高考語文小說閱讀?？碱}型及答題模式詳細(xì)

高語小閱常題及題模式一小閱“四法：第一步：切分層，厘清情節(jié)；第二步：關(guān)注描，認(rèn)識人物；第三步：分析環(huán)，思考作用意義)；第四步：多方聯(lián)，獲取主旨二小閱?？夹痛痤}式小情類(一)括情脈和情線1.梳、括節(jié)題(1)見提問方式：①用簡明的語言括小說的故事情節(jié)；②用簡潔的文字理小說的主要情(情感脈絡(luò)；③文中共寫了哪件事，請依次加以概括。(2)題模式：按照“何時＋何＋何人＋做何事”的格式加以括有的要素不缺失其“何人”“做何事”不能少。“何事”一環(huán)中有時包括“原因、經(jīng)過、結(jié)果”。2.分概線題(1)見提問方式：①小說的線索是么？請結(jié)合情節(jié)簡要分析。②小說的明暗線分別是什么？這樣處理有什么處？請簡要分析。③小說的另一條索是什么？請簡要概括。(2)題方法：①如何找出線索以作為小說線索的事物多時間線索空線索物象線索人物線索感線索事件線索等有線索不止一條還有雙(明暗兩條一而言，反復(fù)出現(xiàn)的詞語人、物就是線索，有的標(biāo)題就是索，有時線索在開頭或結(jié)尾交代出來。②線索有哪些作從情節(jié)的角度回答情節(jié)更加集中緊湊從物形象的角度回答，使人物性格加突出，形象更加豐滿從主題的角度回答，使主題更加豐富3.分概情結(jié)構(gòu)點（1常見提問方式：①小說的構(gòu)思有么特點？請簡要分析。②小說情節(jié)設(shè)計上有何特點？請簡要分。③請分析小說的構(gòu)特點。（2答題的四個角度：①線索是小說情節(jié)整體分析首要的思考度看它的線索是什什么好處特別要注意小說的線特點如有的使用明雙線的使用多重線索時線感情線等。②敘述視角和方述視角有兩種種是有限視角用一人稱敘述一種是無限視角指第三人稱敘述分析敘述角一般先指出小說是采了“我”的視角是“我”“他”不視角的交叉然后再分析敘述方式要看小說采用了順敘倒敘插及敘中哪(些)方式一般先出采用了倒敘插敘平敘等方式然再分析。

③組織材料的詳略。④安排情節(jié)的技使用了懸念法會法對比法拆構(gòu)法及“歐·亨利筆法”等。(二)析概情的作1.常的提問方式：①小說第××段什么作用？②某處畫線句子文中起什么作用？③文中寫了××容，它在文中有什么作用？④××內(nèi)容對情展開有什么作用？2.思角度3.結(jié)位置說作用結(jié)構(gòu)角度

照應(yīng)前文；承上下；線索串全設(shè)置懸念埋下伏；為后面情節(jié)做鋪墊，推動情節(jié)展，使情節(jié)曲折生動等。關(guān)鍵術(shù)語：照應(yīng)、念、伏筆、鋪墊內(nèi)容角度

對環(huán)境的作用對人物的作用對主題的作用對讀者感受的作用

突出交代人物活動的環(huán)境，使境更具典型性等。塑造了……的人形象表現(xiàn)了人物……的格或精神刻畫了人物……的理，使人物形象更加豐滿等。揭示表達(dá)/寄/暗示了……的題化主題出主題，豐富主題等。設(shè)置懸念吸讀者注意力引起讀的閱讀興趣引發(fā)讀者思考。分析某處情句段的作用與其在文中的位置密不可分。①小說開頭常見用：環(huán)境作用：交代事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛；烘人物心情，奠定感情基調(diào)。情節(jié)作用：為情展開做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展人物作用：交代物身份，表現(xiàn)人物性格。主題作用：開篇題。讀者作用：提出問，引發(fā)讀者思考；設(shè)置懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣。②小說中間常見用：情節(jié)作用推動情節(jié)發(fā)展形成高潮轉(zhuǎn)折形成照應(yīng)或埋下筆照就是文學(xué)作品前后文之間的呼應(yīng)應(yīng)能使情節(jié)連貫脈絡(luò)晰結(jié)構(gòu)緊湊伏筆是指文學(xué)作品中在段里為后段所作提示或暗示在小說中用伏筆能使小說情節(jié)曲構(gòu)緊湊構(gòu)思精巧，前后呼應(yīng)人物作用：表現(xiàn)物的性(心理)，強化人物感。主題作用：深化旨，突(暗示)主題。③小說結(jié)尾常見用：情節(jié)結(jié)構(gòu))作用總結(jié)上文照前(標(biāo)題戛然而止使節(jié)更完整歐·亨利式結(jié)尾。人物作用：使人形象更加豐滿、鮮明。

