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PAGEPAGE1高中體育教案【三篇】《假動作后運球突破》一、指導思想:在全面推進素質教育的形勢下,努力實施體育與健康課新課程標準,鼓勵并提高學生的個人興趣愛好,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,為學生的終身體育打下堅實的基礎,以人的主動發(fā)展為本,樹立"健康第一的指導思想"。二、教學內容:本課以籃球為主要內容,主要學習籃球的假動作后運球突破技術。三、教學目標:通過學習假動作后運球突破,發(fā)展學生身體的協(xié)調性、靈活性,培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷和團結協(xié)作、奮力拼搏的優(yōu)良品質。四、組織教法:1、根據(jù)學生的認知、情感、意志、和生理機能等的變化規(guī)律,提高認識、培養(yǎng)興趣,主動參與。2、在教師的"導演"下,把練習內容作為達成目標的手段和途徑,通過分散和集中相結合的組織形式,作到"嚴而不死、活而不亂"。3、采用啟發(fā)誘導的方法,創(chuàng)設有利于學生主動發(fā)展、積極探索的學習氛圍,達到培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識的目的。五、課的安排1、開始:各小組長報告本組出勤,師生問好,導出本課內容。2、準備部分:利用球操熱身,利用各種運球練習以及運球打球游戲來熟悉球性并提高控球能力。3、基本部分:①持球進行假動作練習(以右腳為中樞腳為例)②使用標志物練習③用真人防守練習④向學生介紹其它過人方法⑤分組比賽4、放松運動及小結:利用心理暗示方法放松身心?!短h》課內任務:1、通過初步學習挺身式跳遠技術,進一步發(fā)展下肢和腰腹肌肉力量,提高身體協(xié)調能力,培養(yǎng)果敢、頑強拼搏的精神。2、通過技巧展示練習,提高學生的積極性、協(xié)調性,培養(yǎng)不斷進取的精神。3、通過墊上力量練習,提高腹肌、背肌力量素質。一、開始部分1、課堂常規(guī)(略)2、宣布課的任務:挺身式跳遠3、值日生播送一條體育新聞4、準備活動①蛇行變向跑,注意協(xié)調放松和組織紀律性。②徒手操八節(jié)(略)二、基本部分1、挺身式跳遠:動作要領:助跑起跳后,擺動腿大腿積極下放后擺,與起跳腿靠近,同時兩臂向側后方揮擺后振,形成空中挺身姿勢,落地前,兩臂經(jīng)前向后方擺動,收腹舉腿,小腿前伸落地。組織練習順序:①、在跑道上連續(xù)做助跑三步起跳練習。②、原地做挺身式模仿練習。③、從70--80厘米的高臺上向前跳下,空中成挺身姿勢。④、短程助跑,在起跳板上起跳,擺動腿踏在正前方高約60--80厘米的跳箱上并迅速蹬伸成挺身姿勢后落入沙坑。⑤、短、中程助跑挺身式跳遠練習。重點:起跳與騰空難點:騰空步2、學生技巧展示練習3、墊上力量素質練習(1)仰臥起坐組織:一分鐘練習,兩組交替進行(2)背肌練習15×2兩組交替進行三、結束部分1、墊上放松躺在墊上自己輕拍腹部,輕輕抖動腿,站起來,輕輕抖動全身。2、講評并布置課外作業(yè):腹肌、背肌練習3、收器材4、師生再見?!队鹈颉芬?、教學內容:羽毛球競賽規(guī)則簡介二、教學目標:1、使學生了解羽毛球運動規(guī)則,幫助學生學會觀賞羽毛球比賽,進而激發(fā)他們對羽毛球的學習興趣。2、強調課堂教學秩序,培養(yǎng)良好組織紀律性。三、課的部分:準備部分:1、上課依常規(guī)要求進行(特別強調課堂教學秩序)2、慢跑600m3、徒手操6節(jié)基本部分:一、羽毛球運動規(guī)則簡介:1、挑選場地或發(fā)球權2、局數(shù)和分數(shù)3、發(fā)球權、得分和交換發(fā)球權4、交換場地5、發(fā)球和接發(fā)球6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序7、違例1、發(fā)球時的幾種違例2、接發(fā)球時的幾種違例3、擊球時的幾種違例二、分組教學比賽要求:6-8人一組,自定規(guī)則和裁判教學方法:1、分組比賽6-8人一組2、教學比賽過程中,教
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