中班4月份工作總結

中班4月份工作總結中班4月份工作總結1

四月在這多變的天氣中很快到了尾聲。時而細雨綿綿，時而陽光明媚，大樹和花朵在它們的滋潤下漸露笑臉。小伴侶也在多變的天氣中參加了多樣的活動，開心而又充實。

回顧這個月，我們進行了《我對你說》、《大樹和小花》這兩個主題。

在《我對你說》著重為孩子營造了一種寬松、自由的表達空間，引導孩子學會仔細傾聽他人的說話，嘗試用多種方法來表達，把握基本的交往技能，如：用姿態(tài)、聲調、表情、目光溝通以及行動等來表現(xiàn)。還組織幼兒與老師一同布置主題墻板，將一些現(xiàn)代通訊工具的圖片布置其中。

在《大樹和小花》的主題活動中，我們利用漫步?????時間，先引導幼兒細致入微地觀看芽苞苞的色澤、質地、外形等，萌發(fā)幼兒對樹、花等的愛好。然后，組織幼兒帶著樂觀的情感態(tài)度、已有閱歷、認知習慣去學習教學活動。啟發(fā)鼓舞幼兒用形體語言來表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長及花瓣的翩翩起舞并用繪畫作品來表現(xiàn)春天生氣勃勃的精神氣息及對它們的喜愛之情。還讓幼兒樂觀地探究、驚喜地發(fā)覺：樹和花不僅給我們的生活帶來了很大便利，還美化了我們的生活、環(huán)境，是人們密不行分的伴侶。

四月天氣變幻無常，孩子年齡又小，不會照看自己，常會傷風感冒又正值禽流感易感時期。所以我們在日常生活中常向幼兒介紹一些預防感冒、禽流感等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系，以及如何預防疾病，增加幼兒的自我愛護意識。

本月中為了開拓幼兒的視野，增長學問，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，我們組織中班幼兒走出校內，來到天境湖邊進行了春游活動。通過這次活動，不僅讓孩子們親近了自然，感受了春天，而且使孩子們獲得了富有意義的成長閱歷。

為有效促進家園之間的溝通與合作，月底時我們又進行了家長開放半日活動，家長的參加性很高。我們兩位老師組織的活動也受到了家長的確定。通過此次活動讓家長真正走近老師和幼兒，零距離感受師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的學習和生活，進一步增進家校之間的友情。

同時我們還結合萬物生長的時機，與幼兒一起種植了玉米，讓孩子們悉心照料著自然角，每一種植物的微小變化都給孩子們帶來了無限歡樂，這也更加促進了孩子們與大自然的聯(lián)系。

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一、訓練教學

1、主題實施：《大樹和小花》

大樹小花是孩子們最熟識的東西了。在我們的校內里就有很多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽傘。正值春天，學校校內里開放了許多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個生氣盎然的春天。也為我們的主題活動供應了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當深的。在觀看、認知、感受的基礎上，我們進行了特地的文學活動、藝術活動。故事《不興奮發(fā)芽的樹》，讓孩子明白什么時候該做什么事；做自己該做的事能讓自己歡樂，也能為別人帶來歡樂?！度ツ甑臉洹分?，小鳥與樹的友情讓孩子感動。體育嬉戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的好玩。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的伴侶》，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的寵愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。

2、課題開展

圖書角成為孩子們寵愛的地方，特殊是早上，經常是加座又加座。這個月最大的特點是：孩子們開頭帶自己喜愛的書來幼兒園與伴侶共享。男孩子尤其喜愛“奧特曼”，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結伴，講著自己的所知，問著自己的懷疑。另一方面，連續(xù)保持著良好的拿書、放書的習慣。

集體的閱讀教學，主要指向課題內容《不興奮發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點放在孩子對畫面的觀看。在依據(jù)故事內容提問與孩子一起敘述故事的規(guī)范的集體教學后，留給孩子一段自由發(fā)覺與提問的時間。孩子可以認真看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)覺，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、溝通的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)覺：孩子的眼睛很厲害，孩子其實很會聯(lián)系前后來理解故事。

3、區(qū)角嬉戲

孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個月主要指導的區(qū)角是益智區(qū)、科學區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起依據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應的細則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行棋該怎么玩？科學區(qū)的“變長”，是集體教學的連續(xù)。孩子們需要變換適合的場所，于是就來到了室外。由于想要競賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，供應給孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙，有時是彩色紙。由于孩子已經有了肯定的閱歷，因此，創(chuàng)意許多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風箏等等。

