


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
遠(yuǎn)程研修隨筆感言范文五篇
自從參與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來(lái),我在訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)方面,經(jīng)受了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學(xué)觀念上有了較大的提升,可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清楚。感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái)!
首先,遠(yuǎn)程研修開(kāi)拓了一條一般老師與全國(guó)知名訓(xùn)練專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)傾聽(tīng)專家的講座,領(lǐng)會(huì)專家科學(xué)的訓(xùn)練理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽(tīng)不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它麻煩的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思索和冷靜地處理方式。
其次,遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了寬闊的溝通平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶,或老師學(xué)習(xí)溝通要“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”頗費(fèi)一番周折,也難于滿意到各地學(xué)習(xí)的劇烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的距離,轉(zhuǎn)變了時(shí)空之間的連線,我可以非常便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通,和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不行言,樂(lè)在其中!
“欲窮千里目,更上一層樓”。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登??吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢,才思靈敏,學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬(wàn)千,艷羨不已,頓覺(jué)“山外青山樓外樓”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,仿佛又了同學(xué)時(shí)代,布滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強(qiáng)心劑,開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名老師要求同學(xué)勤奮好學(xué),自己首先要做到學(xué)無(wú)止境,要求同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探究,學(xué)有所獲!
感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),讓我聽(tīng)到了那么多悄悄無(wú)聞的訓(xùn)練工,實(shí)踐探究的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人;感謝付出才智和辛苦的訓(xùn)練專家和同行們,讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份的班級(jí)作業(yè)和班級(jí)溝通中,體會(huì)到了作為一名訓(xùn)練工具有的無(wú)限人生,無(wú)限的風(fēng)景!
遠(yuǎn)程研修隨筆感言范文二:
幾天的遠(yuǎn)程研修結(jié)束了,緊急勞碌也隨之消逝,這時(shí)我靜下心來(lái)對(duì)自己的工作和老師身份做了重新思索。
去年研修的主題是做幸福感的老師,在我上師范的時(shí)候我們常掛在嘴邊的一句話就是“選擇了老師就是選擇了貧困,”所以老師不行能很富有,一個(gè)很富有的老師,不行能是一個(gè)高尚的老師。從事多年的訓(xùn)練工作我還真真實(shí)切的感到老師還不行能很輕松,一個(gè)很輕松的老師,不行能成為優(yōu)秀的老師,由于沒(méi)有人可以隨任憑便勝利。由于教書(shū)育人是如蠟燭和春蠶般奉獻(xiàn)的事業(yè);假如,老師把富有和輕松作為幸福追求,那么確定永久都不幸福。
今年的研修主題是課改:我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),傾聽(tīng)專家講解,相互溝通思想,共享閱歷,更新了教學(xué)理念。訓(xùn)練是人學(xué),訓(xùn)練就要張顯人文性,訓(xùn)練要張顯人文性,訓(xùn)練就要輕松和歡樂(lè)。讓同學(xué)通過(guò)開(kāi)心地學(xué)習(xí),提升思想,塑造健康完善的人格,這才是訓(xùn)練的最高境界。遠(yuǎn)程研修雖然很辛苦,但雖苦尤甜,一路走來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。收獲著成長(zhǎng),收獲著提高,更收獲著盼望。兩天來(lái),專家的諄諄教導(dǎo),升華了我的訓(xùn)練觀念,充實(shí)了我的訓(xùn)練理論。為以后的工作積蓄了力氣、理清了思路,更加明確了目標(biāo)。
總之,為了孩子們美妙的明天我們老師全部的付出都是值得的。付出了就會(huì)有收獲,我們的努力將收獲一批批優(yōu)秀的人才,收獲一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
遠(yuǎn)程研修隨筆感言范文三:
遠(yuǎn)程研修開(kāi)拓了一條一般老師與全國(guó)知名訓(xùn)練專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)傾聽(tīng)專家的講座,領(lǐng)會(huì)專家科學(xué)的訓(xùn)練理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽(tīng)不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它麻煩的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思索和冷靜地處理方式。
遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了寬闊的溝通平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶,或老師學(xué)習(xí)溝通要“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”頗費(fèi)一番周折,也難于滿意到各地學(xué)習(xí)的劇烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的距離,轉(zhuǎn)變了時(shí)空之間的連線,我可以非常便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通,和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不行言,樂(lè)在其中!
作為一名老師要求同學(xué)勤奮好學(xué),自己首先要做到學(xué)無(wú)止境,要求同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探究,學(xué)有所獲!
