國家初級(jí)保育員考試?yán)碚撛囶}與答案

國家初級(jí)保育員理論考試題與答案單項(xiàng)選擇題（第1題~第80題，選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母在答案卡中涂黑，每題1分，滿分80分.）1.職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的（）.A．工作B.活動(dòng)C.專業(yè)性活動(dòng)D.特殊活動(dòng)2.保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容.A．做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C．為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新3.乳牙的數(shù)量是（）.A．10顆B.12顆C.20顆D.28顆4.嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（）.A，近視B.正常C.遠(yuǎn)視D.弱視5.保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦.A．皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)6.（）含有豐富的維生素B1.A．脂肪B.精細(xì)面粉C.粗康D.冰淇淋7.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是（）.A．液體狀輔食B.漿狀輔食C.泥狀輔食D.固體狀輔食8.肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生（）.A．孤獨(dú)感B.合群感C.容易被孩子們接受D.愉快感9.嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指大肌肉動(dòng)作和（）的發(fā)展A．走，跑，跳動(dòng)作的發(fā)展B.小肌肉動(dòng)作的發(fā)展C．腿的動(dòng)作發(fā)展D.攀登，鉆爬動(dòng)作的發(fā)展10.下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點(diǎn)的是（）.A認(rèn)識(shí)活動(dòng)以成人教為主要特點(diǎn)B.情緒穩(wěn)定C．心理活動(dòng)及行為的無意性D.個(gè)性已經(jīng)形成11.具體形象思維是（）幼兒思維的主要形成.A．6~12歲B.0~3歲C.0~6歲D.3~6歲12.幼兒語言發(fā)展的特征是（）A.表達(dá)具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C．語言發(fā)展迅速D.口語表達(dá)能力增強(qiáng)13.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖,()，易感染和易外露A.很含蘊(yùn)B.很理智C.很穩(wěn)定D.易變化14.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國（）的教育階段A．學(xué)校教育B.終身教育C.學(xué)校教育和終身教育D.全民教育15.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）A．設(shè)備條件B.師生關(guān)系C.交往方式D.文化建設(shè)16.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力.創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力.組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和（）A．組織游戲的能力B.與家長溝通的能力C．布置美化環(huán)境的能力D.良好的人際溝通能力17.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練A．整個(gè)幼兒期B.大班第二學(xué)期C.過渡期D.大班18.保育員應(yīng)至少（）擦拭一次窗戶A．1個(gè)月B.1星期C.2個(gè)月D.2個(gè)星期19.擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)是（）A.僅一次B.僅2次C.僅3次D.多次20.便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是（）A．入水口B.邊沿C.拐角D.池外21.有風(fēng)的天氣，應(yīng)該根據(jù)（）絕定要開的窗子A．風(fēng)力B.陰晴C.氣溫D.風(fēng)向22.自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到（），應(yīng)采用人工通風(fēng)A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃23.水杯消毒后應(yīng)（）A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水沖洗24.抹布侵泡在84液中的（），可達(dá)到消毒目的。A．1分鐘B.30分鐘C.2分鐘D.20分鐘25.除使用84液外，還可以選用（）對玩具進(jìn)行消毒A．0.1%的洗消凈B.0.3%的洗消凈C．0.8%的洗消凈D.0.5%的洗消凈26.嬰幼兒的被褥應(yīng)（）曬一次A.半年B.3個(gè)月C.2個(gè)月D.1個(gè)月27.將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是（）A．煮沸法B.蒸汽法C.日曬法D.藥品消毒法28.（）不適用于煮沸法消毒A．耐熱物品B，食具C.金屬物品D.家具29.日曬消毒的時(shí)間是（）A．1~2小時(shí)B.2~5小時(shí)C.3小時(shí)D.3~6小時(shí)30.使用石灰消毒糞便的比例為（）A．1分糞便加2份石灰乳B.1份糞便加1份石灰乳C．2份糞便加1份石灰乳D.3份糞便加1份石灰乳31.應(yīng)使用（）消毒體溫表A．石灰B.過氧乙酸C.漂白粉D.日曬32.配制消毒液過程中應(yīng)注意（）A．戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子33.藥品登記表中不能沒有（）A．藥效B.成分C.副作用D.藥名34.給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（）讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰.使鼻孔朝上，點(diǎn)1~2滴藥液，輕柔鼻子使藥分布均勻，過一會(huì)在起來讓嬰幼兒仰臥.肩下墊個(gè)枕頭，頭頭盡量后仰.使鼻孔朝上點(diǎn)3~4滴藥液，輕柔鼻子使藥分布均勻，過一會(huì)在起來讓嬰幼兒仰臥.肩下墊個(gè)枕頭，頭頭盡量后仰.使鼻孔朝上點(diǎn)1~2滴藥液，輕柔鼻子使藥分布均勻，過一會(huì)在起來讓嬰幼兒仰臥.