安徽省桐城市重點(diǎn)中學(xué)2021上學(xué)期高一年級(jí)開(kāi)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試卷

安徽省桐城市重點(diǎn)中學(xué)2021-2022學(xué)年上學(xué)期高一年級(jí)開(kāi)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試卷一、單選題（本大題共15小題，共分）1如表歷史史實(shí)與歷史結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（）史實(shí)結(jié)論A距今170萬(wàn)年的元謀人門(mén)齒化石發(fā)掘中國(guó)是遠(yuǎn)古人類(lèi)的重要發(fā)源地B良渚遺址發(fā)現(xiàn)了大規(guī)模的祭壇和神廟黃河流域是中華文明的重要發(fā)源地C甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀夏朝出現(xiàn)牛耕D《周易》中記載神農(nóng)氏教天下耕作周代出現(xiàn)刀耕火種AA BB CC DD2“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”。下列主張選項(xiàng)與該思想屬于同一流派的是（）A為政以德 B無(wú)為而治 C兼愛(ài)、非攻 D隆禮重法3圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將紛繁復(fù)雜的歷史比較直觀形象地展示出來(lái)，如圖展示的措施所起到的作用是（）①促進(jìn)文化交流交融②強(qiáng)化君主專(zhuān)制③推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展④增強(qiáng)民族凝聚力A①②③ B①②④ C①③④ D②③④4如表顯示了東漢中后期9個(gè)皇帝的即位年齡及壽命，與表中信息相關(guān)的歷史現(xiàn)象是（）皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝即位年齡101131128151214壽命272313039363414A外戚宦官交替專(zhuān)權(quán) B諸侯發(fā)動(dòng)“七國(guó)之亂”C外重內(nèi)輕藩鎮(zhèn)割據(jù) D陳勝、吳廣農(nóng)民起義5宋太宗曾表示：“國(guó)家若無(wú)外憂(yōu)，必有內(nèi)患。外憂(yōu)不過(guò)邊事，皆可預(yù)防。惟奸邪無(wú)狀，若為內(nèi)患，深可懼也。帝王用心，常須謹(jǐn)此?！睘榇?，宋朝（）①實(shí)行重文抑武的方針②派文臣出任地方知州③將地方精銳部隊(duì)編入禁軍④設(shè)三司與樞密院分財(cái)權(quán)A①②④ B②③④ C①③④ D①②③6《宋史》記載：“國(guó)家根本，仰給東南”，另有民間諺語(yǔ)又云：“蘇湖熟，天下足”。這兩段材料所反映的現(xiàn)象主要說(shuō)明了（）A東南沿海的賦稅重 B經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移C江南糧食產(chǎn)量極高 D南方經(jīng)濟(jì)地位重要7北宋張載提出：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！泵髂┣宄躅櫻孜湔f(shuō)：“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！眱烧吖餐从沉耍ǎ〢維護(hù)封建統(tǒng)治的使命感 B繼承傳統(tǒng)儒學(xué)的教育觀C弘揚(yáng)為國(guó)為民的責(zé)任感 D追求個(gè)人名譽(yù)的榮辱觀8永樂(lè)九年（1411年），明成祖正式設(shè)立奴兒干都指揮使司，作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機(jī)構(gòu)，其主要官員初為流官，后為世襲。奴兒干都司的設(shè)立（）A完善了地方監(jiān)察體制 B加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆的管理C改變了中央行政體制 D緩解了中央與地方的對(duì)立9面對(duì)民國(guó)成立后共和制度名存實(shí)亡的殘酷現(xiàn)實(shí)，一場(chǎng)吸取西方文明，并把它當(dāng)作武器，批判中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)，改造中國(guó)人“國(guó)民性”的運(yùn)動(dòng)發(fā)生了。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是指（）A洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B維新變法運(yùn)動(dòng) C新文化運(yùn)動(dòng) D五四運(yùn)動(dòng)10五四運(yùn)動(dòng)后，知識(shí)分子們感到“僅有學(xué)界運(yùn)動(dòng)，其力實(shí)嫌薄弱”，“須要找一個(gè)共同奮斗的同盟軍……于是一部分學(xué)生領(lǐng)袖往民間去，跑到工人中去辦工人學(xué)校，去辦工會(huì)?！边@一轉(zhuǎn)變有利于（）A延續(xù)共和革命斗爭(zhēng) B開(kāi)啟社會(huì)革命洪流C促進(jìn)文學(xué)革命發(fā)展 D迎來(lái)國(guó)民革命高潮11《長(zhǎng)征：前所未聞的故事》中寫(xiě)道：一切都變了，這是分水嶺-毛澤東牢牢地掌握了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，而且中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)宣布獨(dú)立于莫斯科的指揮棒。