2023年-初中優(yōu)秀周記-3

第頁(yè)2023初中優(yōu)秀周記初中優(yōu)秀周記

不經(jīng)意間，擠眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，信任大家肯定感受頗深吧，此時(shí)此刻我們須要寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是我整理的初中優(yōu)秀周記，歡送大家共享。

初中優(yōu)秀周記1

今日，我和媽媽、小姨，表第去看淺水灣農(nóng)莊的恐龍展。

通過(guò)介紹，我知道了目前和最小的恐龍，最長(zhǎng)的肉食性恐龍棘龍，身長(zhǎng)16到19米，重量16~26.5噸。的植食性恐龍，易碎雙腔龍，身長(zhǎng)可達(dá)58米，重150—180噸。最小的恐龍?bào)w型相當(dāng)于鴿子。目前最小型的成年恐龍標(biāo)本屬于近鳥(niǎo)龍，體重估計(jì)為110公克左右。而且最小型的草食性恐龍那么是微角龍與皖南龍，身長(zhǎng)約60厘米。最早的恐龍是阿根廷月亮谷地區(qū)覺(jué)察的始盜龍是距今最古老的恐龍，生活于晚三疊紀(jì)。最遲的恐龍角龍類恐龍?jiān)诰嘟?億3千5百萬(wàn)年前以后最盛體形的恐龍是易碎雙腔龍青島龍的化石最早是由青島出土的。

我還知道了體形最小的恐龍是近鳥(niǎo)龍，牙齒最長(zhǎng)的恐龍是霸王龍，道路兩旁的榆樹(shù)落下的榆樹(shù)花伴著淡淡的芳香隨風(fēng)落下，讓人有一種到了人間仙境的感覺(jué)。不一會(huì)兒，我就登上了旁邊的小山。那里的路曲曲折折的延長(zhǎng)到前方，那的涼亭雖被重新修筑了，但依舊保存著奇麗的古畫。

這兒還曾是古代皇帝壁暑的好去處呢!光從外面就可看出它的華美與中華文化的輝煌。屋前還有龍之類的祥瑞圖騰。

北海中心的湖中很多游人在水中劃船，他們的臉上洋溢著華蜜的微笑，好似在為我們中國(guó)的旺盛而欣喜。我們的國(guó)家在日星月異的強(qiáng)大，我們也應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)報(bào)效國(guó)家，為這個(gè)大家獻(xiàn)出自己的一份力氣。

遙望遠(yuǎn)方的白塔，這可是北海的最顯著象征。一看就知道很有文化的底蘊(yùn)。只要照片中有白塔就知道你已到過(guò)北海了。

站在山上有一種一覽眾山下的感覺(jué)。好象自己就是這里的王一樣。

臨走時(shí)我又回頭看了看剛剛這里，希望等過(guò)幾年再來(lái)時(shí)這里可以變得更新，更美。

初中優(yōu)秀周記3

轉(zhuǎn)瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又起先了我人生的其次個(gè)階段——初中生活。

開(kāi)學(xué)第一天，驚慌、快樂(lè)、劇烈的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下驚慌、害怕 。那歡樂(lè)聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校內(nèi)的一切都是那樣生疏，但這生疏的環(huán)境卻又充溢“誘惑〞，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，四周的一切又都是那樣生疏，似乎是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們肯定會(huì)成為好摯友。

在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴〞的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打〞學(xué)生?？墒牵?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)察全部的老師并非都是“學(xué)生殺手〞，相反，我覺(jué)察他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特殊是語(yǔ)文老師講課非常生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也非常有感情。面對(duì)生疏環(huán)境的我們，心中自然有些害怕 ，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)生疏的環(huán)境慢慢熟識(shí)起來(lái)。

第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)比。在小學(xué)的我，始終擔(dān)當(dāng)著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)當(dāng)也能謀得“一官半職〞吧。惋惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山〞了。我很難過(guò)，但我不會(huì)因此而氣餒。我信任，在往后的日子里，我肯定會(huì)“金榜題名〞。

