第4課 紫藤蘿瀑布作業(yè)

第4課紫藤蘿瀑布教師寄語聞而擇焉，所以明智也。--劉向一、基礎(chǔ)識1給加點字注音。①迸（）濺②瓊（）漿③忍俊不禁（）④仙露瓊（）漿⑤佇（）立⑥酒釀（）⑦伶仃（）⑧盤虬（）2、解釋下列詞語。①忍俊不禁：②伶仃：二、理解究1、請學(xué)生思考：依行文順序，說說這５個語段的描寫內(nèi)容是什么？2宗璞以極為精細(xì)的工筆為我們繪寫藤蘿花獨具美韻的風(fēng)貌以至那色澤、那神采、那氣味都鮮明可感，畫出你最欣賞的佳句，按照“我欣賞的佳句是，它所運用的修辭手法是，這樣寫的好處在于”的句式說話。三、合作疑3、請找出最能體現(xiàn)作者感情基調(diào)的語句。聯(lián)系背景材料，談?wù)勀愕睦斫狻?哪個語句能夠捕捉到作者對生命的感悟和贊美帶給我們怎樣的啟迪？5從我不由得停住了腳步”開篇而以“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”收墨，除首尾銜接、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密給人一氣呵成之感，在內(nèi)涵意脈上又有什么聯(lián)系呢？四、課內(nèi)讀１、按原文填空：這里春紅已，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹的、的藤蘿，花朵兒一串著一串，一朵著一朵，彼此著著，好不活潑熱鬧?。?、先根據(jù)意思填詞，然后用該詞造句：⑴忍不住笑（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵遺恨，不稱心（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶像籠子似地罩在上面（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３依次填入下面橫線處的句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M（）

忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，＿＿＿＿＿＿①后來索性連那稀零的花串也沒有了②但花朵從來都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹梢Ａ、③②④①⑤Ｂ、②③①⑤④Ｃ、③②⑤④①Ｄ、②③①④⑤五、拓展伸雪花贊》①穿過陰沉沉的云層絮般的雪花被朔風(fēng)裹挾著紛揚揚地落下來。漫天是飛舞的雪花遍地是晶瑩的積雪這時倘若你有興趣出去走幾步，那么你的頭上、肩上準(zhǔn)能披上一塊繡滿了雪花的潔白紗巾，你的眼前會自然地涌現(xiàn)“忽如一夜春風(fēng)來，”的銀裝素裹的美景。一股贊美之情會油然而生，真美啊，雪花?、谘┗ㄊ悄菢拥臐嵃祝前椎木`！她是純潔的，容不得半點骯臟的東西。人們常用“瓊花碎玉，冰肌玉骨”來形容她的純和美，這可一點也不過分。③自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火紅的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花卻有自己的風(fēng)格。她做出了貢獻(xiàn)，從不居功，從不炫耀，她從高空中落下來，使盡全部力量去殺死病菌害蟲，悄悄地充當(dāng)莊稼的“衛(wèi)士”，太陽升起后，她又無聲地融化了，滲進(jìn)了土地，滋潤著花草樹木，哺育著莊稼的幼苗，催促著春姑娘的到來。④雪花是純潔的，樸實的，又是堅毅的、無私的。⑤當(dāng)?shù)谝黄┗湓诘厣蠒r上就融化了著第二片片……一片接著一片，前赴后繼，大地終于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米計算，那么一寸積雪該包含多少片雪花呢？算出來恐怕是個驚人的數(shù)目，正因為難以計算的雪花不斷降落下來，才裝扮出一個銀色的新世界。⑥雪花，你是美麗的花，你是品質(zhì)高尚的花。純潔、樸實、堅毅、無私，是雪花的品質(zhì)，也是中國人民的品質(zhì)??！當(dāng)我贊美雪花的時候，我自然想起了我們偉大的人民，創(chuàng)造了祖國文明的人民比雪花更美、更高尚。１、解釋下面的詞在文中的意思⑴銀裝素裹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵前赴后繼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、第④段文字運用的表達(dá)方式是，在結(jié)構(gòu)上所起的作用是。

