特崗教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃_第1頁(yè)
特崗教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃_第2頁(yè)
特崗教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃_第3頁(yè)
特崗教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃_第4頁(yè)
特崗教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

特崗教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃教師:熊蘭金秋,一個(gè)收獲的季節(jié),位于銅仁市、碧江區(qū)、和平中心小學(xué),一個(gè)充滿活力的學(xué)校。在這里我迎來(lái)了我教師生涯的第一個(gè)春秋,為了自己能夠更快的成長(zhǎng),做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)認(rèn)同,讓學(xué)生喜歡的好老師,自然我在享受職業(yè)快樂(lè)的同時(shí),我也要清楚的認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)。目標(biāo)是人生規(guī)劃中是最重要的過(guò)程,它能夠幫助你認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中終究要追求什么,才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力,才會(huì)知道如何更好的集中精力,防備誤入其途或徘徊不前。其他,擬定合理的目標(biāo)能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力,并且養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這種方式能夠幫助自己很快的成立起自信。為進(jìn)一步開(kāi)掘自己潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,更好的做一名人民教師,我特別擬定了三年成長(zhǎng)計(jì)劃,希望它對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)起到督查作用。.個(gè)人現(xiàn)狀解析認(rèn)識(shí)并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能誠(chéng)摯對(duì)待自己所從事的職業(yè),踏扎實(shí)實(shí)教書(shū),把教育授課真切作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育授課看法和事跡,翻閱相關(guān)的教育書(shū)籍,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的授課理念。關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,努力贏得學(xué)生的相信和音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。較簡(jiǎn)單接受新事物,勇于研究,能吃苦,有進(jìn)步心。除此,我也清楚認(rèn)識(shí)到了自己授課中存在的不足,在專業(yè)涵養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有好多不足,理論書(shū)籍看得較少,功底較薄。二.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)(一)成長(zhǎng)總目標(biāo):努力研究課堂授課,豐富教育、授課經(jīng)驗(yàn);扎實(shí)練習(xí)音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí);在授課品德,授課技術(shù)、授課看法、授課方式、授課手段、授課心理等諸多方面擁有獨(dú)到的素質(zhì);為人師表,愛(ài)崗敬業(yè);提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì),成立平生學(xué)生理念;加強(qiáng)授課研究,爭(zhēng)取成為研究型教師。詳盡而言,有以下幾方面:(二)個(gè)人專業(yè)目標(biāo):1、發(fā)揮音樂(lè)授課的獨(dú)到魅力,利用生動(dòng)的音樂(lè)形象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育浸透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情味和積極向上的生活態(tài)度。2、扎實(shí)上好音樂(lè)課,提升自己的課堂授課水平;認(rèn)真研究教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)立,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于向來(lái);提升學(xué)生的演唱能力,抓住音樂(lè)形象,經(jīng)過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)和提升學(xué)生的各方面能力,使所教的不同樣年級(jí)學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè)知識(shí)和演奏技術(shù)。3、提升自己專業(yè)涵養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書(shū)籍。加強(qiáng)自己聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂(lè)器,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提升即興伴奏水平。4.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生聲樂(lè)知識(shí),培養(yǎng)聲樂(lè)尖子生,訓(xùn)練更多能夠獨(dú)擋一面的小演唱家。排練各樣重唱、小組唱、表演唱等優(yōu)選節(jié)目,指導(dǎo)學(xué)生參加各樣聲樂(lè)、舞蹈比賽;積極配合學(xué)校,搞好每次活動(dòng)。三、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃(一)近期計(jì)劃:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己,提高職業(yè)道德水平,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。2、多與同事交流,學(xué)習(xí)課堂授課經(jīng)驗(yàn);多與學(xué)生交流,讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè)課,并喜歡我;緊抓課堂授課與聲樂(lè)授課,讓學(xué)生能用科學(xué)的方法演唱每一首歌。3、在現(xiàn)有的授課條件下加強(qiáng)歌曲授課,教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提升學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè)授課為主,睜開(kāi)小課題研究。4、提升課堂授課能力,學(xué)做音樂(lè)課件、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源授課;通過(guò)多種授課手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;對(duì)學(xué)生多激勵(lì)少責(zé)怪,讓他們?cè)谳p松的氛圍中習(xí)得音樂(lè)技術(shù)。5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提升自己專業(yè)水平。6、積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),睜開(kāi)豐富多彩的校園文化活動(dòng)。(二)分年度計(jì)劃第一年度1.專研教材,立足課堂浸透新理念、新思想,提升自己授課。2.學(xué)習(xí)課件制作及運(yùn)用。3.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生聲樂(lè)活動(dòng),參加市各項(xiàng)比賽,爭(zhēng)取獲取好成績(jī)。從課堂實(shí)踐出發(fā)。推行方式與路子:1.多聽(tīng),多想,多練,多記,多參加,多反思,在自己音樂(lè)課堂中研究,實(shí)踐。2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí),試一試自己做簡(jiǎn)單課件,為音樂(lè)課服務(wù)。3.每一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),做好活動(dòng)記錄,發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行好好培養(yǎng)。第二年度1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè)授課書(shū),擴(kuò)大專業(yè)知識(shí),增添看法。2.進(jìn)一步提升自己課堂授課收效,科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)授課方法、參加方式。能針對(duì)不同樣班級(jí)、不同樣個(gè)性學(xué)生進(jìn)行授課。3.向同行取經(jīng),將適合自己課堂授課的方法引為己用,形成自己的授課風(fēng)格與授課看法。4.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,連續(xù)將課改作為中心工作,全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,從整體上意會(huì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。5.抓好聲樂(lè)授課工作,使之漸漸規(guī)范、有序,活動(dòng)睜開(kāi)正常,激勵(lì)學(xué)生多參加各項(xiàng)音樂(lè)類比賽。推行方式與路子:1.漸漸養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,并做好收集、摘錄。2.打破課堂上的一模一樣,爭(zhēng)對(duì)不同樣學(xué)生接受能力分層授課,盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè)課。3.在所教班級(jí)中察覺(jué)音樂(lè)好苗子,進(jìn)行培養(yǎng)。第三年度1.從閱讀到實(shí)踐,上好每堂音樂(lè)課。2.將課堂中的心得寫(xiě)成論文公布在各報(bào)刊上。3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行商議、交流,提升自己音樂(lè)授課水平。推行方式與路子:1.備教材,備學(xué)生,在課堂中不斷進(jìn)行授課實(shí)踐;勤思慮,多操作,提升學(xué)生音樂(lè)綜合素質(zhì)是要點(diǎn)。2.多讀音樂(lè)授課書(shū)籍,借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己授課實(shí)質(zhì)多寫(xiě)相關(guān)的授課論文。四、措施:⒈加強(qiáng)思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí),成立優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論