科學(xué)發(fā)展觀的論文

第頁共頁關(guān)于科學(xué)開展觀的論文關(guān)于科學(xué)開展觀的論文關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇1科學(xué)開展觀是我們?nèi)娼⑿】瞪鐣⑼七M(jìn)社會現(xiàn)代化建立必須長期堅持的重要指導(dǎo)思想，是我們解決經(jīng)濟(jì)社會開展中各種矛盾、各種問題必須遵循的根本原那么。把科學(xué)開展觀學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好，進(jìn)一步用科學(xué)開展觀武裝頭腦，既是在新的歷史起點(diǎn)上開展中國特色社會的重大戰(zhàn)略部署，也是當(dāng)前擺在我們面前的一個重大課題、重要任務(wù)。進(jìn)一步用科學(xué)開展觀武裝頭腦，首先要潛心學(xué)習(xí)、用心考慮，加深對科學(xué)開展觀的全面理解。思想是行動的先導(dǎo)，理論是理論的指南。對科學(xué)開展觀理解得越深化，貫徹落實(shí)的行動就越自覺、越堅決。正因?yàn)槿绱耍覀儽仨毎褜W(xué)習(xí)領(lǐng)會當(dāng)做貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的一個重要環(huán)節(jié)實(shí)在抓好。應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前在我們一些同志的頭腦中，仍然存在著不少與科學(xué)開展觀不相適應(yīng)的思想觀念。要破除這些思想觀念，就必須準(zhǔn)確掌握科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神本質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，唯一的出路就是深化地學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)、扎實(shí)地學(xué)，真正學(xué)深吃透、學(xué)懂弄通。要通過再學(xué)習(xí)，進(jìn)展再考慮、再認(rèn)識，使科學(xué)開展觀入腦入心。進(jìn)一步用科學(xué)開展觀武裝頭腦，還必須做到學(xué)以致用。“學(xué)以為耕，文以為獲”，用科學(xué)開展觀武裝頭腦的終極目的，就是要讓科學(xué)開展觀成為促進(jìn)科學(xué)開展的科學(xué)思路。這就必然要求我們在學(xué)習(xí)活動中，自始至終結(jié)合自身的實(shí)際，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的措施和方法，轉(zhuǎn)化為進(jìn)步工作才能的自覺行動。我市目前經(jīng)濟(jì)社會開展中的突出問題還有不少，如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快的開展？如何進(jìn)步應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的才能？如何牢牢掌握開展的主動權(quán)？都要通過學(xué)習(xí)找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，形成新的開展理念，把握新的開展規(guī)律，尋找新的開展方式。檢驗(yàn)我們對科學(xué)開展觀理解得深不深，學(xué)習(xí)的效果好不好，歸根到底要看針對性、指導(dǎo)性強(qiáng)不強(qiáng)。實(shí)在把思想統(tǒng)一到科學(xué)開展觀的要求上來，其實(shí)也是實(shí)在把行動統(tǒng)一到科學(xué)開展觀的要求上來。進(jìn)一步用科學(xué)開展觀武裝頭腦，是一種實(shí)實(shí)在在的行為，是一個扎扎實(shí)實(shí)的過程。按照中央和省委的決策部署，我市對深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動已經(jīng)做了詳細(xì)安排。我們堅信，只要我們把學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動的每一個環(huán)節(jié)抓實(shí)，把每一個細(xì)節(jié)抓實(shí)，科學(xué)開展觀必將成為加快推進(jìn)鄭州跨越式開展強(qiáng)大的精神動力和堅實(shí)的思想根底。關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇2【【摘要】：^p】：：科學(xué)開展觀是我國經(jīng)濟(jì)開展必需要堅持的根本原那么，其對于我國企業(yè)的管理具有指導(dǎo)性意義。文章從推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新的核心、科學(xué)開展觀引領(lǐng)食品企業(yè)管理創(chuàng)新途徑、順應(yīng)時代開展企業(yè)管理創(chuàng)新的重點(diǎn)3個方面闡述了科學(xué)開展觀在企業(yè)管理創(chuàng)新中的指導(dǎo)性意義，以期為企業(yè)管理提供一定的參考?！尽娟P(guān)鍵詞】：^p】：：科學(xué)開展觀；企業(yè)管理；以人為本；技術(shù)創(chuàng)新；可持續(xù)開展1推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新的核心科學(xué)開展觀的核心是以人為本，堅持以人為本也是推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新的核心。在企業(yè)的管理過程中要堅持以人為本,所謂以人為本就是將管理的主體放在人身上，要顧及人員知識、技術(shù)和理論才能等多方面全面開展的需求，培養(yǎng)人員的才能，力求管理效率最大化的一種管理形式。企業(yè)管理中的以人為本思想的本質(zhì)是一種以人為中心，將人與企業(yè)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，力求滿足員工開展的各種需求，符合現(xiàn)代社會開展趨勢以及科技開展趨勢的高效率、人性化的管理理論。企業(yè)管理中以人為本理念是生存開展的動力。