初二班主任述職報告

初二班主任述職報告本學期，我擔當八年級三、四班的英語教學工作，并擔當八年級四班的班主任工作。

在英語教學工作中，我盡職盡責，任勞任怨，力求對每一位學生負責，始終以：“讓每一位學生都在自己的水平上有所提高，有所進展”為目標，盡自己最大的努力幫忙他們，鼓舞他們，并與張教師，高教師積極協(xié)作，團結(jié)合作，共同完成了八年級的英語教學任務(wù)。

在班主任工作中，作為八、四班的班主任，我是幸運的，由于我沒有遇到像郭教師，張教師班里那樣的“問題學生”，但我們班也不缺乏淘氣搗蛋、違反紀律的同學，遲到、曠課、打架等，使我傷神費勁。面對他們我只能苦口婆心地進展說服教育，進展有針對性的教育。通過這一年的教育，我發(fā)覺他們變化了許多、進步了許多，也懂事了許多，看到他們的變化，我覺得自己欣慰了許多。最終一個學生對我說的話更堅信了我當班主任的信念，他犯錯誤后，在我對他進展教育時，他說：“教師，對不起，我已經(jīng)很盡力了，比起在六、七年級我已經(jīng)收斂了許多，我不想讓你再操勞，由于我知道你很不易﹍﹍”當我聽到這些時，我很感動，我只是說：“教師知道你進步了許多，我只是想告知你，你已經(jīng)長大了，你要為自己的行為負責，做事要考慮后果了，不要再沖動行事了?！逼鋵嵲谛睦镂沂前底詾樗麄兛鞓返?。

總之，在這一年的工作中，我感覺自己是幸福的，由于作為班主任我有更多與孩子們溝通的時機，也更能影響到他們今后的生活，因此在今后的工作中，我會更加努力學習，讓自己成為更合格的班主任！

初二班主任述職報告2

一、強化思想道德教育，培育良好的行為習慣。

作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素養(yǎng)的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在尋常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，假如孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)覺了，會立馬給他們撿起來，并告知班里同學，要相互幫忙，不要冷漠、無視這么一個小的m舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培育。生與生、生與師之間假如有了沖突，最好的解決方法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必需要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫忙學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中學生日常行為標準，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培育了勞動意識，增加了效勞意識和競爭意識，漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、班級本著民主、透亮的原則，開好每周一次的晨會。

在仔細按時完成學校布置的各項任務(wù)的同時，每周一的班主任課，我都教給學生，由班長到課代表一一總結(jié)上周狀況，布置本周工作重點。指出問題集中的學生或現(xiàn)象，進展集體說服和教育，讓學生明辨是非，學會自我調(diào)控。這一做法效果還不錯。

三、衛(wèi)生工作要嚴抓，分工負責各區(qū)域。

對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組清掃一天衛(wèi)生。并且要派特地班委檢查，上報狀況。針對幾個衛(wèi)生死角更是每天強調(diào)。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理力量較差的學生，始終是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是實行不定期抽查，具體記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比擬心里，必定會產(chǎn)生積極的效應。加之嚴峻的懲處制度，學生根本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。

四、抓好不同層次學生的學習工作。

學習成績對一個學生來說不是最重要的，但是就目前來看，學生的最主要任務(wù)就是學習，本學期又新增了物理學科，學生初學不是很入門，我就幫忙學有困難的學生總結(jié)學習方法，和學習閱歷。對于這政史地生的復習，主要是實行小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在歡樂中學習。在期中考試完畢之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失緣由，適時地賜予鼓舞和批判。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會傲慢，而較差成績的學生不會灰心絕望。

總之，作為分化階段的八年級班主任，需要付出更多的細心和急躁，孩子們，在這一年的變化很大，波動也不小，對于可能消失的問題要做到早發(fā)覺早處理。

初二班主任述職報告3

本人在本年度的教育教學工作中，不怕困難，敢于創(chuàng)新,取得了肯定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項根本原則，仔細參與政治學習，仔細貫徹黨的`教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責任性較強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于承受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)學問力量

在工作中，能依據(jù)需要有規(guī)劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務(wù)學問。積極參與教研活動，并能做到有預備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參加的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思索。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

5、連續(xù)將“開心教育”和“情景教學”模式深入課堂，是學生真正喜愛語文，學好語文。

6、鼓舞學生多讀多寫，進一步強化作文教學，全面提高學生讀寫力量。

三、班主任工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于承受班主任工作，能高標準地完成學校布置的各項任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴”，詳細表現(xiàn)在：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

