部編人教版三年級道德與法治上冊安全教育學(xué)習(xí)伴我成長的2課時(shí) 教案

部人版年道與治冊安教+習(xí)我成的2課教案__級道與治學(xué)電備設(shè)方主備教教學(xué)內(nèi)

協(xié)備教安全教育

課型課時(shí)

1知識技目標(biāo)

通過一系列的知識性的活動讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難

過程與法目標(biāo)提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法。讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，情感態(tài)價(jià)值觀目懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的（德育法制滲透）人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法。提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法。教學(xué)方

案例分析

討論法教學(xué)準(zhǔn)

視頻ppt課件教學(xué)過（教師、學(xué)活動）創(chuàng)設(shè)情景：1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。2、說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？3、教師總結(jié)，揭示主題：生命如此美麗又是如此脆弱們曾經(jīng)是那么活潑可愛，但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R而受到傷害甚至失去了生命我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈師和家長每天最惦記的就是我們的安全今天我們就一起來探討安全知識有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長放心。情景再現(xiàn)：觀看表《車禍生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒交通安全大家談：1、多么危險(xiǎn)的場面！那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？2、果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？3、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？（學(xué)生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流七嘴八舌話安全：

設(shè)計(jì)意及個(gè)性思考直觀感受事故給人帶來的傷害引起學(xué)生對生命安全的重視。通過表演思考怎樣預(yù)防危險(xiǎn)。

日常生活中，出除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險(xiǎn)的情況在中會出現(xiàn)？我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)的出現(xiàn)？一、防水在游泳池或者池塘附近玩耍時(shí),一定需要有成年人陪伴如果發(fā)生事故要及時(shí)呼救。二、防火1、什么要注意防火？（因?yàn)槲覀兠刻於伎赡軙c火打交道所以防火知識必不可少）2、應(yīng)該怎樣防火？3、遇到火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該做些什么？.三、防壞人,1、遇到壞人時(shí)我們應(yīng)該怎么做？比如遇到小偷怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。2、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負(fù).以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。自評互判：1、通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？2、你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？板書設(shè)

安全教育學(xué)生出：應(yīng)到

實(shí)到

作業(yè)布：收記憶三個(gè)電話號碼。教學(xué)反__級道與治學(xué)電備設(shè)方主備教教學(xué)內(nèi)

協(xié)備教學(xué)習(xí)伴我成長

課型課時(shí)

2教學(xué)目

知識技目標(biāo)

知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長；了解學(xué)習(xí)的重要性。

過程與法目標(biāo)情感態(tài)價(jià)值觀目（德育法制滲透）

學(xué)會積極主動地學(xué)習(xí)善于抓住和利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)。認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。教學(xué)重教學(xué)難

認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。學(xué)會積極主動地學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)。教學(xué)方

情境導(dǎo)入法

討論法教學(xué)準(zhǔn)

課本課件教學(xué)過（教師、學(xué)活動）

設(shè)計(jì)意及個(gè)性思考一、情境導(dǎo)入多媒體展示一組圖片或視頻：出生的嬰兒——幼兒園的小朋友——小學(xué)生——中學(xué)生——大學(xué)生——研究生——博士……思考：(1)從這些圖片中你認(rèn)識到了什么？二、小組活動：1、我們是怎樣學(xué)習(xí)說話的；2、我們是怎樣學(xué)習(xí)走路的；3、我們是怎樣學(xué)習(xí)整理的；4、我們是怎樣學(xué)習(xí)跳舞的；5、我們是怎樣學(xué)習(xí)禮儀的；6、我們是怎樣學(xué)習(xí)手工的；7、我們是怎樣學(xué)習(xí)寫字的；三班交流組代表將自己成長的故事講給全班同學(xué)聽，也可以兩三個(gè)同學(xué)合講、表演、演示，等等。四、大人們已經(jīng)學(xué)會很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？1、閱讀教材第4、第5頁，看看大人們都在學(xué)什么。2、小調(diào)查調(diào)查對象：調(diào)查內(nèi)容：

觀看影音視頻讓我們的對自己的一生有一個(gè)直觀的認(rèn)知。小組討論分享不同的認(rèn)知碰撞出思想的火花提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)什么為什么學(xué)我的發(fā)現(xiàn)：寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話。板書設(shè)

1.學(xué)習(xí)伴我成長成長離不開學(xué)習(xí)學(xué)生出：應(yīng)到

實(shí)到

作業(yè)布：教學(xué)反教學(xué)內(nèi)

學(xué)習(xí)伴我成長

課型課時(shí)

