四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)1

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課工作計(jì)劃2012-2013學(xué)年度，第二學(xué)期）一、班級(jí)基本情況解析本班共有44人，男生25人，女生19人。少部分學(xué)生思想活躍，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是也有部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，不善于傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解和建議，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體見(jiàn)解不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律見(jiàn)解。授課的著眼點(diǎn)不能夠可是停留在語(yǔ)文授課上，更不能夠只看孩子們的成績(jī)，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、全學(xué)期授課目的：1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、會(huì)使用字典、字典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆模仿字帖。3、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、領(lǐng)悟課文中要點(diǎn)詞句表達(dá)情誼的作用。5、能初步掌握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的粗心。6、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。7、在發(fā)言中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能掌握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚理解地表達(dá)見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感覺(jué)和想法。8、留神周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較詳盡。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能改正習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地采集資料，提出不懂的問(wèn)題，睜開(kāi)談?wù)?，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。三、授課重、難點(diǎn)1、經(jīng)過(guò)精良的課文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培育學(xué)生豐富的感情、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。2、在識(shí)字寫(xiě)字、閱讀授課、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，全面達(dá)到中年級(jí)的階段授課目的。3、閱讀授課中，重視教會(huì)學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法。四、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和授課質(zhì)量的措施：1、轉(zhuǎn)變授課見(jiàn)解，更新知識(shí)，不斷研究，提高自己的綜合素質(zhì)。、突出學(xué)生的自主性，與學(xué)生做好雙邊互動(dòng)。、激發(fā)學(xué)生的求知欲，尊敬學(xué)生的自尊心與好奇心。、課堂上要留給學(xué)生提問(wèn)、談?wù)摵涂偨Y(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生充分參加，積極思慮研究。、正確的掌握教材，創(chuàng)新、合理地使用教材。、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。、充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源，優(yōu)化課堂授課，為學(xué)生創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、授課進(jìn)度安排授課進(jìn)度安排周次日期授課內(nèi)容課時(shí)備注2·251古詩(shī)詞三首3一2桂林山川23記金華的雙龍洞23.13.44*七月的天山1二語(yǔ)文園地一4單元檢測(cè)23.83·115中彩那天2三6*萬(wàn)年牢1靈巧17尊嚴(yán)23·158*將心比心13·18語(yǔ)文園地二5四單元檢測(cè)23·223·259自然之道2靈巧1五10*黃河是怎樣變化的111蝙蝠和雷達(dá)23·2912*大自然的啟示1授課進(jìn)度安排周次日期授課內(nèi)容課時(shí)備注4.1語(yǔ)文園地三5六單元檢測(cè)24.54·813夜鶯的歌聲2七14*小英雄雨來(lái)1靈巧215一其中國(guó)孩子的呼聲24·1216*和我們相同享受春天14·15語(yǔ)文園地四5八單元檢測(cè)24·194·2217觸摸春天2九18*長(zhǎng)生的眼睛2靈巧219生命生命14·264·2920*花的勇氣1五一十五四放假5.3授課進(jìn)度安排周次日期授課內(nèi)容課時(shí)備注5.6期中質(zhì)量檢測(cè)2十一語(yǔ)文園地五4單元檢測(cè)25·105·1321鄉(xiāng)下人家2十二22*牧場(chǎng)之國(guó)323古詩(shī)詞三首15·1724*麥哨15·20語(yǔ)文園地六5十三單元檢測(cè)25·245·2725兩個(gè)鐵球同時(shí)著地2靈巧1十四26*全神貫注127魚(yú)游到了紙上25·3128*父親的菜園16.3語(yǔ)文園地七5十五單元檢測(cè)2·7授課進(jìn)度安排周次日期授課內(nèi)容課時(shí)備注6·1029寓言?xún)蓜t2十六30*文成公主進(jìn)藏231普羅米修斯26·1432漁夫的故事16·17語(yǔ)文園地八5十七單元檢測(cè)26·216·24十八綜合復(fù)習(xí)6·287.1十九綜合復(fù)習(xí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)7.57·8總結(jié)二十7·12四年級(jí)下冊(cè)道德與社會(huì)授課計(jì)劃2012-2013學(xué)年度，第二學(xué)期）一、班級(jí)基本情況解析本班共有44人，男生25人，女生19人。少部分學(xué)生思想活躍，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是也有部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好大部分學(xué)生能在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、感情、能力、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的理解，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。為使本學(xué)期的道德與社會(huì)授課工作更有見(jiàn)效，特?cái)M定計(jì)劃以下：二、教材解析本冊(cè)教材向?qū)W生顯現(xiàn)了規(guī)則、健康、交通等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)的過(guò)程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題的技術(shù)。本冊(cè)教材中經(jīng)過(guò)研究交通與生活的關(guān)系知道交通方式的多種多樣，交通的變遷、交通與人們平常生活、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流的親近聯(lián)系，交通發(fā)展惹起出的新問(wèn)題。這樣的編寫(xiě)方式，使學(xué)生對(duì)社會(huì)基本事實(shí)的認(rèn)識(shí)不行是停留在表面，而是引導(dǎo)他們對(duì)待社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，能研究和思慮社會(huì)生活中，各種事物之間的互相關(guān)系及其實(shí)質(zhì)。兒童的道德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其道德的形成和社會(huì)性發(fā)展擁有特其他價(jià)值。因此，本冊(cè)教材在編寫(xiě)時(shí)，注意了將社會(huì)事實(shí)方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來(lái)，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感覺(jué)社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。三、授課目的、經(jīng)過(guò)引“以為榮的家鄉(xiāng)”的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，尊敬老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的感情，加強(qiáng)民族驕傲感和自信心，成立奮斗圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大理想；、培育學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，與人合作的能力，社會(huì)實(shí)踐能力和著手能力。、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的悠久歷史和革命傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)名人的先進(jìn)事跡，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的民俗等。四、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和授課質(zhì)量的措施改變迂腐的見(jiàn)解，成立新見(jiàn)解。在授課過(guò)程中，要以教材供應(yīng)的教育主題為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，去研究。依照道德與社會(huì)課的授課理念。引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感覺(jué)社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。從兒童發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)，要采用他們樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)爽朗的方式，幫助、引導(dǎo)他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。改革授課方式。廣泛采用活動(dòng)型授課模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中自我體驗(yàn)感悟，研究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技術(shù)，養(yǎng)成習(xí)慣。五、授課進(jìn)度安排周第二天期授課內(nèi)容2·25入學(xué)教育3.13·41、我的家鄉(xiāng)在哪里3.83·112、我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好3·153·183、家鄉(xiāng)的四時(shí)變化3·223·254、家鄉(xiāng)產(chǎn)物知多少3·294.15、居民與飲食4.54·86、家鄉(xiāng)的方言4·124·157、多彩的民間藝術(shù)、4·194·228.家鄉(xiāng)民俗探秘4·26

