初二英語教師的教學總結(jié)(7篇)

初二英語教師的教學總結(jié)(7篇)

初二英語教師的教學總結(jié)1

本學期我擔當七2班和4班的英語教師，在這一年中，我喜愛教育事業(yè)，對工作仔細負責，以下是我本學期的工作總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。

我積極參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。

由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

作為一名一般的初中英語教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

課前，我仔細認真的進展備課，依據(jù)本班學生特點，對教案進展仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。

其次，教學中培育學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主公平的學習氣氛等。

三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的力量，明顯和計算機有著直接的、親密的關(guān)系。

為了能將多媒體運用自如，強化自己的根本功訓練，我積極參與計算機培訓。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學習中漸漸積存學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，把握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。

初二英語教師的教學總結(jié)2

本學年，我擔當八年級(5)，(8)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有規(guī)劃，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)總結(jié)檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、做到了仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思記錄，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他教師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他教師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。對于初二年級學生，培育組長們幫忙我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、努力制造和設(shè)計英語語言情景。

把課堂當作培育和熬煉學生語言運用力量的場所，鼓舞學生多講英語，在英語課上，除組織學生開展課文表演、課文復述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織他們用英語簡潔爭論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績凹凸，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多向前輩學習，爭取進步。

初二英語教師的教學總結(jié)3

本學期我擔當初一(17)班和初二(16)班的英語教學。由于今年第一次跨年級帶課，閱歷少，時間緊，課時多，剛開頭有些手忙腳亂，經(jīng)過一個學期的適應和學習，現(xiàn)在有了很大的改觀。在這過程中既有收獲，也有需要改良的地方。這個學期我通過對永威中學教學的方法的學習對自己的工作也經(jīng)行了轉(zhuǎn)變，學習，下面我就本學期的狀況經(jīng)行一下總結(jié)。

一、培育英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進展教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫忙班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了學生學習英語的興趣。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，提問，搜集自己喜愛的英語內(nèi)容。目前，初一的學生對應于學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的學生學會了鉆研，提問。

二、仔細備課、上課，改良教學方式、注意輔導學法

在課前仔細備課，不僅要備好教材的內(nèi)容，而且要備好學生，初二的學生課堂特殊愛提問題，有時侯會提出許多出乎意料的問題，那么在這種狀況下，肯定把課備好備認真，才會做到心中有數(shù)。教案也變成了新教案，中心重點落在學問構(gòu)造框架上面，在后面還附有了一些針對性強的習題。而且還注意課堂上對學生經(jīng)行德育教育。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住學生。我每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀，課外活動時間，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改學生作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。對初一局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一根底。初二的學生對閱讀理解有了肯定的要求，那么我就利用課外活動時間搞了一個閱讀理解講解小競賽。每天有讓學生作一篇閱讀理解，其次天指派一位學生對其進展講解，然后又學生評分，排隊。以此帶動學生的學習興趣。

課堂上在講題的過程中，學習借鑒李素蘭的合作學習的方法，讓學生互助學習，同時肯定要讓學生明白每一題的緣由，讓每一個學生能說出為什么這樣選，緣由什么。像現(xiàn)在初一的學生也能熟識的說出動賓，介賓構(gòu)造的正確用法，而且平常也能很好的得意運用。

作業(yè)布置也進展分層布置，使每個層次的學生都能嘗到甜頭。同時使學生很好的使用糾錯本，提高學生的學習效率，有針對性的復習。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往閱歷，學生在英語學習進入肯定階段后，會消失好差分化現(xiàn)象，尤其是人教版教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”規(guī)劃和目標，對這局部同學進展有規(guī)劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定根底，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學、但學習力量不強的同學。對這局部同學進展急躁指導，多加鼓舞，漸漸提高他們的成績;第三組是紀律松散、根底不好、學習又不仔細的同學。對這局部人進展課余時間個別輔導。合理安排好對初一和初二學生的輔導時間。

