小學(xué)英語小作文寫作指導(dǎo)

小學(xué)英語作文寫作指導(dǎo)班級___________一寫篇

姓名_1.寫單個的人。在寫作時，如無特別要求，可以從他（她）的年齡、長相、性格、愛好、籍貫、上下班（學(xué)）的方式等方面去寫。例以“Myfriend為題寫一篇小作文。例文如下：MyIhaveagoodfriend.HisisZhangPeng.Heistallandstrong.HeisHehasHehair.Heistwelveold.ridingaHegoestobyHemakingkites,too.Wegotoparkflykites2.寫群體的人物。如班級內(nèi)的某些同學(xué)，家庭中的所有人物等。在寫作時，可以分別從長相、職業(yè)、愛好、上下班的方式等方面對所要描述的人物進(jìn)行描寫。例以“My”為題寫一篇小作文，介紹一下自己的家人。MyfamilyIhaveawarm（溫暖的）family.Therefourinfamily.Mymymother,I.Myfatheradoctor.Heistallstrong.worksinahospital.goesworkbycar.Mymotherisabeautiful.SheworksinaShegoestoworkbybike.Iamstudent.IlikecollectingIusuallytoworkbybus.IamthreeolderthanIlovemyfamily.3.其他常見寫人物的題目。如MypalMyEnglishMystar(明星)”等。二寫篇1.寫動態(tài)的物，如動物等。在寫作時，可以從所要描寫動物的外貌特征、喜好及你對所寫動物的感情等方面去展開描述。例請以My題寫一篇小作文。例文如下：MyIhaveaItmyfavouriteItisIthaslongItsmall.Itswhite.Itatail.ItredItlikeseatingcarrots.Itlikesjumping.Itslovely.Iitmy2.寫靜態(tài)的物。如描寫我的學(xué)校，我的家鄉(xiāng)，我的房間等等。描寫這類事物時，可以用Therebe型來描述?？梢詫懸粚戇@些事物所擁有的景物和物品等。例請以My題寫一篇小作文。例文如下：1

MySchoolIstudyatHopePrimarySchool(望小學(xué))Myverybigbeautiful.arethreebuildingsaareneartheagardeninfrontofteachingbuilding(教學(xué)樓.TheremanybeautifulflowersinWebooksinthegardenlovemyschool3.其他常見的寫物小作文題目”等。三寫篇1.寫一寫自己或他人某天某個周的做的這樣的作文題目中，我們要先通過作文題目來判定整篇文章的時態(tài)。再在這種時態(tài)的基礎(chǔ)上去寫出自己或他人在某一天的日?；顒?。如：什么時間起床、什么時間上班、怎樣上班、什么時間吃飯、什么時間回家、什么時間睡覺以及在白天還做了什么事情等。例下面是UncleBill工作日中的部分生活場景活動剪影，請你依據(jù)圖片和漢語提示用幾句話寫一寫他的一天。參考詞匯：subway,afterlunch,newspaper乘地鐵上班

教數(shù)學(xué)

午飯后看報紙下午回家晚上看電視10:00睡覺寫作分析篇小作文給我們做了要求和提示據(jù)要求我們可以判斷UncleBill差不多每天都在做著這樣的事，因此我們應(yīng)該用一般現(xiàn)在時來寫這篇文章。在寫作時我們只要把提示要點都寫出來就可以了（當(dāng)然我們還可以依據(jù)提示要點的提示去寫出與提示相關(guān)的句子。同時還要注意，這篇文章的主語都是Bill,動詞要記著用第三人稱單數(shù)。例文如下：UncleBillsDayUncleBillisaHeHeworksinaHegoestoworksubway.Hehastwointhemorning.HeoftenHegoesat5:30intheday.TVtheevening.He10:00.everyday.其它題目MysdayLiLeis”等。2.介紹自己或他人在將來某天或周、假日等計例6兒童節(jié)（Day）就要到了，你打算怎樣度過這個兒童節(jié)，請2

寫幾句話來介紹一下你的打算。寫作分析：通過要求，我們判定這篇小作文應(yīng)該用將來時。把我們的一些打算和我們的心情寫出來即可。例文如下：Day計劃isImveryhappy.IgoinghavehappyChildrensDay.First，IgoingtoI’mgoingtobuysomecomicbooks.Igrandparentshome.Imgoinghavebigdinnerwithgrandparents.AndI’mgoingtowatchTVwiththem,Day!ComeIcantwait.3.介紹自己或他人在過去一或周末節(jié)日等所的例7上個星期六下午去Tom玩，他們一起看了電視、踢了足球，Mike還幫助Tom掃了房間、洗了衣服，傍晚他們一起煮了面條，Mike他們很開心。寫作分析：通過提示可以判定，本篇小作文應(yīng)用一般過去時。在寫作時把提示要點都寫出來就可以了。例文如下：LastMiketoTomsFirst,TVtogetherfootball.Then,MikeTomwashhisInevening,theycookednoodlesTheywerehappy.4.看圖描寫正發(fā)的事或依據(jù)所給定的場景寫一寫在發(fā)生事。例你們班正在打掃衛(wèi)生展開想象用幾句話寫一寫你們的勞動場景。寫作分析：通過所給定的要求，我們可以看出，這篇小作文應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時來寫。例文如下：Look!WeareourWeallbusy.Mikeiscleaningtheboard.ZhangPengsweepingfloor.WuYifanandTomareChenAmycleaningchairs.BaiLingemptyingOh,sheisthere.wateringflowers.四看表文此類作文的特點是給我們一個或數(shù)個圖或表格，然后給我們一些要求，讓我們依據(jù)表格按要求去寫文章。寫此類作文，我們要在理解要求的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分習(xí)圖片或表格帶給我們的信息，然后把圖片或表格中的信息點寫出來。例讀下面的表格，寫一篇小作文，比一比誰更高、誰更壯、誰更年輕。MameAge(年齡Height(高)重量)班級)JohnMike

1112

160cm166cm

60kg54kg

6.16.13

寫作分析根據(jù)題目要求在寫作時我們應(yīng)用比較級來對兩個人物進(jìn)行比較。依據(jù)表格內(nèi)容，我們要從年齡、身高、重量更方面來對他們進(jìn)行比較。JohnMikeinJohnelevenold.MikeisoneolderJohnistall.iscmtall.isthanbutheisthanMike.HeisHeis6kgheavier例10：圖，寫一寫水是怎樣循環(huán)的。TherainfromThecloudcomesfromcomesfromthewaterinriversea.sunthewaterTherainfallsdownintotheriverwater.五其話作例11：冬天，很多人感冒了，感冒又哪些癥狀？如何應(yīng)對？用幾句話談?wù)勀愕目捶?。Manyhavefluthewinter.wehavewehaveaournosesmighthurt,wemightheadache,甚至)haveafever.havetheshouldseeadoctor,somedrinkhotdrinks.Andwestayinbedafewdays.Ifdowewill例12：周，同學(xué)們要去旅游，你的心情是怎樣的，你的同學(xué)們的心情是怎樣的呢？你能用幾句話說說嗎？Wearegoingonbigtripnextstudentshappy.canplayIveryhapp