初中優(yōu)秀周記4

再?zèng)]上中學(xué)的那段時(shí)間，我對(duì)中學(xué)的一切都充溢著新奇心，甚至對(duì)中學(xué)的一切到達(dá)了如癡如醉的地步?？墒沁M(jìn)入新的學(xué)校，那里的一切都是充溢簇新，一切都是超出了自己的想象。

中學(xué)的生活就是不一樣，有一件事情會(huì)讓我永生難忘。軍訓(xùn)那段時(shí)間里很苦很累。心里有說(shuō)不出來(lái)的酸甜苦辣，雖然在太陽(yáng)底下暴曬。但我始終都是這樣認(rèn)為，這是人生的一種體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自己，是熬煉意志的最正確良機(jī)。我只把這當(dāng)成一種歡樂(lè)，一種更好的向人生目標(biāo)前進(jìn)的志氣。軍訓(xùn)給我的感受是多種多樣的，有辛勤的汗水，也有充溢的收獲。但唯一不變的是我對(duì)軍人產(chǎn)生的欽佩之情。

進(jìn)入了中學(xué)，似乎就是進(jìn)入了人生的其次個(gè)階段，大家都站在同一個(gè)起跑線上，沒(méi)有上下之分。在這個(gè)起跑線上我要做前鋒，做我們班的元首。甚至要做全部同學(xué)眼中的佼佼者。我的心里暗下決心，肯定要把軍訓(xùn)的精神用到學(xué)習(xí)上。不是有那么一句話嗎：堅(jiān)韌的毅力可以折服世界上的任何一座頂峰。我想，我靠著這句話，每件事情，我都會(huì)做得很完備。

在初中這三年中，我想我會(huì)看到自己的進(jìn)步和發(fā)光點(diǎn)。我肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

初中優(yōu)秀周記5

我在下午寫了一會(huì)作業(yè)以后，便與三號(hào)寢室的那些人物玩籃球去了。

總共有四名隊(duì)員，分為兩組，我與斌一組，春與明一組，隨后綻開(kāi)了“搏斗〞。斌是個(gè)學(xué)習(xí)好，與人善，不驕不餒的人物，與他一組實(shí)是求之不得。再觀看另一組，春是個(gè)“個(gè)人主義〞，明是不屈不撓。盡管兩隊(duì)看似勢(shì)均力敵，但翻開(kāi)卻是另一番樣子。自認(rèn)為不行的我，每個(gè)回合都能接到斌的傳球。越打我與斌越有興致，盡管我總共才投進(jìn)三顆球。這樣，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，輸贏關(guān)系已不言而喻了。

競(jìng)賽結(jié)束后，我感到非常興奮。我不是為打贏而興，而是傾慕斌從打籃球這一事實(shí)上透出來(lái)的非凡合作精神。他不以技術(shù)超群而居功自傲，反倒因?yàn)槎↑c(diǎn)失敗向我致歉。我覺(jué)得這不僅僅是一件平凡的小事，它可以比諄諄告誡對(duì)我更有用?！皠俨或?，敗不餒〞，我兩點(diǎn)都做不到，但斌都做到了。我意識(shí)到，他比我強(qiáng)，強(qiáng)得多。他是那么擅長(zhǎng)與人合作，使你打心眼里暖茸茸的。從他身上，我吸取到不少有益的東西，那是只可意會(huì)，不行言傳的，我真感謝他。

希望經(jīng)過(guò)這次自我教化之后，我能與斌看齊。此外，我很想和他交個(gè)摯友。

初中優(yōu)秀周記6

今日我和爸爸、媽媽一起去人民公園玩。一進(jìn)公園，首先看到的就是摩天輪了，在我的印象中，摩天輪是轉(zhuǎn)的飛速的嬉戲。然而，今日我在南寧人民公園做的這個(gè)摩天輪是轉(zhuǎn)的很慢的，