此“分水嶺”涉及的事件發(fā)生的地點(diǎn)是（）A① B② C③ D④12．1937年7月，針對(duì)如圖事件，中共中央通電全國(guó)：“全中國(guó)的同胞們，平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路！”在這一背景下（）A北平學(xué)生掀起一二?九運(yùn)動(dòng) B抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段C國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作 D全國(guó)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)局面初步形成13．1949年5月，上海學(xué)生這樣記述：“離開(kāi)老太太遠(yuǎn)遠(yuǎn)的位置上，一位解放軍戰(zhàn)士忽然站了起來(lái)空出座位，說(shuō)道：‘老太太，請(qǐng)坐!’……解放軍向老百姓借東西從不讓他們吃虧，他們也樂(lè)意借?！睋?jù)此推斷，中共能夠取得新民主主義革命勝利的原因是（）A武器裝備精良 B群眾基礎(chǔ)深厚 C軍事戰(zhàn)略正確 D國(guó)際援助廣泛14．如圖是20世紀(jì)50年代南洋兄弟煙草公司出品的“大長(zhǎng)城”牌香煙，煙標(biāo)采用雄偉堅(jiān)固的長(zhǎng)城圖案，象征著中國(guó)人民“抵抗侵略，保家衛(wèi)國(guó)”的決心。與此直接相關(guān)的歷史事件（）A為中國(guó)革命在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)B打出了國(guó)威軍威，提高了新中國(guó)的國(guó)際地位C是近代以來(lái)中國(guó)抗擊外敵入侵取得的第一次完全勝利D表明中華民族開(kāi)始以嶄新的姿態(tài)自立于世界民族之林15．2015年11月，習(xí)近平、馬英九在新加坡舉行了歷史性會(huì)晤。會(huì)談中，習(xí)近平指出：無(wú)論哪個(gè)黨派、團(tuán)體，無(wú)論其過(guò)去主張過(guò)什么，只要承認(rèn)“九二共識(shí)”的歷史事實(shí)，認(rèn)同其核心意涵，我們都愿意同其交往。習(xí)近平總書(shū)記談及的“核心意涵”是指（）A兩岸直接“三通” B“一個(gè)中國(guó)”原則C經(jīng)濟(jì)密切合作 D“一國(guó)兩制”構(gòu)想二、問(wèn)答題（本大題共1小題，共分）16．官僚制度是古代中國(guó)君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的重要支撐點(diǎn)，是古代中國(guó)極具特色的政治制度。閱讀下列材料：材料一今日看來(lái)西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。因此古賢多稱(chēng)周秦之間為“天下一大變局”。--王家范《中國(guó)歷史通論》材料二唐代宰相共有三個(gè)衙門(mén)，當(dāng)時(shí)稱(chēng)為三?。阂恢袝?shū)省，二門(mén)下省，三尚書(shū)省?！磺凶罡呙?，皆由中書(shū)省發(fā)出?！T(mén)下省主管長(zhǎng)官侍中及副長(zhǎng)官侍郎接獲此項(xiàng)詔書(shū)后，即加予復(fù)核，這是對(duì)此項(xiàng)命令之再審查。--錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》材料三入仕群體中寒門(mén)子弟所占比例變化表朝代東晉隋唐北宋比例4%%%%--數(shù)據(jù)：（1）材料一中的“地方分權(quán)體制”指的是什么制度結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝為實(shí)現(xiàn)君主“獨(dú)制”而推行的地方行政體制。（2）指出材料二反映的唐朝政治制度的名稱(chēng)。據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，與秦朝相比，唐朝的宰相制度有何特點(diǎn)（3）據(jù)材料一、二，說(shuō)明官僚制度在中國(guó)古代政治中所起的作用。官僚制度中極為重要的是選官制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三所反映的中國(guó)古代選官制度的變化。有人認(rèn)為這一變化有利于促進(jìn)社會(huì)公平，談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ?、材料解析題（本大題共3小題，共分）17．近代以來(lái)列強(qiáng)發(fā)動(dòng)一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，為挽救民族危亡，先進(jìn)的中國(guó)人進(jìn)行了不懈的抗?fàn)幒吞剿?。閱讀下列材料：材料一是役后，日人資中國(guó)賠款以興百政，培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼，責(zé)報(bào)殊奢，而中國(guó)復(fù)乖于應(yīng)付，于是俄?yè)?jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制。中國(guó)乃不國(guó)矣。