農(nóng)村小學(xué)校車(chē)安全綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

農(nóng)村小學(xué)校車(chē)安全綜合實(shí)踐活動(dòng)方案組長(zhǎng)：王平課題組成員：鄔衛(wèi)劉厚軍石芳君指導(dǎo)教師：石芳君一、活動(dòng)背景今年的7月12日，湖南湘潭市雨湖區(qū)響塘鄉(xiāng)金僑村樂(lè)樂(lè)旺幼兒園所屬的一輛校車(chē)在送幼兒回家途中，經(jīng)過(guò)與長(zhǎng)沙市交界處的長(zhǎng)沙岳麓區(qū)含浦街道干子村時(shí)翻入水庫(kù)，造成11個(gè)幼兒溺水身亡，給社會(huì)帶來(lái)了不好的影響。近年來(lái)校車(chē)事故頻發(fā)，學(xué)生的人身安全遭到威脅。開(kāi)福區(qū)的城區(qū)小學(xué)學(xué)生上學(xué)基本由家人接送或是采取走讀的形式，我校屬于農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生分布于自安村附近的十個(gè)村落，分布比較散，而且以學(xué)校為中心，道路嶺多路窄，坡陡彎急，相對(duì)而言接送學(xué)生十分不便。所以用校車(chē)接送孩子是十分必要的。校車(chē)承載的不僅僅是一名名學(xué)生，而是一條條鮮活的生命，更是一個(gè)個(gè)家庭的幸福。對(duì)安全工作的重要性和責(zé)任感的充分認(rèn)識(shí)以及高度重視不言而喻。自從校車(chē)開(kāi)通以來(lái)，我校校車(chē)乘坐名額一直供不應(yīng)求。座位緊張，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力，今年新增一趟專(zhuān)供低年級(jí)，且只跑北線。為了保障學(xué)生的人身安全權(quán)不受侵犯，校車(chē)安全工作不容小覷。二、研究目標(biāo)情感目標(biāo)：能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。能力目標(biāo)：能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)校車(chē)安全的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)乘坐校車(chē)當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)的各種狀況以及想到應(yīng)對(duì)的策略。在活動(dòng)中利用合作探究的形式培養(yǎng)了學(xué)生的自信心與社會(huì)責(zé)任感。三、活動(dòng)時(shí)間：9月2號(hào)——9月23號(hào)四、活動(dòng)計(jì)劃：第一步：指導(dǎo)老師做一次全校性的關(guān)于校車(chē)安全的知識(shí)講座。設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解乘車(chē)應(yīng)注意的問(wèn)題以及校車(chē)安全的重要性。第二步：由學(xué)生自愿報(bào)名，組成各個(gè)調(diào)查組。確定各個(gè)組的名單，并給各個(gè)小組分配任務(wù)，將任務(wù)落實(shí)到人。第三步：各小組制定任務(wù)實(shí)施計(jì)劃。每一個(gè)人都可以對(duì)實(shí)施計(jì)劃提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。第四步：各小組實(shí)地調(diào)查，或是對(duì)相關(guān)人員作出采訪，上網(wǎng)查找有關(guān)資料。第五步：學(xué)生做了一定的調(diào)查后，用多種形式展示自己的活動(dòng)成果。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、聽(tīng)完講座后，認(rèn)識(shí)到校車(chē)安全的重要性，在思想上對(duì)這個(gè)問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)各種渠道，例如報(bào)刊或是網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解這一方面的知識(shí)。3、利用數(shù)碼照相機(jī)或是手機(jī)在活動(dòng)中抓取精彩的瞬間。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）根據(jù)計(jì)劃，各組員按照分工開(kāi)始實(shí)踐活動(dòng)。1、接送車(chē)輛安全組（1）實(shí)地觀察學(xué)校車(chē)輛狀況；（2）查閱校車(chē)應(yīng)該具備的資格與手續(xù)；（3）實(shí)地調(diào)查乘車(chē)學(xué)生總?cè)藬?shù)與路程等；（4）采訪車(chē)主，詢(xún)問(wèn)收費(fèi)及其責(zé)任等；（5）在分管安全領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，查看“五證”。2、問(wèn)卷調(diào)查組（1）每一個(gè)班選一個(gè)調(diào)查員將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)下去；（2）調(diào)查員督促學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷；（3）統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)。