我和媽媽一上摩天輪，就緊緊的抓住旁邊的可以扶的東西，到了快要到了快要到的時(shí)候，我和媽媽都以為要像過(guò)山車那樣要翻過(guò)來(lái)，頭朝地的，所以牢牢地抓住扶桿，心砰砰直跳。其實(shí)這個(gè)摩天輪不僅轉(zhuǎn)的慢，而且還不快，也不倒過(guò)來(lái)。這樣，雖然不夠驚險(xiǎn)刺激，但可以讓我欣賞從“天〞上向南寧望的風(fēng)景。只見(jiàn)下面舊地區(qū)，老房襯著幾座高聳的大廈，顯得很別扭。不知不覺(jué)，我們又回到了底下便聳聳肩，下來(lái)了。

接著，我們?nèi)澊饬舜螅覀円患疑狭舜?，我興奮的說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)駕駛員！〞我們先穿過(guò)一個(gè)大橋洞，我順當(dāng)?shù)亻_(kāi)了過(guò)去，爸爸媽媽都說(shuō)我是好樣的，我心里像灌了蜜一樣，甜甜的。接著，我們又拐了一個(gè)大彎，回到了那個(gè)洞，我把方向盤網(wǎng)左邊一擺，嘻嘻，船身被我擺直了，我靠技術(shù)順當(dāng)?shù)膭澾^(guò)了一個(gè)跟船身差不多大小的小洞，而我往身后一看，哇，有一個(gè)小男孩，開(kāi)著船，還跌跌撞撞的。正值我偷笑時(shí)，爸爸媽媽從后面夸我：“不錯(cuò)不錯(cuò)，通過(guò)考試。〞聽(tīng)著爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。下了船，我回想起剛剛那好玩而又短暫的開(kāi)船樂(lè)趣，不禁覺(jué)得駕船是一件很好玩的事。

人民公園太好玩了，一次逛不過(guò)癮，下次再來(lái)！

初中優(yōu)秀周記7

“六一〞兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校每年都會(huì)實(shí)行慶?；顒?dòng)，今年當(dāng)然也不例外。5月31日，星期五，我參與了一個(gè)歡樂(lè)的活動(dòng)——游園。

鈴聲一響，我就立刻跑到其它班起先玩嬉戲。

我最喜愛(ài)玩貼鼻子嬉戲，在一個(gè)大大的腦袋上，有一塊正方形，你要蒙上布，把吸鐵石“貼〞到這個(gè)正方形里，當(dāng)這個(gè)頭的鼻子。輪到我了，毛老師把我拿吸鐵石的那只手對(duì)牢了一個(gè)地方，說(shuō)：“始終往前走，就能給那個(gè)頭貼上鼻子。〞我蒙著布，始終往前走，覺(jué)得沒(méi)了方向，似乎始終無(wú)頭蒼蠅一樣，在黑暗的世界里找尋方向。突然，我感覺(jué)被一樣?xùn)|西擋著了，我想：著或許就是黑板吧!我就把吸鐵石“貼〞了上去，我取下布一看，哎呀，貼到臉上了，逗得圍觀的同學(xué)哈哈大笑。毛老師又讓我再來(lái)了一次。到了黑板前面，我爽性把手舉起來(lái)，正打算“貼〞的時(shí)候，聽(tīng)到了后面的同學(xué)在叫：“往右上角一點(diǎn)。〞我連忙把手再往右上角抬了些，再把吸鐵石“貼〞上去。我拿掉布，哇，我“貼〞準(zhǔn)了。

我還喜愛(ài)玩呼啦圈。吳老師說(shuō)“起先〞，我就連忙轉(zhuǎn)了起來(lái)，呼啦圈在我腰上飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到吳老師說(shuō)：“停!〞我停了下來(lái)，拿過(guò)單子一看，老師在我的單子上寫了4分(總分值)。我興奮得叫了起來(lái)。

這次游園活動(dòng)，我玩得真快樂(lè)啊!