在現(xiàn)代日新月異的科技的開展潮流中，企業(yè)之間的競爭本質(zhì)上是人才的競爭。企業(yè)應(yīng)該堅持以人為本的管理，滿足人的自我實(shí)現(xiàn)、尊重需要、社會需要等多方面的需要，激發(fā)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新才能，貫徹好企業(yè)管理中的人文關(guān)心，盡可能肯定人的一些創(chuàng)造性想法，讓人員體會到自己的價值，設(shè)立一種科學(xué)并且行之有效的選拔機(jī)制，才能最大限度地激發(fā)人的潛能，轉(zhuǎn)化成企業(yè)生存開展乃至競爭的動力。企業(yè)管理中以人為本理念是知識經(jīng)濟(jì)開展的要求。在現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)開展潮流中，知識是經(jīng)濟(jì)開展的最根本資。知識更新的落后也就意味著消費(fèi)效率的降低，這勢必會大大的降低企業(yè)的競爭力。企業(yè)必須率先引進(jìn)國際上領(lǐng)先的知識技術(shù)，培養(yǎng)和尊重知識型員工，利用知識指導(dǎo)行動，才能防止落后被動的場面[1,2]。2科學(xué)開展觀引領(lǐng)食品企業(yè)管理創(chuàng)新途徑2.1以市場為導(dǎo)向，采取有效方法解決企業(yè)營銷管理存在的問題隨著時代的開展，社會開展潮流不斷變更，企業(yè)在開展的同時也面臨著許多競爭壓力，企業(yè)的運(yùn)行管理存在著許多問題，市場管理便是一個重要的方面。首先企業(yè)無視了消費(fèi)者的實(shí)際需求，企業(yè)注重產(chǎn)品的包裝和宣傳，但很多時候缺乏對消費(fèi)者的需求調(diào)查，導(dǎo)致企業(yè)的產(chǎn)品并不一定符合消費(fèi)者的需求。其次企業(yè)缺乏市場的管理意識，企業(yè)營銷市場的管理關(guān)系到企業(yè)的正常運(yùn)營，但許多中小型企業(yè)沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，使得企業(yè)遲滯不前，難以得到開展。再者有些企業(yè)缺乏市場管理目的，缺乏市場管理目的，必然會導(dǎo)致市場管理的盲目性，進(jìn)而導(dǎo)致產(chǎn)品滯銷等一系列問題，致使企業(yè)陷入困境。在企業(yè)的營銷管理中，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施以應(yīng)對這些問題。首先企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對市場的需求調(diào)查，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取市場調(diào)研等一系列相應(yīng)的方法調(diào)查消費(fèi)者最真實(shí)的需要情況，尊重消費(fèi)者的需求，引導(dǎo)消費(fèi)者合理消費(fèi)，贏得消費(fèi)者對產(chǎn)品的信任，掌握好市場變更的主流方向。其次應(yīng)改善企業(yè)的市場營銷手段，落后的營銷手段將被市場淘汰，先進(jìn)的、領(lǐng)先的營銷手段可以更好的突出產(chǎn)品的實(shí)用價值，促進(jìn)消費(fèi)者對于產(chǎn)品的理解，以到達(dá)預(yù)期的目的和效果。再者企業(yè)應(yīng)當(dāng)明確市場管理目的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)理解市場環(huán)境，設(shè)立適當(dāng)?shù)氖袌龉芾砟康?，營銷人員也要設(shè)立適當(dāng)?shù)臓I銷額度，以促進(jìn)工作積極性進(jìn)而使企業(yè)到達(dá)預(yù)期的目的[3]。2.2堅持可持續(xù)開展，大力開展“綠色GDP”時代企業(yè)管理創(chuàng)新建立“綠色GDP”的概念早在20世紀(jì)60年代便被經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出，也稱可持續(xù)開展國內(nèi)消費(fèi)總值。目前“綠色GDP”的概念還沒有深化到企業(yè)的管理中，因此環(huán)境問題層出不窮。首先，自然資有限，但是人的需求無限。時代在開展，企業(yè)的數(shù)量在增加，有限的資難以滿足所有人的需求。自然資消耗量急劇增大，人的生存開展受到了威脅。其次，自然環(huán)境破壞嚴(yán)重。近年來土地沙漠化的面積不斷擴(kuò)大、水污染污染的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重、森林面積不斷減小，這些現(xiàn)象對人類來說是一種預(yù)警，人的生存開展受到了威脅。在企業(yè)管理的過程中，應(yīng)力求減少資的消耗量，減少污染的排放量，向著“零排放”的目的前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)綠色消費(fèi)經(jīng)營，企業(yè)乃至社會才可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展[4]。2.3加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新管理，進(jìn)步企業(yè)自主創(chuàng)新才能科技是第一消費(fèi)力，科技創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性不言而喻。世界經(jīng)貿(mào)一體化的進(jìn)程加快，如何保持國際上的技術(shù)領(lǐng)先地位是困擾著我國企業(yè)的一大難題。因此進(jìn)步企業(yè)的自主創(chuàng)新才能顯得尤為重要。我國的企業(yè)管理存在著缺乏技術(shù)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新人才短缺、資金管理不善、信息化程度低等問題，這些問題嚴(yán)重制約了企業(yè)的創(chuàng)新管理。針對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理存在的問題，為進(jìn)步企業(yè)自主創(chuàng)新才能，提出了以下措施。