關(guān)于青年教師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（8篇）

關(guān)于青年教師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（8篇）關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（8篇）

在生活中，用到發(fā)言稿講話稿的地方越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。以下是我整理的一些關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文，歡迎閱讀參考。

關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（篇1）

各位老師們：

今日，是__個五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個座談會，受學(xué)校黨支部的托付，由我來做這個發(fā)言。

今日在座的都是青年老師。青年老師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得傲慢的資本。由于這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最艷羨的；有些人會說年輕人沒有閱歷，這是我認(rèn)為的其次大優(yōu)點(diǎn)，在我看來，沒有閱歷也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有閱歷，才使我們更具有可塑性，才有更大的進(jìn)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的制造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點(diǎn)，占三分之一。這就是我校興盛發(fā)達(dá)的最珍貴的生力軍。隨著大量老老師退休，青年老師的比重將大大增加，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，必需加大對青年老師的培育和指導(dǎo)。青年老師是學(xué)校老師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)進(jìn)展的盼望，是學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展的后備力氣。青年老師的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，青年老師的培育是我校老師隊伍建設(shè)的一項重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項重大工程?？梢哉f，青年興則學(xué)校興，青年強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。同時，作為我們每一位青年老師必需認(rèn)清當(dāng)前形勢，把握時代要求，自重自強(qiáng)，不負(fù)重托。下面，我借機(jī)會講幾點(diǎn)看法，供大家參考。不當(dāng)之處，請各位批判、指正。

第一：要具有高度的責(zé)任感，這是當(dāng)一個好老師的思想基礎(chǔ)。

我信任，我們在座的同志都想成為一名好老師，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為。我們青年老師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)當(dāng)有些什么呢？青年老師首先應(yīng)當(dāng)在責(zé)任感，去完成應(yīng)當(dāng)完成的事。在我們這個學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成果。這是大成中學(xué)進(jìn)展對我們的要求。我們必需對學(xué)校負(fù)這個責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)對同學(xué)負(fù)責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)求知路上的顧問，對待同學(xué)，我們始終要記住：“每一個同學(xué)都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為老師也應(yīng)當(dāng)像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地賜予他們，我們同時也應(yīng)當(dāng)對自己負(fù)責(zé)。作一個老師要每時每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為同學(xué)成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的呈現(xiàn)。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕簡單在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永久沒有滿意之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負(fù)責(zé)的青年必定有清楚、長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。只有我們對工作布滿激情地，才會勞碌而不盲目，放松而不放縱。對自己負(fù)責(zé)的人，肯定會留意自己的思想品德建設(shè)，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。

其次，我們青年人要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

教育是以人格塑人格的事業(yè)，老師在同學(xué)的心目中就是他們抱負(fù)人格的化身，仿效的榜樣。所以老師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染同學(xué)。逐步地激發(fā)同學(xué)，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn)。因此，我們必需根據(jù)老師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純凈性和人格上的完整性。必需具有關(guān)懷他人，助人為樂的高尚情操；喜愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神；誠懇守信，言行全都的職業(yè)操守；追求真理，勇于制造的進(jìn)取意識。

第三：做一個能關(guān)懷寬容別人的人。

包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)。作為一名老師，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，求同存異，寬宏大量。對待同學(xué)更要寬容。同學(xué)雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為珍貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我進(jìn)展的內(nèi)在動力。損害了同學(xué)的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，老師敬重同學(xué)是一件至關(guān)重要的事情，決不行等閑視之。敬重同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)保持人格公平的師生關(guān)系，對同學(xué)不抱偏見，堅持用進(jìn)展的眼光客觀公正地評價每個同學(xué)，就要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的樂觀因素，不能抓住同學(xué)的消極方面不放，就是同學(xué)犯了錯誤或?qū)蠋熡兴|犯的時候，更要擅長掌握自己的心情。

關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（篇2）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會，這是對我們青年老師的關(guān)愛和鼓舞。作為青年老師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家溝通，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教。

一、關(guān)心感謝：

自9月5號入校至今，我在這里的工作即將滿兩個月了。這兩個月的培訓(xùn)、工作過程，也是我漸漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來學(xué)校時，我們十三名新人對新的環(huán)境布滿了奇怪???。我們對學(xué)校奇怪???，由于想要了解工作的大環(huán)境；對老師奇怪???，由于想要學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的老師；對同學(xué)奇怪???，由于想要學(xué)會如何更好地和同學(xué)相處。而在我們奇怪???探究的過程中，得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、老師賜予的關(guān)愛和關(guān)心，在我們探究的道路上點(diǎn)亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。

二、感受：

對我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來說，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長的時期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段?；诤：咏逃龍@的資源優(yōu)勢，我們學(xué)校有著田園般漂亮的環(huán)境，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來，（職業(yè)教育是面對人人的教育、面對社會的教育，國家要進(jìn)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才），既然國家、學(xué)校給我們供應(yīng)了特別好的條件和進(jìn)展機(jī)會，那我們就要抓住機(jī)遇、夯實基礎(chǔ)，借進(jìn)展規(guī)劃的東風(fēng)，健壯成長。

