小學英語總復習規(guī)劃

一、總設想在習過程中我打算主要針對常遠的情況－—性格活潑，好喜鬧，單詞量較小等來制定計劃，從提高基入。我準備以聽說讀寫為主要復習形式，從單詞，句子，語篇入手，以英語基礎知識為主要內(nèi)容，指學生在聽說讀寫過程中系統(tǒng)地梳所學知，從單詞詞組到句子到短，全面把握所學容。復習容：學年級至六年所學內(nèi)知識復習重：以五年級和年級知識為主要復內(nèi)容。復要求：、注意習的全面性2、要特別注后生3按系統(tǒng)復習、注意重難點，綜合練為主重視學生的返饋信。二、體實辦（一）全面復習基礎，幫助學生面而系地復習所過的知識。1．好詞。詞是習語基礎，針常存的基差習差的現(xiàn)狀我備從不同度用不同方法幫助生復習詞詞類習。按詞匯表復習單詞。加強會單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任，提高的單詞握程度。2．好組。組是習語關是復單的，是學句的基礎。準詞復習與單詞類復習系，在復習單詞的同一復習詞組學在復習單詞的同握詞的。3過句子關句子是習英語重點。過年習學生握一量句常用語學生現(xiàn)在較地用句子，對學生來說，狀，我準備從以方面來幫助學梳理所過的句。指學生在語中復習句子，學生常用語的用合。句子類指導學生在較復習子給生的語知。4過讀關。在習以過量讀學知，語。讀學生面用所學知識，指導學生讀是語復習的重要，在復習過程中我準備用中的語篇把為英語讀復習的用年級后的學到讀和讀?？?，要把單詞、詞組、句子和短文為一體，在復習過程中合來，理學容，提學生用知識的。并取進希通師共努愉快而輕松氛圍來做進初階萬準備：．可每個關．文重按元文順序進法類做些項特別訓根下完話看完話首字母填空根據(jù)完題型．加強口頭筆頭．6B每兩個元行然進行．及評講及改正及補差每原本個階段一個階段各側(cè)重第一階段教本側(cè)于從6b快遍通教現(xiàn)歸納言點講透言點各元點行梳理同應型關進行“查漏補”教話文最可幫助回想點可印加深刻第階段進行橫向做點如果第階段點話那階就第階段著重求每關那第階段根據(jù)各點前后系將散落于各冊書言點進整體歸納小助構(gòu)建密聯(lián)系“串”例如我們代候我們可連串地人稱代格賓格物代名物代通比觀歸納這類同法這階段教師防止重避免俱應當遵循精講原通講進步加強理認通實踐掌先點進行理整并前輪困點進行講規(guī)地音。獨立地進行音標的歸納復習。第一教時解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時解決常見的字母組的音律形為，思歸強和習。時。對于一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時和現(xiàn)在進行時這四種時態(tài)進行歸類比較復習。1．在態(tài)概：表示經(jīng)常發(fā)生的或習慣性的動作或目前的狀態(tài)。規(guī)律：一般用動詞原形，當主語為第三人稱單數(shù)的一現(xiàn)在時，動詞要加,es,標性的單詞,usually,often,sometimes如Sheusuallygoestoschoolonfoot2．在進行時態(tài)概念：表示說話正在發(fā)生或進行的動作。規(guī)律be+動詞形式標性詞,now,listen,theboyisplayingfootball3．般將來時態(tài)：表將來發(fā)生的動作情況。規(guī)律：goingto,willdo.標性的單詞tomorrow,thedayaftertomorrow,Sunday…如MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow.4．一去時態(tài)表示去某一時刻某一時間內(nèi)發(fā)生的動作情況。性的單詞yesterday,lastMonday,beforethedaybeforeyesterday規(guī)律：一情動后面加；worked,cleaned,以發(fā)音結(jié)尾的詞加；lived,moved以音加結(jié)的詞把改成再加；studystudiedcarry重讀閉音節(jié)的詞要雙末的輔音母加如—stopped—shoppedskip---skipped（5）特化：規(guī)則詞表。介。英語中介詞的用法也較復雜，故安排一課時專門對介詞的用法進行整理歸類，并結(jié)合針對性較強練習加以鞏固。閱。進行閱讀練習的方法指導并結(jié)合《課標導航》的閱讀材料進行專門訓練。聽。聽力非一日之功，以將聽力練習排在一課時中，以《課標導航》中的聽力為。（）、口語話題。小學階段的口語話題，其實就是一些簡單句子的堆砌，它不同于我們的中文作文的作求和難度，一般要求8--10句，50個詞左右。我們將選出八篇范文（寫人物、寫生日、寫季節(jié)等），讓學生仿說仿寫。所以同學們不需要畏懼口語，只要你肯努力，嘗試著去說說寫寫寫，一定能現(xiàn)基礎上提高你的英文口語和寫作水平第階的習我側(cè)對題巧的解做些學生易錯題，指學掌一做筆和力題要領。比如做聽力題聽問句找答句時，教學生在準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們句不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，項選可用除來等，通分讓生握題做題巧附：小學英語復習知系統(tǒng)一、話題分：1、題字：（大?。┍嬲J、書寫順序序數(shù)詞的運用，如等顏：實物的顏色年、季、星期時刻食與飲料：人對食品與飲料的喜好；東西方食服：服裝的顏色人對服裝的喜；某人的穿；所屬系玩和文具：特點、顏色、所屬關系；存在的位日常生活用品：特點、顏、所屬關系；存在的位置動：家畜、家禽；農(nóng)場動物、動物園及野生動的特點；生活點和所關系植：特點、所屬關系；存在的位環(huán)境與建筑：點、所關；存在位體點個人情況：姓、年齡地、特點愛家庭、親屬和朋友：姓名年齡、地址、特點與愛好：與你的關系（15）學：學校建筑和學校生活社與禮儀：禮貌用語；詢問與應國家與城市：地理位置；特點天氣：征節(jié)：節(jié)日的特點；節(jié)日的活動方位：人或物的位置；問路與應答正發(fā)生的事情：現(xiàn)在進行的動作和發(fā)生的事日生活：日常生活、工作、學習的活動計劃與打算：劃和將進的動作發(fā)的事能和可能：可能進行的動作和發(fā)生的事2、每個話題復習可包含的內(nèi)容：話與任務；話中常用詞匯；話所涉及的句型語言可的語法能二、語法分：1、詞類用（1名可名詞及其單復數(shù)不可數(shù)詞專名名詞所格（2代稱詞主、格）物代詞（形容詞性、名詞性）3）指示詞（this\that\these\those）不定代（、any）疑問代（、whose、）（3）容詞在句中的置反義詞（4副詞在句中的置反義詞頻度副（always\usually\often\sometimes\never）4）疑問詞（where\when）（5數(shù)詞基詞1-100）序詞1st100th）（6）詞：詞組表時（如）介（組）表示方位frontof…）習用（如to\lookforwardto）冠：a,an,the的區(qū)別連：or,but的思和用（9）詞：1）詞的基本形式及ing形式、第三人稱單數(shù)形系詞be助詞do,does,will,shall……情態(tài)動：must時態(tài)：a.一時b.現(xiàn)進行時c.一將來時（10）詞常感詞2、句型（包括其肯定式、否定、一般疑問式、特殊疑問式））a.tobetherebetohavetodo）a.主語詞表語主+不物動詞主+物