四、搞好課堂治理，想四十五分鐘要效率。

這一屆的初一學生比擬淘氣，尤其是男生，班里消失了很長的尾巴，課堂上好幾個學生消失不聽課，而且還搗亂四周同學的現(xiàn)象，我盡量在課堂上引導學生，下課和他們交朋友，對他們進展勸告，教育，讓他們在課堂上仔細聽課，課后仔細完成作業(yè)，爭取初一不落伍。但是我發(fā)覺自己在課堂治理方面還是缺乏肯定技巧，在今后的教學過程中我還需要連續(xù)向有閱歷的教師請教，學習，爭取做一名全方面進展的優(yōu)秀教師。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

初二英語教師的教學總結(jié)4

光陰過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和學生相互學習，協(xié)作生活中又停頓了初二的放學期，我對比圓滿地完成了本年度的英語教授教化工作?；厥走@學期的工作，使我認為既勞碌又充分。我的教授教化思想和教授教化程度都獲得了很大的進步，并取得了一些造詣。下面我將本學期的英語教授教化工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在初二放學期的教授教化工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參與政治學習，仔細領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，實時更新教育理念積極參與校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在講堂上反復敘述，我們必需具有先進的教育看念，力量適應教育的成長。自始至終我不停以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教授教化。以教師職業(yè)道德標準為準，嚴格要求本身。思想積極向上，要求提高。在教授教化中，可以或許做到為人師表，關(guān)愛學生，贊助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以康健文明的形象言傳身教。

二、教育教授教化工作方面

在講堂中我積極推動素養(yǎng)教育，力爭表達三個面對的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會英語的代價，加強理解英語和運用英語的信念;初步學會利用英語的思維方法去察觀，闡發(fā)，辦理日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于立異的科學精神;得到適應將來社會生活和進一步成長所必需的緊急英語事實和需要的利用技能。

對教授教化工作我從不敢怠慢，仔細學習，勤于鉆研，注意在實踐中積極探究新的教授教化方法，潛心討論英語講堂教授教化，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長運動等，使學生在輕松、快樂的氣氛中學習和運用語言，建立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教授教化中的運用，并可以或許實時總結(jié)閱歷，進步本身的科研程度。

由于講堂教授教化扎實有效，形成了奇怪的教授教化作風，屢次為市英語學科做教授教化討論課。在開展教研運動時，我積極出課，絕不保存，并主動帶動其他英語教師進展，受到了領(lǐng)導的好評。由于本身不懈地盡力，加之校領(lǐng)導的支持與贊助上。初二放學期，我教的學生英語學習造詣仍舊很好，初三的時候，我要加倍盡力，使這個班的英語程度再進步一個檔次。

三、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應課改的必要，我連續(xù)地鉆研新的教授教化理念，探究新的教授教化措施，連續(xù)將本身的所學運用到講堂教授教化之中，并取得了很好的教授教化后果，屢次在市、校做英語教授教化設(shè)計課，受到了全都的好評。我積極參與學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，學習先進的教授教化理念、教授教化措施。并積極與我校的其他英語教師討論課本、教法，同時，對她們在教授教化中認為疑心不解的地方，我也能絕不保存地頒發(fā)本身的意見，以此來協(xié)作進步業(yè)務程度。假期，我還仔細學習英語專業(yè)，使本身可以或許切實進步專業(yè)程度。

總之，在新課程革新的教育年月，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在往后的教育教授教化工作中，我會加倍嚴格要求本身，盡力學習，進步自身素養(yǎng)，完善自我，開發(fā)前進，以百倍的信念與盡力去歡送將來的挑戰(zhàn)。

初二英語教師的教學總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬之間，初二上學期馬上完畢。根據(jù)學期初的規(guī)劃，通過各種符合學生心理進展特點的活動，對學生進展多方面的教育培育。一學期下來，班級在各方面取得了明顯的進步，形成良好的班風，學風。

第一、班主任工作：

一、班級治理和建立方面成效顯著。通過自薦、觀看、培育、和考核，推選責任心強，綜合素養(yǎng)好的“預備干部”，安排相應職務，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于催促檢查。給全體同學供應參加班級治理建立的時機。注意策略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動學生參加熱忱。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，班級漸漸到達自治。發(fā)動學生積極參加班級建立，細心布臵教室，加強標準圖書角的建立和治理，培育良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。

