新媒體時代高校思想政治教育探微

新媒體時代高校思想政治教育探微

摘要：調(diào)研結(jié)果顯示：新媒體時代背景下高校思想政治教育既有開展機遇也存在嚴峻挑戰(zhàn)。高校應(yīng)通過新媒體平臺，實現(xiàn)師生之間的零間隔溝通，強化主流意識下的思想政治教育，積極傳播正能量，進步教育的實效性。

關(guān)鍵詞：新媒體時代;思想政治教育;現(xiàn)狀;應(yīng)對措施;高校

新媒體時代的到來，促進了網(wǎng)絡(luò)文化的開展。與此同時，也給高校的大學(xué)生的生活方式帶來了宏大的轉(zhuǎn)變，如今高校的大學(xué)生無論是信息的獲取還是信息的發(fā)布大部分都是來源于網(wǎng)絡(luò)，并且隨著微博、QQ、微信這些通信軟件的興起，使得大學(xué)生之間的溝通、交流都變成了網(wǎng)絡(luò)化的交流、溝通。由此可見，新媒體時代下，網(wǎng)絡(luò)文化對高校大學(xué)生生活方式和思想觀念的改變。然而，新媒體時代下，網(wǎng)絡(luò)文化信息的傳播就是一把雙刃劍，如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)資源，識別有利于大學(xué)生開展的網(wǎng)絡(luò)信息文化，成為高校思想政治工作的首要難題。

一、新媒體時代高校思想政治教育現(xiàn)狀

1、研究對象和方法

為了全面的理解新媒體時代下高校思想政治教育開展的詳細實況，課題組特意向南京市7所不同層次的高校，進展高校思想政治教育的調(diào)查。本次調(diào)查問卷總數(shù)為220，有效卷為215，其中文史類調(diào)查問卷占42份、理工類調(diào)查問卷占44份、醫(yī)學(xué)類調(diào)查問卷占44份、農(nóng)學(xué)類調(diào)查問卷占43份、藝術(shù)類調(diào)查問卷占42份，本次調(diào)查對象所涉及的專業(yè)多達11個，男生人數(shù)79人，女生136人。此次調(diào)查方法那么是采用隨機性問卷發(fā)放法、個別訪談法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等研究方法?！?】

2、調(diào)查結(jié)果

(1)大學(xué)生對新媒體資源的使用情況。和電腦是時下大學(xué)生接觸新媒體的主要方式。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，60.9%的大學(xué)生擁有和電腦，并且經(jīng)常使用。有36.7%的高校大學(xué)生僅有，而只有1.9%的高校大學(xué)生只有電腦，僅有0.5%的大學(xué)生兩者都沒有。由此可見，南京市這7所高校的大學(xué)生中，大部分的學(xué)生都是采用和電腦承受或是傳播新媒體信息，這為高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)提供了良好的便利條件。

(2)大學(xué)生最喜歡的媒介產(chǎn)物及信息。調(diào)查顯示，如今高校大學(xué)生最喜歡的媒介產(chǎn)物就是互聯(lián)網(wǎng)和，也成為當下大學(xué)生最喜歡使用的電子設(shè)備。其次學(xué)生喜歡的媒介產(chǎn)物便是電腦和電視。學(xué)生使用這些媒介產(chǎn)物獲得的信主要是當下的熱點言論話題以及一些影視作品，從而豐富自己的課余生活?！?】

二、新媒體時代下高校思想政治教育工作的影響及其開展

1、新媒體時代下對高校大學(xué)生思想意識的影響

新媒體時代下，電子產(chǎn)物的快捷化信息獲取方式受到了高校大學(xué)生一致的認可，學(xué)生借助于當下的網(wǎng)絡(luò)工具，獲得自己所需的信息，已經(jīng)成為高校大學(xué)生重要的生活工程。而新媒體時代下的一些網(wǎng)絡(luò)文化信息也改變著學(xué)生對生活、對世界的認知，學(xué)生在媒體信息的獲取中逐漸的形成自己的思想意識。然而，網(wǎng)絡(luò)文化的傳播是一把雙刃劍，一些不良網(wǎng)絡(luò)文化容易給大學(xué)生帶來錯誤的思想認知，這就給高校思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。【3】

