品管七手法教材ppt

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目錄

品質(zhì)控制介紹品管七手法介紹及應(yīng)用

查核表柏拉圖因果圖直方圖散布圖層別圖

SPC控制圖

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品管控制介紹品管七手法教材ppt第3頁P(yáng)AGE

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品質(zhì)控制目標(biāo)：

品質(zhì)設(shè)計(jì)品質(zhì)適合品質(zhì)性能可靠性公差偏差（準(zhǔn)確度）分布（精密度）提升適合品質(zhì)，盡可能降低超出公差產(chǎn)品.品管七手法教材ppt第4頁P(yáng)AGE

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品質(zhì)數(shù)據(jù)類別<1>計(jì)量值：品質(zhì)特征值能夠取設(shè)定范圍內(nèi)任何一個(gè)可

能數(shù)值。如：長度、寬度、厚度等。<2>計(jì)數(shù)值：品質(zhì)特征值只能取一組特定數(shù)值，而不能取這些數(shù)值之間數(shù)值。如“合格與不合格”，目檢品質(zhì)缺點(diǎn)個(gè)數(shù)等。品管七手法教材ppt第5頁P(yáng)AGE

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ＱＣ七大手法介紹品管七手法教材ppt第6頁P(yáng)AGE

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查核表品管七手法教材ppt第7頁P(yáng)AGE

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1.1定義

用于搜集數(shù)據(jù)、資料規(guī)范化表格，稱為檢驗(yàn)表。1.2應(yīng)用查核表用于系統(tǒng)地搜集數(shù)據(jù)，并從檢驗(yàn)表中進(jìn)行初步分析，以獲取對事實(shí)明確認(rèn)識，多和層別法結(jié)合使用。

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1.4怎樣建立查核表

①明確目標(biāo)；②識別所需要數(shù)據(jù)；③確定由誰以及怎樣搜集數(shù)據(jù)；④編制用于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表格，提供統(tǒng)計(jì)以下信息欄目或填寫項(xiàng)目；

a．題目（要能表現(xiàn)出目標(biāo)）

b．對象和項(xiàng)目

c．查核方法

d．日期和時(shí)間

e．查核人

g．查核結(jié)果整理

必要時(shí)，評審并修訂表格。

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柏拉圖品管七手法教材ppt第11頁P(yáng)AGE

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2.1定義

將組成某事物各方面按影響程度大小依次序用柱形圖表示出來，以明確主次關(guān)系圖形,也叫排列圖。2.2應(yīng)用

——按主要性次序（發(fā)生頻率從高到低）顯示每一項(xiàng)目對整體作用；

——指明改進(jìn)方向。品管七手法教材ppt第12頁P(yáng)AGE

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2.4怎樣制作柏拉圖①選擇項(xiàng)目②選擇度量單位③選擇時(shí)間周期④排列項(xiàng)目⑤建立縱坐標(biāo)⑥描出各項(xiàng)目標(biāo)作用程度⑦畫累計(jì)曲線⑧確定最關(guān)鍵改進(jìn)項(xiàng)目品管七手法教材ppt第13頁P(yáng)AGE

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報(bào)廢分析柏拉圖品管七手法教材ppt第14頁P(yáng)AGE

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因果圖品管七手法教材ppt第15頁P(yáng)AGE

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3.1定義

將影響產(chǎn)品品質(zhì)一些較為主要原因加以分類和分析，并在同一張圖上把它們關(guān)系用箭頭表示出來，以對因果關(guān)系做出明確系統(tǒng)整理，稱為因果圖。3.2應(yīng)用

——是從產(chǎn)生問題結(jié)果出發(fā)，首先找出影響品質(zhì)大原因，然后從大原因出發(fā)找出對其影響中原因，再找出影響中原因小原因……依次類推，步步深入，直到找到最終原因?yàn)橹埂?/p>

——用于考慮并展示已知結(jié)果與潛在原因間關(guān)系一個(gè)工具。品管七手法教材ppt第16頁P(yáng)AGE

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3.4怎樣制作因果圖

①明確，扼要地確定結(jié)果②要求可能原因主要類別，“5M1E”