三、目前工作：

1、自我狀況：

學(xué)校的長遠(yuǎn)進(jìn)展離不開對同學(xué)的汲取、培育、試煉，而招生、就業(yè)正是汲取和試煉的`載體，是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸，能進(jìn)入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門熬煉。在這段時間，招辦張主任和各位老師給了我很大關(guān)心，指導(dǎo)我了解熟識工作；關(guān)愛我的生活，關(guān)心我融入這個暖和的大家庭。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波勞碌，我未能參加。在后期緊急的補(bǔ)錄、統(tǒng)計、學(xué)籍注冊等工作中，各位老師們嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地工作態(tài)度，使我深受感動，漸漸體會到教育工肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)。招辦的工作量大、繁瑣而又特別重要，關(guān)乎同學(xué)入學(xué)和畢業(yè)的許多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時，也盼望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一老師的本職工作上，有更多學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會，有更寬闊的進(jìn)展。

2、關(guān)于建議：提幾點(diǎn)淺薄看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。

增設(shè)、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合進(jìn)展。

就業(yè)調(diào)查：園區(qū)會議提到“人才培育瞄準(zhǔn)市場需求”。校企聯(lián)合，實地考察，設(shè)定、培育對口專業(yè)，同時為就業(yè)聯(lián)系渠道、奠定基礎(chǔ)。

作為一名剛?cè)肼毜那嗄昀蠋?，雖然參與教育工作的時間還很短，但這段時間的經(jīng)受可以說是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓舞和指導(dǎo)，有和我一起入校的新同事的關(guān)愛和關(guān)心，這些都是我成長路上的珍貴財寶，特別感謝賜予我財寶的每一個人。學(xué)校既然給了我這樣一個舞臺，我就要把感動化為動力，以責(zé)任心和使命感為主旋律，奉獻(xiàn)精彩的演出！

關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（篇3）

敬重各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！感謝各位在白忙之中抽出時間參與我校的老師節(jié)座談會。我代表學(xué)校全體老師向各位關(guān)懷、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和誠心的感謝。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工向在座的各位家長匯報三個方面的問題。

一、學(xué)?；緺顩r介紹

康順路學(xué)校是今年依據(jù)蘆淞區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局南強(qiáng)北拓的雄偉規(guī)劃，將去年成立的康順路中學(xué)與97年成立的康順路學(xué)校合并，成立的一所城區(qū)九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處學(xué)堂沖，這里原是株洲市八中、康順路學(xué)校的老校址。校內(nèi)由原康順路學(xué)校和原二十三冶二公司子弟學(xué)校構(gòu)成。曾經(jīng)，不管是株洲市八中，還是康順路學(xué)校、康順路中學(xué)都始終致力于服務(wù)周邊社區(qū)、周邊企事業(yè)單位，為周邊社區(qū)、企事業(yè)子弟供應(yīng)了良好的受教育條件，也為周邊社區(qū)、周邊企事業(yè)單位培育了不少人才。今日，新興的康順路學(xué)校以嶄新的姿勢消失在株洲基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，學(xué)校將迎來新的進(jìn)展機(jī)遇，開頭新的創(chuàng)業(yè)。我們將全面提升辦學(xué)質(zhì)量，打造藝體特色的制高點(diǎn)，一心一意抓改革，聚精會神謀進(jìn)展。我們將繼承和發(fā)揚(yáng)康順路人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、秉公辦事、扎實工作、民主、科學(xué)決策，進(jìn)一步打造和提升康順路學(xué)校的教育品牌，決心辦群眾滿足、社會滿足的康順路學(xué)校。

我校現(xiàn)有32個教學(xué)班，1500名在校同學(xué)，95名在職老師。學(xué)校老師隊伍浩大、業(yè)務(wù)精湛。他們是由原康順路中學(xué)、康順路學(xué)校的優(yōu)秀老師及本學(xué)期新引進(jìn)的優(yōu)秀老師組成，其中，有原市直屬中學(xué)的高級老師、學(xué)科帶頭人十余名，是一支教學(xué)觀念新，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，敬業(yè)精神好的老師隊伍。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年富力強(qiáng)，具有創(chuàng)新理念和開拓精神，事業(yè)心強(qiáng)。他們信念百倍，全力以赴，抓好教育教學(xué)質(zhì)量。從開學(xué)第一天開頭，班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱忱高漲，他們勇于奉獻(xiàn)，不記酬勞，決心辦市民滿足的教育，為打造蘆淞區(qū)基礎(chǔ)教育品牌貢獻(xiàn)自己的力氣。

目前，整個教育教學(xué)秩序良好。

二、學(xué)校進(jìn)展的設(shè)想：

我們的目標(biāo)是樹優(yōu)質(zhì)教育品牌，打造城區(qū)九年一貫制精品學(xué)校，辦群眾滿足的康順路學(xué)校，讓市民滿足，讓社區(qū)滿足，讓教職工滿足。我們將讓每一個同學(xué)得到全面進(jìn)展，使他們有一個才智人生，讓他們健康成長，達(dá)到學(xué)問、力量、人格一體的和諧進(jìn)展。為聽取各位家長的看法，在此，我把學(xué)校的幾點(diǎn)做法向大家簡潔介紹如下：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

老師是培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵，把我校的老師建設(shè)成一支“政治思想堅決，道德品質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)力量過硬，身體心理健康”的老師隊伍是我們努力的目標(biāo)。