３中畫線的“悄悄”與“無聲”果分別改用“勇敢”與“迅速”，好不好？為什么？４、A、第①段橫線上應(yīng)填“”，該句出自唐朝詩人寫的。B、請再寫出你知道的與雪有關(guān)的詩句兩條，可以多寫。⑴，。⑵，。５、能揭示本文中心的一句是（）Ａ、雪花是純潔的、樸實的，又是堅毅的、無私的。Ｂ、雪花，你是美麗的花，你是品質(zhì)高尚的花。Ｃ、她（雪花）做出了貢獻(xiàn)，從不居功，從不炫耀。Ｄ、創(chuàng)造了祖國文明的人民比雪花更美、更高尚。紫蘿瀑·檢題一積累運1．出下列中加字的讀。

3．文還特寫到年動亂藤蘿的形，這何用？4．用下列字詞造一個子。忍不禁：仙瓊漿：蜂蝶陣：盤臥龍：二閱讀理解（）①里除了彩，還淡淡的香，氣似乎是淺紫的，夢一般輕地罩著我………曾遺憾想：里再也不見藤花了。②了這么年，…….流人的心。③和人都遇到各各樣的幸，組了萬花爛的流的瀑布④這淺紫的光輝淺紫色芳香，我不加快了步。5．①段首有什作用？句又該樣理解6．細(xì)揣摩②段含義。佇（）（）酒（）

傍伶（）忍不（）

仙

7．出點明文主的句子8．合全文思品最后一的含義（）露瓊2．文從形色、、神等方面對藤蘿進(jìn)了生的描寫請分別出一句子加體會。（1）整體狀—體：（2）局部狀—體：（3）整體色—體：（4）局部色—體：（5）香氣—體：（6）神情—體：

春天到了，屋后的小溪突然活潑起來整夜聽著她歡快的腳步聲一路跳躍。初搬到山上時，正值嚴(yán)冬，又是風(fēng)又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里。透過大大的玻璃窗，看云天夕陽的變化，山間曉霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些動的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當(dāng)我讀累了，寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風(fēng)凜冽，冷雨敲窗，小溪的腳步也是遲緩沉重的是她難耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈光體會些許我關(guān)懷的心意？略少時候，我倆是深相契連的。天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變輕快流暢。想來，他一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角，大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將好消息帶給大家，聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地。什么時候，挑個風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！9．“屋后小溪然活潑來”中“活潑換成活躍”不好，什么10“這小溪日為寂深山加一些生的音”，句“生動符”指是什么11請談你對靜靜聆小溪以獨特的溪語訴說著地的心”句的解。

12小溪的步“遲沉重”指小的什么態(tài)？“快流暢又是小溪什么狀？13“忙不地要將好消息給大”中的好消息指的是么？14作者在文里主是用了么寫手法把溪寫得靈活現(xiàn)？練習(xí)測試1．給加粗寫注音。

（2）在對紫藤蘿花進(jìn)行細(xì)致的描寫時，作者先寫_______，次寫________，再寫________，最后寫________。（3本文采用________的表現(xiàn)手法表達(dá)了作者_(dá)______、________的思想感情。4學(xué)習(xí)作者有順序地描寫紫藤蘿花的方法參“一個校園——一片草坪——一棵小草——一片草葉”的內(nèi)容，描寫一段景物，其中要融入自瓊（）伶仃（）

條幅）迸濺（）

宗璞

己的感情。（）2．結(jié)合語境理解詞語。（1仔細(xì)看時才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和光互相挑逗。挑逗：（2）船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容。忍俊不禁：（3花朵從來都稀落東穗西一串伶仃地掛在樹梢好像在察顏觀色，試探什么。伶仃：察顏觀色：3．填空：（1）《紫藤蘿“瀑布”》作者_(dá)_______，她是________代女作家。