--楊松《中國(guó)近代史資料選編》材料二“能變則全，不變則亡；全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝??！边@段話(huà)出自康有為的《上清帝第六書(shū)》，代表了維新派的共識(shí)。最后兩句，批評(píng)了慘淡經(jīng)營(yíng)30年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，又說(shuō)明了近代社會(huì)演變過(guò)程中的質(zhì)、量、度。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的小變并不是壞東西，但那不過(guò)是一種量變?！c這種“小變”不同的，是全變。--陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》材料三“若夫吾人積憤于國(guó)恥，痛恨庚子和議，而以怨毒集于李之一身……當(dāng)夫乙未（1895年）二三月，庚子八九月之交，使以論者處李鴻章之地位，則其所措置果能有以?xún)?yōu)勝于李乎！以此為罪，毋亦旁觀笑罵派之徒快其舌而已?！?-梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)四十年來(lái)大事記》（1）材料一中“是役”是指哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)概括此役戰(zhàn)敗對(duì)中國(guó)造成的消極影響。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“小變”舉措?？涤袨橥苿?dòng)的“全變”有哪些局限性（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“庚子和議”被稱(chēng)為“國(guó)恥”的主要原因，并指出此后中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)為挽救民族危亡所提出的革命理論。18．國(guó)家戰(zhàn)略《長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定涉及范圍包括上海市、江蘇省、浙江省、安徽省全域?yàn)殚L(zhǎng)三角一體化發(fā)展區(qū)域。此區(qū)域自唐宋以后，在全國(guó)經(jīng)濟(jì)中逐步具有舉足輕重的地位。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：江浙地區(qū)，在很早以前就是我國(guó)的糧倉(cāng)，而到康、雍、乾時(shí)期，“本地（江浙地區(qū)）所產(chǎn)豐谷，不足供食用”，過(guò)去的“蘇湖熟，天下足”變成了“湖廣熟，天下足”。此時(shí)，江浙地區(qū)經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植，糧食不能自給。松江種稻之地只占1/3，每年都從外地運(yùn)進(jìn)大量糧食，特別是集中了大批非農(nóng)業(yè)人口的工商業(yè)城鎮(zhèn)，更是家無(wú)隔宿之糧，江浙市鎮(zhèn)更是如此。--摘編自戴逸《簡(jiǎn)明清史》材料二：如圖為19世紀(jì)末20世紀(jì)初民族工業(yè)發(fā)展示意圖--《中外歷史綱要（上冊(cè)）?普通高中歷史地圖冊(cè)》材料三：長(zhǎng)江水系“外通大洋，內(nèi)聯(lián)深廣腹地”，是連接內(nèi)陸腹地和國(guó)際市場(chǎng)的樞紐；長(zhǎng)三角城市群國(guó)際化程度高，在市場(chǎng)化為主導(dǎo)的企業(yè)合作、港口聯(lián)盟、創(chuàng)新協(xié)同等方面積累了豐富的區(qū)域合作經(jīng)驗(yàn)；長(zhǎng)江文化異彩紛呈，自古以來(lái)開(kāi)放進(jìn)取，主動(dòng)吸取優(yōu)秀的外來(lái)文化，輻射內(nèi)陸，走向海洋；改革開(kāi)放后又率先實(shí)現(xiàn)從封閉型農(nóng)業(yè)社會(huì)向開(kāi)放型現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。時(shí)至今日，長(zhǎng)江流域仍然是一帶一路的重要紐帶，在一帶一路的建設(shè)中將發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)作用。--摘編自郁鴻勝《貫通發(fā)展長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶和“一帶一路”》（1）據(jù)材料一指出該時(shí)期江浙地區(qū)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)有何調(diào)整，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括該時(shí)期長(zhǎng)三角地區(qū)商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。（2）據(jù)材料二概括長(zhǎng)三角地區(qū)中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn)，并舉出近代史上江蘇著名實(shí)業(yè)家兩例。（3）據(jù)材料三指出在當(dāng)今“一帶一路”建設(shè)中長(zhǎng)江流域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括“一帶一路”倡議的核心理念。19．