（?。鋷熤?，占據(jù)抱負(fù)的“制高點(diǎn)”。

志向是抱負(fù)的“航標(biāo)”，抱負(fù)是行動的“指南”。

（2）揚(yáng)師德，找好崗位的“結(jié)合點(diǎn)”。

學(xué)理論，搞活動，加強(qiáng)思想滲透。

出規(guī)范，定要求，加強(qiáng)組織引導(dǎo)。

抓典型，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)榜樣激勵。

（3）強(qiáng)師能，挖掘事業(yè)的“閃光點(diǎn)”。

（4）順師心，激發(fā)情感的“共鳴點(diǎn)”。

老師是教育的資源，是學(xué)校進(jìn)展的資本。有效的開發(fā)“資源”，合理地經(jīng)營“資本”，是學(xué)校管理的精髓。學(xué)校將竭盡全力提高老師待遇，充分調(diào)動老師的樂觀性、制造性。盡力解決老師們的后顧之憂。

2、分散人心，建設(shè)師生共同的精神的“家園文化”。

（1）分散人心，創(chuàng)建“家園”文化氛圍。

事業(yè)目標(biāo)激勵人，情感管理暖和人，團(tuán)隊精神分散人。

（2）挖掘品牌內(nèi)涵，使學(xué)校特色成為創(chuàng)建精神家園的有效載體。深化挖掘特色中所蘊(yùn)涵的豐富文化內(nèi)涵，將成為學(xué)校辦學(xué)的不懈追求。

A．做強(qiáng)學(xué)校的體育文化。

B．做高校校的藝術(shù)文化，讓高雅的藝術(shù)影響人。辦好藝術(shù)合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設(shè)立畫室。

C．構(gòu)建同學(xué)社團(tuán)文化，讓同學(xué)共性張揚(yáng)，定期開展讀書活動，成立文學(xué)社、廣播站。

D．構(gòu)建社區(qū)陣地文化，讓豐富的活動激勵人，開展好五好小公民活動。

E．開展校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)，展現(xiàn)師生風(fēng)采。

3、實施質(zhì)量強(qiáng)校戰(zhàn)略，學(xué)校質(zhì)量是打造學(xué)校品牌，實施可持續(xù)性進(jìn)展的牢靠保證

關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（篇4）

各位老師：

俗話說：當(dāng)局者迷，這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會迷于當(dāng)局，表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會陷入迷途，當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以，要建立起增進(jìn)了解、理解的平臺.今日，我們進(jìn)行座談會就是一個有益的平臺。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。大家的建議，將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據(jù)。

說到青年老師，就不得不想到兩個詞——成長與進(jìn)展。青年老師的成長與進(jìn)展打算著我們學(xué)校將來的進(jìn)展，所以對于一所學(xué)校來講，加強(qiáng)青年老師的培育是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的許多心理話，對我的觸動也很大的，回想我自己的成長，更加熟悉到年輕時學(xué)習(xí)和提高的重要，我雖然年紀(jì)并不算大，但現(xiàn)在有些事情對于我來說的確感到力不從心了，因此我盼望大家千萬不要像我一樣錯過了好時間。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

一、青年老師要擅長學(xué)習(xí)、擅長反思。

有人說，年輕就是資本;然而這種資本很簡單受到時間的限制。于是，人們很快熟悉到資本是可以通過積累而漸漸增多的，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提示老師得不斷學(xué)習(xí)，時時充電。作為年輕老師我們學(xué)習(xí)的途徑是許多的?？梢韵驎緦W(xué)習(xí)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的學(xué)問。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，它為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)便利。每天就抽半個小時用于學(xué)習(xí)，過不了多久，你就會發(fā)覺自己的變化。會學(xué)習(xí)的人永久走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，我們四周有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老老師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的制造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)討論之類的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實在的，學(xué)習(xí)理論學(xué)問必需趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時候想學(xué)都記不住了。

一個有閱歷的老師必定是一個擅長反思的人。教育教學(xué)的“反思”，這最簡單為一般老師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動老師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是老師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個老師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州高校的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅持每天寫一篇教育反思，10年后必成大器。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思圓滿，反思?xì)g樂。假如能準(zhǔn)時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我盼望我們的年青老師不僅擅長反思、總結(jié)還要擅長記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應(yīng)當(dāng)不成問題的。不然我們?yōu)橥瑢W(xué)勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是特別惋惜的?；蛟S這樣會比較辛苦，但當(dāng)你回頭時，你肯定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。

二、要討論教學(xué)、討論同學(xué)。

對青年老師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素養(yǎng)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不簡單，都要下很大功夫，付出許多辛苦。

