定是特別嚴(yán)格的?！靶腥藘?yōu)先、汽車讓人〞作為交通規(guī)那么的根本原那么，行人只要一走上人行橫道，一切大小車輛務(wù)必停下來(lái)讓路。不少汽車司機(jī)在遇到行人要過(guò)公路時(shí)，經(jīng)常善意地停下來(lái)，揮手示意，請(qǐng)他們先走。在美國(guó)，一旦發(fā)生交通事故，法律總是對(duì)行人更為有利。在大多數(shù)城市不準(zhǔn)按喇叭，假設(shè)準(zhǔn)許，只限必要時(shí)。例如，向橫過(guò)公路而不知道已擋住你去路的人示警。你不能為了要車輛快駛些而按喇叭。聽(tīng)到了汽笛般巨大的警告音響，或看到警車或消防車閃亮的紅光，駕車者務(wù)必駛到右邊停車。即使駕駛者享有前行的綠燈，他仍應(yīng)停車讓警車或消防車平安地駛過(guò)。司機(jī)在街上看到接送學(xué)生的黃色校車時(shí)應(yīng)特別謹(jǐn)慎，假設(shè)校車停下，司機(jī)務(wù)必停車，讓孩子們先過(guò)公路。在繁忙的馬路上，例如，在高速馬路和快車道上不行停車。假設(shè)你覺(jué)察了問(wèn)題，或者想查閱地圖，要把車駛到路旁。停車的時(shí)候，要細(xì)心看標(biāo)記。每個(gè)城市有自身的停車規(guī)那么。這些規(guī)那么在同一城市的不一樣地區(qū)，一天的不一樣時(shí)刻，一周的不一樣日子，都有變更。市內(nèi)和城與城之間，速度極限變動(dòng)甚大，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。司機(jī)不能酒后駕駛車輛，在車上和司機(jī)身上不能攜帶開(kāi)過(guò)封的酒瓶子。

美國(guó)對(duì)違反交通規(guī)那么的肇事者實(shí)行一套行之有效的監(jiān)管方法和處理方法。假設(shè)有人違反交通規(guī)那么，在限期內(nèi)到法院交納保證金。法院向違章者帶給三種選取方法，其一是到違章者學(xué)校領(lǐng)悟8小時(shí)交通規(guī)那么(一年內(nèi)只能上一次);其二是交付罰款，作違章記錄;其三是付保證金，等候法庭判決，或被赦免，或被判付罰款?！?/p>

正正因有了這些嚴(yán)格的規(guī)定，才使美國(guó)成為地球人心目中的完備之地、富有之地?？梢?jiàn)規(guī)那么的重要?？吹侥抢?，我想起了一個(gè)關(guān)于香椿樹(shù)的真實(shí)的故事：

在一家院里有棵香椿樹(shù)，前后院十幾戶人家。誰(shuí)家摘了，不獨(dú)食，挨戶送一些。

這一年又到了采摘香椿的季節(jié)。王家老大摘了頭茬，按例分送，無(wú)話。摘過(guò)頭茬的香椿，本該養(yǎng)它五七天，待新的一茬出齊后再搞。并且每一次都不行摘凈。因此王家老大摘過(guò)后，樹(shù)上依舊有香椿。不料其次天老二便上了樹(shù)。有人見(jiàn)了，仰頭勸：“老二呀，你哥昨日才摘過(guò)，摘得太頻了留神它不長(zhǎng)了。〞“沒(méi)事，這還多著呢，長(zhǎng)老了多惋惜!〞老二不聽(tīng)勸，仍自摘。他哥哥也叫：“咱家還沒(méi)吃完呢，你下來(lái)拿。〞“那點(diǎn)兒?不夠!我要吃。〞老大聽(tīng)兄弟如此說(shuō)，沒(méi)再吱聲;勸的人討個(gè)沒(méi)趣，悻悻走開(kāi)。老二摘了不少香椿，用書(shū)包盛了，自我吃去了。院里人們一片葉子也沒(méi)分到手。

人們無(wú)法制裁老二，便把一股憤懣不平之氣傾瀉在樹(shù)上。新葉初綻，未及長(zhǎng)成，就有人迫不及待地上樹(shù)采摘。你上我也上，各戶“精英〞在上方摘，各家老弱們?cè)跇?shù)下?lián)?。誰(shuí)也不再恪守舊習(xí)，誰(shuí)也不愿把自家摘的香椿再分送別人。就是一時(shí)吃不了，也寧肯去送給親戚兄弟姐妹同事同學(xué)，而不愿舍一片葉子給鄰居。多年以來(lái)維系鄰里間和諧相處的好風(fēng)氣一夕之間便土崩瓦解!沒(méi)有爆發(fā)公開(kāi)的沖突，齟齬卻像瘟疫一樣封閉了各家的門戶。關(guān)起門來(lái)，自家人爭(zhēng)論張家的貪、李家的奸。那從前的氣氛蕩然無(wú)存了。

看了這個(gè)故事，大家知道規(guī)那么的厲害了吧!假設(shè)沒(méi)有規(guī)那么的話，造成的后果會(huì)不可思議，這也就是為什么每個(gè)國(guó)家都制定了法律的緣由了。