3、交通知識(shí)組（1）到圖書(shū)室查閱有關(guān)交通安全的資料；（2）在網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)交通安全的資料；（3）利用報(bào)刊查閱有關(guān)交通安全的資料；4、校車(chē)安全手抄報(bào)組（1）了解校車(chē)安全的知識(shí)；（2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校車(chē)安全的重要性；（3）根據(jù)自己的理解制作精美的手抄報(bào)。首先是制作調(diào)查問(wèn)卷，組員出謀劃策，看哪些問(wèn)題是有分歧的，并且意義是比較重大的，就將問(wèn)卷的問(wèn)題確定下來(lái)。其次再由組長(zhǎng)到學(xué)校的文印室打印出一定數(shù)量的調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)生與老師都要參與到這次活動(dòng)中來(lái)。再下發(fā)到3——6年級(jí)學(xué)生的手里，由這些班級(jí)的班長(zhǎng)督促完成。收集好這些調(diào)查問(wèn)卷后，做好統(tǒng)計(jì)工作以及對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。交通知識(shí)組聽(tīng)了老師的校車(chē)安全知識(shí)培訓(xùn)后，就利用各種渠道搜集交通安全的知識(shí)，并且留意網(wǎng)絡(luò)上或是電視上的交通事故。校車(chē)安全知識(shí)手抄報(bào)組了解了校車(chē)安全的知識(shí)后，知曉校車(chē)安全的重要性，根據(jù)自己的理解，制作出比較精美的手抄報(bào)。活動(dòng)過(guò)程（一）親身體驗(yàn)我們調(diào)查組的成員跟隨校車(chē)送學(xué)生到家，其間我們記錄下校車(chē)在行駛的途中花費(fèi)的時(shí)間，大約在40分鐘左右，并且記錄了校車(chē)行駛的路線。調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校的校車(chē)有三條路線。并且對(duì)我校坐校車(chē)的學(xué)生居住距離進(jìn)行了記錄。自安小學(xué)乘坐校車(chē)學(xué)生居住情況統(tǒng)計(jì)表單位：公里距離人數(shù)年級(jí)2.5—33—44—55—66—77以上低年級(jí)121514875中年級(jí)795332高年級(jí)463213總計(jì)233022131110設(shè)計(jì)需配校車(chē)學(xué)校運(yùn)行路線圖。樣圖：第一路線：自安小學(xué)→金霞站點(diǎn)(乘車(chē)學(xué)生數(shù)23)→廣勝站點(diǎn)(乘車(chē)學(xué)生數(shù)13）→中巨機(jī)械站點(diǎn)(乘車(chē)學(xué)生數(shù)10）第二路線：自安小學(xué)→竹坡水庫(kù)站點(diǎn)(乘車(chē)學(xué)生數(shù)30)→順天植物園(乘車(chē)學(xué)生數(shù)11）第三路線：自安小學(xué)→大明站點(diǎn)(乘車(chē)學(xué)生數(shù)19)→成功橋水庫(kù)站點(diǎn)(乘車(chē)學(xué)生數(shù)3）實(shí)地觀察記錄校車(chē)到校的時(shí)間與下午來(lái)學(xué)校接孩子的時(shí)間，對(duì)校車(chē)的各項(xiàng)設(shè)備進(jìn)行了檢查，并且對(duì)學(xué)生上、下校車(chē)的秩序進(jìn)行了觀察。雖然我校的校車(chē)有三條行車(chē)路線，但是根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校大約有四輛校車(chē)。最早的一趟校車(chē)到校大約7:20，最晚的大約7:40。但是有時(shí)候四輛校車(chē)同時(shí)到達(dá)。下午接學(xué)生的校車(chē)，是有時(shí)間間隔，這是因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生跟中、高年級(jí)的學(xué)生放學(xué)時(shí)間不同，大約相差二十分鐘。人物訪談七、活動(dòng)總結(jié)與交流。在四組成員的努力下，校車(chē)安全綜合實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的成績(jī)。（一）接送車(chē)輛安全組，根據(jù)實(shí)際情況，制作出了本校乘坐校車(chē)的學(xué)生居住情況表，了解這些學(xué)生要求乘坐校車(chē)的迫切性。本校乘坐校車(chē)的學(xué)生總共有109名，占全?？?cè)藬?shù)的20%左右，且呈現(xiàn)低齡化的特點(diǎn)，低年級(jí)的學(xué)生占了坐校車(chē)總?cè)藬?shù)的50%。高年級(jí)的乘坐校車(chē)的人數(shù)反而是最少的，只有19個(gè)，占乘坐校車(chē)總?cè)藬?shù)的17%。距離學(xué)校六公里以?xún)?nèi)的學(xué)生大約有80%。如果太遠(yuǎn)或是太近的學(xué)生就由家長(zhǎng)親自接送。校車(chē)的線路安排比較合理且到位?