勵(lì)志演講稿(匯編15篇)

勵(lì)志演講稿(匯編15篇)

勵(lì)志演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:

大家晚上好！

今日，我叫xxx，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們能給自己供應(yīng)這次展現(xiàn)自己志向，表達(dá)自己心聲的時(shí)機(jī)，我將要為大家演講的題目是“綠色青春揚(yáng)團(tuán)旗，白衣戰(zhàn)士譜愛(ài)曲”，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)過(guò)了八十七年。八十七年前，一場(chǎng)宏大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，最初由一群走向街頭的學(xué)生發(fā)起，從今，中國(guó)青年作為一支新生的力氣登上了歷史的舞臺(tái)。

給我們留下了一筆珍貴的財(cái)寶，那就是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神。八十七年后，自己有幸成為無(wú)錫人民醫(yī)院白衣戰(zhàn)士隊(duì)伍中的一員，大愛(ài)無(wú)邊，厚德載物，救死扶傷，圣潔高尚，我們?cè)谧约旱膷徫簧?，傳承著五四?ài)國(guó)精神，在飄揚(yáng)的團(tuán)旗下譜寫(xiě)著新時(shí)代的愛(ài)之曲。

時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，五四精神也在不斷的豐富和演化。詳細(xì)到我們醫(yī)院，我們就是要努力實(shí)踐“愛(ài)心仁術(shù)，情系人民”的工作精神，實(shí)踐“精誠(chéng)勤慈，永續(xù)第一”的工作宗旨，實(shí)踐“與安康相約，增生命顏色”的效勞理念，情系百姓，潤(rùn)澤民生，懸壺濟(jì)世，回報(bào)社會(huì)，構(gòu)建“人民醫(yī)院人民建，人民醫(yī)院為人民”的和諧醫(yī)院。今日，無(wú)論是廣闊患者，還是工作人員，步入醫(yī)院后，都會(huì)感覺(jué)沐浴春風(fēng)一樣心情舒服，無(wú)形中，大家都被一種精神，一種奮勉向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神所感染。在這里，你不僅感覺(jué)到真誠(chéng)微笑，熱忱周到的效勞，更能從深層次領(lǐng)會(huì)到我們白衣戰(zhàn)士愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德和情操。特殊是青年白衣戰(zhàn)士，更是用自己的行動(dòng)詮釋著團(tuán)旗下的錚錚誓言，奉獻(xiàn)熱血青春而無(wú)怨無(wú)悔。

有位患者的家屬在給我們醫(yī)院中的感謝信中這樣寫(xiě)道：“我母親96歲高齡了。春節(jié)前夕因急性膽管炎發(fā)作和膽總管結(jié)石，痛苦難忍，奄奄一息，被急送人民醫(yī)院救治。老人經(jīng)“急救綠色通道”緊急救治到觀看室診療再轉(zhuǎn)病房，短短數(shù)小時(shí)，環(huán)環(huán)相扣，分秒必爭(zhēng)，老人贏得了珍貴的救治時(shí)間。消化內(nèi)科占強(qiáng)副主任等醫(yī)生對(duì)病情作了詳盡的分析，對(duì)手術(shù)方案反復(fù)論證，對(duì)手術(shù)中可能消失的狀況，預(yù)備了幾套方案，醫(yī)護(hù)人員屢次到病房與病人及家屬溝通并安撫。占強(qiáng)副主任說(shuō)：“這個(gè)病例你們同意做，我會(huì)盡百分之百的努力去做好！我也有充分的信念做好這個(gè)手術(shù)”。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，真情溢于言表。手術(shù)進(jìn)展了35分鐘，4塊石頭如數(shù)取出，術(shù)后其次天，老人即能下床，一周后已出院。出院前老人緊緊握住醫(yī)生的手，連聲說(shuō)：“感謝，感謝！”現(xiàn)在老人的臉色一天比一天紅潤(rùn)，精神一天比一天好！

還有一位患者的家屬這樣動(dòng)情的描述著：一個(gè)夏天，我都在人民醫(yī)院腦外科陪護(hù)我的侄女，在陪護(hù)我侄女期間，護(hù)士們給我留下了深刻的印響，一個(gè)和諧的隊(duì)伍。特殊是護(hù)師楊曉伊，在病房時(shí)，她總是忙前忙后，對(duì)病人家屬千囑咐萬(wàn)叮囑，病人不行以什么，該什么的。她一會(huì)兒來(lái)給病人翻身了，一會(huì)兒來(lái)給病人給吃什么了，問(wèn)病人有什么反響了……等等。她對(duì)每個(gè)病人都是那么親切，她不僅是病人的護(hù)士，還是病人的心理醫(yī)生呢。當(dāng)病人心情消失低落時(shí)，她就會(huì)來(lái)到你的身邊，給你信念，給你鼓舞，給你力氣，給你盼望，使病人重新振作精神，跟病魔作斗爭(zhēng)。

假如自己是一只雄鷹，那么，就應(yīng)當(dāng)讓自己的遠(yuǎn)大志向在愛(ài)的藍(lán)空上飛行，風(fēng)雨無(wú)阻；假如自己是一個(gè)水手，那么，應(yīng)當(dāng)讓自己的進(jìn)取風(fēng)帆在愛(ài)的海洋中沖浪，浪濤不驚；假如自己是一個(gè)音符，那么，就應(yīng)當(dāng)讓自己的微弱符號(hào)在全醫(yī)院愛(ài)的大合唱里交匯，旋律不息。

