初中教師專業(yè)自糾自查報(bào)告范文

初中教師專業(yè)自糾自查報(bào)告范文初中教師專業(yè)自糾自查報(bào)告范文

作為一名初中語(yǔ)文教師，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。自身的進(jìn)展不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)展了個(gè)人自查：

一、存在的問(wèn)題

1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素養(yǎng)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中無(wú)視了學(xué)問(wèn)力量的培育再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和治理學(xué)問(wèn)較為欠缺。

3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段把握不夠。

4、從事教育教學(xué)科研的力量亟待提高。

5、缺少全面的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏和專業(yè)技能，專業(yè)根本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素養(yǎng)還亟待提高。

二、主要措施：

在實(shí)施個(gè)人規(guī)劃的過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，語(yǔ)文教師的專業(yè)水平進(jìn)展的方向，能夠在原有根底上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

1.學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積存。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀看討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因而常常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期完畢自己檢查，落實(shí)狀況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

2.制訂規(guī)劃，自我規(guī)劃。

立足個(gè)人進(jìn)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。依據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體進(jìn)展方向。依據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際狀況確定討論目標(biāo)，根據(jù)規(guī)劃努力進(jìn)展自我培訓(xùn)和科學(xué)討論。

3.精于思索，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，積極參與教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比。

4.仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過(guò)各種書籍、刊物的仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體才智，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，

5.堅(jiān)持參與中小學(xué)連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問(wèn)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、對(duì)學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中

三、做的比擬好的方面

1、我能夠作到喜愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，仔細(xì)備課、上課。

2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，在工作中能做到敬重同志，相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)懷集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，公平公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求急躁教育，愛護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康進(jìn)展，無(wú)挖苦、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、我能遵守社會(huì)公德，衣著干凈得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注意身教。

四、今后還需在以下方面連續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事初中語(yǔ)文教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，好像是對(duì)教材很熟識(shí)了，其實(shí)只是很淺薄地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)到處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。

2、敬重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境地。

今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生肯定用關(guān)心和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫忙學(xué)生，到達(dá)教育的目的。避開消失煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好規(guī)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展和自身力量的不斷提高。