；灸軌驖M(mǎn)足學(xué)生的需求。在學(xué)生采訪校車(chē)司機(jī)的過(guò)程中，了解到校車(chē)公司對(duì)于司機(jī)和校車(chē)的各項(xiàng)指標(biāo)有著嚴(yán)格的管理制度。而且學(xué)校對(duì)校車(chē)公司也會(huì)提許多的要求，如果校車(chē)公司所配給的司機(jī)不達(dá)標(biāo)，他將沒(méi)有駕駛校車(chē)的權(quán)力。了解上、下校車(chē)有一定的規(guī)矩，用ppt的形式展示學(xué)生們上下校車(chē)井然有序。讓絕大數(shù)的學(xué)生了解到我校校車(chē)的發(fā)展?fàn)顩r。（二）問(wèn)卷調(diào)查組，每班挑選的調(diào)查員不僅要督促參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)好答案，而且還要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整合與分析。通過(guò)交流的方式來(lái)發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題。大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于校車(chē)的關(guān)注還是比較多的，對(duì)于線路比較滿(mǎn)意。對(duì)于校車(chē)公司人員的服務(wù)態(tài)度也比較滿(mǎn)意（由于附件中的調(diào)查問(wèn)卷中的人數(shù)比例比較清楚，所以這里不再贅述）（三）校車(chē)安全知識(shí)組，通過(guò)小組匯報(bào)的形式，從報(bào)刊或是網(wǎng)上搜集到的知識(shí)跟學(xué)生們進(jìn)行交流。并將這種知識(shí)傳遞給更多的同學(xué)。同時(shí)監(jiān)督校車(chē)的工作人員按規(guī)章制度辦事。1、配備校車(chē)的學(xué)校和校車(chē)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)配備安全管理人員,加強(qiáng)校車(chē)的安全維護(hù),組織校車(chē)駕駛?cè)藢W(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)以及安全防范、應(yīng)急處置和應(yīng)急救援知識(shí)。2、校車(chē)應(yīng)當(dāng)每半年進(jìn)行一次機(jī)動(dòng)車(chē)安全技術(shù)檢驗(yàn)。校車(chē)應(yīng)當(dāng)配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設(shè)備。3、校車(chē)行駛線路應(yīng)當(dāng)盡量避開(kāi)急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險(xiǎn)路段；校車(chē)在道路上停車(chē)上下學(xué)生,應(yīng)當(dāng)靠道路右側(cè)?？?開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈,打開(kāi)停車(chē)指示標(biāo)志；校車(chē)在同方向只有一條機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上?？繒r(shí),后方車(chē)輛應(yīng)當(dāng)停車(chē)等待,不得超越。4、校車(chē)載人不得超過(guò)核定的人數(shù),不得以任何理由超員；學(xué)校和校車(chē)服務(wù)提供者不得要求校車(chē)駕駛?cè)顺瑔T、超速駕駛校車(chē)；載有學(xué)生的校車(chē)在高速公路上行駛的最高時(shí)速不得超過(guò)80公里,在其他道路上行駛的最高時(shí)速不得超過(guò)60公里。（四）校車(chē)安全手抄報(bào)組通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且對(duì)校車(chē)有一定的了解，根據(jù)的自己的理解制作精美的手抄報(bào)。將制作好的成品與同學(xué)一起觀賞。了解校車(chē)安全的重要性?？傊ㄟ^(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，全校學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題有了更加深入的了解，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的場(chǎng)所，遵守乘坐校車(chē)的規(guī)章制度，珍視自己的生命。八、活動(dòng)體驗(yàn)與反思參與了這次調(diào)查活動(dòng)的組員們都寫(xiě)了一篇簡(jiǎn)短的反思給我。他們有的寫(xiě)了在實(shí)施這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中那種獨(dú)特的體驗(yàn)，從實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題的喜悅。