人教版三年級數(shù)學(xué)上冊 6-1口算乘法與筆算乘法 一課一練 精講精練奧數(shù)培優(yōu)

口算乘法筆算乘法知識引：一、口乘法例題比一比算一。2×9=8×5=20×9=8×50=200×9=8×500=你發(fā)現(xiàn)了什么？例題填一填（）×6=1200（）=2400（）×5=3500（）=6000知識精1：口算法1.整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)可以先把整十、整百數(shù)看成是幾個(gè)十、幾個(gè)百，然后再進(jìn)行計(jì)算。2.一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)的簡便計(jì)算方法：可以先用乘法口訣計(jì)算一位數(shù)與另一個(gè)因數(shù)0面的數(shù)的積，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。3.兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：先把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，再分別去乘一位數(shù)，最后把所得的積相加。二、不位筆算乘法例題補(bǔ)齊豎

例題改正下各題的錯(cuò)誤三、不續(xù)進(jìn)位的筆乘法例題對號入。（1）4個(gè)16相加是多少？正確的列式是（A.16-4B.16＋4C.16×4D.16÷4（2）27×3的積是（A.81B.60C.90D.9（3）兩位數(shù)乘一位數(shù)，積是（A.兩位數(shù)B.三位數(shù)C.兩位數(shù)或三位數(shù)D.無法確定例題算一算比大。46×2○33×327＋39○42×216×6○18×427×3○45＋37272×2○119×4525＋165○115×6例題列豎式算。151×4=315×3=318×2=知識精3：不連進(jìn)位的算乘法1.位數(shù)乘一數(shù)（不續(xù)進(jìn)位）的算乘法計(jì)算三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)從三位數(shù)的個(gè)位起分別去乘三位數(shù)的每一位，哪一位上相乘滿十，一定要向前一位進(jìn)位，每一位相乘后要加上進(jìn)位的數(shù)。2.、三位數(shù)一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位)的筆方法：先將一位數(shù)與多位數(shù)的個(gè)位對齊，再從個(gè)位開始乘起，哪一位上相乘的積滿幾十就要向前一位進(jìn)幾。

四、連進(jìn)位的筆算法例題在○里上“＜”或=。84×4○402245×5○325150×4○60046×5○45×6275×8○264×8例題數(shù)學(xué)診對的畫“√錯(cuò)的畫×，改正）例題豎式計(jì)。24×6=72×6=93×4=19×7=45×8=54×3=知識精4：連續(xù)位的筆乘法1.連續(xù)進(jìn)位的算乘法：相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上的乘積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。千萬不要忘記加進(jìn)位數(shù)。2.位數(shù)乘一數(shù)（連進(jìn)位）的筆乘法：計(jì)算時(shí)，一定要注意相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位算起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位。哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。

鞏固練：1.填空。（1）口算20×4時(shí)20看十十乘4十就（2）13×3，口算時(shí)先用＝（用3×（）＝（兩次乘得的積加起來就是（）＋（）＝（（3）試著寫出整十?dāng)?shù)和一位數(shù)相乘的形式。（）×8＝560（）＝180（）×（）＝160（）×（）360＝（）×（）360＝（）×（）（4）200×6＝（）×4090×40＝6×（）（5）一個(gè)兩位數(shù)乘0，積一定是（（6）2×4的積如果是兩位數(shù)，里最大填（果是三位數(shù)，里最小填（（7）最大的一位數(shù)的13倍是（大的一位數(shù)與最大的兩位數(shù)的積是（（8）362×4的積的最高位是（）位。（9）62612×3×3()()（）×（）()()()（）×（（）×（）（）×（（）×（2.判斷。（1）乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就一定有幾個(gè)。（）（2）40×50的積的末尾共有個(gè)0。（）（3）兩個(gè)乘數(shù)的末尾沒有，積的末尾也一定沒有0。（）（4）兩位數(shù)乘一位數(shù)，積一定是三位數(shù)。（）（5）當(dāng)計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，要從最高位開始計(jì)算起。（）（6）判斷下列各題對錯(cuò)，分析錯(cuò)誤的原因，并改正。①23×3＝96②215×5＝1055

）））

3.用豎式計(jì)。36×5＝213×4＝117×5＝78×9＝168×5＝357×3＝4.解決問題（1）學(xué)校買了5套桌椅，桌子每張?jiān)巫用堪?0元，一共花了多少元？（2）三年級進(jìn)行植樹澆水經(jīng)澆了176棵沒有澆的是已經(jīng)澆的倍一共要澆多少棵？（3）某服裝店新進(jìn)了一批兒童服裝，這種服裝進(jìn)價(jià)120元，售價(jià)198元，平均每天售出8套，每天盈利多少元？5.□里應(yīng)分別填幾？

奧數(shù)思拓展：找規(guī)，巧計(jì)1.滲透兩種數(shù)學(xué)思想：推理思想、模型思想。2.學(xué)習(xí)兩類思維方法：猜想法、歸納法。[例題]在

里填上合適的數(shù)，并計(jì)算出結(jié)果。[巧]幾個(gè)連續(xù)的數(shù)相加，利用其之間的規(guī)律計(jì)算比較簡單，具體方法：（1）單數(shù)個(gè)連續(xù)的數(shù)的和等于中間的加數(shù)乘加數(shù)的個(gè)數(shù)。（2）雙數(shù)個(gè)連續(xù)的數(shù)的和等于首位兩個(gè)數(shù)的和乘加數(shù)個(gè)數(shù)的一半。[一反三]

1.算。（1）573＋5