比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座

比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)金華市第二醫(yī)院心理測(cè)驗(yàn)室蔣慶飛比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第1頁(yè)比內(nèi)-西蒙量表發(fā)展

該量表最早版本是由法國(guó)心理學(xué)家比內(nèi)（A.Binet）和醫(yī)生西蒙(T.Simon)于19編制而成，稱(chēng)比內(nèi)-西蒙量表。19量表有30個(gè)由易到難排列項(xiàng)目，可用來(lái)測(cè)量各種各樣能力，尤其側(cè)重于判斷、了解、推理能力，亦即比內(nèi)所謂智力基本組成部分。比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第2頁(yè)比內(nèi)-西蒙量表發(fā)展19，比內(nèi)發(fā)表修訂后比內(nèi)-西蒙量表，刪掉了19量表中不適當(dāng)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，■增加了一些新測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，使總數(shù)到達(dá)59個(gè)。■在此次修訂本中他將測(cè)驗(yàn)成績(jī)用“智力年紀(jì)”表示，■并建立了常模，這是心理測(cè)驗(yàn)史上一個(gè)創(chuàng)新。比內(nèi)-西蒙量表第三次修訂本于比內(nèi)不幸逝世19發(fā)表。這次修訂沒(méi)有重大改變，只是改變了幾個(gè)年紀(jì)水平分組。比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第3頁(yè)比內(nèi)-西蒙量表發(fā)展1916年，推孟修訂了斯坦福-比奈量表，史稱(chēng)1916量表該量表首次引入了比率智商概念，而且第一次采取智力商數(shù)表示智力發(fā)展相對(duì)水平。IQ=MA/CA×100%比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第4頁(yè)《中國(guó)比內(nèi)-西蒙智力測(cè)驗(yàn)》在中國(guó)修訂自從比內(nèi)-西蒙測(cè)驗(yàn)在世界上廣為傳輸以來(lái)，我國(guó)心理學(xué)家就試圖把智力測(cè)驗(yàn)移植到中國(guó)來(lái)。1924年，陸志韋先生在南京發(fā)表了他所修訂《中國(guó)比內(nèi)-西蒙智力測(cè)驗(yàn)》，它實(shí)際上起源于美國(guó)19修訂斯坦福-比內(nèi)量表，本測(cè)驗(yàn)適合于江浙兒童使用。1936年，陸志韋和吳天敏又發(fā)表了第二次修訂本，使用范圍擴(kuò)大到北方。第二次修訂本對(duì)6～14歲兒童被試較為可靠，6歲以下及14歲以上兒童雖能測(cè)驗(yàn)，但準(zhǔn)確性稍差。1982年，吳天敏教授對(duì)陸志韋第二次修訂比內(nèi)測(cè)驗(yàn)又進(jìn)行了第三次修訂，稱(chēng)作《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》。比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第5頁(yè)《中國(guó)比內(nèi)-西蒙智力測(cè)驗(yàn)》在中國(guó)修訂

與第二次修訂本相比，第三次修訂中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)作了較大修改，增刪了部分項(xiàng)目，測(cè)驗(yàn)按難度次序排列，1982量表創(chuàng)新點(diǎn)⑴測(cè)驗(yàn)對(duì)象年紀(jì)范圍擴(kuò)大為２－１８歲，共計(jì)５１個(gè)題目，⑵放棄了比率智商，而采取離差智商計(jì)算方法，⑶編制了＜中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)編＞

比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第6頁(yè)測(cè)驗(yàn)操作步驟

㈠測(cè)驗(yàn)實(shí)施1．測(cè)驗(yàn)材料我們這里選取是吳天敏教授1982年完成漢字版第三次修訂本，稱(chēng)《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》。本測(cè)驗(yàn)共包含51個(gè)試題，從易到難排列，均印在測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)上，并準(zhǔn)備以下必備測(cè)驗(yàn)材料：⑴兩個(gè)1寸半×2寸半長(zhǎng)方形（最好用卡片紙），把其中一個(gè)剪成兩個(gè)三角形。⑵黑（或灰色）鈕扣13個(gè)⑶三張卡片分別寫(xiě)上桌子、餅、老鼠，汽車(chē)、工人河，媽媽、老師、我。⑷3寸見(jiàn)方白紙若干張（每人用一張）。⑸五張卡片分別寫(xiě)上愛(ài)、殘暴、光榮、狡猾、盛大。⑹剪刀一把。⑺鉛筆兩只。⑻橡皮一塊。⑼小初稿紙若干張。⑽跑表（或有秒鎮(zhèn)表）一只。⑾統(tǒng)計(jì)紙若干份（每人一份）。為了節(jié)約時(shí)間，編制者在《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》基礎(chǔ)上還制訂了一份《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)編》，由8個(gè)項(xiàng)目組成，可用于對(duì)兒童智商粗略預(yù)計(jì)。比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第7頁(yè)適用范圍和步驟2．適用范圍本測(cè)驗(yàn)適合用于2～18歲被試，農(nóng)村和城市被試共用一套試題。3．施測(cè)步驟⑴、測(cè)驗(yàn)開(kāi)始之前，主試讓被試或替被試填明統(tǒng)計(jì)紙上簡(jiǎn)歷，并簽上自己姓名。請(qǐng)主試署名是為了日后遇有情況不清之處，好請(qǐng)主試幫助處理。⑵、施測(cè)時(shí)，先依據(jù)被試者年紀(jì)從測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)附表中查到開(kāi)始試題，如2~5歲兒童從第一題開(kāi)始作答，6~7歲兒童從第7題開(kāi)始作答，等等，然后按指導(dǎo)書(shū)實(shí)施方法進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。⑶、對(duì)照著統(tǒng)計(jì)紙，一個(gè)題一個(gè)題地，熟讀各試題指導(dǎo)語(yǔ)，要求能在指導(dǎo)被試做每個(gè)試題時(shí)，自然而準(zhǔn)確地說(shuō)出，最少能在邊讀邊說(shuō)情況下，不至張口結(jié)舌或自行編造⑷、被試者連續(xù)有五題不經(jīng)過(guò)時(shí)，停頓測(cè)驗(yàn)，并對(duì)他說(shuō)：“好了，就到這兒吧，謝謝你”比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第8頁(yè)測(cè)驗(yàn)記分