主題作用：卒章志，總(深、升)主題加深情感。讀者作用：引起者深思，回味悠長。小環(huán)類（）括物特寓1.見的提問方式：文中畫橫線的景描寫，突出了怎樣的特點？2.答方法析概括景物特點先看描寫的是哪些景物次看這些景物有什么共同特征特別注意能揭示景物特點的容詞果有這些語需要自己選用詞語概括至分析景物的寓意則要關(guān)它所運用的手法隱喻或象征并結(jié)合小說背景和主旨準(zhǔn)確定其寓意。做這類題時要特注意審題，注意“景物特點”“景物描寫的特點”的區(qū)別，后要求答的是“景物寫的技(手)”。（）境寫的法1.見的提問方式：①指出文中某處物描寫所采用的方法。②文中某處是怎描寫景物的。2.鑒環(huán)境描寫手法題的三大角度：(1)描寫技巧角度看：①白(粗筆勾勒、突特)與細(xì)(精雕細(xì)刻、濃重)；②動靜結(jié)合，虛實合，正側(cè)結(jié)合，點面結(jié)合，色的渲染、襯托。(2)修辭角度看：借助比喻、擬人、夸張等修辭方法來描寫。(3)寫景角度看：①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺形聲、色)；②觀察角度——定點察、移步換景、俯視仰視，等；③寫景順序——由遠(yuǎn)及或由近及遠(yuǎn)、高到低或由到高)，等。3.答模式：根據(jù)題干要求，判定方法，然后結(jié)合文本分析具體答案一般采用如下模式：景物描寫的手法景物描寫的特色＋景物描寫的用（）析括景描的作1.掌景物描寫的基本作用環(huán)境方面人物方面情節(jié)方面

①交代故事發(fā)生時間、地點、背景；②暗示社會環(huán)境③營造氛圍，渲氣氛，奠定基調(diào)。①烘托心情；②表現(xiàn)身份、地、性格等；③暗示命運。①暗示或推動情發(fā)展；②為后面情節(jié)的展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展線索，使文脈更清晰或有起伏折；④相互照應(yīng)照應(yīng)標(biāo)題或開頭或尾)，文脈更緊湊完整。

主題方面

①揭示主題；②深化主旨；③暗示社會本質(zhì)征。2.根位置判定其作用位置在開頭在結(jié)尾在人物出場前在小說的某個情中在人物的描寫中

作用①引出下文內(nèi)容②渲染氣氛，營氛圍，為下文做鋪墊；③與結(jié)尾相呼應(yīng)①呼應(yīng)上文內(nèi)容使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②揭示主題或深主旨。引導(dǎo)人物出場。可能是推動情節(jié)展?？赡苁墙沂救宋锔?。3.見的提問方式：①本文某段的景描寫有什么作用？②本文多次出現(xiàn)××的描寫，請分析其在全文的作用。③請閱讀第×段內(nèi)容，試分析其景物描寫的作。4.答模式：①指向環(huán)境：交……時(背景)，營造……圍，渲染……氣氛。②指向情節(jié)推動…發(fā)展暗……轉(zhuǎn)勾連……情節(jié)為…做鋪墊為……埋下伏筆。③指向人物：暗……思想，側(cè)面寫……性格，托……心理。④指向主題：表、寄托、暗示、揭示、深化…主旨。小形類(一)體分概人物象1.常提問方式：a.作中的×××有哪些性格特點？請簡要分析b.作中的×××是一個什么樣的人物形象？請要分析。c.概文中×××這一人物形象的特點。d.請括文中×××性格特點，并作簡要分析2.答模式：a.概→分析給出一個總的評判用幾個關(guān)鍵性的詞高度概括出人物形(性)的特點×××是一個……的人物形”的句式完成在小中找到相關(guān)依據(jù)，概要論證分析。b.分→概括：先列出文中人物的言行舉止，后括出人物形象或性格特點。(二)析人形作用1.常提問方式：①小說中“人)有什么作用？請簡要分。②小說以“物)為中心敘事寫人，這樣理有什么好處？請簡要分析。

