中班生命安全教案

中班生命安全教案

中班生命安全教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)

自我保護(hù)意識(shí)。

3、知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

4、知道藥是治病的，認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：知道用藥常識(shí)。

2、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)小藥箱。

活動(dòng)過程

1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小

醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請(qǐng)

小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿

了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，

現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的。

提問：

(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

幼：不能，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻?，小松鼠是肚子不舒?/p>

幼：吃下去會(huì)中毒的。

(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做?

幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)

病。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。知道生不同的病

要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又

有什么用呢?(磕破皮擦的，貼傷口的。)

出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼

睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)

3、知識(shí)競答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都

可以吃感冒藥。

4、幼兒共同討論：亂吃藥會(huì)怎么樣?生病吃藥時(shí)要注意些什

么?

(1)要聽醫(yī)生的話。

(2)吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié)：通過討論使幼兒明白不同的病會(huì)有不同的治療方法，

如果生病亂吃藥，病會(huì)越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。

的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，

應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

5、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都

可以吃感冒藥。

6、情景表演游戲《小醫(yī)院》。

現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生

和病人，看小醫(yī)生開的藥對(duì)不對(duì)，看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

中班生命安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)安全乘車的知識(shí)。

2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

3、幼兒能夠樂意參與活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)畫課件，自行車、電動(dòng)車、公共汽車、私家車

場景圖片

活動(dòng)過程：

一、談話：小朋友們是怎樣來幼兒園的?(自行車、公車、私

家車)走路來了，提示一下走便道。

二、教師為幼兒出示場景圖片和播放動(dòng)畫課件，提出問題，

啟發(fā)讓幼兒大膽的表達(dá)

教師：你們都是怎樣來幼兒園的。小朋友們說說怎樣乘自行

車?應(yīng)該注意些什么?你應(yīng)該怎樣做?

(一)播放乘自行車的課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車的

知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教師總結(jié)：說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、

不后仰，安全第一要牢記。

(手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭)

(二)播放乘私家車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車的知

識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

標(biāo)簽：教案模板

提問：這樣做對(duì)嗎?哪不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

提問：請(qǐng)小朋友說一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確

乘車的圖片。

教師總結(jié)：(小汽車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全

帶，坐在座上安靜好，車內(nèi)按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個(gè)

安全的小寶寶)。

(三)播放乘公交車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識(shí)，

學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家?都發(fā)生什么事了?

教師：請(qǐng)小朋友說一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確

乘公交車的圖片。

教師總結(jié)：(公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找

扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體保護(hù)好，到

站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。)

三、歸納總結(jié)，情景表演式，進(jìn)一步提升經(jīng)驗(yàn)。

剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在

等公交車、上車、坐公交車、下車的時(shí)候我們小朋友一定要注意

安全哦!好!來跟著老師去公園。(邊表演，教師說安全兒歌)延伸活

動(dòng)把學(xué)到的安全乘車的好方法做成安全宣傳畫放在幼兒園的宣

傳櫥窗里好不好。

中班生命安全教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一個(gè)在家時(shí)的安全常識(shí)，知道陌生人敲門時(shí)不能開

門。

2、初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道陌生人敲門時(shí)不能開門，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、話《童話公主》碟片一張、DVD、電視機(jī)。

2、娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。

問題討論：

1、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰害死?“(狠毒的皇后)

2、為什么白雪公主沒認(rèn)出皇后來"?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)

婦白雪公主不認(rèn)識(shí)她)師小結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫"陌生人"。

3、皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人

的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開

的門)師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個(gè)隨便給陌生人

開門。

二、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí)。

"白雪公主被好心的王子救活之后，過著幸福的生活。不久，

她生下了一個(gè)美麗的小公主。(出示布娃娃)剛才，小公主的爸爸

媽媽出門去了，她自己獨(dú)自在家，不知道什么事情可以做，什么

事情不能做，想請(qǐng)小朋友告訴她。"

情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。

情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的，讓小公

主開門。

情境三：小公主一個(gè)人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的

東西。

情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開

門，不做危險(xiǎn)的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān)，不到

陽臺(tái)上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。

要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

中班生命安全教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)

自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退

燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

活動(dòng)過程：

1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小

醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請(qǐng)

小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿

了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，

現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的。

標(biāo)簽：教案模板

提問：

(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

幼：不能，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣祝撼韵氯?huì)

中毒的。

(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做?

幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)

病。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又

有什么用呢?(磕破皮擦的，貼傷口的。)出示眼藥水：這個(gè)小小的

瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)

3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么?

(1)要聽醫(yī)生的話。

(2)吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病

會(huì)越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。的方法是對(duì)癥下藥，

生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生

看。

4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示"對(duì)""錯(cuò)"如：

咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感

冒藥。

5、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班"愛心小醫(yī)院"請(qǐng)小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生

和病人，看小醫(yī)生開的藥對(duì)不對(duì)，看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

活動(dòng)反思：

實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒

園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安

全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎

么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說，要吃藥，看

醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還

是不強(qiáng)。所以，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題

的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的

安全知識(shí)，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)

他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

不足之處：

在組織活動(dòng)中，不夠緊湊，時(shí)間的分配不大適中?；顒?dòng)中我

往往注重的是幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，而忽視了幼兒運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解

決問題的能力。

中班生命安全教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自

我保護(hù)意識(shí)。

2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、

合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全圖片;油畫棒，暑假安全警示語;《暑假安全》手冊(cè)

活動(dòng)過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼

兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這

個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間

放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼

兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒

的表達(dá)能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說

出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能

標(biāo)簽：教案模板

4、出示《暑假安全寄語》，使幼兒了解更多安全知識(shí)，并能

在生活中學(xué)還自我保護(hù)。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

(1)如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游

泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)自

己的皮膚。

(4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，

影響身體健康。

(5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)

候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，

不可亂扔西瓜皮。

(6)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一

個(gè)人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生

人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，

錯(cuò)的圖片貼上哭臉。

五、延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè)，要求家長