首先要討論教材。對于教材，應(yīng)當(dāng)有鉆進(jìn)去的力氣，又要有飛出來的底氣。假如沒有豐富的理論學(xué)問，沒有精湛的業(yè)務(wù)力量，一句話，沒有厚實的功底，怎么可能嫻熟地駕馭課堂?假如我們老師沒有厚實的底蘊(yùn)，與孩子一起共享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充分“電”、備足“糧”。其次要討論教法。要加強(qiáng)教學(xué)討論，把教學(xué)討論作為自己專業(yè)成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展相互學(xué)習(xí)和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切進(jìn)展和提高自己的機(jī)會，由于課堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業(yè)力量的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說：老師四十歲以前要集中精力討論教學(xué)，把書教好，把同學(xué)管好，四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好學(xué)校管理，這說明白年輕時提高專業(yè)技能的重要。(我經(jīng)常也在反思我的得失，這點(diǎn)可以說是我人生的缺失，盼望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要討論同學(xué)。我們面對的是什么樣的同學(xué)，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)當(dāng)面對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長也是希望不上的，假如對于這些老師們沒有一個糊涂的熟悉，一味埋怨家長，埋怨同學(xué)，不僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個同學(xué)負(fù)責(zé)，讓每個同學(xué)盡量不掉隊，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必需付出時間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，(我們對同學(xué)作業(yè)提出的是每天清、門門清，月月清，考試成果在考核時占80分，必需把功夫下在平常)因此我們比其它生源好的學(xué)校的老師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的老師，他們早到校、晚回家，還有的中午都不休息給同學(xué)輔導(dǎo)，正由于有了這些老師的努力和奉獻(xiàn)，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今日的成效。我們老師的工作才因此得到家長、社會的認(rèn)可。陳云連為什么能使那樣的班級考好，她的課老師們都多次聽了可以說是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時間和精力輔導(dǎo)那些差生啊，不然怎么可能使同學(xué)有如此的成果呢?我們老師們都知道許多家長都要求把同學(xué)送到她的班上讀書，我們還有一些老師們都情愿把自己的孩子往她的班上送，無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長就會喜愛，就會敬重。記得有一次我們在談?wù)摰绞恢械睦蠋煏r，說道一個教英語的嚴(yán)老師，許多家長都打聽她帶那個班，都想把孩子送進(jìn)她所在的班級，當(dāng)時任老師說過一句話，我至今記憶猶新，她說：我們不行能人人當(dāng)校長，但可以做像嚴(yán)老師那樣的人。其實像陳老師、嚴(yán)老師這樣的老師他們受敬重的程度并不亞于一個校長。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時，練字、輔導(dǎo)同學(xué)、批改作業(yè)、爭論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個老師要每時每刻都要意識到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對自己而言，不只是為同學(xué)成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的呈現(xiàn)。

三、要有高度的責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。

我始終記著這樣一句話，選擇了老師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品行。既然我們已經(jīng)踏入了老師這一行列，就要以對同學(xué)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得確定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)問題，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)當(dāng)去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱忱和愛好，在我們身邊就有許多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的許多年輕老師，她們喜愛工作，肯花時間和精力，享受著作為老師的特有的歡樂。

這個社會很簡單，誘惑也許多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會之外，老師也不是獨(dú)立地生活在抱負(fù)王國，就必定要受到來自于社會沖突的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的苦惱，我們要學(xué)會換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松開心。才能使我們每天以絢爛的笑容和孩子們溝通，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事，與家長的關(guān)系，這是工作得以順當(dāng)進(jìn)行或歡樂開展的關(guān)鍵。

在此，我向大家推舉一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對青年老師的七個忠告，有“做有目標(biāo)感的老師”“做有約束感的老師”“做有責(zé)任感的老師”“做有樂觀感的老師”“做有學(xué)力感的老師”“做有專業(yè)感的老師”等，肯定會給大家留下了深刻的印像。請老師們學(xué)習(xí)以后寫一篇學(xué)習(xí)感想，我們再找機(jī)會一起溝通。

最終，我想和大家共勉：每天堅持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開頭!每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是勝利的開頭!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開頭!

關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（篇5）

同志們：

我們青年老師是學(xué)校進(jìn)展的生力軍，是學(xué)校改革創(chuàng)新的重要財寶。召開這個座談會，一是想給大家祝愿和盼望，二是想和大家溝通一些看法和看法，三是殷切盼望廣闊青年老師能更加明確肩上的責(zé)任與使命。今日所談的話題，我不想局限于如何教書育人，而是想更多地說到一個年輕人如何成長，如何成才，如何取得勝利。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。

一、自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長

每一個人的人生都是在不斷“拋棄舊我，制造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點(diǎn)，所以自強(qiáng)不息，最終成為了不平凡的人；有些人喜愛坐吃山空，結(jié)果在等待中消磨了青春。青年在自我成長過程中，特殊簡單迷茫，這就需要我們時刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。

1、成長需要自省，就是要熟悉到自己的平凡。人生的道路，總要留下痕跡。有的流芳百世，有的遺臭萬年。但這是兩種極端，要真正成為流芳百世、遺臭萬年的人不簡單，很少很少。受成長環(huán)境、社會經(jīng)受、以及愛好專長的影響，我們都選擇了老師這個平凡的崗位。或許有人并不滿足，覺得自己錯失了好多機(jī)會；或許也有外人看不起我們，說我們無能。這種時候，就需要擺正心態(tài)，熟悉到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當(dāng)回事，要把自己做的事當(dāng)回事。”所謂“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會有精彩的人生。所以，我們要始終保持一個健康的心理、良好的心境，正確對待自己，力戒攀比心態(tài)；正確對他人、力戒嫉妒心態(tài)；正確對待工作，力戒埋怨心態(tài)；正確對待得失、力戒“補(bǔ)償”心態(tài)。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數(shù)，衍生出人格的力氣。

2、成長需要自礪，就是要加強(qiáng)崗位熬煉，不斷提高力量。人的一生會走過許多的崗位，邁過許多的臺階，有著大大小小的舞臺。誰最先適應(yīng)崗位、融入崗位，誰就最先走向勝利。木受繩則直，金就礪則利。聰慧的人把艱苦的崗位當(dāng)作熬煉自己的平臺，不斷磨礪自己的性格，增加自己的力量，糊涂的人認(rèn)為是工作崗位攔住了自己的前途，躲避現(xiàn)實，哀聲嘆息，最終迷失了自己。從進(jìn)展的角度看，選擇條件比較艱苦、人才也相對集中的十五中，將更加簡單得到長久的熬煉和提高。只要大家不丟失信念，時時刻刻以中學(xué)老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、設(shè)計自己、錘煉自己，堅固樹立責(zé)任意識、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識，就肯定會很快成長為一名優(yōu)秀老師，開創(chuàng)出一片屬于自己的天地。

