不良行為倡議書

不良行為倡議書

不良行為倡議書

在現(xiàn)在社會，許多地方都會使用到倡議書，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。大家知道倡議書的格式嗎？以下是收集整理的不良行為倡議書，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

不良行為倡議書1

為了正校風(fēng)、嚴(yán)學(xué)風(fēng)，更好地優(yōu)化育人成才環(huán)境，為了在我校形成“學(xué)禮儀，講文明”的良好氛圍，八班級一班向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們學(xué)習(xí)禮儀，告辭不良行為，爭做文明同學(xué)。

菁菁校內(nèi)，學(xué)習(xí)圣地，靠我們共同呵護(hù)，才有其欣欣向榮；莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志，作為學(xué)問殿堂的'學(xué)校，校內(nèi)文明更應(yīng)當(dāng)走在社會的前列，為此，我們應(yīng)做到：

1、儀表文明：為富有朝氣的同學(xué)，儀表服飾應(yīng)與自己的身份匹配，不追求名牌服裝，不過于花哨，不燙發(fā)、染彩發(fā)，男性不留女性發(fā)，生活儉樸，服飾大方，著裝干凈。

2、語言文明：大力推廣“請”、“您好”、“對不起”、“感謝”、“再見”等禮貌語言，不罵人、不說臟話、臭話、大話、假話。

3、行為文明：遵守社會基本道德規(guī)范，遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教學(xué)和生活秩序，不在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)大聲喧嘩、吵鬧，不在校內(nèi)里使用手機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品，不起哄不吸煙、不酗酒、不賭博不觀看和傳播反動和淫穢制品，不參加任何邪教組織

4、交往文明：同學(xué)之間、師生之間學(xué)會相處，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大力提倡男女同學(xué)間的坦誠交往、禮貌交往、理智交往，旗幟鮮亮地反對不文明交往的傾向和行為。

5用餐文明：遵守用餐秩序，敬重食堂職工，方案用餐，不亂拋剩飯殘菜。

6、環(huán)境文明：愛惜校內(nèi)的公共設(shè)施和一切公共財物，愛惜校內(nèi)的一草一木，愛惜文明干凈的校內(nèi)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂拋瓜皮果殼，不亂擲食品包裝袋，自覺向“白色污染”宣戰(zhàn)。

7、考試文明：講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅(qū)除校內(nèi)外。

文明究竟有多遠(yuǎn)？其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你情愿給每一個人同樣真誠的微笑。文明究竟有多遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)，只是你情愿彎腰撿起地上的一團(tuán)紙屑，只要你遵規(guī)守紀(jì)，這樣我們就會離文明越來越近！

校內(nèi)是我家，文明靠大家。讓我們從自身做起，從身邊做起，從今日做起，為爭制造一個更加文明、和諧的校內(nèi)環(huán)境而努力。

不良行為倡議書2

友愛的少先隊(duì)員們：

春回大地，萬象更新。我們漂亮的校內(nèi)里綠草茵茵，歌聲縈繞，書聲瑯瑯。這里布滿生氣，布滿活力，布滿盼望。但是，有一些不文明的`行為正污染著我們純凈的校內(nèi)文化，污染著我們天真的心靈：亂扔的紙屑和隨便丟棄的食品袋隨處可見，不堪入耳的臟話隨時可聞，還有一些同學(xué)隨便損壞學(xué)校的公物

學(xué)校是我家，愛惜靠大家。我們是學(xué)校的仆人，應(yīng)當(dāng)自覺告辭身邊的不文明行為。我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：

1、愛惜公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不在校內(nèi)內(nèi)吃零食，不亂扔廢棄物，仔細(xì)做好值日。

2、言語文明，不說臟話。自覺使用“請”、“您好”、“對不起”、“感謝”、“再見”等文明禮貌用語。

3、孝敬父母，敬重師長，友愛同學(xué)。

4、愛惜學(xué)校公物，不踐踏、攀折花草樹木，不在校內(nèi)長廊、墻壁和課桌凳上亂涂亂畫。

5、課間做健康有益的嬉戲，不在樓上做嬉戲，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不攀爬體育器械。

6、講究個人衛(wèi)生，儀表干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、節(jié)省用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“細(xì)水長流”。

8、自覺遵守《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，樂觀宣揚(yáng)好人好事，勇于訂正不文明行為。

同學(xué)們，讓我們樂觀行動起來，從我做起，從身邊小事做起，培育良好行為習(xí)慣，培育良好道德風(fēng)尚，爭做校內(nèi)文明之星。

不良行為倡議書3

友愛的同學(xué)們：

我們的校內(nèi)布滿了生氣，布滿了盼望。然而圓滿的是，在我們身邊，在我們的校內(nèi)里，還是有著一些不文明行為：課桌上總能看到一幅或一串莫名其妙的涂鴉或難解的字符；樓梯上、教室外面的空地上總能見到與漂亮校內(nèi)極不和諧的垃圾；教室內(nèi)、走廊上總能聽到起哄打鬧的聲音；聽到部分同學(xué)的臟話、粗話；……凡此種種，不僅有悖于同學(xué)最基本的日常行為規(guī)范，影響了同學(xué)們的自身形象，也破壞了和諧美麗的校內(nèi)環(huán)境。

學(xué)校是我家，愛惜靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個美麗清凈、和諧溫馨的校內(nèi)環(huán)境。我們是學(xué)校的仆人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的'小事做起，告辭不文明行為。為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)和成才目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有抱負(fù)、有作為、與時俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的人才。同時，樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀，增加學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。

二、不曠課，不遲到，不早退，不在課堂上睡覺，上課期間不玩手機(jī)、不在校內(nèi)內(nèi)亂逛，自覺遵守課堂紀(jì)律，。

三、愛惜公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木，發(fā)覺校內(nèi)內(nèi)垃圾要主動彎腰撿起。