首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必需要塑造企業(yè)精神。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識，踐行技術(shù)創(chuàng)新精神，起帶頭作用；企業(yè)要塑造一個民主、自由、平等的有利于創(chuàng)新的工作環(huán)境，良好的工作環(huán)境有利于激發(fā)員工的潛能；企業(yè)要塑造獨(dú)特的企業(yè)文化貫徹企業(yè)的價值觀，使員工向著共同的目的前進(jìn)。其次，企業(yè)要注重引進(jìn)高素質(zhì)人才，進(jìn)步員工素質(zhì)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，吸引更多高素質(zhì)人才來求職，壯大企業(yè)人才隊伍；加強(qiáng)人才培訓(xùn)，通過聘請高素質(zhì)專業(yè)人才進(jìn)展集中授課，或與高等院校進(jìn)展合作交流以進(jìn)步員工素質(zhì)，并建立定期考核制度。再者，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)管理。企業(yè)應(yīng)該裝備法律方面專業(yè)人才，防止進(jìn)犯知識產(chǎn)權(quán)帶來的高額賠償，建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，防止重復(fù)開發(fā)造成資浪費(fèi)。最后，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)資金管理。保證企業(yè)資金儲藏充足，進(jìn)步資金利用效率，健全財務(wù)管理機(jī)構(gòu)，加大對關(guān)鍵性技術(shù)的資金投入，確保企業(yè)資金流動正常[5]。2.4加強(qiáng)財務(wù)管理，培養(yǎng)高素質(zhì)財務(wù)人員目前，企業(yè)內(nèi)外部競爭日益劇烈，資金的流動關(guān)系到企業(yè)的正常運(yùn)行，因此，專業(yè)高效的財務(wù)管理是企業(yè)在市場占有一席之地以及安康快速開展的必要保障。但是目前許多企業(yè)財務(wù)管理仍然存在許多問題，制約了企業(yè)的開展。首先，企業(yè)財務(wù)管理缺乏明確的管理目的。部分企業(yè)注重企業(yè)盈利而沒有建立明確的管理目的，使得財務(wù)管理沒有發(fā)揮出真正的效果。其次，財務(wù)管理手段落后。在信息化非常普及的今天，還有一些企業(yè)沒真正將信息化技術(shù)應(yīng)用于財務(wù)管理，使得財務(wù)管理的準(zhǔn)確性降低，財務(wù)管理程度下降。再者，財務(wù)管理風(fēng)險控制缺乏。有些企業(yè)在投資時過于看重經(jīng)濟(jì)效益，缺乏平安評估，而忽略了其中的風(fēng)險，盲目投資必然留下一定隱患。最后，財務(wù)管理人員素質(zhì)不高。一些企業(yè)中的財務(wù)人員的原專業(yè)并不是財務(wù)專業(yè)，并且，隨著信息化時代的到來一些管理專員的才能程度也難以適應(yīng)。這就造成了財務(wù)管理中的專業(yè)性、系統(tǒng)性的缺乏，致使財務(wù)管理容易出現(xiàn)紕漏。為了改善企業(yè)財務(wù)管理狀況，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施。首先企業(yè)應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的財務(wù)管理觀念。企業(yè)應(yīng)當(dāng)將科學(xué)的管理觀念落實(shí)到日常的財務(wù)管理工作當(dāng)中，樹立精益求精的工作氣氛，建立健全財務(wù)管理制度，使財務(wù)管理各事項標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。其次應(yīng)該建立完善的企業(yè)財務(wù)管理體系。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身現(xiàn)狀，整合財務(wù)數(shù)據(jù)，設(shè)置獎懲機(jī)制以及監(jiān)視機(jī)制，完善企業(yè)財務(wù)管理體系。再者企業(yè)應(yīng)當(dāng)完善創(chuàng)新財務(wù)管理手段。應(yīng)該詳細(xì)分析^p企業(yè)的現(xiàn)狀和開展程度，采用適宜企業(yè)經(jīng)營體系的財務(wù)管理系統(tǒng)，并不斷完善和晉級，同時引進(jìn)國際上先進(jìn)的財務(wù)管理系統(tǒng)和軟件，進(jìn)步企業(yè)財務(wù)管理效率。企業(yè)還應(yīng)該做好財務(wù)管理風(fēng)險的預(yù)防措施，且做好財務(wù)風(fēng)險預(yù)案，進(jìn)而有效的預(yù)防財務(wù)風(fēng)險的發(fā)生。最后企業(yè)要進(jìn)步財務(wù)管理人員的素質(zhì)程度，引進(jìn)高素質(zhì)財務(wù)管理人才，定期做好財務(wù)知識培訓(xùn)，擴(kuò)大財務(wù)人員的知識層面，設(shè)置考核制度，進(jìn)步財務(wù)人員的工作積極性[6]。2.5以積極態(tài)度對待企業(yè)社會責(zé)任企業(yè)在獲得宏大的經(jīng)濟(jì)效益的同時，也應(yīng)該回報員工的辛勤工作，定期發(fā)放員工工資、補(bǔ)貼，做好企業(yè)餐補(bǔ)、員工體檢、法定節(jié)假日、五險一金、醫(yī)療保障等員工福利，改善員工的工作環(huán)境、保障員工的合法權(quán)益，貫徹以人為本的理念。企業(yè)也應(yīng)該投身公益事業(yè)，幫扶弱勢群體、幫助困難學(xué)生、幫助孤寡老人、支扶貧困山區(qū)，加大對公益事業(yè)的投入，以積極的態(tài)度回饋社會[7]。3順應(yīng)時代開展企業(yè)管理創(chuàng)新的重點(diǎn)3.1推進(jìn)企業(yè)信息化建立，施行精細(xì)化管理信息化時代給人們生活帶來了許多便利，同樣信息化在企業(yè)管理創(chuàng)新方面也有重要的影響，企業(yè)應(yīng)當(dāng)將信息化運(yùn)用于企業(yè)管理中，進(jìn)步企業(yè)管理效率。