其中有一個(gè)孩子是這樣寫(xiě)的：校車(chē)早上的到校時(shí)間似乎有點(diǎn)兒晚，而且四趟車(chē)差不多在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)到達(dá)，但是有時(shí)候幾輛車(chē)到達(dá)的時(shí)間還是有差距的，由于路況多嶺急彎，坡度大，在路上用的時(shí)間比較多，但是我詢(xún)問(wèn)過(guò)坐校車(chē)的同學(xué)，計(jì)算出他們?cè)诼飞系臅r(shí)間不會(huì)超過(guò)40分鐘。我認(rèn)識(shí)到校車(chē)給那些學(xué)生帶來(lái)的便捷。同時(shí)校車(chē)安全對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。附件：一、活動(dòng)照片1、校車(chē)安全知識(shí)講座1、校車(chē)安全知識(shí)講座上下校車(chē)井然有序手抄報(bào)展示二、活動(dòng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果自安小學(xué)校車(chē)安全問(wèn)卷調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)，老師，你們好！我們是自安小學(xué)校車(chē)安全課題調(diào)查小組。感謝您參與此次調(diào)查，本次調(diào)查旨在提高我校校車(chē)的服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足大眾需要。第1題：你認(rèn)為校車(chē)應(yīng)該具備哪些最基本的條件？選項(xiàng)人數(shù)小計(jì)比例A.較高的安全性20039%B．專(zhuān)業(yè)司機(jī)5010%C．道路特權(quán)255%D．經(jīng)濟(jì)便民347%本題有效填寫(xiě)人數(shù)30961%第2題：你是否了解乘坐校車(chē)時(shí)應(yīng)該遵守的交通安全？選項(xiàng)人數(shù)小計(jì)比例A．很了解15029%B．一般22043%C．不了解459%本題有效填寫(xiě)人數(shù)41581%第3題：你是否了解我校校車(chē)的規(guī)章制度？選項(xiàng)人數(shù)小計(jì)比例A．很了解11022%B．一般15831%C．不了解，跟我沒(méi)有什么關(guān)系9519%本題有效填寫(xiě)人數(shù)36371%第4題：你對(duì)我校的校車(chē)服務(wù)態(tài)度以及車(chē)?yán)锏男l(wèi)生情況是否滿(mǎn)意？選項(xiàng)人數(shù)小計(jì)比例A．特別滿(mǎn)意23045%B．滿(mǎn)意12024%C．不滿(mǎn)意5611%本題有效填寫(xiě)人數(shù)40680%第5題：你對(duì)我校開(kāi)通的校車(chē)路線是否滿(mǎn)意？選項(xiàng)人數(shù)小計(jì)比例A特別.滿(mǎn)意20040%B．滿(mǎn)意15631%C．不滿(mǎn)意6713%本題有效填寫(xiě)人數(shù)42383%第6題：近來(lái)不斷出現(xiàn)校車(chē)事故，你認(rèn)為主要原因是？選項(xiàng)人數(shù)小計(jì)比例A．經(jīng)費(fèi)不足，有關(guān)部門(mén)無(wú)法購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)車(chē)輛16833%B．學(xué)校負(fù)責(zé)人安全意識(shí)淡薄，逃避監(jiān)管9519%C．國(guó)家部門(mén)監(jiān)管缺失10020%D．司機(jī)安全意識(shí)淡薄，駕駛不當(dāng)255%E．天氣等非人國(guó)因素造成。459%本題有效填寫(xiě)人數(shù)43385%第7題：你認(rèn)為校車(chē)的安全事故，應(yīng)該向哪個(gè)部門(mén)問(wèn)責(zé)？選項(xiàng)人數(shù)小計(jì)比例A．教育部門(mén)20039%B．公安部門(mén)479%C．交通部門(mén)18536%本題有效填寫(xiě)人數(shù)43285%第8題：如果出現(xiàn)校車(chē)事故，你認(rèn)為誰(shuí)的責(zé)任更大？選項(xiàng)人數(shù)小計(jì)比例A．教育部等政府部門(mén)14528%B．校車(chē)司機(jī)（超速超載）15631%C．校方459%D．其他司機(jī)（超速）10320%本題有效填寫(xiě)人數(shù)44988%自安小學(xué)校車(chē)管理制度告家長(zhǎng)書(shū)尊敬的家長(zhǎng)：自從校車(chē)開(kāi)通以來(lái)，我校校車(chē)乘坐名額一直供不應(yīng)求，座位緊張，學(xué)校多方努力，今年新增一趟專(zhuān)供低年級(jí)，且只跑北線（金霞廣勝沿線）。目前校車(chē)乘坐名額已滿(mǎn)，但仍有很多需求意愿。目前我校有四路校車(chē)平穩(wěn)運(yùn)行，分別為2號(hào)線、5號(hào)線、10號(hào)線、14號(hào)線，共有110多名學(xué)生乘坐校車(chē)上下學(xué)，其中：北線（3趟）：10號(hào)車(chē)兩趟，5號(hào)車(chē)低年級(jí)一趟，跑金霞、廣勝、中巨機(jī)械沿線。南線（4趟）：14號(hào)車(chē)兩趟，跑竹坡水庫(kù)、順天植物園沿線。