2教學(xué)目

知識技目標(biāo)過程與法目標(biāo)情感態(tài)價(jià)值觀目（德育法制滲透）

知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長；了解學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)會積極主動地學(xué)習(xí)善于抓住和利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)。認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。教學(xué)重教學(xué)難

學(xué)會積極主動地學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)。認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)

觀察法實(shí)踐法課件教學(xué)過（教師、學(xué)活動）

設(shè)計(jì)意及個(gè)性思考

一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來的，你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看教材中這些同學(xué)是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的。二、探索新知1.處處可學(xué)習(xí)同學(xué)們請看教材，這些同學(xué)是通過什么途徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。（1）看報(bào)紙、雜志；（2）與同學(xué)交往；（3）在野外玩耍；（4）參觀科技館；（5）跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；2.小組活動：交流園玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑說說自己在玩耍中學(xué)到了什么。3.全班交流：小組代表將自己在玩耍中或做事中學(xué)到了哪些本領(lǐng)。三、應(yīng)用實(shí)踐學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物準(zhǔn)備工作：操作過程：我的學(xué)習(xí)收獲：1.學(xué)習(xí)伴我成長

通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考，實(shí)時(shí)共享。合作討論，學(xué)習(xí)提高。板書設(shè)學(xué)生出：應(yīng)到

實(shí)到

處處可學(xué)校本領(lǐng)是在“做”中學(xué)來的作業(yè)布：教學(xué)反部人版年道與治冊1學(xué)伴成長1教學(xué)伴我成長教案1課

第一單元快樂學(xué)習(xí)第一課學(xué)習(xí)我成長

課

第一課時(shí)

課

教內(nèi)教目教重教難

第一課學(xué)習(xí)伴我成長第2頁至第頁通學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長離不開學(xué)習(xí)離不開父母師長的教育；感與體會無論大人與孩子都要樹立終身學(xué)的理念收集一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。感受成長離不開學(xué)習(xí)的理念。感受大人為什么也要不斷的學(xué)習(xí)。教準(zhǔn)

教準(zhǔn)學(xué)準(zhǔn)

課件。調(diào)查材料主教教環(huán)一導(dǎo)新二探新三應(yīng)實(shí)四總拓板設(shè)

教過主成長離不開學(xué)習(xí)從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的。交園同學(xué)思考一下自己在成長過程中都學(xué)會了那些本領(lǐng)。小活動：（）們是怎學(xué)習(xí)說話的；（）們是怎學(xué)習(xí)走路的；（）們是怎學(xué)習(xí)整理的；（）們是怎學(xué)習(xí)跳舞的；（）們是怎學(xué)習(xí)禮儀的；（）們是怎學(xué)習(xí)手工的；（）們是怎學(xué)習(xí)寫字的；……班交流小組代表將自己成長的故事講給班同學(xué)聽可兩三個(gè)同學(xué)合講、表演、演示，等等。大們已經(jīng)學(xué)會很多本領(lǐng)，為什么還要不斷習(xí)呢？閱讀教材第、第頁看看大人們都在學(xué)什。小查調(diào)查對象：調(diào)查內(nèi)容：（）什么（）什么學(xué)我的發(fā)現(xiàn)：寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話。小結(jié)：我們的成長離不開學(xué)習(xí)，無論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代需要。學(xué)習(xí)伴我成長成長離不開學(xué)習(xí)孩子、大人要不斷學(xué)習(xí)

審個(gè)修

教反課

第一單元快樂學(xué)習(xí)第一課學(xué)習(xí)我成長

課

第二課時(shí)

課新型授教內(nèi)教目教重教難

第一課學(xué)習(xí)伴我成長第6頁至第頁通學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；教學(xué)生知道做事也能長本領(lǐng)的道理。感受做事也能長本領(lǐng)的道理。在做事中積累自己的成功經(jīng)驗(yàn)。教準(zhǔn)

教準(zhǔn)學(xué)準(zhǔn)

課件（教材插圖收集學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有哪些。主教教環(huán)一導(dǎo)新二探新三應(yīng)實(shí)四總拓板設(shè)

教過主同學(xué)們，我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來的，你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看教材中這些同學(xué)是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的。處可學(xué)習(xí)同學(xué)們請看教材6~7頁這些同學(xué)是通過什么徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。（）報(bào)紙、志；（）同學(xué)交；（）野外玩；（）觀科技；（）叔叔阿等大人們學(xué)習(xí)；（）可以通哪些途徑來學(xué)習(xí)呢？小活動：交流園