肩下墊個(gè)枕頭，頭頭盡量后仰點(diǎn)1~2滴藥液，然后起來35.協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（）A.指導(dǎo)體檢的程序B.測身高C.測體重D.協(xié)助保健醫(yī)做記錄36.幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)的原則是（）A．節(jié)日B.好玩C.與幼兒園教育要求一致D.父母的要求37.為避免污染，餐具應(yīng)在餐前（）分發(fā)A．餐前20-30分鐘B.餐前一小時(shí)C.餐前2小時(shí)D.餐前30-40分鐘38.保育員為嬰幼兒分發(fā)菜應(yīng)（）A．均勻，齊全B.單一C.因人盛菜D.一次分光39.嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該（）A．干完自己的事情在添加B.及時(shí)添加C．待全班都需添加時(shí)在統(tǒng)一添加D.給喜歡的孩子添加40.嬰幼兒的餐桌椅應(yīng)（）A．靠窗擺放B.位置固定C.位置不固定D.緊密擺放41.嬰幼兒送餐中應(yīng)避免說笑打鬧，防止（）A．異物入氣管B.咬破舌頭C.異物入鼻D.塞牙42.保育員應(yīng)根據(jù)（）做好水溫的控制A．天氣情況B.教師需要C.家長需要D.幼兒的喜好43.保育員需要照顧（）的嬰幼兒喝水A．6歲B.5歲C.4歲以下D.3歲以下44.嬰幼兒應(yīng)該（）喝水A.站立B，行走C.用奶瓶躺臥D.坐下45.為嬰幼兒清洗臀部應(yīng)注意（）A．從前向后B.從后向前C.反復(fù)擦洗D.用酒精擦洗46.保育員應(yīng)該（），以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒大小便A．要求嬰幼兒及時(shí)通報(bào)B.讓嬰幼兒一直坐在便盆上C．將嬰幼兒褲子脫掉D.善于觀察47.嬰幼兒拉大便后保育員的工作程序是()Ａ．擦大便，沖廁，Ｂ.擦大便，沖廁，洗手Ｃ.擦大便，為嬰兒穿褲子，沖廁，洗手Ｄ.沖廁，洗手４８．嬰幼兒洗的毛巾數(shù)量為（）Ａ.每人１條Ｂ.２人１條Ｃ.３人１條Ｄ.一個(gè)班２條４９．睡眠前保育員應(yīng)（）Ａ.提醒孩子排尿Ｂ.組織嬰幼兒游戲Ｃ.用許愿的方式提要求Ｄ.為嬰幼兒講有懸念的故事５０．（）出現(xiàn)時(shí)需要糾正嬰幼兒的睡姿Ａ.左側(cè)臥Ｂ.右側(cè)臥Ｃ.蒙頭睡Ｄ.仰臥５１．對已經(jīng)尿床的幼兒，保育員應(yīng)該（）Ａ．提醒幼兒排尿Ｂ，讓幼兒自己清洗尿濕的衣物Ｃ.批評幼兒Ｄ.讓幼兒繼續(xù)睡覺５２．保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是（）Ａ.幫助幼兒分辨Ｂ.做記號(hào)Ｃ.記憶衣服的結(jié)構(gòu)Ｄ，穿上在看５３．穿鞋的順序是（）Ａ.分辨左右－將鞋分別穿在兩只腳上－提后跟－系鞋扣Ｂ.將鞋分別穿在兩只腳上－系鞋扣Ｃ.分辨左右－系鞋扣Ｄ．將鞋分別穿在兩腳上－提后跟－系鞋扣５４．幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（）Ａ.將襪跟穿在腳面上Ｂ.襪子穿在襯褲腿里面Ｃ.襪子筒包住襯褲的褲腳Ｄ.襪子不提起來５５．保管幼兒園物品應(yīng)（）Ａ．做記錄Ｂ.定期將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對Ｃ.清點(diǎn)實(shí)物Ｄ.檢查實(shí)物質(zhì)量５６．記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況，兒童在活動(dòng)中身體，情緒及參與活動(dòng)的情況，兒童的交往情況是（）Ａ.個(gè)別兒童的情況Ｂ.兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種秩事Ｃ.孩子的數(shù)量Ｄ.教育活動(dòng)的內(nèi)容５７．記錄設(shè)備，材料和物品的使用情況主要是記錄（）和外借的設(shè)備，材料和物品的使用情況，下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等.Ａ.室外活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料Ｂ.室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料Ｃ.本班設(shè)備，材料和物品的使用情況Ｄ.體育活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料５８．保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn).而不是（）Ａ.記錄兒童的行為表現(xiàn)Ｂ.描述全班兒童的活動(dòng)情況Ｃ.記錄教師的教育情況Ｄ.解釋兒童的行為表現(xiàn)５９．三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料Ａ.探索游戲Ｂ.象征性游戲Ｃ.音樂游戲Ｄ.建筑游戲６０．橡皮泥是（）的玩具和材料Ａ.表演游戲Ｂ象征性游戲Ｃ.建筑游戲Ｄ.語言游戲６１．每次使用電教設(shè)備時(shí)，保育員在（）要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決Ａ.活動(dòng)前Ｂ.活動(dòng)后Ｃ.活動(dòng)前，后Ｄ.活動(dòng)中６２．身體姿勢的正確與否，（）會(huì)產(chǎn)生極大的影響Ａ.對嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育Ｂ.對嬰幼兒的行為Ｃ.對嬰幼兒的交友Ｄ.對嬰幼兒的習(xí)慣６３．嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等Ａ.跨松懈Ｂ.雙腳呈內(nèi)八字或外八字Ｃ.抖腿Ｄ.兩肩歪斜６４．保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場地，材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)（）Ａ.做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備Ｂ.做好室內(nèi)衛(wèi)生Ｃ.為其穿好衣服Ｄ.為班里開窗通風(fēng)６５．（）是幼兒園室外活動(dòng)在中型設(shè)備，材料Ａ.小鴨拉車Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小鏟等Ｃ.滑板Ｄ.呼啦圈６６．