5號(hào)車(chē)、2號(hào)車(chē)各跑一趟，跑大明、成功橋水庫(kù)為了規(guī)范學(xué)生用車(chē)坐車(chē)行為，消除了學(xué)生用車(chē)安全隱患，我們誠(chéng)摯地希望您理解支持學(xué)校這項(xiàng)工作，切實(shí)承擔(dān)起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，遵守我校校車(chē)管理制度：報(bào)名原則報(bào)名學(xué)生要求家庭住址距離學(xué)校2.5公里以上，遵循先遠(yuǎn)后近原則，補(bǔ)缺遞進(jìn)，報(bào)滿(mǎn)為止，絕不超載。報(bào)名人員以1至6年級(jí)學(xué)生優(yōu)先，其中又以留守兒童優(yōu)先。（二）學(xué)生乘坐規(guī)定放學(xué)乘車(chē)前，學(xué)生要把握好乘車(chē)的時(shí)間，放學(xué)后20分鐘內(nèi)必須趕到候車(chē)點(diǎn)，提早在指定地點(diǎn)排隊(duì)等候，在等待期間，不得到處亂跑，更不能跑出學(xué)校。坐上車(chē)后，做到文明乘車(chē)，自覺(jué)遵守秩序。每次要坐在隨車(chē)?yán)蠋熤付ǖ淖?，不?zhēng)搶或強(qiáng)占座位。車(chē)輛行駛中，扣好安全帶，不要在車(chē)廂內(nèi)隨意走動(dòng)，不要將頭、手伸出車(chē)窗外。學(xué)生在校外上學(xué)候車(chē)時(shí)，必須有家長(zhǎng)陪同，在候車(chē)點(diǎn)注意來(lái)往車(chē)輛安全。學(xué)生放學(xué)下車(chē)后直接回家，不能去他人家中或者下河下塘玩水。（三）家長(zhǎng)注意事項(xiàng)上學(xué)時(shí)學(xué)生要有家長(zhǎng)陪同送上校車(chē)，防止出現(xiàn)安全意外。放學(xué)后，家長(zhǎng)必須提前在下車(chē)點(diǎn)等候，不能出現(xiàn)車(chē)到家長(zhǎng)不在的情況，家長(zhǎng)接到孩子后應(yīng)書(shū)面簽字接送。親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)是我們最大的牽掛，孩子的交通安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，共同為孩子撐起一片平安的藍(lán)天！自安小學(xué)二〇一四年九月二十日

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-----------回執(zhí)我已閱讀了《學(xué)生乘車(chē)安全告家長(zhǎng)書(shū)》，以上安全教育工作我會(huì)認(rèn)真做好的，履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。（請(qǐng)已閱《交通安全告家長(zhǎng)書(shū)》的家長(zhǎng)填好回執(zhí)后由學(xué)生交回學(xué)校，便于了解情況。）學(xué)生簽名：家長(zhǎng)簽名：（蓋章）三、學(xué)生活動(dòng)反思日記校車(chē)早上的到校時(shí)間似乎有點(diǎn)兒晚，而且四趟車(chē)差不多在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)到達(dá)，但是有時(shí)候幾輛車(chē)到達(dá)的時(shí)間還是有差距的，由于路況多嶺急彎，坡度大，在路上用的時(shí)間比較多，但是我詢(xún)問(wèn)過(guò)坐校車(chē)的同學(xué)，計(jì)算出他們?cè)诼飞系臅r(shí)間不會(huì)超過(guò)40分鐘。我認(rèn)識(shí)到校車(chē)給那些學(xué)生帶來(lái)的便捷。同時(shí)校車(chē)安全對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。四、活動(dòng)的反響開(kāi)展校車(chē)安全綜合實(shí)踐年活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生收集信息，整合數(shù)據(jù)的能力，在這個(gè)過(guò)程中了解到校車(chē)的安全知識(shí)，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)和自安村村委的贊賞與支持。五、指導(dǎo)教師的反思我是第一次擔(dān)任綜合實(shí)踐老師，我想綜合實(shí)踐活動(dòng)課帶給學(xué)生更多的是什么？開(kāi)始接觸這門(mén)課程時(shí)，我同許多老師一樣，認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生更多的無(wú)非是一些相關(guān)的知識(shí)與技能。直到這次指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“校車(chē)安全”主題活動(dòng)后，我才發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。那么，就本次活動(dòng)而言，它給學(xué)生帶來(lái)些什么呢？一、

增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感正因?yàn)閷W(xué)生有社會(huì)責(zé)任感，才有本次的主題活動(dòng)。在組織學(xué)生自主選題時(shí)，一開(kāi)始，同學(xué)們都以個(gè)人的興趣出發(fā)，說(shuō)出的課題五花八門(mén)，大家還各持已見(jiàn)，互不相讓。后來(lái)，在教育區(qū)的要求下開(kāi)展一次以安