我榮幸。由于自己身屬團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣團(tuán)隊(duì)。我驕傲，由于在我身邊，有那么多甘于在平凡崗位制造不平凡業(yè)績(jī)的人們。盡管我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，只有辛勤耕耘悄悄奉獻(xiàn)。盡管辛苦的痕跡悄然爬上額頭和眼角，盡管青春將在燃燒中消逝，但是我們的愛(ài)心照舊，奉獻(xiàn)照舊，精神照舊！

面對(duì)患者，面對(duì)事業(yè)，我們付出無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)怨，由于我們知道，自己的付出換來(lái)的是一個(gè)個(gè)幸福的家庭，一個(gè)一個(gè)康復(fù)的`患者，奉獻(xiàn)換來(lái)的是千家萬(wàn)戶的笑語(yǔ)歡聲。我們的汗水和心血，時(shí)刻與患者的悲喜融在一起，都在大大書(shū)寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

在新的形勢(shì)下，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，無(wú)錫人民醫(yī)院這艘揚(yáng)帆出海的航船將走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更壯麗。盡管遠(yuǎn)行的旅途可能會(huì)有險(xiǎn)灘、風(fēng)浪，但是我們將坦然沉著面對(duì)，無(wú)畏的燈光肯定會(huì)點(diǎn)亮前行的道路。

朋友們！把責(zé)任永放在心中，把愛(ài)心表達(dá)在手上，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們從誠(chéng)信敬業(yè)做起；召喚和發(fā)揚(yáng)五四精神，珍惜生命，珍惜人生，領(lǐng)先進(jìn)展，科學(xué)進(jìn)展，和諧進(jìn)展，持續(xù)進(jìn)展，和與時(shí)俱進(jìn)的無(wú)錫醫(yī)院一路同行，以實(shí)際行動(dòng)塑造群體青春的雕象，堅(jiān)決追求白衣戰(zhàn)士的卓越和輝煌！

感謝大家！

勵(lì)志演講稿2

親愛(ài)的教師，同學(xué)們：

你們好!

很快樂(lè)能夠獲得這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，做為一個(gè)馬上面臨高考的高三學(xué)生，在這里，我將表露自己的心聲。

我行!我肯定行!這是青春的號(hào)角，響亮的高音。而我，曾幾度的徬徨，幾許灰心與苦喪，幾番溝壑縱橫，潮落。很多次，失敗將我擊倒，淚水把心靈滌蕩，意志力也好像被壓跨到最終的防線。我甚至疑心過(guò)自己的力量，在迷霧般的天地里陷入低谷。

不知你是否曾經(jīng)跟我一樣，面對(duì)著一大堆試卷、試題頭痛不已。不知你是否像我一樣在雙休日的早晨為了“是多背幾個(gè)單詞還是多睡五分鐘”而斗爭(zhēng)很久。不知你是否像我一樣只因多看了一會(huì)兒電視就被父母教育了很久，或許你也跟我一樣為了高考而舍命抑自己的欲望與共性。

是啊!我是一個(gè)再平凡不過(guò)的高三學(xué)生，我沒(méi)有一技之長(zhǎng)，不會(huì)彈琴不會(huì)下棋，更不會(huì)吟與作畫(huà)，我只會(huì)為了學(xué)習(xí)成績(jī)的.好壞而喜憂。我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明媚的抱負(fù)。可是有人說(shuō)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)卻還在床上?！比瞬荒茉趬?mèng)幻式的抱負(fù)中生活，在一個(gè)如此多夢(mèng)的季節(jié)里，朋友們，請(qǐng)像我一樣，不要彷徨，更不要被失敗擊倒，請(qǐng)信任自己，我能行!最終的戰(zhàn)役還沒(méi)有分也勝敗，我們沒(méi)有權(quán)力氣餒。更何況你根本不知道自己能夠制造怎樣的天地，或許你能夠強(qiáng)到連自己都不敢信任!請(qǐng)信任自己，我肯定行!

我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，由于這個(gè)春季是盼望之春，成功之春。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，布滿自信，更加頑強(qiáng)。用歡樂(lè)迎接高考，用鎮(zhèn)靜的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和的心態(tài)對(duì)待成績(jī)，用無(wú)畏的心態(tài)去面對(duì)坎坷和荊棘。請(qǐng)信任自己，我肯定行!

我行!我的地盤(pán)我做主。瀟灑的共性，自信的頭顱，襯托出我們的張揚(yáng)。年輕無(wú)極限，我年輕我就行!

我行!只因我有自信，有激情。用自信做帆，用激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去查找我的抱負(fù)。

我行!只因我堅(jiān)信浪再大，在般底下，山再高，在腳底下。在這艱難的求學(xué)生涯中，我要抒寫(xiě)自己的絢爛難忘的人生。而這一切皆源自于一句：“我行!”

感謝!