課時(shí)備注1111111114·295.35.6十一5.105·13十二5·175·20十三5·245·27十四5·316.3十五6.76·10十六6·146·17十七6·216·24十八6·28十九7.1

9、他們是家村夫的驕傲、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化、讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好、家鄉(xiāng)的明天什么樣、家鄉(xiāng)的明天什么樣復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

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五一五四放假期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)7.5二十7.8總結(jié)7.12四年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃(2012__2013學(xué)年度第二學(xué)期)新的學(xué)期又開(kāi)始了，作為一個(gè)班主任，要用合理合適的方法管理班級(jí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，是班主任的重要職責(zé)。為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，因此我準(zhǔn)備狠抓德育工作，促進(jìn)質(zhì)量提高，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷研究教育方法，采用有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的教育授課的完滿(mǎn)和發(fā)展，現(xiàn)依照本班的實(shí)質(zhì)情況特?cái)M定以下計(jì)劃一、班級(jí)基本情況解析我班有學(xué)生44人，來(lái)自五個(gè)自然村，平?jīng)銮f、店堡，成功，羊槽，紅土。其中女生19人。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活、行為習(xí)慣各不一樣樣，但我大部分學(xué)生們比較爽朗好動(dòng)，擁有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友好等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢英勇發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，個(gè)別學(xué)生的自覺(jué)性較差，因此，我第一加強(qiáng)班干部的管理力度，選出得力的班干部。以班長(zhǎng)為中心，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并睜開(kāi)一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，睜開(kāi)以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。二、班級(jí)工作奮斗目標(biāo)1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中專(zhuān)注積極，生活中齊整勤勞，充滿(mǎn)自信，從而形成優(yōu)秀的班風(fēng)。2、加強(qiáng)德育教育，在搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生高尚的道德情操和優(yōu)秀的行為習(xí)慣。3、創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，做到耐心，平易的指導(dǎo)，從而提高授課質(zhì)量。4、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，經(jīng)過(guò)睜開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。給每個(gè)學(xué)生一個(gè)顯現(xiàn)自我的機(jī)遇，激勵(lì)每位學(xué)生積極參加，讓他們感覺(jué)集體的力量，成立他們的自信心。三、做好尖子生的培育工作（1）授課中，要向來(lái)把素質(zhì)教育貫徹到授課過(guò)程上來(lái)，注意學(xué)生的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，重視培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，重視于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培育學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)用到平常生活中去的能力（2）全力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培育學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)，使學(xué)生的個(gè)性獲取充分的發(fā)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種競(jìng)賽，并激勵(lì)學(xué)生依照自己的興趣專(zhuān)長(zhǎng)積極參賽。四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要認(rèn)識(shí)他們，挖掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)遇。不嫌棄他們，在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感覺(jué)到“我也能回答”、“老師也重視我”，成立他們的自信心。（2）進(jìn)行合適的夸耀和責(zé)怪每位學(xué)生都喜歡被人贊美，特別是學(xué)困生，他們最需要夸耀。在班級(jí)管理中，作為老師，若是能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次準(zhǔn)時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事都要及時(shí)恩賜夸耀，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師不時(shí)刻刻都在關(guān)心著自己，就會(huì)感覺(jué)班集體的溫暖，從而加強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。自然，在班級(jí)管理中，我們除了合適運(yùn)用贊美外也要合適地進(jìn)行責(zé)怪。責(zé)怪前要認(rèn)真檢查，搞清基本事實(shí)。責(zé)怪時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失宛轉(zhuǎn)，切忌雷霆之怒，保護(hù)學(xué)生的自尊心。（3）學(xué)生之間睜開(kāi)“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，關(guān)心學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。五、認(rèn)真做好家訪工作要教育好一個(gè)學(xué)生，出了學(xué)校的教育外，家庭教育是最主要的，家長(zhǎng)的言行影響著孩子，因此班主任、家長(zhǎng)互相當(dāng)合，共同教育學(xué)生，老師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，要讓家長(zhǎng)多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，與教師配合，用正確的教育方法和合適的態(tài)度來(lái)改變學(xué)生不好的思想