首先，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化企業(yè)信息化建立系統(tǒng)。從實(shí)際情況出發(fā)，統(tǒng)籌整合信息化組織工作，有針對性的施行集成化管理策略，加強(qiáng)管理工作的宣傳，進(jìn)步員工的工作積極性，促進(jìn)企業(yè)信息化建立系統(tǒng)的構(gòu)建與完善。其次，晉級企業(yè)管理信息化建立子系統(tǒng)功能。企業(yè)應(yīng)該通過更加高效準(zhǔn)確的措施對子系統(tǒng)進(jìn)展晉級，形成一套科學(xué)有效的監(jiān)控系統(tǒng)，確保信息化管理的準(zhǔn)確性。再者，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)管理信息化建立軟件研發(fā)。企業(yè)應(yīng)該對企業(yè)運(yùn)行進(jìn)展深度的分析^p建立一套適宜企業(yè)體系的企業(yè)管理軟件體系，確保信息化在企業(yè)管理中發(fā)揮出其獨(dú)特的優(yōu)勢[8]。3.2培養(yǎng)全球化思維方式，推進(jìn)跨國企業(yè)文化管理戰(zhàn)略企業(yè)應(yīng)當(dāng)具有國際化的視野，大膽創(chuàng)新，借鑒外國企業(yè)成功的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)外國企業(yè)的文化并作進(jìn)一步比較，發(fā)現(xiàn)企業(yè)文化之間的差距，取其精華去其糟粕加以整合運(yùn)用到實(shí)際管理工作中，不斷進(jìn)步自身的管理才能，穩(wěn)固自己在競爭中的地位，促進(jìn)企業(yè)的不斷開展[9]。4總結(jié)隨著社會的開展，企業(yè)間的競爭愈發(fā)劇烈。企業(yè)應(yīng)當(dāng)始終堅持科學(xué)開展觀，堅持以人為本的理念、堅持市場的導(dǎo)向作用、堅持可持續(xù)開展，不斷進(jìn)展技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)財務(wù)管理，以積極的態(tài)度對待社會，推進(jìn)企業(yè)信息化建立，借鑒國外先進(jìn)管理戰(zhàn)略，才能更好的促進(jìn)企業(yè)的安康、高速開展。【【參考文獻(xiàn)】：^p】：：[1]李久敏.人本管理理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用方式分析^p[J].現(xiàn)代營銷(下旬刊),20xx(09):31-32.[2]沈應(yīng)仙.試論以人為本的企業(yè)管理理念[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理,20xx(08):54-57.[3]包洋帆.論企業(yè)市場營銷管理中出現(xiàn)的問題及對策[J].全國商情,20xx(33):3-4.[4]李香者.綠色“GDP”與企業(yè)環(huán)境會計[J].現(xiàn)代企業(yè),20xx(03):37-38.[5]馮志祥,尚遙,張仕來.科技型中小企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部技術(shù)創(chuàng)新管理的必要性[J].管理觀察,20xx(34):38-39.[6]邱建飛.如何加強(qiáng)新形勢下的企業(yè)財務(wù)管理[J].財會學(xué)習(xí),20xx(02):74.[7]趙鳳英.論如何以科學(xué)開展觀引領(lǐng)企業(yè)管理創(chuàng)新[J].現(xiàn)代商業(yè),20xx(17):150-151.[8]胡小莉.企業(yè)管理信息化建立現(xiàn)狀及開展趨勢分析^p[J].中國商論,20xx(23):103-104.[9]袁明海,陸小燕.科學(xué)開展觀指導(dǎo)下的中小企業(yè)國際化經(jīng)營戰(zhàn)略選擇[J].改革與開放,20xx(02):197-198.關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇3一、科學(xué)開展觀在基層政工工作中的應(yīng)用意義與價值〔一〕表達(dá)在對企業(yè)基層干群與黨群關(guān)系的建立中做好整體協(xié)調(diào)工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展目的，表達(dá)在基層政工工作上，就是要求我們首先建立好企業(yè)的干群與黨群關(guān)系，營造好和諧穩(wěn)定安寧祥和的企業(yè)氣氛。干部是企業(yè)的核心與領(lǐng)導(dǎo)，重視領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想、工作與生活作風(fēng)建立，注重領(lǐng)導(dǎo)干部與職工面對面，心貼心關(guān)系的建立，樹立良好的干____伍形象，工作中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范的作用，對于提升領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中的凝聚力與影響力，和諧干群關(guān)系意義重要。同樣，黨員是企業(yè)的先鋒與模范，做好黨員同志的隊伍建立，充分發(fā)揮黨員在工作中的先鋒模樣作用與戰(zhàn)斗堡壘作用，對于健全和完善基層黨組織的群眾工作體系，充分調(diào)動普通員工的工作積極性，進(jìn)步工作效率，創(chuàng)立和諧安康的企業(yè)氣氛，確保企業(yè)穩(wěn)步向前開展至關(guān)重要?！捕潮磉_(dá)在對企業(yè)平安、和諧文化的建立中所謂“以人為本”就是指我們的各項工作都要謀求人的根本利益出發(fā)，不斷滿足人不斷增長的物質(zhì)與精神文明需要，以實(shí)現(xiàn)人的全面開展為根本目的。而企業(yè)內(nèi)部最主要的“人”就是全體員工，對于我們油田基層政工工作來說，增強(qiáng)廣闊干部員工的平安意識，高度重視其生命財產(chǎn)平安，在企業(yè)內(nèi)部優(yōu)先營造平安文化氣氛，就是深化體會與用心落實(shí)“以人為本”精神的最好表達(dá)。