勵(lì)志演講稿3

誠(chéng)信勵(lì)志演講稿范文-誠(chéng)信演講稿敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!生命是精彩的，因誠(chéng)信而絢爛。世間的一切源于誠(chéng)，世態(tài)的交集源于信。假如沒(méi)有誠(chéng)信，那么看陽(yáng)光陽(yáng)光枯萎，看花朵花朵荼蘼。“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)”，一個(gè)人假如不講誠(chéng)信就無(wú)法在社會(huì)上立足，一個(gè)國(guó)家假如不講誠(chéng)信更何談富強(qiáng)富強(qiáng)。所以無(wú)論失去再多東西，安康、金錢(qián)、權(quán)力，都不能失去誠(chéng)信，一旦失去誠(chéng)信那就是永久的貧困，永久的哀痛當(dāng)孩子們睜開(kāi)迷茫的雙眼，看向他們并不了解的世界，他們純真無(wú)邪的笑臉由于喝了毒奶粉而凝固，而充滿在天際的哭聲在此刻響徹云霄，是人性的黑暗對(duì)不起這些得意的孩子。這一個(gè)個(gè)小小的生命還將來(lái)得及綻放就失去了光榮，還沒(méi)有看清世界就已離開(kāi)，還沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)愛(ài)就已不再而一些心機(jī)叵測(cè)之人不僅制造悲劇，還要把丑惡的人性，腐爛的欲望，殘酷的現(xiàn)實(shí)，統(tǒng)統(tǒng)掩蓋，粉飾太平。我不禁想問(wèn)：真正可憐的是誰(shuí)?真正可悲的是誰(shuí)?真正可恨的.是誰(shuí)?中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明的古國(guó)，誠(chéng)懇守信始終是我們的優(yōu)秀品質(zhì)，古有遺訓(xùn)“言必行，行必果”“人以誠(chéng)為本，以信為天”，秦朝變法的商鞅，元代冒寒還書(shū)的宋濂，當(dāng)代的信義兄弟都詮釋了“三杯吐然諾，五岳倒為輕”的精華。假如和善是一個(gè)人必不行少的品質(zhì)，

那么誠(chéng)信就是和善的基石，一個(gè)不講誠(chéng)信的人是不會(huì)被身邊的人所認(rèn)可，不會(huì)被社會(huì)所接納的。誠(chéng)信是智者的嬉戲，誠(chéng)信是交往的藝術(shù)。聞名學(xué)者程頤說(shuō)：“以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。”當(dāng)我們用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待別人時(shí)，別人自然會(huì)感到暖和。當(dāng)我們不再編造借口搪塞教師時(shí)，教師該是多么欣慰;當(dāng)我們不再輕易承諾無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言時(shí)，朋友該是多么歡樂(lè);當(dāng)我們不再哄騙父母蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，父母該是多么的幸福。拋棄“謊話”“欺詐”，守護(hù)“純真”“和善”，自己的生活也將煥然一新。誠(chéng)信是一縷陽(yáng)光，暖和心靈;誠(chéng)信是一汪甘泉，滋長(zhǎng)和善;誠(chéng)信是一片沃土，培植幸福。就讓我們用一顆真誠(chéng)的心與人交往，共同守護(hù)幸福的幻想。

勵(lì)志演講稿4

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在蔚藍(lán)廣袤的蒼穹下，那一個(gè)個(gè)藍(lán)色身影站成一個(gè)個(gè)方陣，他們蓄勢(shì)待發(fā)，一聲令下，邁開(kāi)整齊的步伐，在偌大的操場(chǎng)上努力拼搏。他們臉上洋溢著青春的微笑，絲毫感覺(jué)不到他們的倦意。他們的汗水打在衣領(lǐng)上，揮灑在操場(chǎng)上，綻放出一朵又一朵花兒。他們加重呼吸，雙腳也感到疲累，可他們咬緊牙關(guān)，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的神情讓我也想努力堅(jiān)持。

在寧?kù)o有序的.教室里，那一個(gè)個(gè)低頭仔細(xì)學(xué)習(xí)的身影，讓凜冽的寒風(fēng)也放慢了腳步。輕撫窗簾，那位學(xué)生手中握筆仔細(xì)地注視著那張卷子上的題目，讀了一遍又一遍，那敏銳的眼神恨不得透過(guò)題目看穿答案，可書(shū)寫(xiě)了一遍又一遍，用了一張又一張草紙，還是毫無(wú)頭緒。

他沒(méi)有放棄，仍舊思索著，他的嘴微微翕動(dòng)著。他最終找到了思路，工工整整地書(shū)寫(xiě)到卷子上?？粗鴿M足的答案，他長(zhǎng)舒了一口氣，如釋重負(fù)，那堅(jiān)決而又仔細(xì)的眼神，讓我也想努力學(xué)習(xí)。

在布滿書(shū)香的書(shū)桌上，那單獨(dú)挑燈夜戰(zhàn)仔細(xì)學(xué)習(xí)的身影，與黑夜的安靜形成了鮮亮的比照，他手中捧著書(shū)大聲地讀著，挺直的脊背顯得那么堅(jiān)決，一遍又一遍努力記憶，慢慢地，他的眼神不再那堅(jiān)決，倦意漫延開(kāi)來(lái)。

可他非常清晰自己的目標(biāo)，當(dāng)心地閉眼放松一下又立刻投入到緊急的復(fù)習(xí)之中，直到最終一頁(yè)，才滿足地合上書(shū)，回床上休息。那挺直的脊背，讓我也想努力拼搏。

那一個(gè)個(gè)努力的身影震撼著我，我只有努力學(xué)習(xí)，才能聞到勝利的迷人的芳香。

勵(lì)志演講稿5

大家好！沒(méi)有人能只依靠天分勝利。上帝賜予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，由于，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，埋伏在他的屋檐下，盼望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的.文章都能背下來(lái)，而且很英勇，見(jiàn)別人不睡覺(jué)竟然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是圓滿的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，惋惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。

勵(lì)志感悟：宏大的勝利和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來(lái)。

感謝大家！

勵(lì)志演講稿6

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我要給講的`主題是堅(jiān)持就是成功。成功貴在堅(jiān)持，要取得成功就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了很多次的失敗之后才能勝利，即所謂的失敗乃勝利之母，勝利也就是成功的標(biāo)志，也可以這樣說(shuō)，堅(jiān)持就是成功。