1．經(jīng)過(guò)1題記1分。各試題附帶答案，有是唯一正確答案，是不能牽強(qiáng)附會(huì)；有則只是代表性答案，凡符合該答案含義答案，即使語(yǔ)句與它不一樣，也是能夠經(jīng)過(guò)。2．將被試者答對(duì)若干試題分?jǐn)?shù)，加上認(rèn)可他能經(jīng)過(guò)試題分?jǐn)?shù)，即“補(bǔ)加分?jǐn)?shù)”，便得到測(cè)驗(yàn)總分。3．依據(jù)被試者實(shí)足年紀(jì)和總分，從指導(dǎo)書(shū)智商表中即可查到對(duì)應(yīng)智商。在這里，實(shí)足年紀(jì)計(jì)算是用測(cè)驗(yàn)?zāi)?、月、日減去出生年、月、日，結(jié)果計(jì)年和月份，凡超出15天或整15天日數(shù)按一月計(jì)，不足15天一律不計(jì)。比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第9頁(yè)中國(guó)比內(nèi)-西蒙智力測(cè)驗(yàn)現(xiàn)將幾個(gè)常見(jiàn)類(lèi)型題目各舉例以下：27．?dāng)?shù)學(xué)技巧要求被試填出空缺數(shù)字，使數(shù)字矩陣中每一行與每一列和都相等。*7***3 964******08528．方形分析要求被試在方形上畫(huà)線，分割成指定形狀部分。共有6個(gè)項(xiàng)目，其中兩個(gè)項(xiàng)目如圖3-7所表示。

比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第10頁(yè)中國(guó)比內(nèi)-西蒙智力測(cè)驗(yàn)29．心算㈢共3個(gè)項(xiàng)目，其中第2題為：有一個(gè)人每小時(shí)能走8里半路，現(xiàn)在他走這條路是25里半，請(qǐng)問(wèn)他得走幾小時(shí)呢？38．語(yǔ)句重組㈠要求被試將句子中顛倒詞整理好，使之成為通順一句話。共6個(gè)項(xiàng)目：⑴我早農(nóng)村去到晨。⑵誰(shuí)也不他朋友是。⑶幫助同相互學(xué)應(yīng)該。⑷中秋跳月晚上舞在下。⑸人大種田數(shù)是中國(guó)多。⑹時(shí)候吃感覺(jué)別好餓吃飯?zhí)亍?/p>

比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第11頁(yè)結(jié)果解釋<中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)>采取離差智商計(jì)算法,但因其智商平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為16,故智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)也不一樣與韋氏智商(見(jiàn)書(shū)P167)智力低下這塊又可分為愚魯(IQ50-69)、癡愚（IQ25-49）、白癡（IQ25以下）三個(gè)等級(jí)。比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第12頁(yè)注意事項(xiàng)㈠、主試對(duì)被試必須保持普通和善態(tài)度。對(duì)于被試相關(guān)試題內(nèi)容探索性問(wèn)題，一概支吾過(guò)去，比如對(duì)他說(shuō)：“你自己想一想”。對(duì)于他答案，不論對(duì)與不對(duì)，都不要表示必定或否定神態(tài)，以免影響他測(cè)驗(yàn)結(jié)果。㈡、施行測(cè)驗(yàn)之前，應(yīng)安排好一間平靜房子，內(nèi)設(shè)一桌兩凳。施測(cè)時(shí)主試被試對(duì)坐。主試可將指導(dǎo)書(shū)立在面前，以免被試窺視主試統(tǒng)計(jì)，思想受到擾亂。㈢、主試必須按照各試題時(shí)限控制時(shí)間，不可隨意延長(zhǎng)或縮短。時(shí)限不包含主試用時(shí)間。㈣、統(tǒng)計(jì)要盡可能錄被試原話，方便依據(jù)真實(shí)材料查對(duì)分?jǐn)?shù)。在測(cè)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中，主試除按指導(dǎo)語(yǔ)讓被試回答試題外，凡屬閑話，一概不說(shuō)。

比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)家講座第13頁(yè)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)和復(fù)習(xí)題1.（中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)）是誰(shuí)在何時(shí)修訂？吳天敏。19822.