二、通過組織開展各種活動，熬煉學生各方面的力量。結(jié)合學校團委﹑體育組和德育辦的要求，有規(guī)劃地參加各項活動；九月份初，班級布臵工作，召開“新學期，新目標”主題班會，教師節(jié)聯(lián)歡會。班級召開“感恩的心”故事會；十二月班委會了進行小科學問競賽。同時做好兩操，隊列訓練，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學期工作的亮點。結(jié)合班級實際，設(shè)計召開每周五的班團隊會。面對全體，關(guān)注每一個孩子，不讓一個人落伍。培育團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學們團結(jié)友愛，班級有很強的分散力。

三、日常治理方面：從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會，總結(jié)反思，不斷改良調(diào)整，從而不斷進步。各項任務落實到人到位，準時總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的同學重新開頭的時機。調(diào)動同學們積極向上，努力進取的熱忱，培育競爭意識。做好學校內(nèi)外安全教育工作，組織放學同行小組，保證校外安全。加強板報工作。一方面仔細根據(jù)德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，積極參加設(shè)計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚善”“懲惡”的窗口，也成為增加學生競爭意識，培育集體榮譽感的陣地。

四、關(guān)注學生的身心安康。剛告辭七年的學習，對初二的緊急和勞碌還不適應，學生簡單有壓力，甚至感到焦慮。細心觀看，有針對性的加以疏導。有規(guī)劃地進展個別談話、走訪，了解學生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。規(guī)劃、行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好“問題學生“的幫教工作。力求腳踏實地，急躁細致。

不斷完善班級治理制度條例，使同學們自覺遵守，榜樣執(zhí)行，從而使班級逐步向良性進展。

其次、教學工作

英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其緣由，是學生對英語學習的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的.局部反差的諸多因素，使得學生對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。這使我不得不改良教學方法。確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，我對《英語課程標準》進展了研讀，為后面的教學供應了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的根底、保證了教學的順當進展。教師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀看、分析、思索，代替學生明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。教師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同進展的教學過程。

1、本人較留意抓常規(guī)教學，留意培育學生的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文，每天課前朗讀5分鐘；

2、抓詞匯和句型學習，常常進展聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的力量；

3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課，這樣能使學

生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進展簡潔的描術(shù)，培育學生的語感；

教學方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：深入了解和分析學生狀況，有針對地教學，對每單元的單詞和詞組要進展屢次強化訓練。雖然我進展了英語閱讀訓練，但學生閱讀力量的提高不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合學問將來得及操練。今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成績就會不斷提高。

3、抓小測驗、單元測試過關(guān)；充分發(fā)揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學到學問。

做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。本學期盡心盡力，堅持上好課，帶好班，從未因病或因事休息一天。善始善終，把每一項工作落實到位。既仔細完成了學校布臵的任務，又不失自己的特色。做到與時俱進，在實踐中學習，在創(chuàng)新中體驗，不斷提高自身素養(yǎng)和治理水平。保持活力，實現(xiàn)了做學生、家長、領(lǐng)導、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標。為學生的安康成長和年級的穩(wěn)定奉獻出了自己的力氣。

初二英語教師的教學總結(jié)6

本學期，我擔當了初二(六)班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

一、教育教學工作方面：

1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改良。

2、多聽課，學習有閱歷教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積存閱歷，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學閱歷，積存了很多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄。

3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應當重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參與教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四、存在的缺乏

“金無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷。例如：當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

五、改良措施：

1、多與學生溝通。多些主動和學生進展溝通，了解學生把握學問的”狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進展教育，無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注意組織教學，嚴格要求學生。大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學水平。

初二英語教師的教學總結(jié)7

本學期，我擔當了八年級（3）（5）兩個班英語科目的教育教學工作，在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)：

一、思想熟悉：

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好各項工作。

二、教育教學工作方面：

1、課前預備：鉆研