全國家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)

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全國家庭教育宣揚(yáng)周主題活動總結(jié)1

在世界上，勝利的家庭教育許多許多，各有各的奧妙和方法，因而要把世界上勝利的家庭教育方法都集中在一起或用于一身，是很難很難的一件事情。最根本的，那么是應(yīng)當(dāng)從自己的家庭和孩子的實(shí)際出發(fā)。因材施教。因此家庭中家長的作用是舉足輕重的，是孩子第一任乃至終身的老師。

一、家長既是孩子的老師，又是孩子的伙伴

在當(dāng)代，家長對孩子進(jìn)行家庭教育，首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識當(dāng)代家庭中人際關(guān)系的新特點(diǎn)。家庭中的親子關(guān)系已不是封建家長制下的子女對父母絕對聽從的關(guān)系，而已經(jīng)成為父母加伙伴的新型人際關(guān)系。因此，在家庭教育中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持家長既是孩子的老師，又是孩子的伙伴的基本立場、觀點(diǎn)和方法。只有這樣，才能符合當(dāng)代家庭中人際生態(tài)系統(tǒng)的新特點(diǎn)，才有可能從根本上建立起既親切又寬松的新型親子關(guān)系，從而為搞好家庭教育從根本上奠定基礎(chǔ)。在家庭教育中，父母，對子女應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)慈相濟(jì)，寓教于愛。對待子女的立場應(yīng)當(dāng)寬松一些，寬容一些，多些談心活動，少一些指令主義，多些勸說，少些專斷，多些笑臉，少些怒容。多些伙伴之間的友情，少些父母的威武。這樣，親子之間的關(guān)系就會既親切，又寬松；既有利于子女獨(dú)立人格的形成。只有這樣，才能既搞好家庭教育，家長對子女應(yīng)當(dāng)做到言教身教并施，身教重于言教。所謂言教身教并施，就是說對子女進(jìn)行教育，既要靠語言又要靠行動。言教，包括當(dāng)面用語言的教育，勸誡、開導(dǎo)、鼓舞、批判等。在家庭教育中，言教是重要的，不可廢止和渺視。它是了解孩子諸方面的狀況，溝通感情，溝通思想，進(jìn)行指導(dǎo)，傳授知識，進(jìn)行勸誡、鼓舞、批判的主要方法和渠道?？傊越淌墙逃优幕拘问胶头椒ㄖ?。所謂身教，就是靠家長的實(shí)際行動來教育子女，帶動子女。凡是要求子女做到的，家長首先應(yīng)當(dāng)做到，要求孩子尊敬老人、孝敬父母，那么，本人首先應(yīng)當(dāng)尊敬老人，孝敬自己的父母，這樣，才能為自己的作榜樣，使自己的孩子效法。假如自己對自己的老人都不尊敬，而是要求自己孩子尊敬、孝敬自己，也就難了。再如，假如要求自己的子女勤儉節(jié)省，自己本人就應(yīng)當(dāng)這樣，而不是揮霍糜費(fèi)或揮金如土。假如要求自己的孩子愛學(xué)習(xí)、工作要仔細(xì)，自己首先就要愛學(xué)習(xí)、仔細(xì)工作，如此等等?？傊彩且笞优龅?，自己要用自己的`行動為孩子做出示范和榜樣，否那么，教育的效果是不會好的。所謂身教重于言教，就是在教育子女時(shí)，多用自己的好的行動來影響、感化、感動自己的孩子，而不能只靠發(fā)號施令來要求子女這樣或那樣，自己說的是一個樣，做的是另一個樣，在家庭教育中，只要真正能做到言教身教并施，身教重于言教，一般狀況下，家庭教育是能夠搞好的。

二、堅(jiān)持嚴(yán)格要求與耐煩勸服相結(jié)合

家庭教育，大致的是思想教育工作，是對自己子女的思想轉(zhuǎn)化工作，是指引方向，訂正錯誤，做孩子的思想工作，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變孩子的思想觀念、認(rèn)識立場，調(diào)動人的積極性。強(qiáng)制指令，只能約束孩子的言行的一時(shí)一事，而不能約束孩子的一生一世，因此家庭教育，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求和耐煩勸服相結(jié)合的方法。由于家庭教育中教育者與被教育者是親子關(guān)系；期間存在著父母之愛，兒女之情，其親切程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人際關(guān)系，因而，只要堅(jiān)持嚴(yán)格要求與耐煩勸服相結(jié)合，教育就能取得較好或很好的效果。所謂嚴(yán)格要求，就是對孩子的要求，內(nèi)容要正確，要求標(biāo)準(zhǔn)要高，孩子違抗要求或犯了錯誤，不能聽之任之，不予追究過問，需要讓孩子認(rèn)識錯誤、改正錯誤，不能姑息遷就，任其進(jìn)展、壯大。

