學(xué)校周年慶校長精彩致辭范文5篇

第學(xué)校周年慶校長精彩致辭范文5篇學(xué)校周年慶校長精彩致辭范文5篇

校慶是學(xué)校慶祝其創(chuàng)立或成立周年紀(jì)念的活動(dòng)。它旨在展示學(xué)校的辦學(xué)理念、教育成果和精神文化風(fēng)貌，彰顯學(xué)校的歷史文化，促進(jìn)校友之間交流，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的聯(lián)系。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校周年慶校長精彩致辭，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

學(xué)校周年慶校長精彩致辭篇1

尊敬的的__先生、各級領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的全校師生員工：

大家好！時(shí)光無言流轉(zhuǎn)，歲月因愛美麗。人間四月天，我們?nèi)Ｈ熒⒀b齊聚淥水河畔、青云山麓，用我們獨(dú)特、簡潔的方式，隆重慶祝__一中建校110周年。首先，我謹(jǐn)代表全校師生員工向蒞臨本次慶典活動(dòng)的z先生、中國人民革命軍事博物館的各位領(lǐng)導(dǎo)、__市四大家等市領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、校友嘉賓代表以及離退休老同志代表表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！

穿越時(shí)光隧道，百十年來，一代又一代的一中人腳踏實(shí)地，仰望星空，以自己的思想和行動(dòng)不斷詮釋著“明德至善”的學(xué)校精神，譜寫了一曲曲激越的時(shí)代壯歌。今天我們在此緬懷前輩們的卓越功績，重溫歷任領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，再現(xiàn)萬千校友的時(shí)代風(fēng)采，展示百年名校的無窮魅力。這必定是一場視覺的盛宴、心靈的洗禮、歷史的記憶。

老師們、同學(xué)們，我們都是幸運(yùn)兒，有幸在__這塊人杰地靈的百年名校工作、學(xué)習(xí)、生活，有幸經(jīng)歷、見證、參與母校建校110周年華誕慶典，有幸接過前輩們的接力棒為三湘名校的建設(shè)和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量，讓我們在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在前輩們的親切呵護(hù)下，在校友們的大力支持下，在繼承中發(fā)揚(yáng)，在感恩中回報(bào)，在凝聚中奮進(jìn)！為這所百年老校書寫一段全新的更加炫麗更加燦爛的風(fēng)雨傳奇！

最后，讓我們共同祝愿：我們的母校——__一中校運(yùn)昌??！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師：幸福安康、事業(yè)有成！

祝同學(xué)們：健康成長，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

謝謝大家！

學(xué)校周年慶校長精彩致辭篇2

“潮涌浙東競風(fēng)流”，今天，我們歡聚姚江畔的波寧四中，共同慶賀這所具有悠久歷史的學(xué)校165歲華誕，見證她一路走來的坎坷與輝煌。首先，我代表波寧四中全體師生員工，向光臨慶典的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友、家長以及離退休的老教師們，表示熱烈歡迎和衷心感謝。

波寧四中的.源頭可上溯至創(chuàng)辦于1845年的崇信義塾，其傳承遞嬗復(fù)雜而有特點(diǎn)。1923年，同為教會(huì)學(xué)校的崇信、浸會(huì)合并為四明中學(xué)；1935年，四明中學(xué)又與斐迪中學(xué)合并，定名浙東中學(xué)。以后，毓才中學(xué)、益三中學(xué)又相繼并入，至1952年12月6日改名波寧市第四中學(xué)。四中橫跨三個(gè)世紀(jì)，先后擴(kuò)并七校，六易校名，九遷校址，辦學(xué)經(jīng)歷可謂多艱，然薪火相傳、弦歌不絕，誠賴先賢堅(jiān)毅不撓之精神與學(xué)校文化之傳統(tǒng)。浙東中學(xué)首任校長壽子鯤先生提出的“誠樸愛”三字校訓(xùn)，滋養(yǎng)著一代代四中學(xué)子，成為學(xué)校的精神傳承和四中人的處世圭臬，體現(xiàn)著教育的真諦。數(shù)萬四中學(xué)子正是在這一傳統(tǒng)的濡染下走向個(gè)人生命的多彩與輝煌，乃至涌現(xiàn)如談家楨、孫儒泳、馮梯云、林漢達(dá)，竺苗龍、蔡義江等等杰出才俊。四中，因他們而驕傲。而在長期的辦學(xué)過程中，四中也逐漸形成了“開放、包容、務(wù)實(shí)”的學(xué)校文化和傳統(tǒng)。

