蘇科版九年級物理上冊《變阻器》教案1

《二、變器》教案一教目（）識技1、知道滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)及作。2、能畫出變阻器的符號和結(jié)構(gòu)意圖。（）程方1、學(xué)會(huì)分析滑動(dòng)變阻器在簡單路中引起電路中電流的變化。2、學(xué)會(huì)正確使用滑動(dòng)變阻器改電流。（）感度價(jià)觀培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，在實(shí)驗(yàn)中形成合作意識。二教重點(diǎn)（）學(xué)點(diǎn)正確使用滑動(dòng)變阻器。（）學(xué)點(diǎn)分析滑動(dòng)變阻器在簡單電路中引起電路中電流的變化。三課安1課四教過新導(dǎo)：知識準(zhǔn)備：1、⑴1500

=________k

=_________M

。⑵4M

_________k

=_________

。2、導(dǎo)體的電阻表示導(dǎo)體的一種質(zhì)，它反映了導(dǎo)體作的大小。3、導(dǎo)體的電阻_________、__________、__________有。在材料、溫度和長度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越大，其阻值_________。4、一般情況下隨著溫度的升高導(dǎo)體的電阻，有些特殊的材料，溫度升高，電阻反_________新講：

由上節(jié)課的調(diào)光燈，問老師手里的開關(guān)樣的東西究竟是什么？為什么能調(diào)光？要想弄清楚剛才老師是用什么實(shí)驗(yàn)器材來改變燈泡亮度的，請先看一個(gè)類似的簡單器材，從中我們來學(xué)習(xí)它的原理是什么。演示由到小提醒學(xué)生觀察鎳鉻合金線接入電路的長度燈的亮度變化情況。提出問題夾子移動(dòng)時(shí)有沒有改鎳鉻合金線的總長度？如果沒有么變的是什么的長度？學(xué)生討論交流得改變的是鎳鉻金線接入電路的長度而改變了電路中的電阻從而改變了燈泡中的電流。進(jìn)一步問題：（）才的實(shí)驗(yàn)中引起電流變化的原因是什么？（改變電阻）（）同學(xué)們回憶上節(jié)，思考如果要改變電阻大小，可以通過改變哪些因素來實(shí)現(xiàn)？（）以上的這些方法中，哪種方法最簡便？學(xué)生答后教師講解合各方面考慮以后技人員發(fā)明了各種各樣比較方便改變電路中電流的器材，如：滑動(dòng)變阻器、電阻箱、電位器等實(shí)物）我們今天著重要學(xué)習(xí)的就是利用了剛才實(shí)驗(yàn)中的原理制作而成的滑動(dòng)變阻器。1．介紹構(gòu)造：教師把剛才演示驗(yàn)中學(xué)生沒看到的滑動(dòng)變阻器拿出來，向?qū)W生介紹各部分構(gòu)造。2．畫出結(jié)構(gòu)示意圖及電路符號C

DPAB

P3．思考：為什么要將電阻絲繞瓷筒上用滑片與其接觸？變阻器上的那條發(fā)亮的線是什么？思考后，老師做簡單的介紹其實(shí)質(zhì)。4．剛才大家都看到了滑動(dòng)變阻有四個(gè)接線柱，實(shí)驗(yàn)時(shí)要不要全部接入電路？滑動(dòng)變阻器只接兩個(gè)接線柱么可能會(huì)有幾種接法？教師選擇一種接法演示生自己完成各次實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中思考：（）沒有效果完全相同而接線方法不同的？如果有，為什么接線方法不同而效果想同呢？

（）沒有不能改變電路中電流的連接方法？（）確的接線方法應(yīng)該怎樣？（以上幾樣都要針對結(jié)構(gòu)圖給予分析）（）家注意一下，每個(gè)滑動(dòng)變阻器上都有一個(gè)小金屬牌，上面除了生產(chǎn)廠家和名稱外，還寫了什么，你知道它的含義嗎？（）了保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器在接入電路前你認(rèn)為滑片應(yīng)放在什么位置好？接入電路時(shí)是串聯(lián)還是并聯(lián)接入。到現(xiàn)在為止，你對滑動(dòng)變阻器的使用了解了多少，請總結(jié)滑動(dòng)變阻器的使用規(guī)則。學(xué)生討論分析后，教師總結(jié)：1、變阻器的正確接線方法是：上一下、各接一個(gè)。2、銘牌上的50Ω2A的含義是該滑動(dòng)變阻器的最大電阻是Ω，許通過的最大電流是2A。3、為了保護(hù)電路，在閉合開關(guān)，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大。介紹電阻箱及其讀數(shù)。1、原理：通過改變電阻線接入路中的長度來改變自身電阻。2、構(gòu)造：電阻線、瓷管、滑片金屬桿、支架、四個(gè)接線柱。3、結(jié)構(gòu)示意圖及符