二、立志、立言、立行，在不懈追求中熬煉成才

各位青年老師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”的人了，在這所學(xué)校里，你們要做些什么、留下些什么、成為一個怎樣的人，迫切需要認(rèn)仔細(xì)真的思索。我盼望大家經(jīng)過幾年的磨練，成為學(xué)校的骨干，成為營山教育的主力軍。

1、成才，要靠抱負(fù)來引領(lǐng)?！耙粋€人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！边@句格言告知我們，人需要立志，需要富有抱負(fù)。做老師既易也難，假如你想做一個壞老師，有時候幾秒鐘就可以；假如你想做一個平凡的老師，也很簡單。但要成為一名好老師，成為一名同學(xué)喜愛的老師，成為一個有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)、堅忍不拔的意志了。當(dāng)前，新課改大潮已經(jīng)掀起，這既是你們豐富專業(yè)學(xué)問、增長才能、積累閱歷的好時機(jī)，也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞臺。盼望你們要有“做最好的老師”的抱負(fù)信念，扎根講臺，走進(jìn)同學(xué)，不斷增加教好書、育好人的信念，做教育變革的擔(dān)當(dāng)者，做教育崛起的新生代。

2、成才，要用學(xué)習(xí)來塑造。

美國斯坦福高校校門口有一名名言：自從你走出校門，學(xué)習(xí)又將從零開頭。青年老師要在新的教育形勢下全部作為，僅靠高校時代的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有堅持向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí)，才能正確熟悉新課改、適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)。要學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，要學(xué)習(xí)新課改方面的理論，自覺用新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐；要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)問、科技學(xué)問、法律學(xué)問、市場學(xué)問，不斷增加自己的社會性；要虛心向身邊同事、伴侶和同學(xué)學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，真正做一名學(xué)習(xí)型老師。

3、成才，要用激情來澆灌。

青年老師既要立言，更要立行。如何立行？這中間有許多的東西可以講，但我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是“激情引領(lǐng)行動”。人們常說“舞臺無四季”，說的是做演員的，不能在意客觀條件的限制，需依據(jù)劇情的需要著裝表演；我想說，“講臺無個人”。在校內(nèi)里，面對著同學(xué)，老師必需呈現(xiàn)溫文爾雅學(xué)問淵博的一面。即便個人有再多的私事困擾著，當(dāng)你走進(jìn)課堂，你就必需將心情調(diào)整到最佳狀態(tài)。那一時間段，你的身份不是父母的子女，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上同學(xué)的老師，你的職責(zé)就是高效利用課堂時間傳道授業(yè)解惑。作家張愛玲曾說：“老師難當(dāng)，又要做人，又要做戲?！边@句話，道出了老師這一職業(yè)的特別之處。個中甘苦，只有有過超越個人情感投入課堂教學(xué)經(jīng)受的人才能體會得到。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺得，老師走進(jìn)課堂，也應(yīng)當(dāng)是“傾情授課”?！氨坌垡粋€，將雄雄一窩?！崩蠋煏r時到處展現(xiàn)激情，所帶的`同學(xué)才會更具奮進(jìn)精神。

4、成才，要用奉獻(xiàn)去滋養(yǎng)。

老師是一個講奉獻(xiàn)的職業(yè)，青年老師要想建功立業(yè)，就要帶頭弘揚(yáng)和實踐奉獻(xiàn)精神，把講奉獻(xiàn)作為衡量自己是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn)。要在人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，決不退縮，在日常教學(xué)的平凡時刻恪盡職守，愛崗敬業(yè)。奉獻(xiàn)并不難，只要有那么一種意識、那么一種心境，奉獻(xiàn)就會成為一種習(xí)慣，變成一種行為。比如，加班加點(diǎn)，不說東道西，就是奉獻(xiàn)；遇到急事難事，不你推我躲，這也是奉獻(xiàn)。大家要把奉獻(xiàn)當(dāng)作培育自己品行和成進(jìn)步步的階梯。大家要記?。骸胺瞰I(xiàn)越多，收獲確定越多”。同時，每位老師要對學(xué)校、對集體布滿感謝之情。能夠進(jìn)入十五中的老師，都有自己的優(yōu)勢和特長，是同行相輕，相互嫉妒，還是和諧相處，共同促進(jìn)，道理大家都懂。在現(xiàn)實工作中，“你的領(lǐng)導(dǎo)或許不是你很佩服的領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)；你的被領(lǐng)導(dǎo)或許不是你滿足的被領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實的被領(lǐng)導(dǎo)；你的同事或許是你看到不很舒適的同事，但他是你現(xiàn)實的同事”。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就肯定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個整體、是個團(tuán)隊，我們就肯定要維護(hù)整體形象、肯定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，千萬不要自命不凡，自以為高人一等、勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)全都，合作共事，做到補(bǔ)臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護(hù)集體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。能夠做到這一點(diǎn)，你就真正成才了。

三、實干、巧干、恒干，在漂亮崗位上獲得勝利

工作是漂亮的，關(guān)鍵在于制造；人生也是漂亮的，關(guān)鍵在于奮斗。我們要想取得勝利，其實就三點(diǎn)：腳踏實地，敢于創(chuàng)新，持之以恒。

