模塊教學(xué)媒體與資源利用-我的HERSP

模塊3教學(xué)媒體與資源利用教育技術(shù)培訓(xùn)教程（教學(xué)人員版·初級(jí)）（8小時(shí)）第一頁(yè)，共二十六頁(yè)。本模塊的基本結(jié)構(gòu)含義類(lèi)型作用應(yīng)用文本圖像音頻視頻動(dòng)畫(huà)含義收集利用管理方法引用規(guī)范媒體資源理解加工獲取評(píng)價(jià)利用指標(biāo)合理使用第二頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)1理解教學(xué)媒體的作用第1步觀摩教學(xué)案例

觀看教學(xué)案例注意其中的教學(xué)媒體

填寫(xiě)表3-1“教學(xué)媒體類(lèi)型記錄表”（P47）\模塊3\作業(yè)材料\表3-1教學(xué)媒體類(lèi)型記錄表,保存至“\我的檔案袋\我的學(xué)習(xí)記錄\”中第三頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)1理解教學(xué)媒體的作用第2步研討教學(xué)媒體的概念和分類(lèi)方法

研討交流（媒體和教學(xué)媒體、分類(lèi)）填寫(xiě)表3-2“教學(xué)媒體分類(lèi)表”（P48） \模塊3\作業(yè)材料\表3-2教學(xué)媒體分類(lèi)表，保存至“\我的檔案袋\我的學(xué)習(xí)記錄\”中第四頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)1理解教學(xué)媒體的作用第3步研討常用媒體的教學(xué)支持作用“多媒體”與“馬糞紙”第五頁(yè)，共二十六頁(yè)。凱文卡特.九四年普立茲新聞特寫(xiě)攝影獎(jiǎng)的作品第六頁(yè)，共二十六頁(yè)?！盀醺蛇_(dá)干旱”1980年，邁克.威爾斯（英）第七頁(yè)，共二十六頁(yè)?！案赣H”（羅中立）第八頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)1理解教學(xué)媒體的作用第3步研討常用媒體的教學(xué)支持作用結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論如何在教學(xué)中應(yīng)用媒體

總結(jié)常用教學(xué)媒體的功能和特征 \模塊3\作業(yè)材料\表3-4教學(xué)媒體功能和特征表（P49），保存至“\我的檔案袋\我的學(xué)習(xí)記錄\”中第九頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)1理解教學(xué)媒體的作用第4步概括常用教學(xué)媒體配置模式

回顧、介紹各自學(xué)校教學(xué)媒體環(huán)境

了解媒體配置的相關(guān)知識(shí)

設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)媒體配置方案 新建“教學(xué)媒體配置方案”文檔，保存至“\我的檔案袋\我的學(xué)習(xí)記錄\”中第十頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第1步學(xué)習(xí)處理文本素材

了解熟悉文本素材的獲取和編輯方式 如：Word進(jìn)行輸入文字、格式設(shè)定、編輯版面、查錯(cuò)處理、圖文混排、窗體、文字隱藏第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第2步學(xué)習(xí)處理圖形、圖像素材獲取圖像

HyperSnap抓取屏幕拷貝練習(xí)圖像簡(jiǎn)單處理

用畫(huà)圖軟件進(jìn)行圖像處理第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第3步學(xué)習(xí)處理音頻素材了解數(shù)字音頻基本知識(shí)

音頻及其格式、聲音素材處理練習(xí)音頻處理軟件

學(xué)習(xí)音頻處理軟件錄音機(jī)的使用第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第4步學(xué)習(xí)處理動(dòng)畫(huà)素材了解數(shù)字動(dòng)畫(huà)的基本知識(shí) 動(dòng)畫(huà)文件格式 動(dòng)畫(huà)制作軟件及其特點(diǎn)第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法第5步學(xué)習(xí)處理視頻素材視頻素材的獲取方式

視頻格式截取數(shù)字電影片斷

以金山影霸為例第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)3掌握信息資源獲取方法第1步研討什么是教育信息資源交流日常教學(xué)資源及其特點(diǎn)

\模塊3\作業(yè)材料\表3-10日常教學(xué)資源及特點(diǎn)（P64）

討論教學(xué)信息資源的分類(lèi)（P65） \模塊3\作業(yè)材料\表3-12信息資源分類(lèi)第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)3掌握信息資源獲取方法第2步討論信息資源檢索與獲取方法交流信息資源的獲取方式

\模塊3\作業(yè)材料\表3-13信息資源收集方式（P66）了解四種信息資源的獲取方式 圖書(shū)信息檢索、期刊信息檢索概述、目錄搜索、網(wǎng)頁(yè)搜索引擎第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)3掌握信息資源獲取方法第3步掌握IE瀏覽器的使用訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)頁(yè)保存網(wǎng)頁(yè)保存網(wǎng)頁(yè)上的圖片或照片保存網(wǎng)頁(yè)上的聲音、視頻或電影文件第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)3掌握信息資源獲取方法第4步建立教學(xué)資源列表資源的下載與保存資源列表的建立

“教e通”的使用第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)4評(píng)價(jià)教育信息資源第1步觀摩教育網(wǎng)站案例觀看教學(xué)案例

\模塊3\案例3-2教學(xué)網(wǎng)站評(píng)議網(wǎng)站

第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)4評(píng)價(jià)教育信息資源第2步確定評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)案例網(wǎng)站了解評(píng)價(jià)量規(guī) 評(píng)價(jià)教育網(wǎng)站的緯度、評(píng)價(jià)量規(guī)制訂評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)案例中教育網(wǎng)站第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)5信息資源的合理利用第1步討論網(wǎng)絡(luò)資源引用規(guī)范我們是如何使用別人的資源的？我們需要怎樣規(guī)范使用資源？

第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)5信息資源的合理利用第2步討論如何合理使用教育信息資源結(jié)對(duì)討論小組共享

第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3-活動(dòng)5信息資源的合理利用第3步全班分享“如何合理使用教育信息資源”選擇適當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)形式巧妙地進(jìn)行表達(dá)

第二十四頁(yè)，共二十六頁(yè)。模塊3–課后反思反思1.媒體對(duì)教育有哪些支持作用？2.如何使用不同媒體解決相似的目標(biāo)？3.如何使用不同媒體解決不同的目標(biāo)?第二十五頁(yè)，共二十六頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)模塊3教學(xué)媒體與資源利用。模塊3教學(xué)媒體與資源利用。第2步研討教學(xué)媒體的概念和分類(lèi)方法。研討交流（媒體和教學(xué)媒體、分類(lèi)）。填寫(xiě)表3-2“教學(xué)媒體分類(lèi)表”（P48）。“多媒體”與“馬糞紙”。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論如何在教學(xué)中應(yīng)用媒體。模塊3-活動(dòng)2學(xué)習(xí)媒體素材加工方法。第2步學(xué)習(xí)處理圖形、圖像素材。第3步學(xué)習(xí)處理音頻素材。第4步學(xué)習(xí)處理動(dòng)畫(huà)