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文檔簡介
遂寧市育立項課《小學文外閱讀踐動的探與研究開
題
報
告()研是對語文所課閱,相于內相于材課而,是生用習材外時,閱書等領其容它(2)課外閱讀的時間較少:電視、電。(4)成開展。新()在1998年10過50從1999的億6千4個年8
精品文庫年8“小學”進行了思考與實踐,浙江教育學院汪潮等對小學”江對小導(實驗稿》雖然因可以操作也就應運而“書潤童年——為()制并在此基尊建立多樣化的閱讀情感交流()1在了解小學生課外閱讀興趣的基礎上選擇閱讀內容出必歡迎下載
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精品文庫2學是學習與8,從學生發(fā)展的角度考慮,急1“2歡迎下載
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精品文庫家庭的影響舉足輕重倡親子閱3富課使學生得法于課內得益于課外,。1根據閱讀不同的三讀法”大對名需要靜心細讀,歡迎下載
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精品文庫2根據閱讀的需要,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,即“不動筆墨。。==3據閱也是其他各類方法的基礎和前提。通過概1檢查23歡迎下載
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精品文庫45閱讀評價在原則上重多形自評師評終”獨立思考的習慣積極鼓勵學生在課外自主發(fā)現和學習新知識,往博覽比孤、本實驗法,師生1①現地200多近人。②學校建有校園網絡系統、天象觀測館、多功能教室、歡迎下載
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精品文庫20062、3、并1《小學語文教學概論》(2開創(chuàng)基礎教育改革與發(fā)展的新局面——全國基礎教育工作會議文件匯3(2000年4錢(56北京大學歡迎下載
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精品文庫7王教(年月)8第期。9(2003年度讓孩子》》2004年3期(小學刊)第5期5、芳:小任師歡迎下載
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精品文庫6、到年12每月有一7、(2007.10—2008.5)準備12、收集國內外有關小學3段—2009.6)實驗階段。123標45達100例。67段—2009.12)123王陳敬廖敬漆兵吳鄧廖小
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