2023年七年級數(shù)學試卷分析,菁選3篇

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七年級數(shù)學試卷分析1

一、試卷狀況分析

本次考試試題注意了對根底學問的考察，同時關注了對學生推理力量、計算力量、讀圖分析力量和綜合運用學問解決問題的力量的考察，試卷以新課程標準的評價理念為指導，以新課標教材為依據(jù)，特殊在依據(jù)教材的根底上，考出學生的素養(yǎng)。突出的特點有：

1.學問點考察全面，讓題型為學問點效勞，每一個學問點無不被囊括期中，真正做到了掩蓋全面。

2.形式敏捷多樣，并且注意數(shù)學學問與現(xiàn)實生活的應用，激發(fā)學生獨立思索和創(chuàng)新意識。

3.題量和難度都不大，重點考察了學生對根底學問的把握狀況及嫻熟程度。

二、學生答題狀況分析

填空題、選擇題難度不大，答題質(zhì)量普遍較好，但是仍舊存在一些問題，學問點把握不堅固，如第10題分析力量較差，錯誤率很高。第16題答案不全面，第20題分析總結(jié)力量較差;簡答題中第21、24題是求角度的題，幾何發(fā)面總體把握的不好，第22題是計算問題，過程不完整，對負數(shù)的乘方和正數(shù)乘方的相反數(shù)分不清晰，運算律的“運用不太敏捷，第25題是應用題，總體狀況不錯，個別同學理解消失偏差。

三、總體狀況分析

學生整體水*參差不齊，好多同學對根底學問把握的不堅固，在教學中對好壞的兼顧熟悉重中之重。

主要失分緣由：一是對根底學問、根本概念把握不到位;二是學生審題不清、馬虎大意，導致出錯;三是對學問的遷移不能正確把握，不能正確使用所學的學問，缺乏應有的應變力量。

七年級數(shù)學試卷分析2

一、試題分析

初見試卷，就有一份似曾相識的感覺。再讀時，認真揣摩，細細品嘗，總結(jié)出今年七年級期末數(shù)學試題有以下五個特色：

（一）在考察“三基”之上新增了對根本活動閱歷的考察

除了三基以外，試題以**版數(shù)學課程標準為指導，加強了對根本活動閱歷的考察。例如23題“翻撲克牌”問題，重視學生參加數(shù)學活動，重視學生在活動中積存必要的活動閱歷，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。這個題目背后的根本活動閱歷課程目標必定會成為教學方式不斷改良的又一個導火索。

（二）關注課本變化，突出新教材中新增的題目

例如22題列方程解應用題“水杯問題”、25題綜合運用的“收費問題”，均為課本中新消失的題目，這些題目的選用，表達了對新課標的重視、新方向的把握。

（三）凸顯試題的中考方向，利用同類型試題引領方向

（四）重視教材，再現(xiàn)經(jīng)典

試題一如既往的重視課本，題目源于課本而又高于課本。例如20②化簡題、23題觀看與猜測“翻牌問題”、26題綜合運用“火車過隧道”問題均由課此題目改編而來，經(jīng)筆者改編后不僅把數(shù)學學問與生活、生產(chǎn)結(jié)合在一起，而且突出了學習過程中讓學生積存根本的活動閱歷，綜合、全面考察了本冊學問點。引導我們在日常教學中，重視課本，重視很多專家心血和才智的結(jié)晶。

（五）強調(diào)學生學習力量的進展

第9題數(shù)學方法“歸納法”、18題“循環(huán)小數(shù)化分數(shù)”，突出了學習方法、學習力量，18題的目的并不是為了讓學生學會“循環(huán)小數(shù)化分數(shù)”的方法，而是考察學生的自學力量，能否自學到一種新的學問并運用，這無疑是對課改中“先學”的最大確定和鼓舞。

二、學生答卷分析

經(jīng)過對本學期教學的幾番回憶，琢磨下來，發(fā)覺問題主要消失在以下四個方面：

1、對數(shù)學活動閱歷的重視不夠。第23題“翻牌問題”可以說是經(jīng)典了，我卻忽視讓學生去動手參加、體驗，假如學生在學習中積存了活動閱歷，也不至于有90個同學不能把它與相關的數(shù)學學問結(jié)合起來。

2、課堂教學中爭論、溝通、“兵教兵”等活動做得不夠深入。由于學生根底差，學困生多，我始終重視“兵教兵”。我認為這種形式，不僅對優(yōu)秀生理解問題具有很好的促進作用，更能發(fā)揮他們的積極性，促進學困生的進步。但對于一些較難理解的問題，還是我“講講”，他們“聽聽”。例如“火車過隧道問題”，假如我講解后，再讓優(yōu)秀生給學困生講明白，或許學困生不肯定能會，但優(yōu)秀生就能真會了。

3、依靠資料，無視教材?！皩W苑新報”雖說是一份不錯的資料，但與我們的考試有些偏離，雖然我做了取舍，但還沒有做到精挑細選。同時，對于教材和教參的無視讓我懊悔不已。“要分狀況爭論”問題在教參中有明確的說明，而我沒有留意到，導致失誤。

總之，這次期末試卷給我深深的震撼。我第一次體會到“大智若愚”的真正含義，由于她引導了我的教學，啟迪了我的思維，開啟了我的才智。

回首十多年的教學生涯，每接近期末都不惜“暢游”題海，處處尋找學問點和題型的影子，可以說是眾里尋她千百度，百度了不止千百次。今日才更深刻的體會到，她就在課本里、她就在往年期末試題里、她就在河北省中考試卷里。看著靜置在辦公桌上的教材、期末卷、中考卷，我不禁啞然失笑：何須舍近求遠？何須在茫茫題海中苦苦尋找？她，就在身邊，從未走遠！

七年級數(shù)學試卷分析3

一、數(shù)學試卷構(gòu)造分析如下：

☆數(shù)學試卷分值：總分值100分，考試時間90分鐘；

☆題型共有4種：選擇題、填空題、計算、化簡求值、解答題；共21題；

☆題型所占比例：1、選擇題分值為103=30

2、填空題分值為83=24

3、有理數(shù)計算分值為44=16

4、化簡求值分值為34=12

5、解答題分值為36=18。

二、題目難易程度區(qū)分如下：

☆選擇題。共10小題，由淺入深；

(1)1-6題為根底題、7-9為強化題，主要考察第一、二章節(jié)中的根本概念(相反數(shù)、肯定值、系數(shù)、同類項、科學記數(shù)法)的理解，比擬簡潔、得分率較高；

(2)第10小題拓展題比擬難，考察求代數(shù)式值的應用，錯誤率較高、不易得分；

☆填空題。共8小題，均為根底強化題，主要考察數(shù)軸、肯定值、多項式的應用以及對根本技能的應用；中等難度、得分率較高；☆計算題。共4小題，考察第一章《有理數(shù)》加減乘除乘方的混合

☆化簡求值題。共3小題，考察七(上)其次章《整式的加減》去括號、合并同類項、化繁為簡代數(shù)式求值問題；中等難度、得分率較高；

☆解答題。共3小題；

第1小題為相反數(shù)、倒數(shù)、肯定值及代數(shù)式求值的綜合計算題，

第2小題為多項式的化簡求值綜合題，重點考察其次章學問點，

第3小題解決問題類題目，稍大，不易拿全分。

三、學生考試成績狀況評價

今年七年級期中數(shù)學卷(總分值100分)；其中，