小學(xué)生讀書節(jié)主題活動方案

Word第第頁小學(xué)生讀書節(jié)主題活動方案學(xué)校生讀書節(jié)主題活動方案1

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化實施素養(yǎng)教育，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校確定舉辦其次屆校內(nèi)師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的愛好與熱忱，讓每一位師生都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新學(xué)問，進(jìn)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

3、通過活動，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書交伴侶，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)

三、活動主題與口號：

讀書好,讀好書,好讀書

四、活動時間：

20xx年3月—6月

五、活動內(nèi)容及支配：

第一階段：啟動階段

三月份：

1、3月18日，讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，老師代表、同學(xué)代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動建議。〔負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊〕

2、3月18日，校內(nèi)懸掛橫幅，出專題宣揚標(biāo)語，營造濃郁的書香校內(nèi)氣氛。〔負(fù)責(zé)人：總務(wù)處〕

其次階段：活動階段

四月份：

1、制定各班級經(jīng)典閱讀推舉書目。讓每一位老師、每一個同學(xué)、每一個家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。

2、“美文薦讀”活動，每個班級特地布置一塊“芳草地”，用于張貼老師或同學(xué)推舉的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)依據(jù)同學(xué)年齡特征選擇他們喜愛讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。〔此活動可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板?！?/p>

五月份：

1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

首先，以班級為單位，發(fā)動每位同學(xué)開展“換一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜愛的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氣氛。同時提倡班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強同學(xué)愛惜書本的意識。

其次，以班級為單位，進(jìn)行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動只有開頭，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣！(負(fù)責(zé)人：各班主任、各語文老師)

2、開展同學(xué)讀書征文活動，優(yōu)秀征文將制作宣揚展板。

六月份：

1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動：以班級為單位開展，每班參與人數(shù)不少于30人，要求老師和同學(xué)共同參加，采納領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。

2、文藝匯演活動。

學(xué)校生讀書節(jié)主題活動方案2

一、指導(dǎo)思想：

本屆讀書節(jié)活動旨在深化學(xué)校生思想道德建設(shè)，主動營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校內(nèi)氣氛。在老師、同學(xué)全員參加下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活獨特，全面提高學(xué)校生綜合素養(yǎng)。

二、活動時間：

20xx年4月—10月

三、讀書口號：

“我讀書，我成長，我歡樂！”

四、預(yù)備階段

1、對同學(xué)做好宣揚發(fā)開工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

3、同學(xué)自己從家里帶書，并對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負(fù)責(zé)在同學(xué)必讀書目的調(diào)配。

五、活動階段：

〔一〕宣揚發(fā)動，制定打算。

1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)《下壩學(xué)校讀書節(jié)活動方案》，使同學(xué)明確活動的意義和任務(wù)。

2、催促同學(xué)充分合理地利用課余時間來讀書。如：支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣揚工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

〔二〕實施行動。

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間。讓同學(xué)每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，如讀同學(xué)選取一段自己較喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家觀賞。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。提倡獨特閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感日記。

4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培育同學(xué)讀書的愛好。。

〔三〕總結(jié)評比。

1、開展講故事、朗誦競賽，課外閱讀學(xué)問競賽活動。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評比出“讀書之星”，每學(xué)期評比“讀書小博士”。

學(xué)校生讀書節(jié)主題活動方案3

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書，我們才有將來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是同學(xué)無悔的成長方式，是老師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校內(nèi)的基石。為營造濃郁的書香校內(nèi)，引導(dǎo)廣闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、進(jìn)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺，現(xiàn)依據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第xx屆校內(nèi)讀書節(jié)方案。

二、活動目的

1．培育同學(xué)愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

2．激勵老師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育才智與力量，爭做“書香老師”和“學(xué)者型老師”。

3．啟動“書香班級”、“書香校內(nèi)”工程，營造良好的讀書氣氛，提高語文素養(yǎng)，具有肯定的觀賞力量。

4．鼓舞親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氣氛。

三、活動主題：

與經(jīng)典為友，為人生奠基

四、活動口號：

在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長

五、活動對象：

學(xué)校全體同學(xué)、老師

六、活動組織：

成立新毛學(xué)校讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門依據(jù)本活動方案詳細(xì)實施，加強部門合作，共同推動讀書節(jié)活動的開展。

七、活動支配

第一階段：布置階段(9月26日~30日)

〔1〕擬定活動方案。

〔2〕選定各班級推舉書目，鼓舞師生共讀?！哺靼嗾Z文老師〕

〔3〕發(fā)放告家長書，盼望家長為同學(xué)添置必備的書籍，提倡親子共讀。〔顧麗芬〕

〔4〕完善班級圖書角的建設(shè)，組織“獻(xiàn)一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個布滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度?！舶嘀魅呜?fù)責(zé)，讀書節(jié)期間評比?！?/p>