感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),讓我聽(tīng)到了那么多悄悄無(wú)聞的訓(xùn)練工,實(shí)踐探究的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人,體會(huì)到了作為一名訓(xùn)練工具有的無(wú)限人生,無(wú)限的風(fēng)景!
遠(yuǎn)程研修隨筆感言范文四:
遠(yuǎn)程研修的第一天,我是懷著一種渴望、迷惑的心情,由于我這時(shí)還不知道這次培訓(xùn)的學(xué)問(wèn)和內(nèi)容。隨著對(duì)遠(yuǎn)程研修的深化了解,我的心情與之前就截然不同了,渴望學(xué)習(xí)的激情就來(lái)了。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái),為我們一線老師供應(yīng)了豐富的精神養(yǎng)分;每位學(xué)員像一粒粒種子播撒在其中,專家的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng),課程團(tuán)隊(duì)老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤(rùn)著學(xué)員們的心田。真正的感謝遠(yuǎn)程研修,使我們感受到了什么是真正的培訓(xùn),什么是每天收獲,時(shí)時(shí)掛念的培訓(xùn),也是使我們一般的老師們受益最多的'培訓(xùn)。自從參與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來(lái),我在訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)方面,經(jīng)受了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學(xué)觀念上有了較大的提升,可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清楚。
遠(yuǎn)程研修開(kāi)拓了一條一般老師與全國(guó)知名訓(xùn)練專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)傾聽(tīng)專家的講座,領(lǐng)會(huì)專家科學(xué)的訓(xùn)練理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽(tīng)不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它麻煩的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思索和冷靜地處理方式。
在遠(yuǎn)程研修里,我可以暢所欲言,老師們親切中肯的點(diǎn)評(píng),視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的啟發(fā),讓我在這里學(xué)到許多,也有許多感悟,最大的感受就是這里是我充實(shí)自我的加油站。仿佛又回到了同學(xué)時(shí)代,布滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強(qiáng)心劑,開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力。
我們感受遠(yuǎn)程研修,我們?cè)谘行拗谐砷L(zhǎng);我們感謝遠(yuǎn)程研修,我們?cè)谘行拗惺斋@;我們感動(dòng)遠(yuǎn)程研修,我們?cè)谘行拗行腋!?/p>
遠(yuǎn)程研修隨筆感言范文五:
遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第一天,我是懷著一種渴望、迷惑的心情,由于我這時(shí)還不知道這次培訓(xùn)的學(xué)問(wèn)和內(nèi)容。隨著對(duì)遠(yuǎn)程研修的深化了解,我的心情與之前就截然不同了,渴望學(xué)習(xí)的激情就來(lái)了。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái),為我們老師供應(yīng)了豐富的精神養(yǎng)分;每位學(xué)員像一粒粒種子播撒在其中,專家的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng),課程團(tuán)隊(duì)老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤(rùn)著學(xué)員們的心田。真正的感謝遠(yuǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年外交與國(guó)際關(guān)系研究試卷及答案
- 2025年心理健康輔導(dǎo)與支持能力測(cè)評(píng)試題及答案
- 2025年生物科學(xué)考試試卷及答案的復(fù)習(xí)
- Ambroxol-d5-NA-872-d-sub-5-sub-生命科學(xué)試劑-MCE
- 2025年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)職業(yè)資格考試試題及答案
- 2025年社會(huì)工作考試試卷及答案
- 2025年深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題及答案
- 2025年民族文化傳播與教育專業(yè)考試試卷及答案
- 2025年歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理考試試卷及答案
- 2025年基礎(chǔ)教育中級(jí)骨干教師考試試題及答案
- 2025-2030中國(guó)建筑信息模型(BIM)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與前景趨勢(shì)研究研究報(bào)告
- 《休閑農(nóng)業(yè)》課件 項(xiàng)目二 休閑農(nóng)業(yè)分類及模式分析
- 陽(yáng)光心理健康成長(zhǎng)(課件)-小學(xué)生主題班會(huì)
- 2025年安徽省省情試題及答案
- 羊肚菌種植項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年消控室考核試題及答案
- 衛(wèi)健系統(tǒng)2025年上半年安全生產(chǎn)工作總結(jié)
- 第一章體育與健康基礎(chǔ)知識(shí) 第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展體能 課件 2024-2025學(xué)年人教版初中體育與健康八年級(jí)全一冊(cè)
- 消除艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播項(xiàng)目工作制度及流程(模板)
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 2024年昆明房地產(chǎn)市場(chǎng)總結(jié)與預(yù)判正式版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論