三、制造良好的家庭教育

學(xué)校生的家庭教育如何，徑直影響到學(xué)校生全面素養(yǎng)的培育。

〔一〕著重品德教育，重視親睦家庭的建立。這方面家長言傳身教尤為重要，作為家長要給孩子塑造一個對家庭負(fù)責(zé)、對人生負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)榜樣，影響和教育孩子形成良好的品德。營造良好的家庭氛圍，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中，能使孩子形成良好的性格和劇烈的社會責(zé)任感。

〔二〕要著重培育孩子的學(xué)習(xí)情趣。要讓孩子愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。家庭教育是學(xué)校教育的互補(bǔ)與延伸，家長要協(xié)作老師督促同學(xué)完成家庭作業(yè)，并嚴(yán)格檢查，保證質(zhì)量，對孩子不懂的問題，要引導(dǎo)他自己思索、獨(dú)立完成，提高孩子的獨(dú)立思索技能。校外，讓孩子自主選擇參與自己喜愛的愛好班，增加個人魅力。

〔三〕要著重孩子的全面成長?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，大部分家長可怕孩子吃苦，也為了讓孩子用心學(xué)習(xí)，不讓他們做家務(wù)。實(shí)質(zhì)上這對孩子的身心健康是有害的，要想孩子長大后成為一個有用的人才，需要著重孩子的全面進(jìn)展，不光是學(xué)習(xí)要努力，還要讓孩子做自己力所能及的事情，培育孩子的自理自強(qiáng)技能，而不是一個高分低能的人。

〔四〕親密家校聯(lián)系，重視教育合力的形成。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)?，F(xiàn)在進(jìn)行的家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素養(yǎng)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育。家長"信任孩子"，"賞識孩子"，賞識孩子所作的一切努力，包括點(diǎn)滴進(jìn)步和失敗，讓孩子感到家長永久是他的后盾。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，實(shí)時(shí)反饋，找出差距，真正使學(xué)校和家庭有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生強(qiáng)大的教育合力。同學(xué)健康的成長是學(xué)校教育與家庭教育親密協(xié)作的結(jié)果。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必定，每個孩子的成長環(huán)境不一樣，性格的形成也有差異。

〔五〕家庭教育感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的自然性和親密性，使父母的喜怒哀樂對孩子有劇烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心照不宣，以情通情。在處理發(fā)生在四周身邊的人與事的關(guān)系和問題時(shí)，孩子對家長所持的立場很簡單引起共鳴。在家長興奮時(shí)，孩子也會參加快樂，在家長表現(xiàn)出煩躁擔(dān)心和悶悶不樂時(shí)，孩子的心情也簡單受影響，假如父母親缺乏理智而感情用事，脾氣急躁，都會使孩子盲目地汲取其弱點(diǎn)。家長在處理一些突發(fā)事項(xiàng)時(shí)，表現(xiàn)出驚恐擔(dān)心、措手不及，對子女的影響也不好；假如家優(yōu)點(diǎn)驚不變、沉穩(wěn)堅(jiān)決，也會使孩子遇事鎮(zhèn)靜冷靜，這樣對孩子心理品質(zhì)的培育起到積極的作用。

〔六〕家庭教育實(shí)時(shí)。家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進(jìn)行的個別教育行為，比幼兒園、學(xué)校教育要實(shí)時(shí)。常言道：知子莫假設(shè)父，知女莫假設(shè)母。家長與孩子朝夕與共，對他們的狀況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么改變，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心照不宣，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能實(shí)時(shí)掌控此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)覺孩子身上存在的問題，實(shí)時(shí)教育，實(shí)時(shí)糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。而學(xué)校之中，老師面對著幾十個孩子，只能針對這個年齡階段的孩子進(jìn)行共性教育，也就是群體教育，因時(shí)間及精力所限，不可能照看到每個孩子的特點(diǎn)，簡單涌現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，甚至因此使孩子對老師的照看不周而產(chǎn)生不信任感，而家長可以實(shí)時(shí)引導(dǎo)孩子端正認(rèn)識。因此家長對孩子進(jìn)行正確的家庭教育既可以使孩子形成了良好的行為習(xí)慣，又可以彌補(bǔ)集體教育的不足。

