人教版六年級(jí)上冊(cè)六百分?jǐn)?shù)把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)分?jǐn)?shù)

《把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的問(wèn)題，理解并掌握百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)和小數(shù)的方法，能正確地把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)。2．掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的問(wèn)題，和相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)問(wèn)題的聯(lián)系。3．通過(guò)自主學(xué)習(xí).合作交流等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究.善于思考的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1．會(huì)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。2．歸納百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)和小數(shù)的方法。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鋪墊1.把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。===8====≈2.復(fù)習(xí)小數(shù).分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)的方法。3.春蕾小學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明，有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的。春蕾小學(xué)共有750名學(xué)生，有牙病的學(xué)生有多少人？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù).小數(shù)化百分?jǐn)?shù)，以及求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的解決問(wèn)題，幫助學(xué)生回顧小數(shù).分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)的方法，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊。二、探究新知1．教學(xué)把百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)和小數(shù)。（1）出示例2：春蕾小學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明，有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20%。春蕾小學(xué)共有750名學(xué)生，有牙病的學(xué)生有多少人？（2）想一想：求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少怎樣列式？求一個(gè)數(shù)的百分之幾和求一個(gè)數(shù)的幾分之幾意義是一樣的。（3）750×20%該怎樣計(jì)算呢？自己先動(dòng)筆試著算一算，然后和同桌交流一下你的想法。學(xué)生匯報(bào)：我把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再直接寫(xiě)成小數(shù)。板書(shū)：750×20%＝750×＝750×＝150學(xué)生匯報(bào)：我把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，直接用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。板書(shū)：750×20%＝750×＝750×＝150（4）討論：如何把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？（學(xué)生匯報(bào)后小結(jié)把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法。）①先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。②可以先把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。（5）討論：如何把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)？（學(xué)生匯報(bào)后小結(jié)把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法。）先把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（6）想一想：百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么？（把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；如果百分?jǐn)?shù)的分子是小數(shù)的，可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分子.分母同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使分子變成整數(shù)后，再約分。）2．完成85頁(yè)做一做中的第1題.學(xué)生先獨(dú)立完成在練習(xí)本上，完成后分析講評(píng)，講評(píng)時(shí)選幾題請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù).小數(shù)是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，因此教學(xué)時(shí)放手給學(xué)生，讓他們通過(guò)自學(xué).嘗試.實(shí)踐，掌握百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù).小數(shù)的方法。同時(shí)，通過(guò)對(duì)方法的探索.分析.比較和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和抽象概括能力。三、鞏固練習(xí)1.小數(shù)2.把35%的百分號(hào)去掉，這個(gè)數(shù)會(huì)（）。A擴(kuò)大10倍B擴(kuò)大100倍C不變3.口算。4×30%=5×25%=5×%=4.完成練習(xí)十八第7題。學(xué)生先完成在課本上，完成后分析講評(píng)，分析時(shí)讓學(xué)生感受到數(shù)和點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)，感受一一對(duì)應(yīng)的思想。5．完成練習(xí)十八第8題。學(xué)生完成在課本上，完成后請(qǐng)一名學(xué)生說(shuō)說(shuō)結(jié)