2019年9月29日上午10時(shí)，90材料：1949年10月1日，申紀(jì)蘭組織婦女穿新衣、扭秧歌，歡慶新中國(guó)成立。1954年，她當(dāng)選為第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表，進(jìn)京參會(huì)，審議表決憲法。這一年，她帶領(lǐng)西溝農(nóng)業(yè)合作社里的婦女開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽。這一年，她們?cè)炝?90畝，她是歷屆全國(guó)人大代表，她說(shuō)：“我的戶(hù)口在農(nóng)村，我的單位在西溝，我的身份是黨員，我的級(jí)別是農(nóng)民?！眱H從1993年的第八屆全國(guó)人大一次會(huì)議到2020年的第十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議，她遞交了490余件議案，個(gè)人領(lǐng)寫(xiě)80余件，始終情系“三農(nóng)”。這也應(yīng)了她在80年代所說(shuō)的，不讓群眾富起來(lái)，我就不是人民代表。1983年，她在西溝推行承包制，她上省里找錢(qián)，創(chuàng)辦利潤(rùn)豐厚的鈦合金廠(chǎng)。因污染而被環(huán)保部門(mén)下令關(guān)停時(shí)，她在老百姓的哭聲中給鈦合金廠(chǎng)貼上封條，并說(shuō)：“咱西溝人要聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走?！焙髞?lái)，西溝陸續(xù)建起了香菇大棚，引進(jìn)了光伏發(fā)電。她89歲時(shí)還站在廣場(chǎng)上為西溝的“生榨沙棘露”做宣傳。她堅(jiān)信勤勞致富，一直種地打糧，獲得“共和國(guó)勛章”那一年的秋收季節(jié)，她照舊拿著鐮刀下地。2020年春，她在疫情中拿出1萬(wàn)元捐助武漢，最后種下玉米……--摘編自葛水平《一個(gè)平凡而偉大的勞動(dòng)者走了--追憶申紀(jì)蘭》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出申紀(jì)蘭20世紀(jì)50年代的政治、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所反映的共和國(guó)相關(guān)制度，概括這兩項(xiàng)制度共同表征的社會(huì)轉(zhuǎn)變趨勢(shì)。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，在申紀(jì)蘭要“讓群眾富起來(lái)”的年代，共和國(guó)行進(jìn)在怎樣的時(shí)代概述她在這個(gè)時(shí)代為“讓群眾富起來(lái)”而奮斗的事跡。（3）根據(jù)材料，嘗試撰寫(xiě)申紀(jì)蘭榮獲“共和國(guó)勛章”的頒獎(jiǎng)詞。

參考答案1【答案】A【解析】A依據(jù)表格信息，結(jié)合所學(xué)可知，距今170萬(wàn)年的元謀人門(mén)齒化石發(fā)掘說(shuō)明中國(guó)是遠(yuǎn)古人類(lèi)的重要發(fā)源地，故正確；B良渚遺址處于長(zhǎng)江流域，不是黃河流域，故排除；C結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，牛耕出現(xiàn)在春秋時(shí)期，故排除；D西周的耕作方式是石器鋤耕，刀耕火種的耕作方式出現(xiàn)在原始社會(huì)，故排除。故選：A。本題考查的是中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，側(cè)重于考查的是中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。本題考查史學(xué)研究的基本方法。解題的關(guān)鍵正確分析表格中史實(shí)和結(jié)論，注意分析史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系是否正確。2【答案】B【解析】“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏“、“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”體現(xiàn)了的是樸素的辯證法思想，是道家學(xué)派的主張，這一學(xué)派還主張無(wú)為而治，B正確；A是孔子的主張，排除；C是墨家的主張，排除；D是荀子的主張，排除。故選：B。本題主要考查百家爭(zhēng)鳴，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。本題主要考查百家爭(zhēng)鳴，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。3【答案】C【解析】依據(jù)圖示可知，反映的是秦朝統(tǒng)一文字的措施，結(jié)合所學(xué)可知，文字的統(tǒng)一有利于促進(jìn)文化交流交融，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)民族凝聚力，故①③④正確；文字的統(tǒng)一與君主專(zhuān)制的強(qiáng)化無(wú)關(guān)，故②錯(cuò)誤，故C項(xiàng)正確，排除ABD三項(xiàng)。故選：C。本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，解題的關(guān)鍵是解讀圖示信息，結(jié)合秦朝統(tǒng)一文字的意義分析。本題考查秦朝統(tǒng)一文字及其意義，側(cè)重考查學(xué)生解讀圖示、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。