小學(xué)生三年級數(shù)學(xué)暑假日記大全8篇

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可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。這里給大家共享一些關(guān)于學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記，供大家參考學(xué)習(xí)。

學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記（精選篇1）

今日，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：“這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？”我想20—2=18（元），就傲慢地說：“這本書18元。”爸爸滿足地說：“你真聰慧！”

然后，我們回到了家里，爸爸又問：“假如這本書的長是30厘米，寬是15厘米，那么周長是多少厘米？”我想：15+30=45（厘米），45×2=90（厘米）。我興奮地說：“這本書的周長是90厘米。”爸爸向我伸出大拇指，夸我真是一個聰慧的小女孩。

小伴侶們！我們身邊有很多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，只要我們擅長觀看和思索，就肯定會發(fā)覺這些事情中包含著豐富的數(shù)學(xué)問答。

學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記（精選篇2）

今日，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高興奮興地去超市買筆記本。

到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請問，這個筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里認(rèn)真地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

我用老師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢。

看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對了，心里快樂極了，由于我能夠精確地運(yùn)用老師教過我們的數(shù)學(xué)學(xué)問。

學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記（精選篇3）

我們家買了一套新居子，我可興奮啦！房子里共有5間，客廳最大，占新居子的三分之一;接著是爸爸媽媽的房間，比客廳小0。08%左右，然后就是我的房間，它說大不大說小不小，正合我的心愿，就是比爸爸媽媽的房間小了八分之一，也就是少了12。5%，再然后就是廚房了，廚房的占地比例和廁所的大小差不多，都是占新居子的十二分之一。

談好了占地比例，我再來說說用的材料吧！在我家的大廳里，鋪了好多白色的瓷磚，這些瓷磚畢竟有多大，要幾塊呢?那我先來算一算客廳的大小再說吧！我一步的距離大約是0.6米，我圍著客廳的長走了10步，又圍著寬走了5步，我算了一下客廳的面積大約是18平方米。寫完了客廳的面積，總得知道正方形瓷磚的面積吧！我量了一下我的大拇指到食指間的距離是1分米左右，就按住一塊瓷磚的邊長，一共比畫了2次，就是2分米，然后就算出它的面積是4平方米，也就是0.04平方米，最終結(jié)果是450塊瓷磚。我把瓷磚的數(shù)量告知了媽媽，媽媽夸獎了我，而且還按這個數(shù)量去買，果真差不到哪兒去！

學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記（精選篇4）

今日，我一早就做寫完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)€嬉戲吧?！薄昂醚??！蔽宜斓卮饝?yīng)了。

媽媽拿來了一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以動的指針。紙板被平均分成了24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。“媽媽，嬉戲規(guī)章是什么？你快說呀?！蔽倚募钡卣f?！版覒蛞?guī)章很簡潔，就是：指針到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf。

我見嬉戲規(guī)章這么簡潔，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧。”于是，我絞盡腦汁地想，最終讓我想起了老師曾經(jīng)講過的一個公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下子我可明白了，假如指針到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必定是偶數(shù)；假如指針到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的。

學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記（精選篇5）

今日中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙登記了店里全部物品的價格。

我心里在想：我是第一次管店，別人會不會由于看我小，不買我的東西呢?我會不會……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問我：泰國炒米多少一斤?我看了看媽媽給我的那張紙，對老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜愛吃泰國炒米的人挺多的，你也買些去吧?！崩夏棠逃终f道：“看你年紀(jì)輕輕，就會做生意了，好!我買兩斤去?！闭f完，我抓了一大把裝進(jìn)袋子里，然后，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應(yīng)當(dāng)按20.00,嗯?怎么只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00-15.60=4.40(元)，4.40/0.20=22(包)，我就又抓了22包放進(jìn)袋子里。剛好電子稱顯示的是20.00元，我就把袋子系好給了老奶奶。

等我收錢的時候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。

學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記（精選篇6）

今日，我偶然地在一本書上見到了這樣不行思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”

這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。究竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但許多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。

隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確賽過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。

其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中到處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記（精選篇7）

星期天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：和你玩?zhèn)€嬉戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)?！皨寢?，嬉戲規(guī)章是什么？你快說呀！”我心急地說?！版覒蛞?guī)章很簡潔，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf。

我見嬉戲規(guī)章這么簡潔，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。“為什么總是單數(shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，最終讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必定是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

學(xué)校生三年級數(shù)學(xué)暑假日記（精選篇8）

9月20日星期日晴

今日天氣晴朗，早上我小姨要送我的姐姐去縣城寫字，我說我也要去，小姨同意了，我上了車。

過了很長的時間才到，姐姐下車去寫字了，小姨說：“我要去買包子，你在車?yán)锏任摇薄Ｎ艺f：“好！”過了一會兒，小姨回來了。小姨說：“我來考考你好不好？”我說：“好！”小姨說：“一個包子兩元，我買了十個包子，一共要給多少錢？”我歡樂的回答：“十乘二等于20元，一共要給20元錢?！毙∫陶f：“恭喜你，答對了！那我再來考考你吧?！蔽艺f：“你盡管來吧?！毙∫陶f：“假如一個包子一元，我給老板十元，還剩多少