4、自然角

本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關懷著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。

二、保育保健

1、手足口病的預防。保育員加強了衛(wèi)生消毒，幼兒園實行了分時放學，早上送孩子一律到大門口。我們班內老師每天進行班級的二次晨檢、督促家長遵守幼兒園的規(guī)定、指導孩子正確洗手，共同協(xié)作，保證了每位幼兒的身體健康。

2、婦保所來園檢查視力、聽力，我們關心組織，孩子愿意接受，檢查順當進行。并且，對檢查結果特別的孩子，主動與家長溝通、收好家長交來的病歷復印，做好保健資料的積累。

3、本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，實行了一些措施關心家長關懷、督促生病的孩子。

中班4月份工作總結3

四月的工作在忙勞碌碌中過去了，在本班兩位老師的共同努力下，我們順當?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ?，總結如下：

一、訓練教學工作：

本月和孩子們一起連續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個主題里，我們帶領孩子們熟悉了十二生肖，讓孩子們感受十二生肖與生活的關系，同時還關心孩子們了解了十二生肖的特點。最大限度的滿意了孩子們對十二生肖的奇怪???心和探究愿望。孩子們通過自發(fā)爭論的形式，總結出了吃肉的生肖動物和吃草的生肖動物，并以繪畫的形式進行記錄。由于孩子們對這一話題特別感愛好我們又帶領幼兒共同爭論記錄肉食動物愛吃的肉類都有哪些。從而進展了幼兒的觀看，分析，推理，記錄的力量。健康訓練方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調進展。結合5月份體能測試，我們還利用了戶外活動時間訓練幼兒的投擲，障礙跳，50米來回跑，坐位體前屈，立定跳遠。幼兒在訓練的過程中，表現(xiàn)樂觀、仔細。在日常生活中，增加幼兒的生活自理力量和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。我們利用晨間活動和區(qū)域活動時間開展共享閱讀活動，提高閱讀力量。日常活動中堅持培育本班孩子說一般話，學會正確運用禮貌用語，培育了他們的文明禮儀。

藝術訓練方面：培育幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的力量，讓幼兒大膽地在集風光前表現(xiàn)自己，同時還培育幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術活動進行繪畫、手工、泥工等進展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培育幼兒的動手力量以及豐富的想象力

二、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別簡單生病，針對這一點，我們班三位老師仔細做好晨檢和消毒工作，每天仔細觀看幼兒的精神狀況，每天提示幼兒多喝水，并留意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，提示幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。訓練幼兒不玩口水，不挖鼻子，削減幼兒的發(fā)病率，訓練幼兒要愛惜自己的身體。

三、其他方面工作：

堅持每月寫家園聯(lián)系手冊，并準時發(fā)放。每天將來園的幼兒，我們會準時給家長打電話了解狀況。堅持執(zhí)行接送卡制度。

四、問題與不足：

訓練教學不夠創(chuàng)新，應進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設，豐富教具，采納多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需掌握自己的不良心情，在進餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需連續(xù)培育。

五、下月工作設想：

1、做好訓練教學工作。

2、連續(xù)加強幼兒體育項目的訓練。

4、做好各種傳染病的預防及消毒工作。

中班4月份工作總結4

本月我班開展了《我對你說》、《大樹和小樹》兩大主題教學活動。在主題“我對你說”的教學活動中，兒歌《烏龜怪脾氣》以故事的形式讓幼兒明白了不愿說話的危害，由此鼓舞幼兒主動與人溝通；故事《魔語》引導幼兒要懂得使用禮貌用語；通過學唱歌曲《一個一個說》讓孩子們體驗到搶著說話的感受，同時知道只有一個一個說才能讓人聽清晰。通過活動的開展，幼兒初步意識到認真說和仔細聽的重要性。通過“大樹和小花”主題中一系列活動，幼兒結識了樹伴侶、花伴侶，了解樹和花的隱秘。藝術活動“嫩芽長出來”，讓孩子們用肢體動作感受和表現(xiàn)嫩芽發(fā)芽、生長的'過程；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受到故事中小鳥和大樹真摯的感情，萌發(fā)了愛惜樹木的情感。我們還通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子進一步感受春天的漂亮。

本月，我們結合春天的主題組織了幼兒春游活動，讓孩子們深化大自然中去發(fā)覺春天的變化，去感受春天的美景，體驗春天里和同伴一起嬉戲的歡樂，更激發(fā)了他們喜愛大自然的情感。