4【答案】A【解析】東漢時(shí)期期，外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)，皇帝更換頻繁，故選A；西漢出現(xiàn)七國(guó)之亂，排除B；皇帝更換頻繁與地方的藩鎮(zhèn)割據(jù)無(wú)關(guān)，排除C；秦末出現(xiàn)陳勝、吳廣農(nóng)民起義，排除D。故選：A。本題主要考查從漢至元政治制度的演變，考生可根據(jù)東漢中后期的政治制度分析。本題主要考查從漢至元政治制度的演變，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，屬于一道典型試題。5【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)期的二府三司制是加強(qiáng)君主專(zhuān)制的措施，而材料強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，④錯(cuò)誤，ABC排除；①②③均是宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，D符合題意。故選：D。本題主要考查的是北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解答本題需要掌握緊扣題意并聯(lián)系北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施分析。本題主要考查的是北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，主要考查學(xué)生閱讀材料和提取信息能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力。6【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，到南宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方，材料中“國(guó)家根本，仰給東南”、“蘇湖熟，天下足”均說(shuō)明江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)地位的重要性，已經(jīng)成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心，故選D；材料無(wú)法體現(xiàn)東南沿海賦稅沉重，故排除A；材料說(shuō)明宋代完成了經(jīng)濟(jì)重心南移，而不是開(kāi)始南移，故排除B；材料不能說(shuō)明江南糧食產(chǎn)量極高，故排除C。故選：D。本題主要考查古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的南移，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。本題主要考查古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的南移，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力，考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的理解能力和解題能力。7【答案】C【解析】A材料中“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”并不是要維護(hù)封建統(tǒng)治；B明末清初顧炎武是活躍儒家思想的代表人物，并沒(méi)有繼承傳統(tǒng)儒學(xué)的教育觀；C從材料中“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”、“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”可以看出二者都強(qiáng)調(diào)為國(guó)為民的責(zé)任感；D材料中二者并不是為了追求個(gè)人的名譽(yù)。故選：C。本題主要考查宋明理學(xué)，要求學(xué)生結(jié)合宋明理學(xué)的內(nèi)容以及明清之際活躍儒家思想的內(nèi)容來(lái)分析。解答問(wèn)題要搞清楚宋明理學(xué)和明清之際活躍儒家思想的內(nèi)容，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。8【答案】B【解析】根據(jù)材料信息“明成祖正式設(shè)立奴兒干都指揮使司，作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機(jī)構(gòu)”、“其主要官員初為流官，后為世襲”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這兩個(gè)信息所處時(shí)代特征是明初君主專(zhuān)制中央集權(quán)的空前強(qiáng)化，尤其是加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，故B正確。奴兒干都司是地方最高軍政機(jī)構(gòu)，并非地方監(jiān)察機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)。奴兒干都司是地方軍政機(jī)構(gòu)，非中央行政體制，排除C項(xiàng)。材料沒(méi)有反映中央與地方對(duì)立才采取此措施，排除D項(xiàng)。故選：B。