1、勝利，需要腳踏實地。

腳踏實地是一種優(yōu)良的作風(fēng)，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也是一種科學(xué)的方法。對于工作不久的年青老師來說，肯定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，絕不能心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺。要堅決防止做而不深、做而不細(xì)、做而不實的問題。在此我對你們提三點(diǎn)要求：一是言行如一。空談?wù)`國，實干興邦，我們青年人，說到的肯定要做到，嘴上說的與實際干的肯定要統(tǒng)一起來。二是表里如一。這就要求要把自己的抱負(fù)和腳踏實地、實實在在教書育人統(tǒng)一起來。三是始終如一。大家的路還很長，既要有奮斗的士氣，更要有爬上坡路的思想預(yù)備。

2、勝利，務(wù)要擅長創(chuàng)新。

教書育人是一個常新的工作，是“鐵打的營盤流水的兵”，新狀況、新問題層出不窮，需要我們有創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的方法，以“變”應(yīng)“變”，套用一句領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的話叫“權(quán)變力量”。教學(xué)缺乏創(chuàng)新，最多只能把一堂課教對，而不能把一堂課教好。評價一個老師的優(yōu)劣，我想可以有三個層次，第一是這個老師自身業(yè)務(wù)力量強(qiáng)不強(qiáng)，其次是把自身力量發(fā)揮得夠不夠，第三是發(fā)揮出的力量轉(zhuǎn)化成教學(xué)業(yè)績究竟多不多。所以，要想取得成果，必需要有劇烈的創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)新的習(xí)慣，培育創(chuàng)新的思維。

3、勝利，必需持之以恒。

魯迅先生曾說過“做一件事，無論大小倘無恒心，是很不好的”，這是向我們提倡持之以恒的精神。你們走上教學(xué)崗位不久，對工作有熱忱、樂觀性高，但面對教學(xué)中的各種沖突和困難，也簡單灰心喪氣，一蹶不振。我們也常常聽到老師說：“要想在教學(xué)上有出路難??！”為何難？“教育系統(tǒng)人多，好多人空有才華沒有機(jī)會”。其實，機(jī)會只給有預(yù)備的人。勝利的法則很簡潔，“力量＋持之以恒”就行，然而，“簡潔”并不等于“簡單”。整個勝利過程如同長跑，在這過程中如不能很好地適應(yīng)而放棄，則永久不會到達(dá)終點(diǎn)；如挺一挺堅持下去，終點(diǎn)就在你腳下。今日領(lǐng)導(dǎo)在場，最終我再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，青年老師的成長，關(guān)鍵因素在于自己，但成長的環(huán)境，成長的平臺也至關(guān)重要。學(xué)校班子將進(jìn)一步討論，逐步建立青年老師管理機(jī)制，努力營造青年老師成長環(huán)境，力爭打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的青年老師隊伍。各分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門也要切實擔(dān)負(fù)起責(zé)任，時刻把培育青年老師放在首位，想方法，添措施，促進(jìn)青年老師盡快成長。

同志們，你們都是二十一世紀(jì)的青年，你們的青春和抱負(fù)、才華和理想，都將與一小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。盼望你們在教育這片寬闊天地里施展才華，放飛抱負(fù)，演繹精彩的人生。我信任，經(jīng)過幾年的磨練，大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成果。最終，祝大家新年歡樂，工作順當(dāng)，事業(yè)有成！

關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（篇6）

各位年輕的伴侶：

大家好！

一、做一位有奮斗感的老師。

人生的成就，重在“有為”。作為一名老師，完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個班級，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實實在在的“為”，我們教書育人一輩子，就做了一輩子實實在在的“有為”事。不管經(jīng)濟(jì)大潮如何席卷而下，面對人生，請自尊自信：我，能成為一個“有為”的人。

做一名有為的老師，要奮斗，要拼搏。有的青年老師，他們總認(rèn)為自己底子不好，成不了器。這個想法很普遍，卻是個普遍的錯誤。討論表明，工作中能否做出成果，態(tài)度占85%，學(xué)問和智力只占15%。常言道：“態(tài)度打算一切”，一個人的態(tài)度打算他的高度。

我認(rèn)為，一個老師要想做到杰出無比的程度，或許需要點(diǎn)天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干老師，成為肯定范圍、肯定領(lǐng)域里有成果和名望的人，則人人都可以通過自身努力與奮斗達(dá)到。

大量深化的討論表明，聰慧并不必定導(dǎo)致勝利。最聰慧的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，也往往并不是最聰慧的人。勝利最需要的是一種頑強(qiáng)的精神品質(zhì)，需要堅韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥，也能“笨鳥先飛”，我要說“笨鳥肯飛”。有不少青年老師，他們的致命弱點(diǎn)恰恰是不想飛、不愿飛，他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘里，怕外面的風(fēng)雨，怕太陽的酷熱，怕路途的坎坷，怕寒風(fēng)的凜冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫長，怕身心的疲乏，怕失敗，怕出丑，怕這怕那，怕到最終，人生都沉沒在“怕”的海洋里了。