20__年我校遷址現(xiàn)址以來，隨著辦學(xué)條件質(zhì)的改善，辦學(xué)層次也不斷提升。20__年被認(rèn)定為省二級重點(diǎn)普高，20__年又跨入省一級重點(diǎn)普高的行列。作為浙江省新課改樣本學(xué)校，四中在新課改實(shí)驗(yàn)中走在了前列，發(fā)揮了很大作用。近幾年來，不僅教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，在學(xué)校德育、體育特色和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)等許多方面也取得不小成績，呈現(xiàn)出事業(yè)篷勃向上，社會(huì)聲譽(yù)日隆的局面，業(yè)績可喜。這既是全校師生一心一意謀發(fā)展的結(jié)果，當(dāng)然，也離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界、兄弟學(xué)校、廣大校友和學(xué)生家長的關(guān)心、支持、厚愛。在此，請?jiān)试S我代表學(xué)校，再次向你們表示真摯的謝意！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，如今，波寧教育已進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展階段，這給我校帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。借全教會(huì)之東風(fēng)，抓165年校慶之契機(jī)，乘勢而上，跨越發(fā)展，是歷史，也是時(shí)代賦予當(dāng)下四中人的神圣使命，我們堅(jiān)信，我們會(huì)向社會(huì)、向后人交出一份滿意的答卷。

哈佛第22任校長洛厄爾認(rèn)為，對青春和知識的追求是哈佛真正的生命之源。是的，四中也熱情地追求青春、追求知識，所以，雖然她已經(jīng)165歲了，但她永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。為達(dá)到目的而使用的方法可以改變，但目的本身是永遠(yuǎn)不變的——我不敢說這是對我們四中歷史的最好闡釋，但是，這一定是全體四中人為之不懈努力的目標(biāo)！

謝謝！

學(xué)校周年慶校長精彩致辭篇3

老師們、同學(xué)們：

今天，我們迎來了上海杉達(dá)學(xué)院__周年華誕。我們感恩社會(huì)各界的扶持支持!感恩兄弟高校的幫助提攜!在此，我代表學(xué)校向出席慶典的尊敬的你們，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

我們一進(jìn)會(huì)場，就融入在濃厚的溫情中，體驗(yàn)到了學(xué)校與廣大校友的學(xué)緣之情，學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)之情，民辦高校與兄弟高校的互助之情。杉達(dá)校慶日，校友、社會(huì)各界的新朋老友濟(jì)濟(jì)一堂，光彩照人，充分體現(xiàn)了學(xué)?！吧鐣?huì)辦學(xué)、同仁辦學(xué)、民主辦學(xué)”。高朋滿座充分證明了，杉達(dá)是一所富有責(zé)任心與愛心情感的學(xué)校，是學(xué)子的成長平臺，教師的發(fā)展舞臺，校友的溫馨港灣。