總之，做為家長要充分了揮家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的第一任老師！

全國家庭教育宣揚(yáng)周主題活動總結(jié)2

今日聽了一個關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會。

在父母教育孩子方面，可以從四個方面去做：

1、身體的接觸

在0—3歲，孩子是特別渴望與父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒有安全感的一個表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補(bǔ)。

心理學(xué)家討論認(rèn)為，0—3歲的孩子假如超過兩個星期以上離開媽媽，那就請預(yù)備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0—3歲的孩子的安全感徑直影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國的`“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對她/他負(fù)責(zé)吧。

2、全身心的陪伴

現(xiàn)代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得許多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場，只能在下班后及周末陪伴孩子。許多父母認(rèn)為陪伴很簡單，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著伙伴圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時(shí)間了解孩子的改變，從而確定孩子的優(yōu)點(diǎn)，訂正孩子的缺點(diǎn)。

3、語言的確定

多對孩子進(jìn)行確定，少批判。確定并不是一味的說，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話。確定孩子要詳細(xì)，比如說，孩子今日把自己的玩具整理整齊了，你可以這么說，哇，今日的玩具擺放的很整齊，你這么愛惜它們，每一個玩具都很快樂呢。總之不要一句真棒就完了。

同樣，在以下三個方面，父母要留意：

1、過度愛護(hù)

現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群焦灼的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭吵了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大損害呢？我們這種過度愛護(hù)，只會讓孩子錯失和同齡人交際技能的進(jìn)展。

2、過度安排

多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生閱歷給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生抱負(fù)強(qiáng)加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生的權(quán)利。

陪伴孩子長大，參加孩子成長，過程是甜美又鬧心的。龍應(yīng)臺說，孩子，你漸漸來。孩子的每一步成長都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時(shí)間，漸漸地放手，看著她/他們本想自己的新生活。

全國家庭教育宣揚(yáng)周主題活動總結(jié)3

20**年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個小珍寶，為我們家庭增加了不少快樂。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成果還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的提高，在此感恩老師們的辛勤培育，感恩同學(xué)們對她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓舞、引導(dǎo)孩子的愛好、培育孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓舞，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會聽她說：這么難、我學(xué)不會、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個想法好樣的，可是做一個好醫(yī)生需要許多知識的，你此刻學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語都是基礎(chǔ)，假如基礎(chǔ)知識沒有好好掌控，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了。于是她覺得需要學(xué)習(xí)好此刻的各門功課，才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個小小的提高，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯！很有提高！這個主意太好了！想像力真棒！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很興奮，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓舞她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要立即爬起來！

尊敬和引導(dǎo)孩子的愛好，不斷鼓舞孩子，孩子有了愛好，有了信心，學(xué)什么都會變得簡單起來。

2、協(xié)作學(xué)校，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，協(xié)作學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺，家長能夠?qū)崟r(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和幫助孩子完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補(bǔ)漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一齊共享老師的表揚(yáng)，告知她要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方，告知她為什么那樣做不好，以后該怎樣做。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課用心聽講，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，獨(dú)立思索，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)固掌控所學(xué)知識。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、熬煉的計(jì)劃，如在少年之家學(xué)的國畫、電子琴、寫字、寫作培訓(xùn)等資料，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜愛電子琴了，其余三門都是挺喜愛的〔她常對我說：“媽媽，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀?！薄?。誠實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了，并且還要花好多時(shí)間，我常對女兒說萬事都是開頭難，可是只要肯下功夫，確定能學(xué)會學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí)，有時(shí)她還不怎樣肯練呀，我就要鼓舞她，你一旦學(xué)會了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本事，到時(shí)你就明白自我今日的.辛苦沒有白費(fèi)。就這樣經(jīng)過自我的努力，能漸漸地適應(yīng)了。老師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了，她也興奮的不得了，還對我說：“我似乎有這方面的天賦呀?！蔽艺f確定是有的了，不然怎樣會得到獎狀呢！我此刻看她的品生書上的個人檔案中愛好愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜愛看書，家里有好多她的書，有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學(xué)、百科全書、十萬個為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感愛好，睡覺之前還要看半個小時(shí)的書，她說假如不看的話我會睡不著的。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有許多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其留意，進(jìn)而仿照、嘗試。所以家長要領(lǐng)先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性進(jìn)展。

生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更寬闊的藍(lán)天！

全國家庭教育宣揚(yáng)周主題活動總結(jié)4

孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的、多方位的、多技能的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異樣繁復(fù)的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)非常繁復(fù)的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就