初中優(yōu)秀周記8

六年前的我邁著新奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)生疏的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里起先。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了很多知心伙伴，學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，遇到了很多親善可親的老師。

記得上二年級(jí)時(shí)，我第一次競(jìng)選中隊(duì)干。我把演講稿讀了一遍又一遍，爸爸還為我設(shè)計(jì)了幾個(gè)動(dòng)作，并且教我怎樣放松。競(jìng)選起先了，老師讓我第一個(gè)上臺(tái)，膽小、愛(ài)哭的我第一次走上這樣“大〞的舞臺(tái)突然嚇壞了，我遲疑了約半分鐘，在老師的鼓勵(lì)下，慢吞吞地挪動(dòng)步伐走上了講臺(tái)。我感覺(jué)到一雙雙眼睛都盯著我，驚慌極了，只顧慌亂地念我那讀了不知多少遍的稿子，把爸爸教我的動(dòng)作忘得一塵不染，聲音像蚊子一樣小。不經(jīng)意間，我瞥了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，大家都沖我笑呢，看著大家那一張張樸實(shí)的笑臉，我放松多了，盡管還是有一點(diǎn)驚慌，但聲音比剛剛大了很多，不一會(huì)兒，我那短短的演講稿就讀完了。我的耳畔響起了熱情的掌聲，此時(shí)，我對(duì)自己充溢了信念，最終，我得償所愿地當(dāng)上了中隊(duì)干。從那以后，我深深地愛(ài)上了那個(gè)講臺(tái)，每次到講臺(tái)前演講的時(shí)機(jī)我都不放過(guò)。如今我已熬煉成一個(gè)大隊(duì)干了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，假設(shè)沒(méi)有第一次競(jìng)選中隊(duì)干的勝利，我可能還是一個(gè)膽小、愛(ài)哭的人。

忘不了，那一幕幕感人肺腑的事;忘不了，那一首首心中的歌;忘不了親善可親的老師;忘不了，手足情深的同學(xué);尤其忘不了——培育我那漂亮的母校!

初中優(yōu)秀周記9

“放棄〞這個(gè)詞我的理解是，在做事遇到挫折時(shí)，就不去做——這叫放棄。但是遇到挫折下放棄這就比放棄困難多了，我就做到了。

記得在我上初一年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)騎車，于是，我的媽媽就說(shuō)：“都這么大了，還不會(huì)騎車等到長(zhǎng)大了，怎么辦?〞

沒(méi)事，不會(huì)騎車，也沒(méi)什么，騎車，必需人人都會(huì)，不會(huì)，長(zhǎng)大

了也是件不好的事。

我想想也對(duì)，于是說(shuō)：

“我練。〞

起初，我感覺(jué)騎車是件很簡(jiǎn)單的事，于是我就做在車座上起先蹬，但是，蹬上幾步就摔下來(lái)，經(jīng)過(guò)屢次試，還是不勝利，我想：

“反正也學(xué)不會(huì)，不學(xué)了!〞

我就走到屋里，媽媽看到我說(shuō)：

“學(xué)會(huì)了，不用勁學(xué)是學(xué)不會(huì)的。〞

“還是不學(xué)了，我怎么也學(xué)不會(huì)。〞

我嘟嘟囔囔的說(shuō)。媽媽看著我的眼，接著說(shuō)：“唉，你這樣想就不對(duì)了。一

兩次的失敗就不去做了，那什么樣的事情也做不成;人的想法不同，做事的心

勁也不同，還是玩一會(huì)兒就去練一練吧!〞

媽媽又說(shuō)：“假設(shè)每個(gè)人做事都如你一樣，是不會(huì)有勝利的。愛(ài)迪生不是

在失敗中勝利的嗎?〞

媽媽不在說(shuō)了，這時(shí)正好有人來(lái)閑聊，她便到客廳和人閑聊去了。

媽媽走后，我細(xì)致回想著她的話：

真是世上無(wú)難事，就怕有心人。我不能放棄，我要克服困難，做一個(gè)肯登攀的人。

我又推著自行車，來(lái)到了村西的大路邊，接著練自行車。

初中優(yōu)秀周記10

那思念如塵埃般、被困在從窗外射進(jìn)的那道日光里、會(huì)因某些響聲而突然振動(dòng)，但仍接著奔赴那不規(guī)那么又前進(jìn)不斷的路程。生活就是這樣，恒久不要這樣過(guò)多的回想過(guò)去。