本題考查明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵信息有：明成祖正式設(shè)立奴兒干都指揮使司，作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機(jī)構(gòu)。本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，總體難度適中。9【答案】C【解析】依據(jù)材料可知，該運(yùn)動(dòng)主張學(xué)習(xí)西方思想文化，批判中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)，以開(kāi)民智，結(jié)合所學(xué)可知，該運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，B項(xiàng)主張學(xué)習(xí)西方君主立憲制，均不符合題意，排除；D項(xiàng)是一場(chǎng)各階層參加的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除。故選：C。本題考查新文化運(yùn)動(dòng)，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料，結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和目的分析。本題考查新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主科學(xué)，動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位，促進(jìn)了思想解放。10【答案】B【解析】A五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)始，而不是延續(xù)共和革命斗爭(zhēng)，故排除A；B材料反映了五四運(yùn)動(dòng)期間知識(shí)分子與工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起，這促進(jìn)了馬克思主義傳播及工人組織和政黨的建立，有利于開(kāi)啟社會(huì)革命洪流，故選B；C材料與文學(xué)革命發(fā)展無(wú)關(guān)，故排除C；D五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，國(guó)民革命尚未開(kāi)始，故排除D。故選：B。本題主要考查的是馬克思主義在中國(guó)的傳播，解答本題需要緊扣題意并結(jié)合馬克思主義在中國(guó)的傳播的影響分析。本題主要考查的是馬克思主義在中國(guó)的傳播，旨在考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力。11【答案】C【解析】材料圖片反映的是紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程，在長(zhǎng)征過(guò)程中毛澤東牢牢地掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是在遵義會(huì)議上，從材料圖片中可以看出③是遵義會(huì)議召開(kāi)的地點(diǎn)，C正確；①②都是在江西，④應(yīng)該是在西北，ABD排除。故選：C。本題主要考查紅軍長(zhǎng)征，要求學(xué)生結(jié)合紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程來(lái)分析。解答問(wèn)題要搞清楚遵義會(huì)議的內(nèi)容和影響，還要搞清楚長(zhǎng)征的過(guò)程。12【答案】C【解析】從小料圖片可以看出是指盧溝橋事變，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可知，這是全面抗戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志，也促進(jìn)了國(guó)共的第二次合作實(shí)現(xiàn)，C符合題干的要求；ABD選項(xiàng)內(nèi)容都不符合七七事變的特點(diǎn)，排除。故選：C。本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程和特征來(lái)分析。解答本題要搞清楚抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。13【答案】B【解析】A材料信息沒(méi)有反應(yīng)出解放軍武器裝備精良；B從材料信息可以看出是解放軍和老百姓關(guān)系融洽，體現(xiàn)出民主革命取得勝利的基礎(chǔ)應(yīng)該是中共有廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)；C材料沒(méi)有體現(xiàn)出軍事戰(zhàn)略的特點(diǎn)；D材料信息看不出國(guó)際援助。故選：B。本題主要考查新民主主義革命的勝利，要求學(xué)生結(jié)合新民主主義革命勝利的表現(xiàn)和影響來(lái)分析。解答本題要搞清楚新民主主義革命勝利的原因，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能力。14【答案】B【解析】A是三大戰(zhàn)役勝利的意義，排除；B根據(jù)材料時(shí)間和關(guān)鍵信息“抵抗侵略，保家衛(wèi)國(guó)”可以判斷出該事件是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，這次戰(zhàn)爭(zhēng)打出了國(guó)或軍或，提高了新中國(guó)的國(guó)際地位，B正確；C是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義，排除；D是新中國(guó)成立的意義，排除。