③小說“××(物)對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么用？請簡要分析。④小說用不少筆寫“××(物象”，這對環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用？2.規(guī)答題：(1)要人物作用題：自身作用＋情節(jié)作用＋人物作用＋主題作用環(huán)境作用①“自身作用”次要人物不只是一個線索或情上的關(guān)聯(lián)人物，有的自身還具有明的性格特點，其有的作用首先是自身的作用。②“情節(jié)作用”要是線索作用，推動串起)事情節(jié)發(fā)展。③“襯托主要人”是其主要作用托有正襯和反襯兩種指明是哪種襯托怎樣襯托的。④“主題作用”指次要人物與主要人物一起豐、深化了主題。⑤暗示或交代社環(huán)境。次要人物往往是社會環(huán)的體現(xiàn)者和代表者。（2主要人物形象作用，則重點看三點：a.表主題的作用。主要人物承擔(dān)著揭示小說主的作用。b.推進情節(jié)的作。主要是分析人物性格(命變而使情節(jié)有了變化，從而對情節(jié)推進作用。c.體現(xiàn)社會意義分析人物形象的社會意義，結(jié)合社會現(xiàn)實深切理解人物對當(dāng)代社的思想指導(dǎo)等方面作用，以及分析人物形象的藝價值給人們帶來的某種啟示，這是作品真正的寫作圖。(3)象作用題：自身作用＋環(huán)境作用＋人物作用＋情節(jié)作用＋主作用①“自身作用”的是它作為小說形象世界的一個組成部分它自身的獨到特點用和審美價值。②“環(huán)境作用”指的是它對時代特點氛圍作了樣的揭示或暗示，對人物活動的體環(huán)境的作用。③“人物作用”指的是它從哪個角度表現(xiàn)了主人物的什么特點和性格。④“情節(jié)結(jié)構(gòu)作”的是它對小說情結(jié)構(gòu)的影響如是否開頭尾各有特色是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完勻稱否以烘托墊前照應(yīng)設(shè)懸造波瀾，形成線索等。⑤“主題作用”指的是揭示了怎樣的主題。小藝技類1.敘藝術(shù)人稱方式

敘述藝術(shù)第一人稱敘述第二人稱敘述第三人稱敘述順敘倒敘插敘補敘

概念分析及作用釋敘述親切自然，人真實生動之感。便于感情交流，強抒情性和親切感。不受時空限制，寫展現(xiàn)自由靈活。按某一順序時間或空進行記敘。造成懸念，引人勝。對主要情節(jié)或中事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補充明，使情節(jié)更加完整結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實對上文內(nèi)容加以充解釋，對下文作某些交代。單線(1)使小說結(jié)構(gòu)清晰情節(jié)集中。線索

雙線明線與暗線，主線與副線

(2)妙安排結(jié)構(gòu)，揭示主題。(3)富人物形象。(4)線使故事更集中、人物更突出，暗線能在更深更廣的層面揭示、深主題。2.描藝術(shù)

（1景物描寫藝術(shù)賞析景物描寫藝可以從以下方面欣賞：①抓住特征，進形、聲、色等方面的描寫。②調(diào)動視覺、聽、嗅覺、觸覺等多種感官進行繪。③寫景有層次，究觀察角度。④動靜結(jié)合，虛結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，細(xì)節(jié)描寫。⑤白描和工筆。（2人物描寫藝術(shù)人物描寫肖像、神態(tài)、動作描寫直語描接描寫心描

概念分析及作用釋更好地展現(xiàn)人物內(nèi)心及性格特征。言為心聲，人物語言也體現(xiàn)著人物的思想性格(1)畫人物性格，反映人物心理活動，推進故事情節(jié)的發(fā)展。交代人(2)摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。物突直接表現(xiàn)人物思和內(nèi)在感(盾、焦慮、擔(dān)心、喜出悅、興奮等，表現(xiàn)人物思想品，推動情節(jié)發(fā)展。點，展①刻畫人物性格愛好、追求。②深化主題。③動情示人物細(xì)節(jié)描寫節(jié)展。④渲染時代氣、地方特色。⑤渲染人物心性品情、心理活動。

質(zhì)。間借助次要人物烘接托描借物烘托寫借環(huán)烘托

引發(fā)讀者的聯(lián)想想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形。(一)巧類型答題式1.常提問方式：①小說的藝術(shù)技(寫法有哪些突出特點？請簡要分析。②小說是如何敘××故事的？請簡要分析。③請賞析文中畫的句子。④請賞析畫線句的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。⑤請分析畫線句的表達(dá)特色。2.規(guī)答題賞析＝判斷藝術(shù)巧＋闡釋具體內(nèi)容＋分析表達(dá)果。(1)

