八年級生物上冊教學(xué)計劃

第第頁八年級生物上冊教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù)，遵循同學(xué)身心進展特點和教育規(guī)律，面對全體同學(xué)，提倡自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。引導(dǎo)同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學(xué)收集和處理信息的技能，提出問題、分析和解決問題的技能，以及溝通和表達技能。讓同學(xué)在合作和探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會進展的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，發(fā)覺并培育同學(xué)的性格和特長。

二、工作目標

1、老師水平目標：通過一些活動的開展和采用一些有效的措施，努力提高中學(xué)生物老師的教學(xué)水平和教研水平。

2、教學(xué)質(zhì)量目標：在全縣期末考試中，優(yōu)秀率高于30%，及格率高于70%，低分率低于5%。

3、教研活動目標：在全省進行的“課內(nèi)比教學(xué)”、優(yōu)秀論文評比、教學(xué)設(shè)計和案例評比等活動中，老師獲獎成果高于全市平均水平。

三、教學(xué)進度

1、七班級

期初——期中，教學(xué)內(nèi)容為：第四單元“生物圈中的人”，第一章“人的由來”至第四章“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”

期中——期末，教學(xué)內(nèi)容為：第五章“人體內(nèi)廢物的排出”至第七章“人類活動對生物圈的影響”。

2、八班級

今年由于荊州市中考方案調(diào)整，八班級同學(xué)參與生物中考，并以40分計入中考總分。以后九班級不再開設(shè)生物課。詳細通知待發(fā)。

期初——期中，教學(xué)內(nèi)容為：第七單元“生物圈中生命的連續(xù)和進展”的第一章“生物的生殖和發(fā)育”至第二章“生物的遺傳和變異”。

期中——期末，教學(xué)內(nèi)容為：第七單元的第三章“生物的進化”和第八單元“健康的生活”。六月前結(jié)束新課進入復(fù)習(xí)備考階段。

3、九班級

各校依據(jù)自己的實際狀況進行安排。暫按20__年中考說明的考試內(nèi)容范圍(即20__年中考復(fù)習(xí)資料的專題內(nèi)容)進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完七班級和八班級的有關(guān)內(nèi)容。

四、教學(xué)建議

1、仔細制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要詳細、明確，教學(xué)內(nèi)容要安排到每周，做到可操作性強。

2、生物老師要專職。通過專職來提高老師的專業(yè)水平，使老師有責(zé)任感和事業(yè)心。學(xué)校不能把生物課作為搭頭分給其他學(xué)科老師，假如這樣既加重了老師的心理負擔(dān)，又降低了教學(xué)質(zhì)量。

3、要開足課時。依據(jù)部頒標準，七、八班級每周開三課時，九班級各校依據(jù)自己實際狀況開設(shè)課時。

4、仔細學(xué)習(xí)《生物課程標準》。明確并理解“課程理念”、“課程詳細目標”、“內(nèi)容標準”和“實施建議”。

5、仔細學(xué)習(xí)討論教材。生物老師絕大部分是非生物專業(yè)的老師，故生物老師要仔細學(xué)習(xí)討論教材，要樹立“用教材教”的理念，領(lǐng)悟教材的基本思想，清晰每單元的知識內(nèi)容，明確每節(jié)課的教學(xué)目標，掌控每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

6、教學(xué)中要做到如下幾各方面：

(1)落實基礎(chǔ)知識。教學(xué)中要把知識教給同學(xué)，不能有知識的遺漏。

(2)組織同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)。進行探究性教學(xué)時，要為探究性教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，要鼓舞同學(xué)自己觀測、思索和提問，要留意課內(nèi)外活動相結(jié)合，要重視探究性學(xué)習(xí)報告的撰寫和溝通。

(3)充分利用課程資源。要加強和完善試驗教學(xué)，要充分發(fā)揮模型、標本、實物、圖表的功能，要用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，并鼓舞同學(xué)走出去參與有益活動。

(4)明確教材中一些欄目的功能。依據(jù)不同欄目采納不同的方法進行教學(xué)，培育同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

(5)要著重學(xué)科的特點。生物教學(xué)要聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會實際，培育同學(xué)的觀測技能和思維技能。

(6)教學(xué)設(shè)計(或教案)書寫要規(guī)范，板書設(shè)計要突出重點，語言表達要精確。

(7)每節(jié)課需要布置相應(yīng)的習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，提高同學(xué)的解題技能