初一生物上冊復(fù)習(xí)課件

1第一頁，共35頁。七、植物種子的結(jié)構(gòu)該局部知識注意與花的結(jié)構(gòu)及果實的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來復(fù)習(xí)2第二頁，共35頁。12435種皮胚芽子葉胚根胚軸保護(hù)作用貯藏營養(yǎng)物質(zhì)，為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)。胚是新植物的幼體，由子葉、胚芽、胚軸、胚根組成。胚是種子中最重要的局部3第三頁，共35頁。1.種子的哪一局部結(jié)構(gòu)先發(fā)育？2.胚根、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的

哪一局部？3.子葉發(fā)生了什么變化？胚根逐漸消失根、連接根和莖的局部、莖和葉4第四頁，共35頁。結(jié)構(gòu)主要功能發(fā)育時的變化種子的結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)育胚種皮胚軸胚根子葉胚芽脫落保護(hù)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)是新植株的幼體逐漸消失發(fā)育成莖和葉發(fā)育成根發(fā)育成連接根和莖的局部5第五頁，共35頁。種皮胚軸胚芽胚根子葉復(fù)習(xí)提問：保護(hù)提供營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育成根發(fā)育成莖和葉發(fā)育成連接莖和根的局部6第六頁，共35頁?！鞠嚓P(guān)練習(xí)】：〔1〕.種子中最重要的局部是A．子葉B．胚C．種皮D．胚芽〔2〕.將來發(fā)育成幼小植物體的結(jié)構(gòu)是種子的A．子葉B．胚C．種皮D．胚芽7第七頁，共35頁。提出問題:作出假設(shè):推薦器材:設(shè)計實驗:種子萌發(fā)需要水嗎?種子萌發(fā)需要水、(適宜的溫度)培養(yǎng)皿、吸水紙、標(biāo)簽、水、小麥種子。每組選擇其中一個或多個條件進(jìn)行實驗設(shè)計，設(shè)計對照實驗。例如:八、種子萌發(fā)需要的外界條件8第八頁，共35頁。1.選100粒具有萌發(fā)能力的小麥種子;將它們平均分為甲乙2組;2.甲組放到下墊濕紗布培養(yǎng)皿中,并始終保持濕潤;乙組放到枯燥培養(yǎng)皿.(實驗單一變量:水的有無,其他實驗條件相同!)3.把2組都放到溫暖環(huán)境中,一周內(nèi)進(jìn)行觀察并記錄結(jié)果.實驗結(jié)果:甲組小麥種子萌發(fā)了;乙組小麥種子沒萌發(fā).實驗結(jié)論:種子萌發(fā)需要水.(甲乙誰為對照組?實驗組)9第九頁，共35頁。根據(jù)一系列實驗得出結(jié)論:實驗記錄:連續(xù)進(jìn)行實驗一周，每天定時觀察，并且記錄種子萌發(fā)的情況。培養(yǎng)時間/d1234567實驗組種子的發(fā)芽數(shù)對照組種子的發(fā)芽數(shù)種子萌發(fā)記錄表種子萌發(fā)需要的外界條件是足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度。種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就一定都能萌發(fā)嗎？具有完整的、有生命力的胚，是種子萌發(fā)的必要條件。(內(nèi)因)10第十頁，共35頁。九、花的根本結(jié)構(gòu)和功能花柄花托花萼花瓣花藥花絲柱頭花柱子房雌蕊花蕊雄蕊雄蕊11第十一頁，共35頁。

討論:在一朵花中，什么是最主要的局部？為什么？雄蕊：雌蕊：提供花粉(提供精子)提供卵細(xì)胞與果實與種子形成有關(guān)12第十二頁，共35頁。十、果實的結(jié)構(gòu)及形成過程13第十三頁，共35頁。有一個描述果實的謎語說:麻屋子,紅帳子,里頭住著白胖子。果皮種皮胚2、它們又分別是由哪一局部發(fā)育而來？子房壁受精卵珠被1、它們分別是指的花生的哪一局部呢？14第十四頁，共35頁。【相關(guān)練習(xí)】：〔1〕.綠色植物花的主要功能是A．吸引昆蟲B．制造香料、局部藥用C．美花環(huán)境D．產(chǎn)生果實和種子〔2〕.以下圖為植物有性生殖和發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖答復(fù)有關(guān)問題。圖E是由圖D中序號發(fā)育而來；種子的胚是由受精后的序號發(fā)育而來的15第十五頁，共35頁。綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)兩個經(jīng)典的實驗：17世紀(jì)，范·海爾蒙特的實驗18世紀(jì)，普利斯特萊的實驗十一、光合作用與呼吸作用16第十六頁，共35頁。例如:十一、綠葉在光下進(jìn)行光合作用提出問題:光合作用需要光嗎?作出假設(shè):光合作用需要光(光合作用不需要光)實驗:1.讓葉的一局部光線不能照射到，另一局部光線能照射到，(形成比照)實驗變量:光照的有無17第十七頁，共35頁。2.遮光后為什么又照光？