二、做沒有借口的老師。

當(dāng)今，在老師隊伍中，“借口”在不少年輕老師身上盛行。教育中，他們不愿花一點(diǎn)力氣，馬馬虎虎地做，只求“做”了，消失問題，只顧找借口開脫。他們看不到工資以外的人生價值的存在。對工作，一沒信念，二沒熱忱，能躲則躲，能敷衍則敷衍。他們從來不想，是否對得起同學(xué)，是否對得起自己的青春，是否對得起這份社會責(zé)任。老師們，對學(xué)校來說，需要的，不是你的各種解釋，而是你的行動，具有實效性的行動。一件事，假如你想去干好，就會發(fā)覺有許多方法，你所要思索的，是比較哪一種方法更經(jīng)濟(jì)更有效。同樣地，一件事假如你不想做好，也可以有許多理由，這就是俗話說的“歪理十八條”，歪理，聽起來還像蠻有點(diǎn)理似的。

都說老師工作是碗良心飯。一個老師假如養(yǎng)成做事找借口的習(xí)慣，實際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現(xiàn)。當(dāng)前老師常常使用的借口有：

1、“同學(xué)基礎(chǔ)太差了”在今日，教學(xué)成果無疑是學(xué)校生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量看“分?jǐn)?shù)”的事，將在很長一段時間內(nèi)存在。一些年輕老師的教學(xué)質(zhì)量不高，就埋怨同學(xué)的基礎(chǔ)差，埋怨家長這不管那不管?；A(chǔ)差的同學(xué)永久存在，老師的一個重要勞動，就是盡可能地使基礎(chǔ)差的同學(xué)也能在你手上得到進(jìn)展。

2、“我忙不過來啊”對于一個有責(zé)任心的老師來說，老師工作的確很忙。但現(xiàn)實恰恰是，越是有責(zé)任心、教育責(zé)任感強(qiáng)的老師，越不會以一個“忙”字來推諉工作。倒是那些責(zé)任心不強(qiáng)，把一天的教育教學(xué)工作簡縮成三兩小時的人，大叫其“忙”。

人為什么要借口，要么是懶散、貪圖安逸，要么是給自己找臺階，借口只會使人習(xí)慣拖延，習(xí)慣推卸責(zé)任，習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過失，習(xí)慣損害他人利益，你說，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，成為學(xué)校乃至教育的中堅力氣嗎？一個人假如經(jīng)常對領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說，久而久之，做事情的時候，潛意識的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口，時時到處寬容自己，寬容到最終，只剩下懶散、自私和一事無成，這種危急看不見、摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。

年輕的老師，你是否已經(jīng)被“借口文化”感染？假如是，那么請你趕快醫(yī)治。送你一個藥方：設(shè)立“無借口月”。從這個月的這一天起，無論什么事情，你都準(zhǔn)時地想盡方法把它完成，實在完成不了，把責(zé)任放在自己身上，懇切地對領(lǐng)導(dǎo)說：“我沒做好，我將努力”，而不是搜腸刮肚地找借口；假如所要完成的事需要合作，那么消失問題時，也請你將責(zé)任放在自己身上，這樣做，你并不會損失什么，相反，你將獲得許多，你將獲得責(zé)任感，你將獲得信任感，你將獲得良好的人際關(guān)系。又由于你主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任，所以你會主動去補(bǔ)救，從而你又將獲得成長的動力。年輕的老師們，對借口說“不”吧，面對學(xué)校的各種事務(wù)，請你堅決地收起借口，根據(jù)下面來說：

1、“好的，我立刻去做”領(lǐng)導(dǎo)找你做事是對你的信任，你沒有理由拒絕，況且，領(lǐng)導(dǎo)叫你做這個事情，是信任你有這個力量。不要給自己任何思索借口的機(jī)會，答應(yīng)下來，再想詳細(xì)的方法和方法，而不是把時間和精力鋪張在想借口上。

2、“好，我會盡力而為”當(dāng)你向大家說出“盡力而為”的時候，一方面能獲得領(lǐng)導(dǎo)的好感，另一方面也會給自己一種壓力：假如我“盡力而為”了還不能把事情做好，那么將給大家留怎樣的印象？年輕的生命正是最扛得起重量的季節(jié)，做事要學(xué)會“盡力而為”，由于“年輕沒有失敗”。

3、“這個事情我來做”“只做領(lǐng)導(dǎo)安排的事”和“做不好領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)”的人許多，主動出來做事的人很少。這個世界上永久缺少主動的人，主動的人永久值得觀賞和敬重，他們是勝利一族的后備軍。“這個事情我來做”的人，走到哪里都是受歡迎的，哪怕是把辦公室的地板拖潔凈，哪怕是去搬純潔水，哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。

三、做有威信的老師

1、鈴聲落了，教室里的多數(shù)人假如對你視而不見，依舊我行我素，亂哄哄的，你不要發(fā)脾氣，而要悄悄地觀看每個人，目光不要嚴(yán)峻，但要犀利，敏捷，有神。一般狀況下，片刻之后，多數(shù)同學(xué)會寧靜下來。再無效，快速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴(yán)厲?但措詞文明地告知他，之所以請他們站起來，是由于他們無視課堂紀(jì)律，影響了別人學(xué)習(xí)。這叫“殺雞給猴看”。千萬不要不管班級當(dāng)時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進(jìn)教室。否則，你很難把課上下去。要給同學(xué)立法規(guī)，是法規(guī)，就帶有強(qiáng)制性，約束性，開頭，就要和同學(xué)約法在三章——上課就應(yīng)當(dāng)怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。否則你再努力工作，教學(xué)質(zhì)量也難以提高。