5、閱讀文段，回答問題。過了這么多年，紫藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的“瀑布”遮住了粗壯的盤臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙里滿裝生命的酒________張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的“瀑布”。在這淺紫色的光輝和淡紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（1）根據(jù)拼音拼寫漢字，并解釋其義。盤臥龍）酒ng__________（）（2）文段運用比喻修辭手法突出紫藤蘿的特點。試舉例具體分析。（3）舉例說說這幾段文字所蘊含的深層含義，體會作者的思想感情。6．閱讀下列短文，完成練習(xí)?？偡较?/p>

黃河從風(fēng)沙的黃土原，長江從桃村落，柳絮堤的江南，珠從南方太陽的亞帶，各有各源，各有各的法，卻一樣流太平洋，因有一個總方向奔流向方，又折向方，最后才曲地向東方。所沒有終于向方或者向南方，有法則一樣?xùn)|方，因為有個總方向。洪流奔著：從洪流古代到電氣化始的今天，從類繁殖的漲岸冰結(jié)的嚴(yán)，從日的活到夜的休息，有停滯，沒有變，因為有個總方向。洪流奔著：不管魚蝦的意志，不泥沙的污染，管沉滓的浮，因為有一個總向。洪流奔著：在洪流邊緣，有洄流行的老人操縱走逆轉(zhuǎn)的路但是由于有一個方向，這反終于是無力的避開在大聲勢邊緣，縮在角。洪流奔著：在洪流，有漩渦，這對于前進(jìn)的彷，對于背后依戀，由于有一總方向，洪帶走了它。由于有個總方向，沙和渣滓也成力量，一樣突堤岸，一樣去巖石，甚至一帶走同類的沙和滓由于有個總方向，然整個洪流由沙變成污色，至海水全變，但是這泥沙都大了灌溉的沃度，沉淀為的島嶼和大陸）粗注音

4略5（1，傳說中一種龍。釀，（2）1“我撫摸一下那小小的色的花艙，那滿裝生命的釀，它張滿了帆在這閃光的花河流上航行”突出了紫藤充滿活力，著無限喜悅，勇前進(jìn)特點。例：是由每一一朵，組成了花燦爛的流動‘瀑布’。突出瀑壯每一朵充活力機勃紫花結(jié)奮進(jìn)組成的（3）色的流動的“布”……不斷流向人的心，象征了作者緒的流動和情感起伏，表達(dá)了者對美好事的深切感應(yīng)，新生活寧靜甜美充滿了溫的感受無比欣喜之情此聯(lián)想到命長河的流動止境輝芳香象征生的光明與美好表達(dá)自己輕、振奮的思想情和積極進(jìn)的生活態(tài)度。6）不前；猶不決）洪”象征革命的、歷史的時代的洪流，使在前進(jìn)的上有迂回，有礙，它也終向前發(fā)展。一1bàngàngóng2“條瀑布，空中垂下，不見其端，也不見其極?！庇闷傩稳莼ǖ姆泵w現(xiàn)出其生力的旺盛。（2）一朵盛開的就像是一個小的張滿了的，帆下帶著尖的艙，船艙鼓鼓的；像一個忍俊不的笑容，就綻開似的?！睆垵M的帆和要綻放的笑容喻，突了花的生機活和美好形態(tài)（3）片輝煌的淡色”，“紫色大條幅上，著點點銀光”寫出了藤蘿的壯觀氣和蓬勃生機春漲）（2）合短文理解詞停滯：彷徨：