目的：是讓淀粉在葉片細(xì)胞中重新積累18第十八頁，共35頁。3.酒精脫色

酒精脫色到葉片呈現(xiàn)黃白色。目的是為了使顯色更明顯。19第十九頁，共35頁。4.滴加碘液:根據(jù)呈現(xiàn)的不同顏色能判斷葉在光下制造的是什么物質(zhì)嗎？

淀粉特性——遇碘呈藍(lán)紫色。滴加碘液，如果葉片呈現(xiàn)藍(lán)紫色，說明這局部有淀粉形成；如果沒有變色，呈現(xiàn)黃色，說明沒有淀粉形成。20第二十頁，共35頁。6.實驗結(jié)論:

綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。

綠色植物光合作用在光下進(jìn)行。5.實驗結(jié)果:見光局部變藍(lán)色;遮光局部不變色(黃白色)21第二十一頁，共35頁。

光

二氧化碳+水有機(jī)物〔淀粉〕+氧氣

葉綠體(原料)(條件)(產(chǎn)物)十一、光合作用與呼吸作用

實質(zhì)：合成有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯成在有機(jī)物里的能量22第二十二頁，共35頁。葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官，這是因為葉肉細(xì)胞中含有較多的______。綠色植物進(jìn)行光合作用需要光，這是因為光是光合作用的________。寫出光合作用表達(dá)式：____________________________葉綠體能量來源二氧化碳＋水光葉綠體淀粉＋氧氣23第二十三頁，共35頁。

呼吸作用是指植物吸收

，分解有機(jī)物,產(chǎn)生成

和

，并釋放出儲存在有機(jī)物中的

的過程。氧氣

二氧化碳水能量十一、光合作用與呼吸作用24第二十四頁，共35頁。光合作用與呼吸作用比較表區(qū)別項目光合作用呼吸作用進(jìn)行部位葉綠體活細(xì)胞進(jìn)行條件在____下才能進(jìn)行_______都能進(jìn)行氣體變化吸收______放出____吸入___呼出________物質(zhì)變化將______轉(zhuǎn)化成_____將_____分解成

_______能量變化將_______轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物中的能量將貯藏在_______中能量釋放出來反應(yīng)式聯(lián)系兩者相互依存,相互聯(lián)系光有光無光氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳太陽能有機(jī)物無機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物二氧化碳和水25第二十五頁，共35頁?！鞠嚓P(guān)練習(xí)】：〔1〕.植物光合作用的實質(zhì)是A.分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量B.合成有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量C.合成有機(jī)物,釋放二氧化碳，釋放能量D.分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量〔2〕.在生物圈的氧循環(huán)中，綠色植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡，這是通過植物的以下哪項生理活動來實現(xiàn)的A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．氧化作用26第二十六頁，共35頁?！鞠嚓P(guān)練習(xí)】：〔3〕.請答復(fù)關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的問題：(a)葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官，這是因為葉肉細(xì)胞中含有較多的。(b)綠色植物進(jìn)行光合作用需要光，這是因為光是光合作用的。(c)在做有關(guān)植物呼吸作用的探究實驗時，可將產(chǎn)生的氣體通入中來驗證呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。(d)人們在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，常采取相關(guān)措施，來降低，作用，延長貯藏時間27第二十七頁，共35頁。光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用28第二十八頁，共35頁。

二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而適當(dāng)?shù)卦黾訙厥抑械亩趸紳舛葧r會使光合作用增強(qiáng)。

當(dāng)空氣中的二氧化碳的含量增加到0.5%—0.6%時農(nóng)作物的光合作用才會顯著增強(qiáng)，產(chǎn)量就會有較大的提高。這種給農(nóng)作物使用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料〞。29第二十九頁，共35頁。提高二氧化碳濃度增施有機(jī)肥料，利用微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳直接施放貯存在鋼瓶中的二氧化碳點煤球爐滿足對水的需求延長光照時間光合作用增強(qiáng)光照的強(qiáng)度30第三十頁，共35頁。提高呼吸作用氧氣充足有利于根部的生長降低呼吸作用呼吸作用提高溫度有利于吸收無機(jī)鹽降低溫度減少氧氣減少有機(jī)物的消耗增加有機(jī)物的積累31第三十一頁，共35頁。

運(yùn)用光合作用和呼吸作用的原理，分析新疆吐魯番哈密地區(qū)生產(chǎn)的哈密瓜為什么特別甜？

答：新疆地區(qū)晝夜溫差大，白天光照強(qiáng),光合作用旺盛;夜晚溫度低,呼吸作用弱.這樣,光合作用積累的有機(jī)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，使果實中營養(yǎng)物質(zhì)的含量比較高。32第三十二頁，共35頁。

運(yùn)用光合作用和呼吸作用的原理，談?wù)勅绾翁岣叽笈镏修r(nóng)作物的產(chǎn)量呢？

在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜時，白天增強(qiáng)光照的強(qiáng)度、延長光照的時間，增加二氧化碳的濃度，適當(dāng)降低夜間溫度，減少植物呼吸作用對有機(jī)物的消耗，到達(dá)提高產(chǎn)量和質(zhì)量的目的。33第三十三頁，共35頁。【相關(guān)練習(xí)】〔１〕.“麥