我們一進(jìn)會(huì)場，就融入在深切的真情中，體驗(yàn)到了愛校榮校的真情，體驗(yàn)到了學(xué)校的精氣神。學(xué)校立正氣，聚英才，匯風(fēng)氣，凝心聚力要靠人物。作為人物三者俱全：一具正確的價(jià)值觀，二具強(qiáng)烈的責(zé)任感，三具承擔(dān)能力和操作能力。志向宏大、風(fēng)范高超、工作敬業(yè)的人物群，是學(xué)校的中流砥柱和精神支柱。我們的舉辦者榮譽(yù)職工是前輩人物，我們的老師們是人物，校友們是人物，同學(xué)們是人物。我們民辦大學(xué)有了這樣的人物群，就有了富有特色的風(fēng)骨和風(fēng)氣，這也是杉達(dá)快速發(fā)展、聲名鵲起的根本原因和文化底蘊(yùn)之所在。

我們一進(jìn)會(huì)場，就融入在可貴的激情中，體驗(yàn)到了杉達(dá)“追求品質(zhì)，打造民辦品牌”的宏偉愿景，建校25年，杉達(dá)堅(jiān)守“公益性、非營利”的辦學(xué)宗旨、踐行“誠信、公平、質(zhì)量”的辦學(xué)方針，靠的就是昂揚(yáng)的激情和實(shí)干的態(tài)度。激情是充滿希望和極度熱愛的表現(xiàn)，我們熱愛教育事業(yè)，我們熱衷為學(xué)生服務(wù)，我們熱切為社會(huì)奉獻(xiàn)，我們對民辦教育充滿希望。我們的校慶，慶出了歷史感，慶出了現(xiàn)代夢，慶出了杉達(dá)的精神，慶出了民辦的責(zé)任!

講到歷史感，說說我們的校慶徽標(biāo)。圖案隱含飛翔的形象，象征學(xué)校與日俱進(jìn)、蓬勃發(fā)展，“扶搖直上九萬里，達(dá)濟(jì)天下定可期”。但也有人說，怎么看也像鴨子，其實(shí)，鴨型也正是杉達(dá)發(fā)展的真實(shí)寫照，借用蘇軾的著名詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。滬上民辦第一家，改革風(fēng)來杉達(dá)時(shí)。改革開放，國家騰飛，教育發(fā)展，杉達(dá)因勢乘便，由率先面世的、有理想有追求的民辦“丑小鴨”，弘毅務(wù)本、砥礪奮進(jìn)，終于蛻變成了民辦示范的“白天鵝”，我們?yōu)橹械阶院?

杉達(dá)學(xué)院的發(fā)展，是國家改革開放和民辦教育發(fā)展的鮮活案例，概括的說：改革開放促就民辦高校破繭而出，前輩學(xué)者親領(lǐng)民辦教育改革發(fā)展，政府政策引導(dǎo)民辦教育內(nèi)涵提升，社會(huì)賢達(dá)捐助民辦教育公益辦學(xué)，學(xué)校理想引領(lǐng)民辦高校師生成長。

講到現(xiàn)代夢，說說我們的校慶獻(xiàn)歌，“挺拔的杉樹”，歌詞貫穿著我們的辦學(xué)理想和辦學(xué)理念：“那一年的春風(fēng)里，你把夢想深穩(wěn)栽下。一棵青翠的杉樹，在開發(fā)熱土上茁壯雋拔。勤奮求是，伸展探索的根須，開拓創(chuàng)新，是我對現(xiàn)實(shí)的奮發(fā)。每一圈的年輪里，我把足跡清晰刻下。一棵端直的杉樹，在教育叢林中茂盛發(fā)達(dá)。與眾不同，蓬勃獨(dú)特的塔冠，追求品質(zhì)，是你對未來的回答。枝繁葉茂，共建杉達(dá)，我是你的學(xué)子成材壯大。綠蔭遍地，共享杉達(dá)，你是我的榮耀家國天下”。