古往今來(lái)，許很多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得成功的嗎？

唐僧取經(jīng)，唐僧師徒四人堅(jiān)持不懈，不畏困難，在經(jīng)受了九九八十一難最終取得真經(jīng)，修成正果。假如他們沒(méi)有堅(jiān)持哪來(lái)的正果？

只要我們能堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，也肯定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得勝利。

我的演講完畢，感謝大家！

勵(lì)志演講稿7

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春的時(shí)間大好，我們要珍惜這段日子，去勵(lì)志學(xué)習(xí)，去對(duì)自己的將來(lái)而負(fù)責(zé)，不要把時(shí)間給鋪張了，在校的日子，我們要去積極的學(xué)習(xí)，去成進(jìn)步步。

作為高中生，其實(shí)我們的這三年真的很寶貴，也是我們可以很好學(xué)習(xí)特別重要的一個(gè)階段，要去珍惜，不能做一些與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情，來(lái)鋪張了時(shí)間，假如我們鋪張了青春那么到時(shí)候我們也是會(huì)在生活中去懊悔，到時(shí)也是會(huì)發(fā)覺(jué)青春的努力是多么的一個(gè)重要。無(wú)論是教師或者家長(zhǎng)其實(shí)都是知道我們的高中是特別的重要，也是賜予了我們?cè)S多的關(guān)懷，而我們也是要去懂得珍惜，而不是老想著教師說(shuō)的.話語(yǔ)我們要反著來(lái)做，而是他們?cè)?jīng)也是經(jīng)受過(guò)也是懂得什么才是我們?cè)撊W(xué)習(xí)，該去做好的方面。在校的日子，去把握青春，高中的三年其實(shí)并不長(zhǎng)，也是需要我們好好的來(lái)珍惜才行的，我們都是經(jīng)受過(guò)中考，也是回想起來(lái)其實(shí)初中的三年也是過(guò)得很快，而今我們來(lái)到高中也是更加的要去意識(shí)到，時(shí)間的一個(gè)珍貴要珍惜。

每堂課要去仔細(xì)的聽(tīng)講，去把學(xué)問(wèn)學(xué)好，才對(duì)得起我們這珍貴的青春，青春的時(shí)間學(xué)好了，那么我們也是要有自己的一個(gè)抱負(fù)，要為了抱負(fù)而去努力去付出，做好自己該做的一個(gè)學(xué)習(xí)，這樣以后畢業(yè)，進(jìn)入抱負(fù)的大學(xué)，才能更好的去從事我們想要做的事情。勵(lì)志努力其實(shí)并不是簡(jiǎn)單的事情，學(xué)習(xí)也是很辛苦的事情，但是有這么好的環(huán)境，有優(yōu)秀的教師，我們也是要去克制困難，面對(duì)難題，我們可以多和同學(xué)去溝通，可以去找教師幫助解決，都是為了讓我們積存到學(xué)問(wèn)，讓我們可以更好的去面對(duì)高考，為以后實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而把根底的學(xué)問(wèn)給學(xué)到，學(xué)好才行的。珍惜在校的時(shí)間，當(dāng)我們以后進(jìn)入大學(xué)，邁入社會(huì)會(huì)回過(guò)頭來(lái)看會(huì)感謝曾經(jīng)那么努力的一個(gè)自己，才能有更好的生活，才能到抱負(fù)的位置去做自己想要做的一個(gè)事情。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)努力，趁著青春大好的一個(gè)時(shí)間，懂得珍惜，去勵(lì)志學(xué)習(xí)，去讓我們的高中校園生活過(guò)的充實(shí)而有意義，為以后實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而去付出，而去把根底給打好，我也是信任我們的努力不會(huì)白費(fèi)，會(huì)讓我們以后把抱負(fù)給實(shí)現(xiàn)的。感謝！

勵(lì)志演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們大家好：

我叫xxx，特別榮幸我能作為一名殘疾人自強(qiáng)榜樣代表在此發(fā)言。我的心情非常感動(dòng)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部受表彰的殘疾人朋友向始終以來(lái)關(guān)懷我們，幫忙我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意。我可以很確定地說(shuō)，要是沒(méi)有各級(jí)黨委政府殘聯(lián)的支持與關(guān)心，就不行能有我們的今日。目前我在甲馬營(yíng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街上從事家電銷(xiāo)售業(yè)，營(yíng)業(yè)面積120平方米，主要產(chǎn)品為各種品牌家電、及太陽(yáng)能，年銷(xiāo)售額在100多萬(wàn)元，產(chǎn)品銷(xiāo)售到各村及各類(lèi)企事業(yè)單位?；貞?0年多自謀生路的歷程，嘗遍了創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，今日各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這么高的榮譽(yù)。并讓我站在這里，做典型發(fā)言，說(shuō)句心里話，我的事業(yè)沒(méi)有太大的勝利，只能向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我的成長(zhǎng)經(jīng)受，同時(shí)向在座的殘疾人朋友談幾點(diǎn)我自己創(chuàng)業(yè)的體會(huì)。

