人教課標實驗版九年級運動和力力“百校聯(lián)賽”一等獎

應用練習1.物理學中力的單位是______，力的三要素是______、______、______。答案：牛頓大小方向作用點2.如圖11-4-4所示，a、b、c三圖分別表示打棒球的三種情況，觀察圖中的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______________________。 圖11-4-4 答案：力可以改變物體的運動狀態(tài)3.如圖11-4-5所示，演示的是什么物理現(xiàn)象__________。答案：物體間力的作用是相互的4.在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果不同。前者主要是改變了跳板的_______，后者主要是改變了運動員的_______。答案：形狀運動狀態(tài)5.下列給出的現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A.關閉發(fā)動機后向前滑行的汽車 B.汽車勻速轉(zhuǎn)彎C.正在空中勻速下降的跳傘兵 D.鐘擺來回擺動答案：C6.下列說法正確的是（）A.不接觸的物體之間一定沒有力的作用B.馬拉車的力大于車拉馬的力C.施力物體同時也是受力物體D.柳枝在搖擺,只有受力物體,沒有施力物體答案：C7.圖11-4-6中，反映力的作用效果是用來改變物體運動狀態(tài)的是（）圖11-4-6答案：D8.下面是宇宇同學對力和運動的一些認識，其中正確的是（）A.靜止在桌面上的杯子不受力的作用B.推土機推土的時候?qū)ν潦┝?，土對推土機沒有施力C.有力作用在物體上，物體才能運動D.用力將氣球壓扁，說明力可以使物體發(fā)生形變答案：D9.用磁鐵吸引大頭針時，以下說法正確的是（）A.大頭針也吸引磁鐵，因為力的作用是相互的B.大頭針不吸引磁鐵，因為它不是磁鐵C.當大頭針和磁鐵接觸在一起時，大頭針才吸引磁鐵D.大頭針是否吸引磁鐵無法判定答案：A10.關于力的概念，下列說法錯誤的是（）A.力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力B.一個受力物體同時也一定是施力物體C.馬向前拉車，同時車用同樣大小的力向后拉馬D.從空中降落的雨滴不受力的作用答案：D11.如圖11-4-7，小車在水平面上運動，受到作用于A點的與水平面成30°角的斜向右上方100N的力。畫出小車受到的拉力的示意圖。圖11-4-7答案：如圖11-4-8注意：畫出要求的角度。圖11-4-812.小明想用教室里的課桌來驗證力的三要素會影響力的作用效果。（1）他用力向右拉，桌子向右運動；他用力向左拉，桌子向左運動。這說明力的______影響力的作用效果。（2）他輕輕地向右拉，桌子不動；用較大的力拉才將桌子拉動。這說明力的______影響力的作用效果。（3）他想驗證力的作用點也影響力的作用效果，請你幫他設計實驗方案，說出你設計的步驟。①__________________________________________；②__________________________________________。答案：(1)方向(2)大小(3)①用力向右推桌子的底部，桌子向右運動②用力向右推桌子的上部，桌子會翻倒13.氣球是我們常玩的一種玩具，請利用一只氣球，設計兩個不同的物理實驗，并完成下表。操作方法實驗現(xiàn)象物理知識示例用力推靜止的氣球氣球飛出去力可以改變物體的運動狀態(tài)實驗一實驗二答案：操作方法：用力擠壓吹起來的氣球?qū)嶒灛F(xiàn)象：氣球會變形。物理知識：力可以使物體發(fā)生形變。操作方法：將扎氣球的細線放開。實驗現(xiàn)象：氣球沖出去。物理知識：物體間力的作用是相互的。提示：本題是一開放性題目，此類題提倡學生利用身邊隨手可得的材料進行實驗探索活動和各種物理小實驗