杉達(dá)學(xué)院二十五年的歷程，顯現(xiàn)的是人的發(fā)展和辦學(xué)活力，學(xué)校堅(jiān)持適度規(guī)模發(fā)展，在校生穩(wěn)中有升，生源質(zhì)量不斷提高;學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校，生師比趨于合理，教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化;學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，教學(xué)科研成果不斷涌現(xiàn)，學(xué)生綜合素質(zhì)充分體現(xiàn);學(xué)校堅(jiān)持條件保障，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備優(yōu)選優(yōu)建，辦公生活條件大幅度改善;學(xué)校堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，以現(xiàn)代大學(xué)制度保證黨的領(lǐng)導(dǎo)，保障校社緊密攜手、校企深度合作;學(xué)校堅(jiān)持民主管理民生優(yōu)先，待遇年年增長、實(shí)現(xiàn)和諧勞動(dòng)關(guān)系。我們在杉達(dá)發(fā)展過程中無論是親身參與還是親歷見證，都體驗(yàn)到了滿滿的獲得感。

杉達(dá)學(xué)院二十五年成就，將托起學(xué)校更高起點(diǎn)的發(fā)展，實(shí)際上講的是弘揚(yáng)杉達(dá)精神，傳承杉達(dá)文脈，拓展杉達(dá)事業(yè)。更高起點(diǎn)的發(fā)展必須有積極的反思。也就是說，校慶必須將熱烈的慶祝與冷靜的思考融合起來，校慶是歡快的回顧的，更是憂患的前瞻的。我們不但向以往的成就和貢獻(xiàn)者致敬，更要瞄準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，思考學(xué)校未來的發(fā)展，民辦教育已然破繭，但是仍需破題。我們反思對學(xué)生的關(guān)愛，還要進(jìn)一步為每一位學(xué)生的終身發(fā)展提供什么樣的服務(wù)，我們反思對教師的付出，還要進(jìn)一步為教師全身心投入立德樹人創(chuàng)造什么樣的機(jī)會(huì);我們反思對社會(huì)的貢獻(xiàn)，還要進(jìn)一步瞄準(zhǔn)社會(huì)需求行業(yè)需求搭建什么樣的平臺;進(jìn)而立足建設(shè)應(yīng)用型、國際化的高水平大學(xué)，注重核心競爭力的培育，為培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才釋放更大的能量。

我們衷心感謝社會(huì)各界對杉達(dá)的厚愛!熱烈期盼社會(huì)各界對民辦高校更多的支持!在我們的生日慶典上，借著喜氣，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位舉辦者捐資者、各位榮譽(yù)職工、各位校友和全體師生員工道一聲：祝愿!祝福!

謝謝大家!

學(xué)校周年慶校長精彩致辭篇4

老師們、同學(xué)們：

上午好!

今天是東北師范大學(xué)__華誕，也是新中國第__個(gè)教師節(jié)，我們歡聚一堂，共憶崢嶸歲月，共話美好未來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向蒞臨慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外嘉賓表示最熱烈的歡迎!向長期關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的各級政府、各界朋友和廣大校友，致以最衷心的感謝!向全體東師人致以最親切的節(jié)日問候!

承國運(yùn)而生，與時(shí)代共進(jìn)。東師歷經(jīng)__載風(fēng)雨滄桑，若參天大樹起于毫末，每一道年輪都凝鑄著使命與夢想，譜寫了新中國師范教育砥礪前行、開拓奮進(jìn)的壯美樂章。

東師從革命圣地延安的曙光中走來。紅色傳承，星火東漸。遵照黨中央的指示，在東北創(chuàng)辦一所“我們自己的大學(xué)”。1946年，學(xué)校在烽火硝煙中誕生。在血與火的洗禮中，輾轉(zhuǎn)辦學(xué)，匯源聚流，培養(yǎng)中堅(jiān)，發(fā)展壯大，成為中國在東北創(chuàng)建的第一所，當(dāng)時(shí)規(guī)模最大的綜合性大學(xué)。

