小學(xué)數(shù)學(xué)-長(zhǎng)方形正方形的面積計(jì)算教學(xué)課件設(shè)計(jì)

長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)溫習(xí)鞏固1、填空（1）常用的面積單位有（）、（）、（）。（2）邊長(zhǎng)是1（）的正方形，面積是1平方厘米。邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1（）。邊長(zhǎng)是1（）的正方形，面積是1平方米。2、在括號(hào)里填上合適的單位名稱一本書的封面面積約是4（）；一張居民身份證的面積是46（）；學(xué)校操場(chǎng)面積約是1450（）；文具盒蓋的面積約是200（）。3、從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小臥室：長(zhǎng)5米，寬4米。餐廳：邊長(zhǎng)4米。掛毯：邊長(zhǎng)10分米。開關(guān)：邊長(zhǎng)1分米。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入小臥室的面積有多大？餐廳的面積有多大？掛毯的面積有多大？開關(guān)的面積有多大？二、合作探索小臥室的面積有多大？全鋪半鋪測(cè)量繼續(xù)小臥室的地面是長(zhǎng)方形的。要求它的面積，需會(huì)求長(zhǎng)方形的面積。怎樣求長(zhǎng)方形的面積?我們借助學(xué)具來研究。擺一擺1、請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的學(xué)具，拼一拼、擺一擺。2、數(shù)一數(shù)你拼的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是幾厘米，寬是幾厘米？它的面積是多少平方厘米？3、同小組之間交流你的答案。二、合作探索每行5個(gè)4行用1平方厘米的正方形把長(zhǎng)方形紙片全部鋪滿，共用了20個(gè)。它的面積是20平方厘米。返回怎樣求長(zhǎng)方形的面積呢?鋪一鋪：4行每行5個(gè)二、合作探索返回怎樣求長(zhǎng)方形的面積呢?擺一擺：5×4=20（個(gè)）長(zhǎng)方形的面積是20平方厘米。5厘米4厘米二、合作探索返回5×4=20（平方厘米）怎樣求長(zhǎng)方形的面積呢?量一量：長(zhǎng)方形的面積是20平方厘米。你會(huì)求下面長(zhǎng)方形的面嗎？5厘米3厘米5×3=15（平方厘米）長(zhǎng)方形的面積是15平方厘米。先量一量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是多少厘米。沿長(zhǎng)可以擺5個(gè)面積單位。沿寬可以擺3個(gè)面積單位。二、合作探索長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬5厘米3厘米回顧剛才的探索過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？5×3=15（平方厘米）5×4=20（平方厘米）長(zhǎng)寬長(zhǎng)寬二、合作探索小臥室的面積有多大？5×4=20（平方米）答：小臥室的面積是20平方米。正方形的面積邊長(zhǎng)餐廳的面積是多少？二、合作探索長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬=×邊長(zhǎng)長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)餐廳的面積：4×4=16（平方米）答：餐廳的面積是16平方米。1.計(jì)算下面各圖形的面積。（單位：cm）

三、自主練習(xí)

3×2=6（cm2）3242222×2=4（cm2）4×2=8（cm2）2.籃球場(chǎng)的面積：28×15=420（平方米）

三、自主練習(xí)

籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米?；@板的長(zhǎng)是18分米，寬約11分米。它們的面積各是多少？籃板的面積：18×11=198（平方分米）3.給一個(gè)長(zhǎng)方形客廳鋪邊長(zhǎng)為5分米的方磚，沿著它的長(zhǎng)正好鋪了10塊，沿著寬正好鋪了8塊?？蛷d的面積是多少平方分米？5×5=25（平方分米）

先求塊數(shù)先求長(zhǎng)寬10×8=80（塊）

25×80=2000（平方分米）5×10=50（分米）5×8=40（分米）

50×40=2000（平方分米）說一說，你有哪些收獲？總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算:長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、計(jì)算標(biāo)志牌的面積60×35=2100cm216×16=256dm22、水立方