回首往事，1979年我誕生在xx縣xxx鎮(zhèn)xxx村一個(gè)平凡的家庭，在我年少時(shí)一個(gè)意外讓我倫為一個(gè)終生殘疾的身體，帶著殘疾的身體走過(guò)了小學(xué)、中學(xué)的路程，雖然比正常人多付出百倍的”艱辛，卻磨練出比常人百倍堅(jiān)韌的毅力。20xx年高中畢業(yè)后，為了不累贅家庭和社會(huì)，回家做起了小生意，我首先做的是飼料銷(xiāo)售生意，剛開(kāi)頭生意還算可以，但是天有不測(cè)風(fēng)云，那一年正趕上非典，生豬價(jià)格，才能使銷(xiāo)售業(yè)在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)展，今后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)拓新思路，把規(guī)模做得更大更強(qiáng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，創(chuàng)業(yè)有起點(diǎn)，事業(yè)無(wú)終點(diǎn)，今日取得的成績(jī)只是明天事業(yè)的一個(gè)基點(diǎn)。我雖然身體殘了，但志不能殘，靠著自強(qiáng)獨(dú)立的精神我走過(guò)了昨天和今日，我還要靠著這種精神連續(xù)走向明天，制造更加美妙的將來(lái)，我雖然是一名殘疾人，但是我積極進(jìn)取的信念是陽(yáng)光的，誠(chéng)信、熱忱、正直的為人原則是不變的，遇到困難絕不低頭的精神是不倒的。我們殘疾人是不幸的，慶幸的是我們生活在這么好的國(guó)家、這么暖和的社會(huì)大家庭里，有黨和政府對(duì)我們的支持和幫忙，我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美妙。

篇七：幽默勵(lì)志演講稿

教師們，同學(xué)們：

大家下午好！我今日演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間玩耍玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師由于忍受不了學(xué)校的艱難和荒蕪，相繼離開(kāi)了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱難，除了學(xué)生，一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬鋪張時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比方有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門(mén)就派人光臨了這所幾乎被人遺忘的”學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，假如再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中布滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是照實(shí)地填寫(xiě)那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就猶如石沉大海，再無(wú)任何反響。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，打算變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍舊沒(méi)有得到任何反應(yīng)。其次年，他將數(shù)字在上年的根底上又增加了一倍，仍舊是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門(mén)的留意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫(xiě)的數(shù)字，打算計(jì)算一下，假如自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那畢竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)?！碧罅耍粌H遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜想，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反應(yīng)，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

假如將校舍面積縮小，教育部門(mén)會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍舊沒(méi)人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告辭學(xué)校，都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)受，他說(shuō)：“我慢慢熟悉到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不行惡，可惡的是那些隨便制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)受給我的最大幫忙是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真實(shí)切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚？！”

我的演講完畢了，感謝大家！

勵(lì)志演講稿9

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在新的一年中，我們會(huì)付出無(wú)法估量的艱辛，但我們同時(shí)會(huì)收獲勝利后的喜悅和挫折后的懊喪。微笑著面對(duì)挫折，是我們?cè)谶@一學(xué)年中勇奪成功的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的信念，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，始終拼搏下去，使你成為困難面前的勇士！

挫折的含義很是廣泛：每一次上課被教師叫起，手足無(wú)措，是一種挫折；當(dāng)你作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí)，是一種挫折；體育課上，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種挫折；考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。

挫折消失后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信念與樂(lè)觀的力氣，冷靜的去思索，鎮(zhèn)靜的去面對(duì)！

同學(xué)們，生活就是由這許很多多的挫折構(gòu)成。生活的陽(yáng)光來(lái)自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓，堅(jiān)韌不屈的抗?fàn)幘?。不愿臣服于做挫折的”奴隸，而要成為它的仆人。這就是我們的使命！

每一次挫折都是一筆財(cái)寶，當(dāng)我們勝利的克制挫折，并積存了相當(dāng)豐富的閱歷后，我們就會(huì)在將來(lái)的中考考場(chǎng)，乃至整個(gè)人生中英勇地拼搏！

同學(xué)們，信任實(shí)踐吧！微笑著面對(duì)挫折，是你的選擇！

感謝。

勵(lì)志演講稿10

當(dāng)船兒動(dòng)身時(shí)風(fēng)平浪靜，但何曾想過(guò)這是暴風(fēng)前的安靜。驚濤拍岸，狂風(fēng)四起，你這一葉扁舟何以安穩(wěn)上岸?許多船都會(huì)被無(wú)情的海浪一個(gè)巴掌拍到海底，但有的船，船長(zhǎng)有閱歷、有力量，知道何時(shí)升帆降帆，如何避開(kāi)礁石，所以無(wú)恙，為自己找誕生的出路。這就是社會(huì)，物競(jìng)天擇，適者生存。所以，要存于社會(huì)，就要成為強(qiáng)者。挪威的易卜生曾說(shuō)過(guò)：“世界上最頑強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。”雖然我們現(xiàn)在有父母養(yǎng)著，衣、食、住、行不發(fā)愁，都有父母、親人預(yù)備好，但總有一天，他們將要逝去，那時(shí)，我們依靠誰(shuí)呢?所以只有獨(dú)立了，才可以生存。正如陶行知老先生所說(shuō)：吃自己的飯，滴自己的汗，靠人、靠天、靠祖上，不算是英雄。

自古以來(lái)，獨(dú)立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精華。古往今來(lái)，成就大事之人，都是獨(dú)立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依靠別人，能夠獨(dú)立才能夠走向自強(qiáng)；一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠(yuǎn)！

被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有懊喪沉淪，以一種驚人的毅力，克制了常人難以想象的困難，忍受著常人難以忍受的苦痛，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的全部課程，獲得了碩士學(xué)位。功夫不負(fù)有心人。艱辛的勞動(dòng)，刻苦的學(xué)習(xí)，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。她創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空放開(kāi)的窗戶》等七部作品。先后把握了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作，成了受歡送的女作家。在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強(qiáng)不息，獨(dú)立的性格。假如她不是一個(gè)獨(dú)立的人，憑自己是殘疾人而依靠別人，靠父母，這樣子她會(huì)有今日的輝煌成就嗎？

