小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)工作計(jì)劃3篇

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)工作計(jì)劃3篇學(xué)校生文明禮儀活動(dòng)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映?！岸Y儀訓(xùn)練”是對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。

二、實(shí)施內(nèi)容

（一）學(xué)校禮儀

1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮（隊(duì)禮：立正姿態(tài)先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)厲?又莊重，右手五指要靠攏；從體側(cè)經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙；手掌小臂成直線，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮：立正姿態(tài)先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)厲?又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線，掌尖對(duì)著太陽穴。）問候。（聲音洪亮）

2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好預(yù)備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班同學(xué)起立、敬禮，齊聲道“老師好”；同學(xué)遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；同學(xué)有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室；下課時(shí)，起立和老師互道再見。

3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動(dòng)。

4、尊師禮儀：同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。同學(xué)進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能任憑翻動(dòng)老師的`物品。

5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在需要同學(xué)關(guān)心時(shí)，須用“請(qǐng)”、“感謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭受的不幸，間或的失敗，學(xué)習(xí)上臨時(shí)的落后等，不應(yīng)稱贊、冷笑、卑視，而應(yīng)當(dāng)賜予熱忱的關(guān)心。

6、集會(huì)禮儀：學(xué)校集合，同學(xué)分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì)議中端坐靜聽。

（1）升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。

（2）開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或進(jìn)行其他慶典儀式時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入、退場(chǎng)。保持會(huì)場(chǎng)安靜，不隨便說笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無關(guān)的事。

（3）上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，站在臺(tái)上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下，臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，留意聽講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳、隨便談笑，不起哄、喊叫。

7、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：自覺保持校內(nèi)干凈，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛惜學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)省用水用電。

（二）個(gè)人禮儀

1、言談禮貌：交談時(shí)把握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”、“再見”等。

2、儀態(tài)舉止：

（1）談話姿態(tài)：交談時(shí)，雙方要相互正視、相互傾聽、不能東張西望。

（2）站姿：站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。（站如松）

（3）坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏；離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。（坐如鐘）

（4）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。（行如風(fēng)）

3、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤更衣。

（三）社交禮儀

1、餐桌禮儀：用餐時(shí)做到餐前洗手；餐時(shí)待仆人示意后開頭，夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文靜，不發(fā)出不必要的響聲；餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴；退席時(shí)對(duì)他人說一聲“請(qǐng)慢吃”；疼惜糧食，不亂倒剩飯。

2、遞物與接物：遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對(duì)對(duì)方的敬重。

3、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)關(guān)心。

學(xué)校生文明禮儀活動(dòng)工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以培育同學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培育、訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)明確禮儀規(guī)范要求，使同學(xué)努力做到：文明禮儀進(jìn)校內(nèi)，做文明學(xué)校生;文明禮儀進(jìn)班級(jí)，做文明小仆人;文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。著眼于全面提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題訓(xùn)練活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使同學(xué)具備文明生活的'基本素養(yǎng)。

2、通過文明禮儀活動(dòng)，提高同學(xué)的文明修養(yǎng)，讓校內(nèi)洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：林福仁

副組長(zhǎng)：李金和、楊國(guó)清、朱鴻榮

魏春發(fā)、黃春魁、吳國(guó)春

成員：王環(huán)雨、朱雪華、高建清

林慶霞、林秋花、高桂花

四、活動(dòng)支配：

第一階段：宣揚(yáng)學(xué)習(xí)

1、進(jìn)行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、進(jìn)行“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。

3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等渠道廣泛宣揚(yáng)文明禮儀。

4、充分利用校內(nèi)媒體，組織同學(xué)觀看文明禮儀影視教材。

5、各班主任組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生文明禮儀》和《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。

6、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”學(xué)問的黑板報(bào)、手抄報(bào)。(黑板報(bào)：低、高年組各校1期。手抄報(bào)：低、高年組各校2篇;中心校3篇。時(shí)間：4月15日上交中心校。)

7、進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。

(低、高年組各校3名;中心校5名。時(shí)間：5月13日。)

8、進(jìn)行文明禮儀講故事競(jìng)賽。

(低、高年組各校1名;中心校2名。時(shí)間：5月14日。)

(講故事競(jìng)賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)

9、評(píng)比出“文明禮儀班級(jí)”、若干名“小紳士”、“小淑女”。

10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。

(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)

其次階段：活動(dòng)實(shí)施

1、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)

合、與評(píng)比文明衛(wèi)生班級(jí)、文明禮儀班級(jí)相結(jié)合。

2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導(dǎo)同學(xué)的行為。每周收集、歸納同學(xué)中涌現(xiàn)的好人好事，

利用廣播站和宣揚(yáng)欄大力宣揚(yáng)和表揚(yáng)。

3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講競(jìng)賽、中高班級(jí)同學(xué)辦

文明禮儀小報(bào)等。

4、學(xué)校要把禮儀訓(xùn)練納入學(xué)校的地方課程中，使禮儀訓(xùn)練進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂。評(píng)比出“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”、“小淑女”;并通過“小手拉大手”，讓同學(xué)把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長(zhǎng)，訓(xùn)練家長(zhǎng)，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的湄洲島。

第三階段：總結(jié)與表彰

1、要求各校全面總結(jié)活動(dòng)開展?fàn)顩r。

2、表彰“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”、“小淑女”。

學(xué)校生文明禮儀活動(dòng)工作方案3

中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，歷來重視禮儀訓(xùn)練，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)同學(xué)提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高青少年同學(xué)的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)，為了協(xié)作學(xué)校工作，我班特制定文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)方案如下：

一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的訓(xùn)練活動(dòng)，增加同學(xué)的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進(jìn)行豐富多彩的`文明禮儀訓(xùn)練主題活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評(píng)比“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使同學(xué)自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

二、詳細(xì)措施

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報(bào)。

2、寓規(guī)范訓(xùn)練于同學(xué)日常生活管理之中。

在常規(guī)訓(xùn)練工作中，堅(jiān)持把培育同學(xué)文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平常儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀訓(xùn)練落實(shí)到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到熬煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會(huì)上一節(jié)文明禮儀課，堅(jiān)持做好記錄。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，要有目的、有方案地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并依據(jù)文明禮儀訓(xùn)練的需要，創(chuàng)編文明禮儀訓(xùn)練的教材，使同學(xué)在開無意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到訓(xùn)練。

4、開展文明