帶兒童帶室外活動(dòng)時(shí)，保育員注意觀察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是（）A、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患Ｂ不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容C、考察設(shè)備條件的適應(yīng)性D做好保育要作記錄67、學(xué)前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時(shí)間比興奮反射（）.A、早B、遲C、短D、長68、下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲的是（）.A、角色游戲B、表演游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、教學(xué)游戲69、為游戲提供游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和（）.A、游戲性B、安全性C、參與性D、可變性70、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主.A、直接指導(dǎo)B、間接指導(dǎo)C、靜態(tài)指導(dǎo)D、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)71、按（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分.A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)72、學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、（）等方面都存在著很大的差異.A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果73、（）是協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)的注意事項(xiàng)之一.A、調(diào)動(dòng)兒童的積極性B、與兒童共同游戲C、交給孩子知識(shí)D、及時(shí)與教師和家長溝通，了解孩子的真實(shí)情況74、（）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí)，開窗換氣10分鐘左右.A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道75、（）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一.A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)76、服藥時(shí)，保育員要注意查對（）、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥，服藥情況要認(rèn)真記錄.A、媽媽姓名B、爸爸姓名C、幼兒姓名D、醫(yī)院77、（），應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃A、測量體溫后B、測量體溫過程中C、測量體溫前D、平時(shí)78、冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5~10分鐘換一次.A、冷開水B、溫開水C、藥水D、冷水79、將普通肥皂削成圓錐形，蘸少許（），慢慢塞肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起排便.A、冷水B、醋C、熱水D、溫水80、在劃傷、切傷的處理中，在傷口周圍用（）的酒精由里向外消毒，敷上消毒消毒紗布，用繩帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一.A、25%B、15%C、50%D、75%二、（第81~第120題，正確的選A，錯(cuò)誤的選B，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案涂黑.每題0.5分，滿分20分）81、（A）職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性.82、（A）職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和.83、（A）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容.84、（A）學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期.85、（A）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求.86、（B）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作.87、（B）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)和別人一起游戲.88、（A）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長，以5~10分鐘為宜.89、（A）因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，所以要組織嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)間不宜過長.90、（A）豐富孩子的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力是矯治吃手的好辦法.91、（A）幼兒常見的社會(huì)行為有反抗、競爭、模仿、攻擊等.92、（B）我國幼兒園的根本任務(wù)是要幫助幼兒實(shí)現(xiàn)個(gè)人限度的發(fā)展.93、（B）在人的整個(gè)發(fā)展過程中，遺傳素質(zhì)對個(gè)體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的.94、（A）未成年人是指未滿18周歲的公民.95、（A）要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，尤其要重視一歲半一下幼兒體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲.96、（A）在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒喂完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理.97、（A）應(yīng)該提醒嬰幼兒大小便后及時(shí)沖廁.98、（A）晨檢時(shí)保育員做好輔助工作.99、（B）整托園保育員應(yīng)該在教養(yǎng)員晨檢時(shí)打掃寢室.100、（A）服藥后的幼兒應(yīng)安靜片刻.101、（B）嬰幼兒服藥后可以立刻進(jìn)行劇運(yùn)動(dòng).102、（A）給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)使其頭部稍偏向一側(cè).103、（A）幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目.104、（B）冬季，嬰幼兒的喝水量和夏季一樣.105、（A）幼兒應(yīng)該坐在座位上安靜地喝水.106、（A）要用毛巾給小嬰兒洗澡.107、（B）保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒.108、（A）穿襪時(shí)兩手將襪筒退疊到腳后跟，再往上穿.109、（B）冬季嬰幼兒穿衣服的順序是最后穿毛衣.110、（B）教具可以放在分類柜中不固定的位置.111、（B）幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限.112、（B）幼兒活動(dòng)結(jié)束后，大部分的收拾，整理工作應(yīng)由保育員來完成.113、（A）各種紙、筆、工具、材料等是幼兒進(jìn)行美工活動(dòng)常用的設(shè)備和材料.114、（A）在平時(shí)的活動(dòng)中保育保育應(yīng)注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢.115、（B）學(xué)前兒童之所以喜歡玩游戲主要是因?yàn)橛螒驖M足了其好奇、好動(dòng)的特點(diǎn).116、（A）一般來說戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn).117、（A）通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一是自然通風(fēng)，二是人工通風(fēng).118、（A）選購幼兒玩具時(shí)，注意玩具的安全性是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一.119、（A）嬰幼兒皮膚嬌嫩，排汗量多，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料.120、（A）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血.

高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队?、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場景，對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”丁丑會(huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也。”尋以博士轉(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁??！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒u當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個(gè)石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！闭f著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿耍D(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝猓帽纫粋€(gè)姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤桑俊薄拌F飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫悖覀円哺愠邪?。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢？”客人問得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動(dòng)的溪水所帶來的“水草野樹”以級(jí)“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動(dòng)作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會(huì)。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法。”前人是這樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會(huì)有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會(huì)具有普遍的、永久的活動(dòng)性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號(hào)茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法。”黃山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個(gè)方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫字過程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動(dòng)性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時(shí)橋上走車，開時(shí)橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個(gè)原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動(dòng)，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時(shí)不能走車，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動(dòng)；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動(dòng)化，以期達(dá)到每次開橋時(shí)間不超過3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會(huì)妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時(shí)間，提高通行效率。20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對得5分，選擇兩項(xiàng)只答對一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會(huì)“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與海》中，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會(huì)讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動(dòng)人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動(dòng)人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時(shí)，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)