故選：B。本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝，解題的關(guān)鍵是根據(jù)時(shí)間信息聯(lián)系所學(xué)作答。本題考查抗美援朝，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確獲取材料信息的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)的能力。15【答案】B【解析】依據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)可知，“九二共識(shí)”的內(nèi)容是“一個(gè)中國(guó)”原則，故B項(xiàng)正確。ACD三項(xiàng)在材料中均沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選：B。本題考查海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展。需要掌握“九二共識(shí)”的內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀和對(duì)“九二共識(shí)”的內(nèi)容的識(shí)記。本題考查海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展。需要掌握“九二共識(shí)”的內(nèi)容的把握，考查學(xué)生解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。16【答案】故答案為：（1）分封制?？たh制。。（2）三省六部制（或三省制）．特點(diǎn)：相權(quán)一分為三；三省相互牽制和監(jiān)督。（3）有利于加強(qiáng)君主專(zhuān)制中央集權(quán)；一定程度上減少?zèng)Q策失誤。（4）科舉制取代九品中正制。破除了世家大族特權(quán)壟斷（或寒門(mén)子弟入仕機(jī)會(huì)增加）?！窘馕觥浚?）解答的關(guān)鍵是從“西周政治”“共主””切入，結(jié)合中國(guó)古代的地方行政制度進(jìn)行思考；（2）解答的關(guān)鍵是從“三?。阂恢袝?shū)省，二門(mén)下省，三尚書(shū)省””切入，結(jié)合專(zhuān)制主義中央集權(quán)進(jìn)行思考；（3）解答的關(guān)鍵是從“官僚制度在中國(guó)古代政治中所起的作用”切入，結(jié)合專(zhuān)制主義中央集權(quán)進(jìn)行思考；（4）解答的關(guān)鍵是從“中國(guó)古代選官制度的變化”切入，結(jié)合中國(guó)古代的選官制度進(jìn)行思考。本題考查了中國(guó)古代的政治制度，包括地方行政制度和選官制?？疾閷W(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力以及調(diào)動(dòng)，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。與該題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)也要注意掌握如中國(guó)古代的中央官制。17【答案】【小題1】戰(zhàn)爭(zhēng)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。消極：進(jìn)一步把中國(guó)社會(huì)推向了半殖民地半封建社會(huì)的深淵；證明了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)；刺激列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮；民族危機(jī)日益加劇?！拘☆}2】“小變”：創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)；創(chuàng)辦近代民用工業(yè)；創(chuàng)辦培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學(xué)校；建立新式海軍。局限：維新派缺乏可靠的社會(huì)基礎(chǔ)；沒(méi)有嚴(yán)密的組織；把希望寄托于并未完全掌握實(shí)權(quán)的皇帝身上?！拘☆}3】原因：《辛丑條約》是中國(guó)近代史上主權(quán)喪失最嚴(yán)重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約；標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。（其他言之有理亦可得分）理論：三民主義（民族、民權(quán)、民生三大主義）【解析】本題主要考查近代列強(qiáng)對(duì)華的侵略和中國(guó)人民的抗?fàn)帯５谝恍?wèn)要結(jié)合甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和影響來(lái)分析；第二小問(wèn)要結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新變法的特征來(lái)分析；第三小問(wèn)要結(jié)合八國(guó)聯(lián)軍侵華以及辛亥革命的表現(xiàn)來(lái)分析。解答問(wèn)題要搞清楚近代列強(qiáng)對(duì)華的侵略和中國(guó)人民抗?fàn)幍谋憩F(xiàn)，學(xué)生要有較強(qiáng)的整合所學(xué)知識(shí)綜合理解材料的能力。18【答案】【小題1】農(nóng)業(yè)：糧食作物種植減少