終是見(jiàn)到你了、我敬愛(ài)的老摯友、再見(jiàn)面后少了當(dāng)時(shí)的劇烈、相視也只是淺淺的笑、但你我都會(huì)明白眼神之間流轉(zhuǎn)的熱絡(luò)的暖意、以及雙手交匯時(shí)微微的觸動(dòng)。竟是多久了、我們沒(méi)有這麼快樂(lè)的閑聊、沒(méi)有這麼放縱的笑著?瞧、我就是這麼馬虎、、或許是幾個(gè)月、或許是一年、還是已經(jīng)超出了輪回的四季?看看我有多麼不稱職、多麼愛(ài)夢(mèng)想、竟還把回憶當(dāng)昨天!

有時(shí)覺(jué)得時(shí)間攜著思念就像滿懷希望的釣魚線一般直行，慢慢地、周累積成月，月累積成年、沉重著、卻也在期盼中快樂(lè)著、、、回憶里斑駁的膠片、喑啞的回聲，畫面中閃耀著你的音容笑貌、間或瞥見(jiàn)我們嬉笑過(guò)的車站、擁擠過(guò)的食堂、時(shí)時(shí)駐足的商店、我竟笑了、是啊、誰(shuí)說(shuō)回憶肯定是沉重的、我只知道那段回憶將成為永生不會(huì)忘卻的經(jīng)典、至少它不會(huì)像生命中匆忙消逝的過(guò)客、短暫借居于記憶里，片刻即遭忘懷。

初中優(yōu)秀周記11

如今的我，已經(jīng)輕松的度過(guò)了天真爛漫的童年時(shí)期。即將踏上另一層嶄新的臺(tái)階對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的另一處轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我期盼著能夠擁有一段美妙而充溢的中學(xué)生活。

我所憧憬的中學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一片充溢綠色的樂(lè)園。那里沒(méi)有高聳的大樓，沒(méi)有寬廣的空地，唯有散發(fā)著勃勃朝氣的綠色。草地，樹(shù)林一切都近在眼前，星羅棋布般布滿我的雙眼，讓我們的生活都被綠色感染，心情因綠色而安逸。

我所憧憬的中學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一片粉紅色的天堂。那里沒(méi)有粗魯?shù)难哉Z(yǔ)，沒(méi)有冷漠的人世百態(tài)，唯有能夠暖和人心的粉紅色。人與人之間沒(méi)有隔膜，親情，友情，師生情都能夠淋漓盡致的呈現(xiàn)出它的美，讓我們的心靈能在無(wú)助時(shí)得到撫慰。

我所憧憬的中學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一片金色的海洋。那里沒(méi)有吵鬧的環(huán)境，也沒(méi)有令人昏昏欲睡的課堂，唯有鼓勵(lì)人勇往直前的金色。令學(xué)子們心悅誠(chéng)服的教化方式會(huì)永恒的托起一輪輪鴨蛋黃般的朝陽(yáng)，讓他們?cè)跓o(wú)垠的宇宙中放射出絢爛的光線。

我憧憬的中學(xué)，是一所絲毫不沾世俗塵埃的悠閑之地。無(wú)論生活中有否，它都會(huì)恒久聳立在我心間……

初中優(yōu)秀周記12

擱一片綠葉于書頁(yè)中，待它將光陰保藏；路過(guò)那時(shí)躲雨的.屋檐，還殘留回憶的香甜。靜?詰??嗖萆希?老硎憊餿饗碌囊?邸?/p>

將蒲公英的飛絮定格在畫面，回想那時(shí)青草香。忘不掉的是兒時(shí)的田野，變換著童年的色調(diào)。腳丫上還有泥土，不顧一切的奔跑。小草帽又丟在哪了？為什么小魚還不上鉤？穿著綠衣裳的蚱蜢又跑哪去了？一徐涼風(fēng)帶著點(diǎn)點(diǎn)的哀痛吹來(lái)，我站在云彩的一端，任由淚光隨意紛飛。還想再聞一次當(dāng)年青草香。