2、將懲處進(jìn)行究竟

對同學(xué)進(jìn)行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。沒有懲處的教育是不完整的教育，不要信任愛與賞識能解決一切問題的教育觀點(diǎn)，而應(yīng)當(dāng)堅持懲處是教育不行缺少的組成部分。對于頑皮的同學(xué)，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)賜予合理的教育，這時批判與懲處應(yīng)是不行缺少的教育手段。但肯定不要將懲處上升為體罰。

3、老師應(yīng)守公平和批判的原則：對同學(xué)不要挖苦諷刺，不要污辱人格，不要傷人心；給出路原則：若同學(xué)出格到了極限就不再是學(xué)校和老師有力量為之的了，但只要還是學(xué)校的事，就要給出路，不要把同學(xué)往“絕路”上逼；改正原則：在沒有全面了解精確?????之前，老師的批判都是有可能出錯的，有錯即改，不要好面子，改正錯誤才有威信。作為同事、伴侶，跟大家提幾點(diǎn)盼望：

1、千萬不要由于自己已經(jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的談?wù)撛蕉啵銓橐龅倪x擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福。不要由于放縱和嬉戲而戀愛，不要由于戀愛而影響工作和事業(yè)，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻，找不到一個你愛的人，就找一個愛你的人。感情用事往往會因小失大?；橐鰧δ腥艘馕吨聵I(yè)，對女人意味著幸福。記住：婚姻不幸的男人可憐，女人可悲。

2、要始終對那些靈魂名貴者懷有崇敬之情，由于名貴的靈魂昭示著人性的善與美，崇尚名貴可以使你的心靈溫潤如玉。

3、不要過多地談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑?，譬如某些社會傳言、某人的生活緋聞等。過多地關(guān)注和談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑?，漸漸地你就變得瑣碎而庸俗。

4、不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而損害親情，不要為了金錢而丟失人格和尊嚴(yán)。否則你會生活得很累，人生需要在諸多價值中取得平衡。

5、在任何時候都不要埋怨環(huán)境，要學(xué)會以樂觀的心態(tài)面對人生。即使一切都不轉(zhuǎn)變，我們?nèi)耘f有努力的空間，信任天道酬勤，水滴石穿。

6、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的伴侶。贏得伴侶的秘訣在于真情與寬容。

7、不要將別人的忠告視為無用的說教，盡管生活的信念要靠自身的體驗去培植，但別人的閱歷也值得共享。只有登上山峰，人才會比山更高。

8、為人要謙和平易，通達(dá)疏放，和善包涵。這樣才能化解人與人之間難以避開的嫌隙、責(zé)怨和敵視。

9、要學(xué)會感動。感動是一種無聲的教育，是一種漂亮的情感體驗，它源于對生活的愛，更源于對生命意義的深刻領(lǐng)悟。只有那些對真善美有著本能追求并且情感豐富的人才能真正領(lǐng)悟生活的美妙。

10、永久不要說學(xué)校的壞話。你可以給學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)提自己的看法，但不是在公眾場合。當(dāng)你用自己的特長與領(lǐng)導(dǎo)的短處相比時，你會覺得領(lǐng)導(dǎo)不如你，最常見的比法就是領(lǐng)導(dǎo)教書不怎么樣，但領(lǐng)導(dǎo)卻有你永久也比不過的特長。假如只用自己的特長去指責(zé)他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。特殊提示的是，當(dāng)你盼望有人與你一同說領(lǐng)導(dǎo)的壞話時，你也許已無可救藥了。

以上講得不當(dāng)?shù)牡胤秸埓蠹以彛兄x大家！

關(guān)于青年老師座談會的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（篇7）

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、急躁關(guān)心的老老師們致以崇高的敬意。

進(jìn)入高新學(xué)校，我們就為加入這個光榮的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱忱、有活力，但最缺乏的是閱歷。我們往往熱忱很高，勁頭很足，但結(jié)果卻經(jīng)常不盡如人意?？偨Y(jié)一次次教訓(xùn)，使我們深刻地熟悉到：工作不光要依靠熱忱，更需要方法。如對待一些突發(fā)大事，有閱歷的老師會因勢利導(dǎo)，達(dá)到教育同學(xué)的目的，處理起來游刃有余，非常得體；而年輕的我們經(jīng)常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥損害到同學(xué)和家長，得不到應(yīng)有的支持和理解，反而激化出不必要的沖突，把事情越搞越糟。作為一名老師，特殊是一名年輕老師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會賜予的厚望，這是一種動力，更是一種責(zé)任。本著對同學(xué)負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、專心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn)：

1、立足專業(yè)成長，在備課上專心

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會用在教材理解上專心，在同學(xué)思維上專心，在獨(dú)立思索上專心。虛心地向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課，并真誠的向老老師請教。在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，力求在老老師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

2、勤學(xué)善思，準(zhǔn)時總結(jié)

作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的?；仡櫋⒖偨Y(jié)、反思是老師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個擅長學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，準(zhǔn)時總結(jié)，認(rèn)真討論，增加教育教學(xué)力量，盡快提高自身水平，在學(xué)問和力量素養(yǎng)上最一名合格的老師。

3、投入感情，以愛從教；

“態(tài)度打算一切”。每一位老師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機(jī)遇、充實自己的同時，把滿腔的熱忱和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛同學(xué)，做到對同學(xué)的關(guān)愛、敬重、理解和