2、細心、急躁、誠意這是做好工作的根底。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

4、采納積分制，有意識地提高學生的參加意識和競爭意識。

5、創(chuàng)設(shè)公平和諧的師生溝通環(huán)境，全面提高班級風貌。

6、加強和其他學科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學習成效。

四、努力方向

1、充分發(fā)揮年青教師的潛力，進一步全面提高自身素養(yǎng)力量。

2、積極參加課題討論，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。

3、積極仔細地開展家訪工作，想方法解決學困生問題。

4、努力學習先進的教學手段，搞好個人博客建立的學習預備階段工作

述職人：xx

20xx年xx月xx日

初二班主任述職報告4

我是本學期開學一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作，使我深刻體會到，中途接任一個班，要當好這個班的班主任確實不簡單。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感情，不是一件簡單的事情。在本學期的班務(wù)工作中，我始終堅持以抱負信念教育和思想品德教育為核心。連續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為根本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、強化思想道德教育，培育良好的行為習慣。

八年級(四)在平行班中，算是一個學生學習根底最差的班，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素養(yǎng)的提高。

班級是一個大家庭，班里每一個學生都是班級不行分割的一分子，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在尋常的生活學習中，我領(lǐng)先垂范，為人師表，做好帶頭作用，總是在學生之前進教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時間，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學生。時間不長便轉(zhuǎn)變了學生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。

在教室里，要求學生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并留意教室衛(wèi)生的清潔，要營造一個寧靜舒適的學習環(huán)境。假如孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)覺了，會立馬給他們撿起來，并告知班里同學，要相互幫忙，不要冷漠、無視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。

其次，就是文明行為的培育。本班學生生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的言語，甚至出口就是臟話，也沒有得體的舉止，這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào)，不要說臟話，要有禮貌，見了教師要主動打招呼，習慣在于養(yǎng)成，通過一段時間的努力，學生學會了使用感謝、對不起、教師我錯了、我會改正我的錯誤的。學生們在思想品德方面有了很大的進步。

俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，并依據(jù)中學生日常行為標準，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關(guān)。為了培育了勞動意識，增加了效勞意識和競爭意識，我組織學生進展街道衛(wèi)生大掃除，4月底時給學校教學區(qū)的花園種花，經(jīng)過一段時間的努力，學生漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，接班一周后，我發(fā)覺有個別班干部的工作責任心不夠，對自己的要求也不嚴格，于是我便準時重組班委會成員，并準時召開班干部會議，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

同時還還在周一的班會后召開班干部會儀，對上一周內(nèi)班級的狀況和消失的問題進展分析討論，指導他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。

宿舍紀律和衛(wèi)生始終都是各班主任擔憂的事情，尤其是男生宿舍。為了解決這一難題，我指定一個專管衛(wèi)生的室長，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生，每晚十點后都去查看住宿同學是否都就寢。幾天下來，宿舍的問題解決了，xxx、xxx和xxx常在晚上去上網(wǎng)惡習也改掉了。

三、學習指導，教會學生科學的學習方法。

學生是學習的主體，指導學生學習時注意學生的的主動性和直接閱歷，由學生親自去感知、思索、記憶、想象和練習、操作，提高學習效率和學習興趣。早自習和晚飯后都是大腦記憶的最正確時間，在這兩段時間內(nèi)，我要求學生都去背誦英語和語文，而且每人每天都給自己定個任務(wù)，要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等。同學之間通過相互競爭激起了學習的興趣。下午自習、晚自習可以做作業(yè)，閱讀書籍，練字，預習等等。

四、抓好安全教育，開好每一次的班會。

仔細按時完成學校布置的各項任務(wù)。作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必需強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比擬活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。

在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的留意事項。由于我們寄宿的學生比擬多，必需要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細菌簡單滋生，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡方法，從自身培育觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。

五、幫忙學生樹立遠大抱負目標，由“要我學”變成“我要學”化被動為主動。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》，喚醒了學生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標，學生們的學習積極性大增，都渴望用學問來充實自己，將自己的的愛心奉獻于社會，讓世界更加漂亮。

六、衛(wèi)生工作要嚴抓，分工負責各區(qū)域。

對于衛(wèi)生，主要是分了兩大區(qū)域：室內(nèi)、室外。班里因病不能出操的同學比擬多，為了保證出操人數(shù)，我便將每天早上的環(huán)境