其實(shí)天還是那樣碧藍(lán)，彩虹還是那樣絢爛。，樹(shù)下編花環(huán)的女孩也沒(méi)變。她還喜愛(ài)野花，她還喜愛(ài)追蝴蝶，她還喜愛(ài)青草香?？墒撬x開(kāi)了，她要愛(ài)為了夢(mèng)想拼搏。她留神翼翼整理故事的篇章，裝訂成一本本回憶錄。女孩輕輕摩挲那些嫩嫩的青草，獨(dú)依在樹(shù)下深思，嘴角揚(yáng)起了微笑，伴著淚珠，空中又蕩漾起青草香。

梧桐樹(shù)微風(fēng)下，溫順指尖將回憶打碎。細(xì)雨綿綿，只有孤獨(dú)的小花，努力的綻放那一點(diǎn)點(diǎn)淺淺的黃。丁香花影子，花香中開(kāi)放著是你含笑的樣子。時(shí)間走著他的路，速度不緩不急，只是將來(lái)剛剛起先。將哀傷折起，將失敗打包。再次重拾喪失的夢(mèng)，回憶那時(shí)許愿樹(shù)下的愿望。再次夢(mèng)回那時(shí)淡淡青草香，不再哭泣。

夢(mèng)想起航的一秒，泛起久違的心跳。守著那年青草香。

初中優(yōu)秀周記13

一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期我覺(jué)得過(guò)得既充溢又歡樂(lè)，因?yàn)樵谛?nèi)里有許多事情發(fā)生，而有一些事情是讓我很難忘的。

令我最難忘的是星期六的跳繩活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了聞名的跳繩老師來(lái)學(xué)校教我們跳繩。首先，他給我們作了一個(gè)精彩的表演，然后他教給我們跳繩的正確姿態(tài)和花式。一個(gè)下午過(guò)去了，我們最終學(xué)會(huì)了正姿式和車輪跳了！這讓我覺(jué)得特殊驕傲。

讓我最快樂(lè)的是本周多了一節(jié)電腦課。星期五，我們班上公開(kāi)課。公開(kāi)課的前一天，班主任馮老師說(shuō)：“假設(shè)公開(kāi)課上得好，就嘉獎(jiǎng)你們多上一節(jié)電腦課。〞所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在公開(kāi)課上主動(dòng)舉手發(fā)言，仔細(xì)答復(fù)老師的問(wèn)題。上完課后，老師贊揚(yáng)我們上課仔細(xì)，所以就讓我們多上了一節(jié)電腦課，我們快樂(lè)得歡蹦亂跳。

但有一件事讓我覺(jué)得很缺憾，我們班的兩個(gè)同學(xué)打架了。星期一下午，坐在我隔壁的同學(xué)何梓軒和何鎮(zhèn)南不知什么原因，兩個(gè)人竟然打起架來(lái)。何鎮(zhèn)南踩爛了何梓軒的筆，何梓軒一怒之下，把何鎮(zhèn)南的桌子打爛了。我見(jiàn)狀后，立即跑上去加以阻擋，他們才停止了打斗。真是有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕??！真希望這種不快樂(lè)的事再也不會(huì)發(fā)生在我們班上。因?yàn)橐⒁粋€(gè)好的班集體，須要我們?nèi)嗤瑢W(xué)的團(tuán)結(jié)和努力?。?/p>

總言而之，這是充溢而又難忘的一周！

初中優(yōu)秀周記14

第七節(jié)課，是思品課，我早早的打算好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們〔特殊是男生〕已經(jīng)耐不住了，起先天翻地覆的鬧了起來(lái)：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，那么安寧?kù)o靜的在寫作業(yè)，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說(shuō)了，特地找在寫作業(yè)的女生的茬，我覺(jué)得真厭煩。

唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業(yè)啊，特殊是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)〔可以說(shuō)是我最厭煩的男生〕，鬧得最瘋，紀(jì)律委員說(shuō)一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因?yàn)樗?，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧。嗯，夠厭煩的。