感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝，人們從他身上看到了自強(qiáng)獨(dú)立的”堅(jiān)韌品行。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，面對(duì)年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年英勇地挑起了家庭的重?fù)?dān)。困難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂(lè)觀頑強(qiáng)地面對(duì)生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還屢次婉拒好心人的捐款。在他看來(lái)，“一個(gè)人獨(dú)立、自強(qiáng)才是最重要的。”

海倫?凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為頑強(qiáng)意志的象征。

當(dāng)我們?cè)诒凰麄兊氖论E感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了深深的思索。我們當(dāng)代青少年應(yīng)當(dāng)怎樣獨(dú)立自強(qiáng)呢？現(xiàn)在，太多家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子，除了學(xué)習(xí)外，其余的事情都包辦。同學(xué)們，面對(duì)父母的過(guò)分溺愛(ài)，我們要怎么辦呢？是連續(xù)沉溺下去，做溫室里的花朵，還是自信、自尊，不斷提高獨(dú)立生活的力量呢？

有一位父親領(lǐng)著四歲半的的兒子去游玩，遇到一個(gè)土坑，兒子非要下去玩，當(dāng)兒子玩得快樂(lè)時(shí)，爸爸躲到不遠(yuǎn)處的地方，不讓兒子觀察。兒子玩夠了，要上來(lái)，開(kāi)頭喊爸爸。爸爸卻一聲不吭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。兒子開(kāi)頭直呼其名，他還是不理。于是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋！嗚嗚……”可叫喊哭罵還不見(jiàn)爸爸露面，兒子只好自己開(kāi)頭想方法，他發(fā)覺(jué)土坑里有一個(gè)小階梯，便手腳并用地爬出了土坑。當(dāng)他發(fā)覺(jué)爸爸就在不遠(yuǎn)處蹲著，便驚喜地?fù)渖先?，快?lè)地舉著小拳頭驕傲地說(shuō)：“我是自己爬上來(lái)的！沒(méi)有爸爸，我自己也能爬上來(lái)！”這位爸爸多聰慧啊，他用自己的有意回避，使兒子在體驗(yàn)中培育了獨(dú)立和自強(qiáng)意識(shí)！

美國(guó)石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的：有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓舞他跳下來(lái)，孩子以為有爸爸的愛(ài)護(hù)，就放心地往下跳。誰(shuí)知往下跳的時(shí)候，爸爸卻走開(kāi)了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，老洛克菲勒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，不要哭了，以后要記住，凡事要靠自己，不要希望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的！從現(xiàn)在就開(kāi)頭學(xué)會(huì)獨(dú)立吧！”

洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準(zhǔn)亂花錢(qián)，每一個(gè)孩子可支配的少量零花錢(qián)也要記帳。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，一律在學(xué)校住宿，大學(xué)畢業(yè)后，都是自己去找工作。直到他們?cè)谏鐣?huì)中熬煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他們。

正是由于洛克菲勒家族教育子女特殊仔細(xì)，注意培育孩子的獨(dú)立生活力量，使孩子養(yǎng)成獨(dú)立、自強(qiáng)的習(xí)慣。所以洛克菲勒家族里沒(méi)有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)而依舊繁盛如初，沒(méi)有象美國(guó)其他的跨國(guó)財(cái)團(tuán)、億萬(wàn)富翁僅僅經(jīng)受幾十年或一、二百年就衰落了的歷史。

人生是一個(gè)困難的路程，有時(shí)會(huì)遭受困難，有時(shí)會(huì)遇到挑戰(zhàn)，這時(shí)，真正能夠幫忙你的只有你自己，能夠挽救你的也只有你自己。此時(shí)，最要緊的是你必需能夠獨(dú)立。

獨(dú)立就是象那個(gè)孩子在掉進(jìn)坑中后，自己幫忙自己英勇爬出來(lái)；獨(dú)立就是象小洛克菲勒摔倒后，自己依靠自己重新站起來(lái)。獨(dú)立就是遇到困難時(shí)自己想方法自己解決，獨(dú)立就是遇到挑戰(zhàn)自己英勇還擊。

獨(dú)立就是不依靠父母的庇護(hù)，而能自食其力；獨(dú)立就是不依靠父母的幫忙，而能自強(qiáng)不息。

獨(dú)立，是一種面對(duì)困難壓不倒、遭受厄運(yùn)頭不低、經(jīng)受危急無(wú)畏懼的操守。

學(xué)會(huì)獨(dú)立，就會(huì)使自己無(wú)所畏懼；學(xué)會(huì)獨(dú)立，就會(huì)使自己自強(qiáng)不息。

學(xué)會(huì)獨(dú)立，就會(huì)增長(zhǎng)自己的本事；學(xué)會(huì)獨(dú)立，就會(huì)增加自己的籌碼！

學(xué)會(huì)獨(dú)立，就會(huì)使自己走向盼望，走向勝利，擁有一個(gè)圓滿的人生！

勵(lì)志演講稿11

歲月在狂奔，我們的努力不會(huì)止步！高三學(xué)子，我們的腳印已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的幻想努力奔馳。

很多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里似乎永久都叨念著ABC和XYZ，眼鏡片一每天厚起來(lái)，頭發(fā)一每天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息，但是這其中的歡樂(lè)可能也只有我們自己能懂。

高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在歡樂(lè)中繁忙，似乎永久的`都是在忙著，沒(méi)一空閑。

繁忙，不僅僅為了對(duì)將來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的喜愛(ài)。作為我們中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)很慶幸，有這樣一批教師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、教師、我們的母校的盼望！

高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教導(dǎo)，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中！尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，承受更多的光明，那么它的根就必需更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴?shù)一樣堅(jiān)韌而孤獨(dú)地成長(zhǎng)。