〔5〕確定老師閱讀書目?！差欫惙摇⑧?yán)h〕

其次階段：啟動階段〔10月24日~30日〕

1．啟動儀式。

〔1〕利用升旗儀式進(jìn)行“讀書節(jié)”開幕式〔顧麗芬〕

〔2〕擬定讀書節(jié)建議書〔少先隊大隊部，鄧春毅〕

2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。〔各班班主任〕

〔1〕校內(nèi)掛條幅〔總務(wù)處徐學(xué)儉〕，出好宣揚窗〔十月份，牛市委負(fù)責(zé)〕

〔2〕班級出黑板報、墻報，讓“我的推舉”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室布滿濃濃的書香。

第三階段：活動階段(10月31日~11月15日)

同學(xué)讀書活動：

活動一：一至三班級“我為寵愛的圖書配畫”活動。同學(xué)可以給自己寵愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將依據(jù)同學(xué)畫的意境，評比優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比?！裁佬g(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推舉〕

活動二：一、二班級古詩文誦讀展現(xiàn)活動?；顒臃謭F(tuán)體和個人兩塊，團(tuán)體為展現(xiàn)，個人為競賽，以能精確背誦古詩的多少確定名次。〔團(tuán)體活動由武葉巧負(fù)責(zé)，個人競賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。〕

活動三：三四班級讀故事、講故事、演故事競賽。由各班語文老師負(fù)責(zé)，在班級競賽基礎(chǔ)上選派代表參與學(xué)校決賽?！仓茺惣t、王雅婷負(fù)責(zé)〕

活動四：五六班級“好書推舉”活動。好書的推舉與共享會引起更多人的閱讀主動性，各班舉辦一次好書推舉會。在班級溝通的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到班級段巡回對細(xì)心選出的書的梗概、推舉緣由等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動?！舶嘀魅瓮婆e，王惠強負(fù)責(zé)活動協(xié)調(diào)〕

活動五：三到六班級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求風(fēng)格高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參加人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參加〔作品為原創(chuàng)的，可以加分〕〔班主任負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo)；活動開展：顧麗芬、周麗紅〕

活動六：三到六班級書簽制作活動。美術(shù)老師指導(dǎo)同學(xué)把美麗的讀書名言制作成美麗的書簽，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。每班推舉2~3張，評比展現(xiàn)。〔美術(shù)老師指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)選拔，牛市委組織評比〕

活動七：4~6班級同學(xué)在仔細(xì)閱讀推舉書目后，主動撰寫讀書征文，擇優(yōu)參與學(xué)校的評比活動，要求主題鮮亮、形式新奇、內(nèi)容殷實，感情真實?！舱Z文老師指導(dǎo)，莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評比工作〕

活動八：“讀書節(jié)”黑板報評比。一到六班級均要參與，突出讀書主題。〔班主任負(fù)責(zé)，鄧春毅組織人員進(jìn)行評比〕

老師讀書活動：

仔細(xì)做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由鄧?yán)h老師組織一次讀書溝通會，并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評比。

成立網(wǎng)上老師讀書會，開設(shè)老師讀書論壇，溝通讀書體會，推介自己最喜愛的書，或爭辯教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。

活動要求：

1．學(xué)校的宣揚工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開拓專欄，準(zhǔn)時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2．老師是同學(xué)的表率，用我們老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué)。

3．語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4．要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要把它作為“營造書香校內(nèi)”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

5．各班要盡量掌握書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證同學(xué)有充分的課外閱讀時間。

學(xué)校生讀書節(jié)主題活動方案4

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位同學(xué)都能與好書交伴侶，與才智牽手，讓書籍為同學(xué)開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會生活，懂得做人。同時為了營造書香校內(nèi)，我校開展讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的

1.在校內(nèi)內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校內(nèi)”的良好氣氛，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2.主動提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我慧讀，我悅讀，我成長，我歡樂”的'理念，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3.師生共同參加讀書活動，強化導(dǎo)讀與指導(dǎo)，同建書香校內(nèi)，推動閱讀型班級，閱讀型學(xué)校的建設(shè)。

三、活動主題:

童蒙養(yǎng)正，賦能將來

四、活動時間：

20xx年3月--6月中旬

五、活動實施

〔一〕制定閱讀打算，開設(shè)閱讀課程

1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實施，學(xué)校將課外閱讀指導(dǎo)課納入課程體系之中，讓閱讀課走進(jìn)課堂，納入課表，成為語文學(xué)習(xí)不行缺少的一個組成部分，即在正常的課程中每周支配一節(jié)課外閱讀課。

2、做好指導(dǎo)。語文老師要圍繞學(xué)期〔學(xué)年〕的課外閱讀任務(wù)，有針對性地制定班級〔班級〕課外閱讀打算，詳細(xì)到每周的閱讀內(nèi)容，閱讀目標(biāo)和閱讀方式等。有打算，有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)：如閱讀作品推舉、閱讀方法指導(dǎo)，閱讀閱歷共享，閱讀成果展現(xiàn)，閱讀體會溝通等。

〔二〕開展閱讀