四、語言文明，禮貌待人，不說粗話、臟話，提倡用敬語。不罵人、打架，態(tài)度和氣，友愛同學(xué)，敬重師長，孝敬父母。

五、以校為家，愛惜學(xué)校公共設(shè)施，不亂涂抹、亂刻畫，不損壞公物，節(jié)省用水用電。

六、講究個人衛(wèi)生，儀表干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、儀表端莊，著裝樸實(shí)干凈，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男、女生正確交往。

八、在學(xué)校餐廳就餐，排隊(duì)打飯菜，不鋪張糧食。

九、遵守同學(xué)一日行為規(guī)范，樂觀宣揚(yáng)好人好事，勇于訂正不文明行為。"撿起這個紙團(tuán)，你撿到了一種歡樂；丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。"我們盼望這樣的話語成為每一位同學(xué)的箴言。同學(xué)們，讓我們樂觀行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！

不良行為倡議書4

友愛的同學(xué)們：

一個文明城市，能給市民供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。建設(shè)一個文明城市，需要社會各界和城市居民的共同努力。我們青少年是祖國的將來和盼望，是跨向二十一世紀(jì)的新一代，建設(shè)一個漂亮、富有、文明的宜昌城，我們每個青少年有著光榮的義務(wù)和神圣的責(zé)任。因此，隆中路學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)們發(fā)出“告辭不良行為，爭做文明小市民”的倡議：

一、喜愛祖國，喜愛家鄉(xiāng)，喜愛人民，為建設(shè)漂亮、富有、文明的宜昌城而努力奮斗，仔細(xì)做到“四不”：不損壞公物、不損壞綠化、不亂涂亂畫，不影響市容。

二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，言行文明，不粗言穢語，不相互吵架。

三、尊師愛校，敬老愛幼，鄰里相親，幫貧扶困，不亂花錢，不欺窮愛富，講求社會公德。

四、講求衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，自覺養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

五、遵章守紀(jì)，見義勇為，愛護(hù)公德，不闖紅燈，不妨害交通，自覺遵守公共秩序，敢于向不良行為做斗爭。

同學(xué)們：讓我們攜起手來，在家長和老師的`辛勤培育下，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，用我們的雙手和才智共同建設(shè)我們的城市，讓我們的城市更加漂亮、文明、富有。

不良行為倡議書5

友愛的同學(xué)們：

一個文明城市，能給市民供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。建設(shè)一個文明城市，需要社會各界和城市居民的共同努力。我們青少年是祖國的將來和盼望，是跨向二十一世紀(jì)的新一代，建設(shè)一個漂亮、富有、文明的宜昌城，我們每個青少年有著光榮的義務(wù)和神圣的責(zé)任。因此，隆中路學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)們發(fā)出“告辭不良行為，爭做文明小市民”的倡議：

一、喜愛祖國，喜愛家鄉(xiāng)，喜愛人民，為建設(shè)漂亮、富有、文明的宜昌城而努力奮斗，仔細(xì)做到“四不”：不損壞公物、不損壞綠化、不亂涂亂畫，不影響市容。

二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，言行文明，不粗言穢語，不相互吵架。

三、尊師愛校，敬老愛幼，鄰里相親，幫貧扶困，不亂花錢，不欺窮愛富，講求社會公德。

四、講求衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，自覺養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

五、遵章守紀(jì)，見義勇為，愛護(hù)公德，不闖紅燈，不妨害交通，自覺遵守公共秩序，敢于向不良行為做斗爭。

同學(xué)們：讓我們攜起手來，在家長和老師的辛勤培育下，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，用我們的雙手和才智共同建設(shè)我們的城市，讓我們的城市更加漂亮、文明、富有。

“告辭不良行為，爭做文明小市民”倡議書

今日，我們即將向全世界放開大門，迎接來自五湖四海的國際友人。能夠在中國進(jìn)行奧運(yùn)會，這是很多中國人的共同幻想。我們多少年的幻想最終要實(shí)現(xiàn)了。為此，我要樂觀地用自己的實(shí)際舉動來為奧運(yùn)出力。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人假如不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。

一張紙屑的扔放，一口粘痰的隨便，一句臟言的放曠……在我看來都與那民族形象有著親密的關(guān)聯(lián)，我不盼望一切看起來很小的不文明大事還出現(xiàn)在20xx年世界關(guān)注的全新的北京身上。我不但在要求著自己，更在提示著身邊的人，我這樣是不是已經(jīng)在為奧運(yùn)做著志愿的愛護(hù)了呢？我想是的。

我要從自身做起，用我的實(shí)際舉動影響我身邊的人，提倡文明，改掉陋俗，為奧運(yùn)會做出自己的貢獻(xiàn)！

文明奧運(yùn)伴我行老師們、同學(xué)們：早上好！

今日我要講的標(biāo)題是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明同學(xué)”。

先讓我為大家敘述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復(fù)：由于有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

其次個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得非常刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們觀察了文明離我們國家還有必定距離，因此我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明同學(xué)。尤其是對于我們施橋中心學(xué)校的同學(xué)來說，你們中有不少同學(xué)是經(jīng)過各種道路和努力后，才得以成為了施橋中心學(xué)校的一員。然而圓滿的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不協(xié)調(diào)的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校內(nèi)內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)掃除，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨便撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨便攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的.。我們知道：一個學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出精良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出精良的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純把握一些學(xué)問技巧的機(jī)器，而要成為一個身心協(xié)調(diào)進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精力財寶。

很多事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵，是品德崇高的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是，我們畢竟要以什么樣的精力風(fēng)貌，什么樣的思想