高三就似乎是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，教導(dǎo)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

我們都知道：“青春是漂亮的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們一般，由于我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng)；我們特別，由于我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。

知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的幻想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。

所以，我們就要有這樣的決心和干勁：“堅(jiān)持究竟，永不放棄！”所以，請(qǐng)臨時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之惋惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！

勵(lì)志演講稿12

尊敬的教師、親愛(ài)的”同學(xué)們：

大家下午好！

孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也?！彼磉_(dá)了誠(chéng)信的重要性。“無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)信事難成”。

國(guó)守誠(chéng)信則富強(qiáng)興盛，民守誠(chéng)信則安居樂(lè)業(yè)，誠(chéng)信是金，無(wú)論你功績(jī)大小，素養(yǎng)凹凸，只要你能講誠(chéng)信，就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

然而，在我們身邊缺失誠(chéng)信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假?gòu)V告橫行天下；劣質(zhì)商品充滿市場(chǎng)；考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)峻；“爛”工程造成很多人間悲劇……

同學(xué)們，我們就應(yīng)多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，澆灌出人生最漂亮的花朵?！爸刂Z守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。愿我們?nèi)康娜硕及颜\(chéng)信之心攜帶在人生的道路上，從我做起，從小事做起，讓誠(chéng)信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光線！

感謝。

勵(lì)志演講稿13

我們中華民族歷來(lái)重誠(chéng)信，把誠(chéng)信作為做人的根本。無(wú)論是《增廣賢文》中的“許人一物，千金不移”，還是千字文中的“信使可覆，器欲難量”都說(shuō)明白誠(chéng)信的重要性。

翻開(kāi)歷史的畫(huà)冊(cè)明代大學(xué)士宋濂讀書(shū)誠(chéng)懇守信的故事更給我留下深刻的印象。他小時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只得向有藏書(shū)的人家借書(shū)看，還用筆親自抄寫(xiě)。即使天氣嚴(yán)寒，手指凍得僵硬，也不超過(guò)商定的期限。于是，很多人都由于他的誠(chéng)懇守信都情愿把書(shū)借給他，他因此得以博覽群書(shū)，成為一名學(xué)識(shí)淵博的人。

看完宋濂的故事，我慚愧不已，令我想起上學(xué)期的一件事：

有一次，向同學(xué)借書(shū)，好不簡(jiǎn)單借來(lái)了，回到家里，我愛(ài)不釋手的看著，就像魚(yú)兒暢游在海洋中一樣。午飯的時(shí)候我狼吞虎咽的吃了幾口就又津津有味的看書(shū)去了，早把時(shí)間忘在腦后。快要上學(xué)了，我還沒(méi)有看完，趕忙放下書(shū)，跑到學(xué)校，剛坐到座位上，突然間想起了同學(xué)讓我下午把書(shū)就還給她?？墒悄潜緯?shū)這時(shí)正在我家里的書(shū)桌上安寧?kù)o靜的躺著呢！我想她肯定會(huì)很生氣的。后來(lái)，我用完了甜言蜜語(yǔ)才說(shuō)服她，還信誓旦旦的保證明天肯定能帶來(lái)。一天一天又一天過(guò)去了，書(shū)還是那樣寧?kù)o的躺在那本不應(yīng)當(dāng)躺的.地方，她的臉色也越來(lái)越難看。我心想：“火山就要爆發(fā)了”！最終她生氣了，火冒三丈，大聲的向我吼著。此時(shí)，我心里忐忑擔(dān)心，難過(guò)極了，真想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去?；氐郊依铮业谝患虑榫褪前褧?shū)放在了書(shū)包里，生怕再遺忘了。當(dāng)我把書(shū)還給她里，臉上堆滿了難以形容的微笑。但是，她的火氣還是沒(méi)有消，還宣誓說(shuō)再也不借我書(shū)了！此時(shí)，我非常為難的、當(dāng)心翼翼的說(shuō)了聲：“感謝”！就飛似的跑了出去，心里真不是味道。

有了這一次的教訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理：做人要講信用，要守時(shí)守信，不該違反諾言，完不成時(shí)，也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)說(shuō)明理由表示歉意。

信用是人生一種受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這種儲(chǔ)蓄，是朋友對(duì)你的信任。信用是一堵厚厚的墻，再大的損害也能抵抗。信用是一根柱子，它能撐起一片美妙的藍(lán)天。與經(jīng)典同行，與圣賢為友，誠(chéng)信伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)。

勵(lì)志演講稿14

像我們這樣處于一個(gè)青春最漂亮的年輕一代，我們有著自己的幻想和激情，我們渴望擁有漂亮而安康的將來(lái)，因此我們?cè)凇榜R不停蹄”的奔馳著。人的一生當(dāng)中青春是公正的，給予我們的都是一段年輕的時(shí)間，這段時(shí)間是人生最美的最浪費(fèi)的時(shí)間，我們可以放下一切盡情的追求和幻想，我們應(yīng)當(dāng)為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲!