2、新媒體時代下高校思想政治教育工作的開展

大學(xué)生的興趣點的捕捉是新媒體時代下高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，當前很多高校都建立了自己的微信、微博這樣的校園平臺，幫助老師和學(xué)生之間進展思想上的溝通、交流，從教育形式上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治工作的單一化渠道，進展多元化方式的開展。并在此根底上充分的利用當下新媒體電子設(shè)備網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、覆蓋范圍廣以及信息反響快的優(yōu)勢，將這些新型的思想教育形式不斷的應(yīng)用到當下高校思想政治教育工作中。通過新媒體平臺，實現(xiàn)師生之間的零間隔溝通，便于思想教育工作者對學(xué)生興趣點的捕捉，從而利用媒體激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，靈敏的編制思想政治教育的學(xué)案，強化主流意識下的思想政治教育。

高校思想政治教育者的工作是圍繞著當今大學(xué)生的思想政治意識而展開的，因此，高校的思想政治教育工作人員要明確自己的教學(xué)目的，使得教學(xué)目的更加的直接化和詳細化，借助于新媒體下電腦、等挪動通訊工具，實現(xiàn)線上和線下的節(jié)流互動，減少思想政治信息傳播的障礙，實現(xiàn)點對點以及心對心的師生交流，學(xué)生讓老師理解自己思想，老師為學(xué)生指明思想上的錯誤傾向，進一步幫學(xué)生樹立正確的思想價值觀念。在新媒體時代下高校思想政治教育，還應(yīng)該打破傳統(tǒng)的思想政治教育空間，轉(zhuǎn)換為多元化、開放性的網(wǎng)絡(luò)媒體化的教育空間，將單向的說教變?yōu)榛有缘慕涣?，實現(xiàn)信息的互動和及時的反響，進一步挖掘?qū)W生思想政治教育上的興趣點，豐富新媒體下的思想政治教育話題，真正的將思想政治教育落實到學(xué)生的思想中，讓思想政治教育文化浸透于校園文化的每一個角落?！?】

3、新媒體時代下高校思想政治教育中正能量的傳播

新媒體時代下正在上演一場無形的人心拉鋸戰(zhàn)，通過網(wǎng)絡(luò)文化對高校大學(xué)生的生活的滲入，在潛移默化中改變著學(xué)生的思想政治觀念，讓學(xué)生淪為網(wǎng)絡(luò)拉鋸戰(zhàn)中的戰(zhàn)利品。這場曠日持久的拉鋸戰(zhàn)，主要是受西方一些錯誤思潮的控制，主要內(nèi)容有公開的反對馬列主義，對馬克思主義進展污蔑和詆毀，企圖用網(wǎng)絡(luò)文化來打壓正統(tǒng)的思想文化。作為一名高校的思想政治教育工作者非常有必要阻止這些不良文化對學(xué)生思想的侵蝕，以及對我們國家的詆毀。因此，高校的思想政治教育工作者應(yīng)該為學(xué)生的開展傳播思想上的正能量，讓學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)不良思想風潮的影響。為了將正確的思想政治教育傳播到校園的每一個角落，讓學(xué)生在正確思想政治文化的沐浴下成長，高校思想政治教育工作者可以采用新媒體下的網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布一些正能量的思想政治文化，將一些積極向上的思想故事運用社交軟件進展發(fā)布，既能豐富學(xué)生的課余生活，還能到達思想交流的目的?！?】

三、結(jié)語

綜上所述，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技的開展，現(xiàn)今社會已經(jīng)進入了新媒體時代。新媒體時代下的一些錯誤思想文化在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下得到了迅速的開展和蔓延，逐步的改善了高校大學(xué)生的思想政治觀念，這對高校的思想政治教育的開展帶來了一定的阻礙，因此，高校的思想政治工作，要科學(xué)合理的利用當下的網(wǎng)絡(luò)平臺，理解學(xué)生的興趣點和關(guān)注點，從而針對學(xué)生開展針對性的思想政治教育，積極的為學(xué)生傳播思想政治方面的正能量。

參考文獻：

【1】陳延童，張麗玉.新媒體時代的高校思想政治教育[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報，2022(3)119-120.

【2】魏毅.新媒體時代加強高校思想政治教育的對策研究[J].課程教育研究(新老師教學(xué))，2022(21)121-121.

【3】鄧婧.高校思想政治教育主動適應(yīng)新媒體時代的探究[J].青