同時，在此根底上，建立起尊重人、理解人、關(guān)心人的和諧文化氣氛，使廣闊干部員工在企業(yè)中可以身心愉悅、心情舒暢，充分實(shí)現(xiàn)自身全面的開展，從而可以更好地進(jìn)步工作效率，增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，共謀企業(yè)快速安康的開展，這也是科學(xué)開展觀思想精華對們明確而重要的指導(dǎo)。〔三〕表達(dá)對企業(yè)創(chuàng)新工作觀念、品牌效勞理念的建立中科學(xué)開展觀第一要義是開展，開展僅是社會自身的開展進(jìn)步，物質(zhì)層面的豐富開展，還應(yīng)包括思想精神上的解放開展，上至高層領(lǐng)導(dǎo)下至普通員工，結(jié)實(shí)樹立創(chuàng)新開展的觀念，不斷與時俱進(jìn)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)開展要求的落后封閉思想觀念，不斷更新工作與效勞觀念，完善工作效勞機(jī)制，這為在當(dāng)今劇烈的市場競爭條件下，打造高品質(zhì)的品牌效勞體系，更好地滿足客戶的各種實(shí)際需求，整體提升自己油田企業(yè)的核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)開展意義非常重大，因此，可能這樣說，油田工作中創(chuàng)新工作觀念與品牌效勞理念就是科學(xué)開展觀對我們詳細(xì)明確的指導(dǎo)與要求。二、科學(xué)開展觀在基層政工工作中的詳細(xì)運(yùn)用與效果〔一〕走好和諧群眾之路，樹求真務(wù)實(shí)之風(fēng)科學(xué)開展觀對油田企業(yè)內(nèi)部環(huán)境整體協(xié)調(diào)提出要求。而內(nèi)部環(huán)境和諧中干群關(guān)系的和諧首當(dāng)其沖。因此在基層政工工作中，我們首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部注重與職工的親密聯(lián)絡(luò)，走進(jìn)各鉆井隊、錄井隊、測井隊基層單位，關(guān)心職工工作生活，維護(hù)群眾利益，為職工辦實(shí)事做好事，這樣才能得到職工的擁護(hù)與支持，建立良好的干群關(guān)系，為此，我們建立了領(lǐng)導(dǎo)干部“周方案、月清理、季考核”的嚴(yán)格制度，強(qiáng)化其下基層履職履責(zé)，認(rèn)真傾聽基層意見，傾聽群眾呼聲，同時對領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)況進(jìn)展嚴(yán)格績效考核，這些都為改變領(lǐng)導(dǎo)干部不實(shí)作風(fēng)，實(shí)在下基層效勞群眾，樹立良好的隊伍形象，進(jìn)步其凝聚力與戰(zhàn)斗力發(fā)揮了宏大的作用?！捕匙吆寐?lián)絡(luò)群眾之路，樹率先垂范之風(fēng)科學(xué)開展觀對基層黨建工作提出明確要求。為此，我們非常注重黨員與群眾關(guān)系的親密培養(yǎng)，建立和諧安康的黨群關(guān)系。黨員應(yīng)該是企業(yè)各項工作的先鋒模范，處處可以充分出戰(zhàn)斗堡壘作用，為催促與考核黨員同志的行為，我們每年都定期開好黨委，通過向全體職工發(fā)出“告示”邀請群眾到會，下基層召開座談會，設(shè)置意見箱，通過局域網(wǎng)向充分搜集廣闊職工的意見和建議，然后向黨員同志們傳達(dá)群眾意見，促使其在工作中改善與進(jìn)步，這樣為引導(dǎo)黨員同志們積極向上，創(chuàng)立和諧氣氛起到了較好的效果?！踩宠T造創(chuàng)新開展之魂，勇踏品牌效勞之途學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，對于我們政工工作來說，也要注重企業(yè)創(chuàng)新開展文化的倡導(dǎo)與建立，特別是對員工科學(xué)創(chuàng)新開展理念的一種鼓勵與推崇，鼓勵員工不僅要與時俱進(jìn)，更新自己的理論知識，更要加強(qiáng)在理論工作中的創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變效勞觀念，改善工作方法，改良效勞方式，千方百計滿足客戶的實(shí)際需求，創(chuàng)造高程度、高質(zhì)量的品牌效勞。對于工作中涌現(xiàn)出的鉆井隊、錄井隊、測井隊等創(chuàng)新工作典型，我們要采取多種方式大力宣傳和推廣，使其它的各部門可以吸收借鑒，以便可以創(chuàng)造出更新更好的做法來，對于各兄弟單位有特色、有個性的做法與方式，也可以借鑒過來，如大港油田的“現(xiàn)場文化建立”，讓我們可以不斷更新自己的效勞理念，著力解決影響和制約科學(xué)開展的突出問題，爭取打造企業(yè)的一流的品牌效勞特色?！菜摹秤眯墓喔绕桨仓?，譜寫生命摯愛之曲平安文化是企業(yè)文化重要的組成部分，是其中非常值得重視的子系統(tǒng)。為營造平安文化氣氛，我們的工作努力做到以下幾方面：首先重視對員工平安意識的培養(yǎng)，通過印發(fā)平安知識手冊，定期組織平安知識講座，開展知識競賽等形式，強(qiáng)化員工們的平安意識，樹立起“平安工作是平安幸福，違章操作害人害已”的明晰理念；第二，標(biāo)準(zhǔn)健全平安工作管理制度，工作環(huán)境內(nèi)盡力配置好平安設(shè)施，完善平安標(biāo)識，工作前強(qiáng)調(diào)相關(guān)崗位工作職能與風(fēng)險防范措施，人員工作必須穿戴標(biāo)準(zhǔn)，做好預(yù)警報警與應(yīng)急救護(hù)措施；第三，用親人的情感牽絆員工的心靈，用濃郁的氣氛緊繃員工平安神精，要求將員工的家庭合照放在掛在辦公室墻壁上，或者辦公桌上和宿舍里，親人的音容笑貌是對員工重視自身的一種溫馨提示，同時我們在企業(yè)內(nèi)密布醒目的告示牌：“高快樂興而來，平平安安回家”，讓員工時刻受到感染與提示，不忘平安工作的重視性，這也是對員工生命深沉熱烈的愛。三、結(jié)語總之，學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，將是我們基層政工工作一項長抓不懈的任務(wù)，我們會堅持以飽滿的工作狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，實(shí)在履行自身的責(zé)任，不斷創(chuàng)新工作方法，進(jìn)步工作程度，豐富學(xué)習(xí)理論活動的成果，以便促進(jìn)油田企業(yè)將來又好又快的開展。