為了讓我們青春無(wú)悔，為了讓我們青春是一個(gè)漂亮和值得回憶的過(guò)程。因此我們必需要好好地過(guò)好現(xiàn)在，哪怕是一分或一秒。由于人生最寶貴的東西就是我們的青春，青春是最甜蜜的，是無(wú)價(jià)的，青春又是一個(gè)人一生中最短暫的，而任何一個(gè)人的勝利又大都是在青春中奮斗的，我們沒(méi)有方法轉(zhuǎn)變我們的誕生，但可以利用在青春中學(xué)到的技能去轉(zhuǎn)變我們的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變我們的將來(lái)。我們只有將青春中的珍貴時(shí)間用到學(xué)習(xí)上去，我們的將來(lái)才會(huì)一片光明。

與我們青春一樣，城市和計(jì)算機(jī)技術(shù)也是一個(gè)青春的代名詞。每當(dāng)我們想起城市，就會(huì)激情澎湃。那里有著青春的激情，有著我們甜蜜的向往。而計(jì)算機(jī)技術(shù)，就是架起通往城市的橋梁。

這樣一個(gè)時(shí)代，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)代，我們對(duì)將來(lái)有太多的向往和盼望，我們需要前進(jìn)，我們需要將來(lái)，因此我們就必需通過(guò)一些技能去思索、去行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，而這項(xiàng)技能正是我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)。試問(wèn)，如此一個(gè)繁華的城市時(shí)代，莫非會(huì)有人說(shuō)這個(gè)時(shí)代不需要設(shè)計(jì)嗎?不行能，小到公路邊的海報(bào)、廣告和招貼設(shè)計(jì)，大到生活中的用具、電子和能源設(shè)計(jì)，甚至拓展到科技的設(shè)計(jì)…然而這樣的設(shè)計(jì)離開(kāi)不了我們計(jì)算機(jī)的操作，所以我們有必要的感謝一下我們計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人———馮·諾依曼。

敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

記得一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平凡的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。

一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦學(xué)識(shí)等外部因素當(dāng)然重要，但更重要的是依靠于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)緩慢的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬(wàn)里層云。

勤奮非朝夕之事，關(guān)鍵在于如何堅(jiān)堅(jiān)持和怎樣堅(jiān)持以及堅(jiān)持多久。勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)滴、從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說(shuō)幾分鐘，無(wú)一不是勤奮的痕跡。只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)，堅(jiān)持充分利用好時(shí)間，多學(xué)多問(wèn)，專(zhuān)心，便可謂之勤奮。

學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè)亦無(wú)涯。不管生命多么卑微，我們都要英勇地面對(duì)它去生活去學(xué)習(xí)，不用躲避，更不要用惡語(yǔ)詛咒它，縱然貧困也要喜愛(ài)我們的學(xué)校、我們的生活、我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們能夠勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，就依舊還擁有喜悅、快樂(lè)、榮幸的時(shí)間，學(xué)習(xí)著是漂亮的，勤奮者是高尚的。當(dāng)鮮花、榮譽(yù)、帶荊棘的桂冠紛至沓來(lái)的時(shí)候，幸福的眼淚會(huì)充盈雙眼，讓人是那樣無(wú)所適從而一切又如此的貼切自然。

請(qǐng)同學(xué)們牢記：

一天一天，忘我的拼搏;一步一步，深深地腳印;一次一次，把自己超越;一點(diǎn)一滴，匯成奔騰的江河;一土一石，筑起一座座高山雄偉;一字一句，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)奇妙的.傳奇;字字句句，都是我們十四中學(xué)子奮斗者高亢的戰(zhàn)歌!

十月的朝陽(yáng)可以作證，飛揚(yáng)的五星紅旗可以作證，熱血同抱負(fù)一起沸騰的十四中學(xué)子更可以作證!“比干勁、學(xué)典范、爭(zhēng)上游!”我們的目標(biāo)將為我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步注入源源不竭的強(qiáng)大動(dòng)力!我們的勤奮將為我們目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的根底!

同學(xué)們，人生匆忙，能有幾回搏?只要我們努力奮斗，只要我們擁有勤奮，勝利肯定屬于我們!讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，喜愛(ài)我們的學(xué)習(xí)，讓我們堅(jiān)實(shí)的腳步踏平前進(jìn)路上的坎坷，讓我們的汗水見(jiàn)證我們的輝煌!

青春是一場(chǎng)勤奮的比賽!向前沖，從今與眾不同!

勵(lì)志演講稿15

來(lái)這兒之前有點(diǎn)緊急，我在二十多歲的時(shí)候認(rèn)為我自己是一個(gè)叛逆者，一個(gè)生氣青年，對(duì)許多東西都看不慣，有自己的想法。我記得當(dāng)時(shí)上大學(xué)的時(shí)候，最?lèi)?ài)好的幾件事情。第一：我喜愛(ài)搖滾樂(lè)，由于那個(gè)時(shí)期，中國(guó)的搖滾樂(lè)風(fēng)起云涌，我們會(huì)感覺(jué)到特別地刺激和亢奮，我聽(tīng)到那些音樂(lè)后就會(huì)很躁動(dòng)。我記得聽(tīng)平克·弗洛伊德《迷墻》的時(shí)候，我整晚整晚地睡不著覺(jué)。我不知道自己為什么那么騷動(dòng)，我為什么要那么憤世嫉俗，那么生氣？還有就是喜愛(ài)跟我的一些哥們兒、好朋友們一起排演試驗(yàn)戲劇，我們認(rèn)為試驗(yàn)戲劇就是反叛，就是把傳統(tǒng)的戲劇反過(guò)來(lái)，用這種方式來(lái)表達(dá)自己作為一個(gè)年輕人的一種想法，一種爆發(fā)。

我記得當(dāng)時(shí)排演一個(gè)校園戲劇，也叫試驗(yàn)戲劇，叫《等待戈多》。那個(gè)時(shí)候，特別地窮，真的窮得可以說(shuō)叮當(dāng)亂響。一千塊錢(qián)演出一個(gè)話劇，你們信任嗎？我們這些哥們兒，晚上餓得實(shí)在不行了，大家就用一個(gè)大鍋來(lái)煮便利面吃