環(huán)境創(chuàng)設方面，我們在主題墻上張貼了相應照片和幼兒作品，有戶外“種小樹”和舞蹈“花環(huán)舞”的活動剪影，有孩子們制作的立體“柳樹”，還有拼貼的“大樹和小花”和泥工“向日葵”的照片等，我們以各種形式記錄下孩子們的點滴成長與進步。我們還與幼兒一起收集并制作了展板“蘇州的橋”，讓孩子以不同方式了解自己的家鄉(xiāng)。

本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時對午睡室、教室和一些日常用品進行消毒，勤開窗通風，注意對幼兒進行手、口衛(wèi)生的檢查。此外，我們親密與家長溝通，邀請他們參與園內組織的健康學問講座，普及科學，家園聯(lián)手保障幼兒健康成長。

中班4月份工作總結5

一、行政事務方面：

1、召開"訓練工心系群眾"、"千名老師訪萬家"活動動員大會。為仔細貫徹落實訓練局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會，會上園長組織全體老師一起學習了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"訓練工心系群眾，千名老師訪萬家"活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：

一要走訪前細心預備，制定好走訪方案，與家長做好溝通工作，合理支配走訪時間。

二要積累好有關活動資料，形成走訪工作檔案。

三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。

四要準時反思走訪工作，調整溝通方式，真正做到心系群眾，形成訓練合力，促進幼兒健康和諧進展。

2、開展師德爭論活動。4月26日下午組織老師開展"陽光閘幼老師工作的二十條大家談"活動，每位老師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過爭論和反思，大家深刻熟悉到：細節(jié)打算成敗！老師必需從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒歡樂健康地成長。

3、參與中心組織的常規(guī)管理調研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調研，調研活動使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特殊是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理供應了借鑒。

4、組織老師開展太倉訓練精神文字征集評比活動。依據(jù)中心要求，本月我們組織園內30周歲以下公辦老師參與了"太倉訓練精神"文字征集活動，我園四位青年老師樂觀參加，撰寫征集稿上傳博客參加評比。

二、訓練教學方面：

1、組織幼兒開展"親近

自然、感受春天"春游遠足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各班級幼兒開展了春游遠足活動。小伴侶們在老師的帶領下，沐浴著清爽的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官查找春天。此次春游活動，給孩子們供應了親近熟悉大自然的機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的學問，提高了孩子們的觀看力量，萌發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。

2、開展中班保教調研暨課題展現(xiàn)活動。為進一步規(guī)范訓練教學常規(guī)工作，優(yōu)化老師組織半日活動的力量，有效提升幼兒園保教質量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調研，空班老師都參與了此次調研。大家從來園活動、晨間熬煉、盥洗點心、教學活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深化細致的跟蹤調研。調研活動后，老師們還針對以上各環(huán)節(jié)進行了溝通研討。信任通過調研，肯定能使我們老師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質的提升。

中班組吳燕老師向大家展現(xiàn)了美術教學活動——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設了相宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進行奇妙組合，制造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學習線描畫的深厚愛好。課題展現(xiàn)溝通活動，為我園踏實有效地開展好課題討論工作奠定了基礎，同時也為老師供應了一次相互學習、展現(xiàn)自我的好機會，推動了幼兒園的訓練科研工作日趨規(guī)范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。

3、進行五年內青年老師評優(yōu)課活動。為了促進青年老師專業(yè)成長，提高青年老師的教學業(yè)務力量，4月24日我園進行了五年內青年老師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務主任錢燕老師蒞臨指導。在本次青年老師評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術活動"畫太陽"，通過嬉戲情境激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

中班4月份工作總結6

四月，正值春意正濃之時，是一個布滿著生命顏色的季節(jié)。在暖和的陽光下，我們欣喜地發(fā)覺：柳樹發(fā)芽了、小草嫩綠了、小蝌蚪在水里游來游去，一派春意盎然。很多鮮花也相繼開放：點點紅、點點黃、點點粉、點點紫，是那樣的五彩繽紛。在這漂亮的四月中，我們大四班的小伴侶也進行了一系列豐富多彩的活動，為美妙的春日增加了一抹活力的顏色。

在這個月中我們進行了一個主題：《動感天地》。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個童話角色似乎報幕員，一開場就揭示了運動的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉……在這引人入勝的三周活動中，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動現(xiàn)象發(fā)生著愛好，探究著運動和力的關系，建構著自己的科學思維和科學理論。在本主題中我們也與幼兒