關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇4論文【【摘要】：^p】：：從我國圖書館開展的歷史變遷并結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開展，提出數(shù)字圖書館開展符合科學(xué)開展觀，是歷史開展的必然。當(dāng)前Google提出的數(shù)字圖書館工程對我國數(shù)字圖書館工程提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但其不能處理好版權(quán)問題，使其可持續(xù)開展出現(xiàn)了極大的阻礙。提出了中國數(shù)字圖書館可持續(xù)開展策略，我國應(yīng)建立全球中文數(shù)字圖書館，這是構(gòu)建中國文化平安體系得重要環(huán)節(jié)，具有保衛(wèi)和弘揚(yáng)中華民族文化的戰(zhàn)略意義。論文【【關(guān)鍵詞】：^p】：：數(shù)字圖書館,版權(quán),全球中文數(shù)字圖書館,科學(xué)開展觀,可持續(xù)開展1．引言可持續(xù)開展定義為“既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害子孫后代滿足其需求才能的開展”?？梢哉f它的產(chǎn)生徹底改變了人們的傳統(tǒng)開展觀和思維方式。我國提出可持續(xù)開展是從我國國情出發(fā)，提出了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、資、環(huán)境及人口、教育等互相協(xié)調(diào)的、可持續(xù)開展的總體戰(zhàn)略。本文擬以可持續(xù)開展觀為根底對我國數(shù)字圖書館的建立，談一些自己的觀點(diǎn)和看法。2．中國圖書館的歷史變遷從古代藏書樓到近代圖書館的興起，再到如今的數(shù)字圖書館，共發(fā)生過三次大的變遷：〔1〕第一次變遷—古代圖書館的產(chǎn)生及其作用。周代史官的一直被學(xué)術(shù)界公認(rèn)為是我國圖書館的起時期,也是我國古代圖書館的成型時期。這個時期的我國圖書館,無論從整理,還是在管理利用方面,都與西方學(xué)者公認(rèn)的世界上最早的古巴比倫圖書館和古埃及圖書館相差無幾。〔2〕第二次變遷—近代圖書館的興起及其作用。十九世紀(jì)中葉，一些接觸西方資本文明較早的改良者介紹西方圖書館事業(yè),建議建立公共圖書館,并廣泛宣傳其社會作用,為近代圖書館的興起起到了推動作用。另外,隨著西方工業(yè)化印刷術(shù)的傳入所出現(xiàn)的大量近代書刊,國外列強(qiáng)的入侵所設(shè)立的外國藏書樓和圖書館等,都對我國近代圖書館的興起產(chǎn)生著影響?！?〕第三次變遷—數(shù)字圖書館的建立及其作用。數(shù)字圖書館的建立是現(xiàn)代文明開展的必然,也是文獻(xiàn)信息資從搜集到傳播實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的標(biāo)志。隨著因特網(wǎng)的快速開展,數(shù)字圖書館也以驚人的速度開展，其主要表如今電子資和數(shù)字館藏急劇增加。隨著數(shù)字圖書館的迅速開展,圖書館將走進(jìn)家庭,成為人們生活中不可缺少的一部分。3．?dāng)?shù)字圖書館開展符合科學(xué)開展觀要貫徹科學(xué)開展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展，主要還是依靠技術(shù)創(chuàng)新，大力開展知識經(jīng)濟(jì)。數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，極大地進(jìn)步了人們獲取知識及知識交流的速度?；ヂ?lián)網(wǎng)問世十多年來開展勢頭強(qiáng)勁，數(shù)字圖書館和信息檢索網(wǎng)絡(luò)化隨之?dāng)U展。從上個世紀(jì)____開始,美國等國許多印刷品出版商參加電子資效勞體系者與日俱增。如Elsevier出版公司為美國一些地區(qū)圖書館網(wǎng)提供1200種學(xué)術(shù)期刊電子版全文?？屏_拉多研究圖書館協(xié)會推出電子雜志庫UNCOVER，于1995年即已提供逾一萬七千多種學(xué)科期刊論文檢索與全文傳遞效勞。此外,主流媒體如美國《紐約時報》、英國《泰晤士報》等大報也爭相上網(wǎng)。由于互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字圖書館的嚴(yán)密結(jié)合，極大地進(jìn)步了知識傳遞、檢索速度，能極大地推動科學(xué)技術(shù)的開展。4．Google數(shù)字圖書館工程20xx年12月14日,全球最大搜索引擎Google公司宣布，與美國紐約公共圖書館、哈佛大學(xué)圖書館、斯坦福大學(xué)圖書館、密歇根大學(xué)圖書館以及牛津大學(xué)圖書館合作，建立數(shù)字圖書館。有專家認(rèn)為這個方案是一個劃時代的里程碑，不僅改變知識的傳播方式，甚至影響世界文化的開展方向。假設(shè)Google數(shù)字圖書館工程得以實(shí)現(xiàn)，不但可以完全取代圖書館，而且可以取代圖書印刷、發(fā)行。Google數(shù)字圖書館工程是符合將來開展方向的，利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)對圖書進(jìn)展掃描、全文檢索、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，加快了人們有目的閱讀和查找的速度；由于一次掃描、存儲本錢就可滿足用戶無數(shù)次閱讀需求，經(jīng)濟(jì)效益前景宏大；Google數(shù)字圖書館的出現(xiàn)必然減少人們對資消耗，現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。Google的方案不僅建立一個全球性的虛擬圖書館，而且是一個世界性的文化傳播平臺。