判斷藝術(shù)技巧要確、多角度。整體賞析題判斷角度主要有：①敘事技巧，如材的線索、敘事的人稱及方式。②情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧如鋪墊、伏筆、懸念、突轉(zhuǎn)及歐·亨利筆法”等。③寫人手法，如比、細(xì)節(jié)等。④語言藝術(shù)。局部賞析題首先從描寫角度切入，然后是修辭法和藝術(shù)技巧。判斷句子所用的寫技巧，先要確定景物描寫還是人物描寫，如果人物描寫，則要進一步判斷它屬一(幾)小類如像描寫心理描寫節(jié)描寫側(cè)面描寫的判斷須結(jié)合主體材料來判定。(2)釋具體內(nèi)容：就是結(jié)合具體內(nèi)容分析這種技巧是如何運用的如是細(xì)節(jié)描寫，則要說明細(xì)節(jié)描寫的容。(3)析表達(dá)效果，一般要扣住情節(jié)、人物、環(huán)境、主題四個方面答。

(二)體重語含意1.常設(shè)問方式：(1)樣理解文中畫線語句的“言外之意”？(2)中×××蘊含了幾層意思？請析。2.答步驟：（1審清題干要求，辨明考查類;（2合題析重語句內(nèi)涵句的關(guān)鍵詞語句子的位置抓句子的手法。（3規(guī)范答題，采用“手法＋內(nèi)容＋效果”的方式（）味言藝1．遣詞造句（1常見提問方式：某一詞語在文中如何理解？某句在文中的含是什么？有什么作用？（2答題模式：××詞（句子，寫了……可點明藝術(shù)手法，表現(xiàn)或抒發(fā)了……2.辭手法（1常見提問方式：賞析文中畫橫線的句;分析文中畫橫線句的含意及作。（2答題模式：××句運用了……的修辭手法（表達(dá)技巧），達(dá)了……內(nèi)容，收到了……藝術(shù)效果表現(xiàn)或抒發(fā)了……3.語風(fēng)格（1常見提問方式：①第一段中畫線分突出的語言特色是什么？請例分析。②以×××為，任選一個角度談?wù)勛髌吩谡Z言用上的妙處。③本文在語言表上很有特色，試從某一角度加分析。（2題式體現(xiàn)了……的語言風(fēng)格……的作用現(xiàn)人物……的情或性格），有助于達(dá)……的主旨。小探類(一)究標(biāo)1.探標(biāo)題含(意蘊第一步：點出標(biāo)所用的表達(dá)技巧比如：雙關(guān)、比、反(反語)、反問、引用。第二步：分析標(biāo)的表層義即把標(biāo)題在文中表示的最淺層的意思分析出來第三步：分析標(biāo)的深層義2.探標(biāo)題作(妙處（1環(huán)境角度：交代時間、地點等，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛。（2節(jié)度設(shè)懸念②貫串始終結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€索推(暗)情節(jié)發(fā)展；④銜接照應(yīng)。（3形象角度：突出人物的形象或者性格。（4主題角度：寄托情感、突(揭示主，對主題的表現(xiàn)起到畫龍點睛的用。（5自身的表達(dá)特點的角度：運用雙關(guān)、比喻、象征等手法。（6讀者角度：給讀者帶來思考，引起讀者的閱讀興趣。當(dāng)然，標(biāo)題的作還是與標(biāo)題自身有關(guān)：①如果以時間地點環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點明時間、地點，創(chuàng)故事背景染環(huán)境氛圍，隱比喻象征意義”的作用。②如果以物物象為題則標(biāo)題可能具“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文括故事情節(jié)托作者情感、揭文章主題、隱含比喻象征意義的作用。

③如果以形象特為題則標(biāo)題可能具有鋪開情節(jié)呼應(yīng)細(xì)節(jié)對諷刺強效果”的作用。④如果以問題為，則標(biāo)題可能具有“設(shè)置懸念激發(fā)閱讀興趣，引人思考”的作。3.探標(biāo)題是否可以更換可以從以下幾方比較①能否體現(xiàn)主題能否表達(dá)情感③是不是線索④是不是簡潔、醒目、形象生動、富有詩意；⑤是不是富情感或懸念，引人入勝；⑥是不體現(xiàn)作者的構(gòu)思；⑦不是突出人物形象的某種個性特征等等。(二)究人1.說的主人公是誰？從描寫誰的篇幅是主題的集中體現(xiàn)者在情節(jié)發(fā)展中占主導(dǎo)地面寫的是誰(或誰襯托誰、誰與誰形成對)等角度去判定2.某一人物，是該批評還是該贊頌？時代發(fā)展的趨勢作者的評價、人物的心態(tài)描寫其他人從物的反應(yīng)等角度去分析3.說中某個人物是否多余？從此人物對主要物的襯托、此人物在情節(jié)發(fā)展的作用、此人物對主題的豐富等面進行分析。4.對一人物，有不同認(rèn)識，你認(rèn)為呢？從人物的不同表、對人物品行的辯證認(rèn)識肯其合理的一面，否其不合理