渣滓）

（4）一穗花”的色都是“上淺深，好像那色沉淀下來了沉淀在最嫩最小的花里”，“每一紫花中的最淡的部分，在陽光互相挑”。細(xì)致入微描寫，予花動態(tài)與活。（5）淡的香氣”“香氣似乎也淺紫色的，幻一般輕輕地罩著我”。香氣籠罩極其形象地寫了“我”精上的寧靜和喜。（6挨串接朵著擠著潑熱鬧會“嚷”，說：“我開花！”“在開花！”用人手法，寫了花就像一群氣活潑天真頑皮的孩在耍鬧，情可人，妙趣橫．與現(xiàn)在蘿花開得如此（3）復(fù)朗讀短文，會文章所蘊含深刻的哲理1dīngfúpú2（1）逗（2忍不住要發(fā)笑（孤獨，沒有依靠；觀察言語臉色來揣摩對方的心理。

繁盛做比，表達(dá)了歷長河迂回曲，但終將前進(jìn)深刻含義（略）二、首句從內(nèi)容上寫出了花的香從結(jié)構(gòu)上看起承上啟下的用，“夢幻一般輕輕籠罩著我”自引起下文的憶。結(jié)句為“革”時人們害花而感慨，時說明命中一切美好東西將永存底，也為下文盛開做鋪墊明生命是永恒的。6花開了，開得這“密”，使“”感到生命永恒的，生命是旺盛的，它3（1）宗

當(dāng)（2一片花

一樹花

一株花

一朵花（3象征熱愛生活、積

給人強的震撼力量極進(jìn)取

7．“和人都會遇到種各樣的不幸但是生命的河是無止境的”8．作凝望盛開的紫蘿花瀑布，驅(qū)了心中的悲和焦慮，感悟生命的永恒、頑強和好，并以樂精神投入生活9．不。“活潑”指有生意，生動然，不呆板“活躍”指行活潑而積極。這里用活潑”更生傳神。10．指水流動時發(fā)的悅耳的聲響11．溪隨季節(jié)不同水流量不同，出的聲音也就同，由此反大地有關(guān)季節(jié)物候、水流量等方的情況遲緩沉重”指凍狀態(tài)；“輕流暢”指解狀態(tài)。13．指回大地的信。14．用人化的寫法三、15略）一基礎(chǔ)識①迸（bèng）②qióng）③不禁（jīn。（）④仙露（qióng）漿⑤（zhù立⑥釀niàng）⑦仃īng）⑧（qiú2、忍不禁：忍不笑伶仃孤獨，沒有靠；瘦弱。二理解究1、教點撥、明確：次描寫了花瀑花穗和花朵2（1“從未見過開這樣盛的藤，只見一片輝的淡紫色，像條瀑布，從中垂下不見其發(fā)端也不見其終極”將樹盛的紫蘿花作瀑從體形上贊花繁盛，顯氣勢凡，爛煌⑵是深深淺淺紫，仿佛在流，在歡笑，在停地生長。色的大條幅上，著點點銀光就像迸濺的水。仔細(xì)看時，知道那是每朵紫花中的最淡的部，在和陽光相挑逗?！薄岸骸倍阂⑷侵诰持匈H詞用。以歡笑“挑”將瀑擬化，佛盛的少在歡笑語，膩地出了一朵不同位的淺，顯亮麗可，玲透剔既富動感又富情趣⑶朵兒一串挨一串，一朵接一朵，彼此推擠著，好不潑熱鬧！‘我在花！’它們笑。‘我在開！’它們?nèi)氯隆庇萌耸謱懗龅耐愕臉访枭駪B(tài)出它生命盎然發(fā)，讓感覺在驕而坦地為己美的存而歡嬉鬧⑷一朵盛開的就像是一個小的張滿了的帆下著尖底艙艙鼓鼓；又像一個俊不禁的笑容就要綻開似的”用帆”艙”喻花的外細(xì)地描了紫蘿花開的態(tài)顯得機勃比“笑”且“忍不禁擬花含苞放的態(tài)生而形地傳出花美麗媚的征，顯美可愛也抒了喜的心

三合作疑3、確：“帶走了這些一直壓在我心的