當(dāng)人們習(xí)慣于從互聯(lián)網(wǎng)上查找信息，舍棄紙質(zhì)媒體介質(zhì)后，必然會出現(xiàn)“網(wǎng)上查不到的內(nèi)容是不存在的”，即搜索引擎檢索不到的資料將會逐漸失去其影響力。假以時日，也許Google憑借其技術(shù)優(yōu)勢、財力優(yōu)勢、資優(yōu)勢，會建立整個人類最重要的、甚至是唯一的數(shù)字圖書館。Google在競爭中進(jìn)一步獲得壓倒性的領(lǐng)導(dǎo)者地位，將更加推動英語學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的權(quán)利擴(kuò)張，英語因此將在其他文化之上成為壓倒性的語言與文化標(biāo)準(zhǔn)。這樣就會產(chǎn)生一種危險，英文中夾帶的美國意識形態(tài)、文化觀念將對將來一代看世界的方式產(chǎn)生嚴(yán)重影響，從而影響人類文明的多元化。5．?dāng)?shù)字圖書館的可持續(xù)開展與版權(quán)問題Google的數(shù)字圖書館方案引起了美國出版界的關(guān)注和反對。Google數(shù)字圖書館對傳統(tǒng)的版權(quán)法理論提出了挑戰(zhàn)，著作權(quán)法律制度的目的是促進(jìn)科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)作品的傳播，但同時又要為創(chuàng)作者提供保護(hù)和鼓勵。《中華人民共和國著作權(quán)法》第一條就明確規(guī)定“為保護(hù)文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品作者的著作權(quán)，以及與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益，鼓勵有益于社會精神文明、物質(zhì)文明建立的作品的創(chuàng)作和傳播，促進(jìn)社會文化和科學(xué)事業(yè)的開展與繁榮,根據(jù)憲法制定本法”。著作權(quán)保護(hù)就是要在公眾利益和創(chuàng)作者利益之間尋求一種平衡。著作權(quán)法為作者提供獨(dú)占性權(quán)利，從而為其在創(chuàng)作過程中付出的努力提供補(bǔ)償。著作權(quán)的限制反映在合理使用和法定容許兩方面，而對數(shù)字圖書館來說，傳統(tǒng)的合理使用和法定容許的概念不能完全適用。例如，按照著作權(quán)法，購置的圖書可以向公共提供閱覽,但是購置的電子圖書并不能當(dāng)然地向公眾提供借閱效勞；傳統(tǒng)圖書館根據(jù)用戶的信息需求，對文獻(xiàn)資料進(jìn)展摘編而提供的無償效勞認(rèn)定為合理使用的范圍，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下由于拷貝下載的便利性，這種行為那么可能構(gòu)成侵權(quán)。從此角度出發(fā)，美國作家協(xié)會和五家出版商發(fā)起集團(tuán)訴訟，將Google告上了位于美國紐約州的聯(lián)邦區(qū)域法庭也就是可以理解的了。一方面Google數(shù)字圖書館的出現(xiàn)將極大的進(jìn)步圖書被閱讀率，促進(jìn)科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)作品的傳播，這是其最大的優(yōu)勢。但是假設(shè)不能處理好版權(quán)問題，創(chuàng)作者和出版者的利益被損害或沒有被充分有效的保護(hù)，那么又有誰會再繼續(xù)創(chuàng)作文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品。沒有不斷的創(chuàng)新的作品參加，數(shù)字圖書館的開展也就成了無本之木、無根之水，更談不上可持續(xù)開展。6．我國數(shù)字圖書館可持續(xù)開展策略Google的數(shù)字圖書館工程由于其所具有的超大規(guī)模、豐富的信息資和廣泛的社會效益無疑將會對現(xiàn)有的或正在進(jìn)展的數(shù)字圖書館工程產(chǎn)生極大的影響和沖擊，而由于Google實(shí)行免費(fèi)查詢、閱讀，這對那些收費(fèi)數(shù)字圖書館來說更是一個致命打擊。據(jù)預(yù)測，將來20年里，世界上的大部分知識都將被數(shù)字化并可供閱讀閱讀。我國現(xiàn)有的數(shù)字圖書館建立工程沒有一個具有可以與Google數(shù)字圖書館相抗衡的規(guī)模和競爭力，一旦出現(xiàn)像Google那樣的大型中文文獻(xiàn)數(shù)字化工程，將會給我國數(shù)字化圖書館建立帶來消滅性的打擊?！?〕我國應(yīng)建立全球中文數(shù)字圖書館建立全球中文數(shù)字圖書館可以將中華民族五千年悠久文明歷史所形成的取之不盡的中華文化資進(jìn)展開發(fā)和數(shù)字化，使之成為全球網(wǎng)上中文信息中心，可以使中華民族文化在全世界范圍內(nèi)得到廣泛傳播和弘揚(yáng)，可以使中華民族文化積極參與全球文化競爭，不斷促進(jìn)文化自身的更新和開展，保持和增強(qiáng)中華民族文化的活力和活力，使之走向持續(xù)的繁榮和進(jìn)步。因此，全球中文數(shù)字圖書館可以說是通過對中文資數(shù)字化建立的中華民族的“文化基因庫”，建立全球中文數(shù)字圖書館是構(gòu)建中國文化平安體系得重要環(huán)節(jié)，具有保衛(wèi)和弘揚(yáng)中華民族文化的戰(zhàn)略意義。〔2〕全球中文數(shù)字圖書館運(yùn)作形式我國可以通過引入商業(yè)化運(yùn)作形式來激活我國數(shù)字圖書館的開展活力。國家應(yīng)扶植一個類似Goog1e的商業(yè)機(jī)構(gòu),由它采用市場的手段去整合我國的數(shù)字圖書館資，提出出統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一運(yùn)行規(guī)那么；開發(fā)統(tǒng)一的閱讀軟件、數(shù)字加密技術(shù)，防拷貝、防打印技術(shù)，付費(fèi)結(jié)算方法，版權(quán)保護(hù)措施等。