東師從共和國冉冉升起的旭日中走來。國綱初定，百廢待興。學(xué)校應(yīng)國家?guī)熧Y培養(yǎng)的迫切之需，1950年易名為東北師范大學(xué)，是當(dāng)時(shí)中央教育部直屬的三所師范大學(xué)之一。時(shí)任校長、著名教育家成仿吾先生，首次明確學(xué)校為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)方向，并首開中國高師函授教育之先河。由此，學(xué)校滿腔赤誠，培育英才，成為“人民教師的搖籃”。

東師從改革開放的大潮中走來。春風(fēng)浩蕩，百舸爭流。學(xué)校緊扣高等教育發(fā)展的有力脈搏，乘勢而上，銳意創(chuàng)新，豪邁前行，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。

從闖出服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的“長白山之路”，實(shí)施“優(yōu)師工程”，到開創(chuàng)UGS辦學(xué)模式，輻射帶動(dòng)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展，學(xué)校勇做中國教師教育改革發(fā)展的先行者;

從本部校區(qū)的全面改造，到凈月校區(qū)的拔地而起，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了兩區(qū)辦學(xué)、師范與非師范相得益彰的辦學(xué)格局;

從“四高”科研目標(biāo)的確立、“科研攀登工程”的全面實(shí)施，到“科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略的扎實(shí)推進(jìn)，文科智庫服務(wù)國家重大戰(zhàn)略決策、一次性摘取兩項(xiàng)國家人文社科最高獎(jiǎng)，理科四年三次斬獲國家自然科學(xué)獎(jiǎng)，學(xué)校形成了“文科振興繁榮、理科提升突破、工科培育成長”的學(xué)科布局。

從提出“一流的管理水平”，到率先實(shí)施教授委員會(huì)制度，學(xué)術(shù)本位，尊重學(xué)術(shù)創(chuàng)造，現(xiàn)代大學(xué)制度日臻完善，治理體系和治理能力不斷走向現(xiàn)代化。

從積極推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，發(fā)明的PDS脫硫催化劑，將我國的濕法脫硫技術(shù)，至少向前推進(jìn)了50年，成功推出云芝肝泰藥物、中子管、小冰麥、鋰離子電池等一批國內(nèi)領(lǐng)先的科研成果，到部分政策建議寫入中央文件、研制農(nóng)村教育重大政策、輻射引領(lǐng)城市社區(qū)文化發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為服務(wù)地方的科研重鎮(zhèn)、人才高地和文化名片。

從中日政府合辦留學(xué)生預(yù)備學(xué)校,服務(wù)國家戰(zhàn)略的教育援外基地、海外孔子學(xué)院建設(shè)，到與世界一流大學(xué)合作共建紐瓦克學(xué)院，學(xué)校國際合作交流朝著高端化、實(shí)質(zhì)性、深層次的“開放之路”不斷邁進(jìn)。

從首批進(jìn)入“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列，到成為“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，學(xué)校辦學(xué)地位不斷提升，已躋身世界大學(xué)500強(qiáng)，理學(xué)學(xué)科200強(qiáng)。

學(xué)校周年慶校長精彩致辭篇5

同學(xué)們：

砥礪多俊彥，桃李慰春風(fēng)?；厥讝|師七十年的輝煌歷程，有太多的人物和故事值得我們銘記和品味。

七十年來，一大批名師先賢和博學(xué)鴻儒曾執(zhí)教于此。他們，追求民主進(jìn)步，開時(shí)代之先聲，耕耘學(xué)術(shù)沃土，開學(xué)科之先河，名留典冊，澤被后學(xué)，為學(xué)校積淀了厚重的人文底蘊(yùn)和敦品勵(lì)學(xué)的育人氛圍。

七十年來，從東師走向祖國四面八方的校友達(dá)30余萬人。涌現(xiàn)出一大批默默耕耘在教育一線的優(yōu)秀教師，為國家教育事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。攻克了組合數(shù)學(xué)世界級難題的陸家羲、支教寧夏42載矢志不渝的馮志遠(yuǎn)、身患絕癥仍堅(jiān)守講臺的郭力華、“山區(qū)人民的好教師”馬憲華等，