生活是條五彩路，規(guī)那么就像交通標(biāo)記一樣，透過(guò)圖形、符號(hào)、顏色、文字，向行人傳遞特定信息。咱們的成長(zhǎng)離不開(kāi)規(guī)那么，咱們要了解規(guī)那么，運(yùn)用規(guī)那么，遵守規(guī)那么，成為禮貌社會(huì)的小主子。以身作那么，建立一個(gè)和諧、完備的社會(huì)。

不成方圓演講稿6

“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器。〞無(wú)規(guī)不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至安邦治國(guó)，都必需遵守肯定的準(zhǔn)那么和法度。

古老的漢漠拉比法典起先了人類文明之光;秦王用法家嚴(yán)律治世，打下秦朝江山一統(tǒng);高祖入關(guān)與民約法三章，奠定漢朝開(kāi)國(guó)基石。

大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規(guī)那么演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)兩條鐵軌;宇宙間多數(shù)顆恒星亙古不變地絢麗，是因?yàn)樗鼈兌几鶕?jù)自己的軌道運(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力那么來(lái)自于嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。

規(guī)那么是人類自己制定的信條。規(guī)那么與我們的生活休戚相關(guān)，例如，法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)那么、文明公約、道德標(biāo)準(zhǔn)、考試規(guī)定等等。對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的根本素養(yǎng)，它是學(xué)習(xí)的須要，更是成長(zhǎng)的須要。作為時(shí)代新人，我們崇尚自由，張揚(yáng)特性，自許新新人類，尋求獨(dú)樹(shù)一幟，高喊“不走尋常路〞，但是自由更須要紀(jì)律的約束與標(biāo)準(zhǔn)。

我們的學(xué)習(xí)須要規(guī)那么，我們的成長(zhǎng)也須要肯定的約束。不順手亂丟垃圾就是規(guī)那么，無(wú)特別緣由不遲到、曠課就是規(guī)那么;未經(jīng)允許，不擅自出入校內(nèi)就是規(guī)那么;誠(chéng)信考試，不作弊，就是規(guī)那么?；蛟S有同學(xué)會(huì)覺(jué)得有了這么多的約束，自己很不自由，可是假設(shè)沒(méi)了這些約束，我們將會(huì)更不自由。設(shè)想一下，假設(shè)誰(shuí)都不遵守任何規(guī)那么，這個(gè)世界將是一種怎樣的無(wú)序和繁亂?所以，制定規(guī)那么并遵守規(guī)那么，就是敬重公允敬重我們自己。

1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書(shū)館，許多珍貴的古書(shū)毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名一般學(xué)生推到了一個(gè)特別的位置，他在經(jīng)過(guò)苦痛的思想斗爭(zhēng)后，最終做出一個(gè)英勇的選擇。原來(lái)在這之前，他違反圖書(shū)館紀(jì)律，靜靜把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出館外，打算閱讀完后再歸還。突然之間，這本書(shū)成為稀世珍本。該學(xué)生向校長(zhǎng)陳述了一切，校長(zhǎng)先是表示感謝，并對(duì)學(xué)生的志氣和誠(chéng)懇予以褒獎(jiǎng)，然后就把他開(kāi)除出校。

對(duì)此，許多人表示不解，但是校長(zhǎng)不做說(shuō)明，他只亮出哈佛的理念：讓校規(guī)看管哈佛，比用其他東西看管哈佛更平安有效。在規(guī)那么面前，他們遵循的是人人同等，要公允就必需敬畏規(guī)那么。有序的文明社會(huì)，必需有各種規(guī)那么來(lái)保證。遵守該遵守的規(guī)那么，就是敬重公允、效率與我們自己。

作為一名合格的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

在課上，遵守課堂紀(jì)律，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，仔細(xì)做好筆記;

在餐廳，要學(xué)會(huì)禮讓他人，有序地排隊(duì)就餐;

在寢室，聽(tīng)從寢管老師的話，不吵鬧，不串寢，按時(shí)出寢，整理好自己的內(nèi)務(wù)。

說(shuō)了這么多，無(wú)非也就是一句話：我們要時(shí)刻留意自己的言行舉止，“不以小紀(jì)而不遵〞。因?yàn)?，沒(méi)有規(guī)那么，不成方圓。

不成方圓演講稿7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我今日國(guó)旗下講話的題目是?不以規(guī)那么，不成方圓?。

荀子在?天問(wèn)?中講：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。〞春生夏長(zhǎng)秋收冬藏，太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺，無(wú)一不是根據(jù)自然的法那么運(yùn)行。古人從大地的千姿百態(tài)，五彩繽紛中，得出要自強(qiáng)不息，厚德載物的真理。古人尚且知道順天而行，我們又豈能逆性而為?

紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必需遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律恒久是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的根底。對(duì)一個(gè)組織而言，沒(méi)有了紀(jì)律，便沒(méi)有了一切，只有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了劇烈的紀(jì)律意識(shí)，組織才會(huì)朝健康的方向開(kāi)展，組織成員的素養(yǎng)才會(huì)得到相應(yīng)的提升。一所學(xué)校假設(shè)有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證