2023班工作總結(jié)范文

2023班工作總結(jié)范文2023班工作總結(jié)范文（通用型20篇）2023班工作總結(jié)范文篇1學(xué)生就是洶涌著無窮活力的生命體，就是教育的起點(diǎn)和愛人。直面學(xué)生，祖國(guó)的未來，我們必須搞一個(gè)真正存有意義的班主任，素質(zhì)教育建議我們必須面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，并使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)獲得全面人與自然地發(fā)展。在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力Clypeomorus任課老師的大力支持和協(xié)調(diào)下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、自學(xué)、工作等方面也獲得了一些成績(jī)，現(xiàn)將我所搞的一些工作總結(jié)如下：一、搞好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生較好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，不懈努力培育德智體全面發(fā)展的人才。搞好學(xué)生的思想工作從兩方面抓起，一就是注重每天的晨會(huì)課，用不好晨會(huì)課;二就是注重與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生家訪。注重晨會(huì)，為的是在班中構(gòu)成恰當(dāng)?shù)妮浾搶?dǎo)向，構(gòu)成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供更多一個(gè)不好的大環(huán)境，注重的就是學(xué)生的共性。為協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)，我們班積極開展了許多有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，輕易的抨擊換回來的可能將就是思想的倔強(qiáng)，利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生展開思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的抨擊嘲弄而引發(fā)學(xué)生的不滿，難為學(xué)生拒絕接受，能夠二要協(xié)助學(xué)生回應(yīng)思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的思想境界。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生展開針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力打敗學(xué)生，用自己的熱情和朝氣病毒感染學(xué)生。彰顯在自學(xué)、生活的方方面面。搞任何事情，一定必須從學(xué)生的角度回去考量，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才不易拒絕接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我獲得了班上大多數(shù)學(xué)生的鐘愛和信任。二、強(qiáng)化班級(jí)管理，培育杰出的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入細(xì)致全面地介紹學(xué)生，不懈努力培育"團(tuán)結(jié)一致、嚴(yán)苛、開朗、銳意進(jìn)取"的班集體。五年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作變得尤其繁雜和關(guān)鍵。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)行：一方面，我主要加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自治自理能力培育的力度，通過各種方式，既特別注意指導(dǎo)學(xué)生展開自我教育，使學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成較好的思想犯罪行為品質(zhì);又特別注意指導(dǎo)學(xué)生如何展開自我管理，培育他們多方面的能力，認(rèn)輸使學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我非政府各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂帶入一體;還特別注意培育學(xué)生的自我服務(wù)的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、甜點(diǎn)、調(diào)控自己，并使自己在集體中淪為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的采用，這就是使學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的就是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都具有不容批評(píng)的權(quán)威性，也難免存有不被認(rèn)知和拒絕接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)同，往往能獲得意想不到的效果。班干部起至的就是幫助班主任管理班級(jí)的促進(jìn)作用，他們拒絕接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任意見反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又就是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選不好班干部，不但有助于班級(jí)管理，而且有助于全體學(xué)生共同發(fā)展。培育學(xué)生出任班干部，就是培育學(xué)生能力、提升學(xué)生素質(zhì)的一種很有效率的方法，例如培育其非政府能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培育其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂意無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有助于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，使學(xué)生自治自理，培育、鍛煉身體學(xué)生的管理、自造能力。同時(shí)，搞好宏觀的調(diào)控，搞好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把不好方向第一關(guān)，率領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，推動(dòng)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。并使班級(jí)管理工作向著身心健康的方向發(fā)展。三、積極主動(dòng)狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，不懈努力并使后進(jìn)生以失敗者去，以勝利者跑。后進(jìn)生的教育和管理歷年來就是班主任工作的難點(diǎn)，卻又就是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提升至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都擁有受到教育、受到鍛煉身體的基本權(quán)利，高度關(guān)注后進(jìn)生就是認(rèn)同學(xué)生擁有這些權(quán)利的關(guān)鍵彰顯。在這方面，我做為班主任首先努力做到了為恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度看待他們，深入調(diào)查摸底，厘清他們所以淪為差生的原因，努力做到了因材施教，對(duì)他們時(shí)時(shí)真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)冷靜R500L，真正搞他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們強(qiáng)化心理勸導(dǎo)，協(xié)助他們消解或減低種種心理憂慮，使他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量發(fā)掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培育他們的主人意識(shí)，并使其內(nèi)在潛力獲得充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)使后進(jìn)生整體表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)稱贊他們，并使他們享用至順利的快樂和歡欣。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能夠辯明是非、存有能力又與其比較閑聊的班干部對(duì)其展開告誡和協(xié)助;另一方面，也就是主要的方面，就是班主任對(duì)其展開冷靜的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，必須想要后進(jìn)生的心鞭葉不是不可能將的事，也不是一天兩天就能夠看清楚的事。惟有老師對(duì)他們的認(rèn)知、認(rèn)同和真心、真摯的溫暖，才可能將消除冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)懷就是關(guān)上學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)