——man——machine——material——method——measurement——environment③畫圖：把“結(jié)果”作為魚頭，可能原因類別作為魚大骨；④尋找全部下一層次原因，以大原因?yàn)閷?dǎo)向，逐層探索中、小原因……并依次逐層標(biāo)在圖上(完整因果圖最少應(yīng)有兩層).⑤從最高層次原因中選取少許(3～5個(gè))可能對結(jié)果有最大影響原因，對它們開展深入工作，如搜集數(shù)據(jù)，采取控制辦法.品管七手法教材ppt第17頁P(yáng)AGE

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因果圖(魚骨圖)品管七手法教材ppt第18頁P(yáng)AGE

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直方圖品管七手法教材ppt第19頁P(yáng)AGE

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4.1定義

將產(chǎn)品品質(zhì)特征分成若干組，按其次序在坐標(biāo)上畫出一系列等寬（組距）不等高（頻數(shù)）直方形，并將直方邊連起來形成圖稱為直方圖。4.2應(yīng)用

直方圖用於：

——顯示波動形態(tài)；

——直觀地傳達(dá)相關(guān)過程情況信息；

——決定在何處集中力量進(jìn)行改進(jìn)。品管七手法教材ppt第20頁P(yáng)AGE

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4.4怎樣制作直方圖

①搜集數(shù)據(jù)（N≥50個(gè)）②確定極差（R=L-S）。③數(shù)據(jù)分組（k=1+3.322lgN)。④確定組距(h=R/k)⑤確定上下限(k1下限=S-h/2,k1上限=S+h/2；

k2下限=k1上限，k2上限=k2下限+h；依這類推）⑥計(jì)算頻數(shù)（落在某個(gè)組距內(nèi)值個(gè)數(shù)/N）⑦畫橫坐標(biāo)(以測得值為橫坐標(biāo))。⑧畫縱坐標(biāo)(以頻數(shù)為縱坐標(biāo))。⑨畫矩形。品管七手法教材ppt第21頁P(yáng)AGE

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4.5直方圖判識

①正常型②鋸齒型③偏移型④絕壁型⑤高原型⑥雙山型⑦孤島型品管七手法教材ppt第23頁P(yáng)AGE

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散布圖品管七手法教材ppt第24頁P(yáng)AGE

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5.1定義

將兩組同時(shí)取得數(shù)據(jù)以坐標(biāo)形式顯示在圖上，以確認(rèn)其是否有相關(guān)關(guān)系圖，叫散布圖。5.2應(yīng)用從點(diǎn)子云形態(tài)來發(fā)覺和確認(rèn)兩組數(shù)據(jù)之間關(guān)系。.品管七手法教材ppt第25頁P(yáng)AGE

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5.4怎樣制作散布圖

①搜集數(shù)據(jù)②確定坐標(biāo)軸③確定坐標(biāo)軸范圍和刻度④描點(diǎn)⑤研究點(diǎn)子云形態(tài)品管七手法教材ppt第26頁P(yáng)AGE

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5.5相關(guān)分類與識別：

①強(qiáng)正相關(guān)②強(qiáng)負(fù)相關(guān)③弱正相關(guān)④弱負(fù)相關(guān)⑤不相關(guān)⑥非線性相關(guān)品管七手法教材ppt第29頁P(yáng)AGE

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層別法品管七手法教材ppt第30頁P(yáng)AGE

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6.1定義

將數(shù)據(jù)依據(jù)使用目標(biāo)，按其性質(zhì)、起源、影響原因等進(jìn)行分類，把性質(zhì)相同、在同一生產(chǎn)條件下搜集到品質(zhì)特征數(shù)據(jù)歸并在一起方法。6.2應(yīng)用

用於將大量相關(guān)某一特定主題觀點(diǎn)、意見或想法按組進(jìn)行歸類。品管七手法教材ppt第31頁P(yáng)AGE

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七大手法應(yīng)用總結(jié)品管七手法教材ppt第33頁P(yáng)AGE

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