幼兒國畫教案范文三篇

PAGEPAGE1幼兒國畫教案范文三篇篇一：《水墨畫螞蟻》活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)螞蟻的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)水墨畫的趣味和韻味。重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用水墨畫表現(xiàn)螞蟻的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)水墨畫的趣味和韻味。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小號(hào)毛筆、墨汁、調(diào)色盤。2.宣紙、報(bào)紙、濕擦布、剪刀。3.水墨畫背景圖?；顒?dòng)過程：一、出示花園水墨畫背景圖，介紹使用水墨畫的方法畫螞蟻。1.看看水墨畫需要用到哪些工具呢？你會(huì)用嗎？2.畫螞蟻先從哪里開始呢？畫完身體還要添畫什么？二、幼兒互相幫助穿好護(hù)衣，自主選擇場(chǎng)地創(chuàng)作作品。提醒幼兒控制手部力量，將圓圈畫清楚。畫好后與同伴聊聊自己的作品。三、將花園背景圖張貼在墻面上。為幼兒提供剪刀，將自己的作品沿輪廓剪下，并自主擺放粘貼在背景圖上。篇二：畫青蛙教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國畫的墨色濃淡、用筆;2、掌握水墨畫的特殊技巧，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。3、通過了解中國畫的藝術(shù)與嘗試深刻體會(huì)中國畫的虛實(shí)互補(bǔ)的意境。培養(yǎng)學(xué)生熱愛國畫藝術(shù)的情感和保護(hù)益蟲的愛心教育。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試水墨游戲的用筆技巧與技法教學(xué)難點(diǎn)：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用水墨，青蛙的用筆和墨的技巧教具準(zhǔn)備：宣紙、毛氈、毛筆、報(bào)紙、墨汁、優(yōu)秀的國畫作品、實(shí)物投影教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入出示青蛙圖片，觀察、描述青蛙的外觀特點(diǎn)。二、課堂新授1、欣賞比較觀察2、觀察與討論：(書中作品)★問題1：請(qǐng)觀察青蛙的多種姿態(tài)，說一說：青蛙的姿態(tài)與內(nèi)心情感的關(guān)系?(教學(xué)意圖：激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐*。)問題2：說一說：青蛙步驟墨塊的形狀?頭部：。。。。身體：。。。。四肢：。。。。用墨：前重后輕、本身色彩輕重的處理。演示觀察3演示講解墨塊的形狀：構(gòu)圖講解：有大有小、方向有別、合理有趣。觀察討論4、觀察青蛙的步驟圖：討論筆墨(控制水和墨分五色)三、學(xué)生作業(yè)、1、作業(yè)內(nèi)容：水墨的形式創(chuàng)作青蛙圖畫。2、作業(yè)要求：能體現(xiàn)水墨間的配合荷花變現(xiàn)具有美感四、教師輔導(dǎo)輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、有主有次;先大后小;轉(zhuǎn)換方向;輕重緩急;結(jié)合荷花、荷葉的技法，生動(dòng)有趣畫面;2、稍干后勾畫嘴、肚皮眼睛等五、作品展示1、展示參觀優(yōu)秀的作品。學(xué)生介紹自己成功實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，提供借鑒2、再次實(shí)踐，請(qǐng)小老師互相幫助。3、表揚(yáng)用筆墨有創(chuàng)新的同學(xué)。七、課堂拓展欣賞大師作品篇三：《有趣的水墨畫》一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受中國的水墨文化，對(duì)水墨畫感興趣。2、嘗試用滴墨印畫的方法創(chuàng)作水墨畫。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：水盆、墨汁、硯臺(tái)、毛筆、宣紙、課件、盤子、毛巾三、活動(dòng)過程：（一）、認(rèn)識(shí)筆墨紙硯，感受中國水墨文化，1、出示筆墨紙硯提問幼兒，"是什么"、"做什么用的""怎么用"。由熟悉的紙到墨，讓幼兒認(rèn)識(shí)墨、墨水。2、看圖片感受中國水墨畫（詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲）3、提問幼兒是否喜歡，有什么感受。（美麗、開心、驕傲）（二）、尋找水墨畫中藏著什么1、欣賞三幅畫，提問看其中藏著什么，是怎樣畫的？（同一幅畫，放置角度不同）讓幼兒了解從不同角度觀察，有不同的效果。2、欣賞水墨視頻"相信品牌的力量"，得出：墨去了水里，每次流動(dòng)都有不同的畫面。提問"那怎樣留下畫面？"總結(jié)：把墨滴在水里，讓它流動(dòng)，把紙放在水面，拿出來就是一幅好看的水墨畫。四、學(xué)習(xí)創(chuàng)造：（音樂）1、教師示范：滴墨印畫講明要求：①滴墨②輕搖，使之流動(dòng)（不能搖勻）③將紙放入水面④提出來2、幼兒操作（桌子上每人兩個(gè)盤子，一個(gè)放水準(zhǔn)備讓幼兒滴墨，另一個(gè)空盤子放紙張，并且印好后放到空盤子里，操作一次）3、作品展示實(shí)踐成果：請(qǐng)兩組幼兒通過兩次教學(xué)，得出的成果：孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆，聯(lián)系認(rèn)識(shí)了解文房四寶中的墨，認(rèn)識(shí)墨汁，并在欣賞不同風(fēng)格的水墨畫的基礎(chǔ)上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領(lǐng)悟，動(dòng)手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。我的第一次教學(xué)中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品，就少了孩子們對(duì)自己作品的總結(jié)，少了對(duì)同樣活動(dòng)中不同結(jié)果的奇妙的感嘆，以及孩子在欣賞他人作品的同時(shí)感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