政府應(yīng)協(xié)調(diào)各省的圖書館、博物館、新聞出版、播送影視等行業(yè)，采取統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)、軟硬件標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn),以及對文化資進(jìn)展數(shù)字化整合的標(biāo)準(zhǔn),對他們所擁有的特色文化資進(jìn)展數(shù)字化加工整理,建立各自特色的分?jǐn)?shù)據(jù)庫。數(shù)字圖書館的商業(yè)機(jī)構(gòu)將對各分?jǐn)?shù)據(jù)庫整合、集中,使用戶在一個簡單、實(shí)用的網(wǎng)頁界面中即可搜索到所要檢索的文化數(shù)字資,并可通過免費(fèi)或付費(fèi)的方式進(jìn)展網(wǎng)上閱讀和借閱?！?〕利益共享,充分考慮版權(quán)人的權(quán)益由于文化資的數(shù)字化由其所擁有的圖書館、博物館、新聞出版、播送影視等行業(yè)獨(dú)立完成,這樣版權(quán)人的權(quán)益可以得到充分的保證,而資提供方也放心,數(shù)字圖書館的商業(yè)機(jī)構(gòu)就完全可以防止繁瑣的版權(quán)授權(quán)問題。在資的使用過程中,付費(fèi)資可以通過統(tǒng)一的付費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)展結(jié)算,公共圖書館的版權(quán)過期資也可使廣闊讀者免費(fèi)享用,到達(dá)促進(jìn)文化傳播的很好的社會效益。通過一定的分賬機(jī)制,出版社、圖書館、版權(quán)人及數(shù)字圖書館商業(yè)機(jī)構(gòu)均可獲得更多的增值收益?！尽緟⒖嘉墨I(xiàn)】：^p】：1安潔.淺談數(shù)字圖書館的可持續(xù)開展.圖書館工作與研究.20xx,2:63-642趙玉光,文玉萍.中國圖書館的歷史變遷.蘭臺世界.20xx,2:71-723鄭巧英,楊宗英.圖書館自動化新論一信息管理自動化[M].上海:上海交通大學(xué)出版社,1998.274-2754周軍蘭.Google數(shù)字圖書館工程的多方博弈分析^p.大學(xué)圖書館學(xué)報.20xx,5:20-275Google即將推出網(wǎng)上仿真圖書館千萬冊書籍供閱讀.[20xx-8-20].://it.zaobao./pages6/merce171204.6周軍蘭.Google數(shù)字圖書館方案及其影響分析^p.情報資料工作.20xx,2:69-727呂炳斌.反思著作權(quán)法-從Google數(shù)字圖書館說起.圖書館雜志.20xx,5:3-78中華人民共和國著作權(quán)法》第1條9劉景宇.建立全球中文數(shù)字圖書館勢在必行.圖書館建立.20xx,2:19-2110黃宗忠.數(shù)字圖書館開展的新階段-關(guān)于Google、歐洲數(shù)字圖書館籌建的評價與對策.圖書情報知識.20xx,10:5-1511李子臣.Google數(shù)字圖書館方案對圖書館建立的促進(jìn)和威脅研究.圖書館建立.20xx,1:11-14關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇5科學(xué)開展觀是指導(dǎo)開展的世界觀和方法論的集中表達(dá)，是社會現(xiàn)代化建立指導(dǎo)思想的重大開展，是全面建立小康社會和推進(jìn)現(xiàn)代化建立始終要堅持的重要指導(dǎo)思想，是包括高等教育在內(nèi)的各行各業(yè)改革和開展始終要堅持的重要指導(dǎo)思想。科學(xué)開展觀的根本表述是“堅持以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展”。高校進(jìn)一步深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，必須深化對這一表述在高校的`內(nèi)涵的認(rèn)識。我們認(rèn)為，當(dāng)前可以從以人為本、和諧開展和統(tǒng)籌兼顧三個方面來認(rèn)識、把握這一內(nèi)涵，從而指導(dǎo)學(xué)校的實(shí)際工作。一、堅持以人為本的內(nèi)涵堅持以人為本，是科學(xué)開展觀的核心。不同領(lǐng)域以人為本有不同的內(nèi)涵及詳細(xì)要求，高校堅持以人為本，歸結(jié)起來，就是教育部周濟(jì)部長所說的，要堅持“兩個為本”，即教育以育人為本、辦學(xué)以人才為本。堅持“以育人為本”可以理解為三個方面的根本要求：一是要求將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)。一般認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)有三個職能，即人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會效勞，但不管人們?nèi)绾螐?qiáng)調(diào)科學(xué)研究和社會效勞職能在大學(xué)開展中的作用，人才培養(yǎng)職能始終處于根本性地位。從大學(xué)開展歷史看，大學(xué)最初的職能就是人才培養(yǎng)，科學(xué)研究和社會效勞是在人才培養(yǎng)職能根底上延伸和開展起來的，人才培養(yǎng)是根，是，是大學(xué)這一組織區(qū)別于其他組織的根本性所在；另一方面，分析^p國內(nèi)外著名大學(xué)的開展歷程，也不難發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)在這些大學(xué)開展中所發(fā)揮的根本性作用。高校將人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，就要堅持做到兩點(diǎn)：首先是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面持續(xù)進(jìn)步，其次是努力創(chuàng)造條件讓科學(xué)研究和社會效勞事業(yè)為人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)步效勞。二是要求以德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面開展。培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人是高校在人才培養(yǎng)方面必須解決好的兩個根本問題，這一要求直接與第一個根本問題相關(guān)，是第一個根本問題的詳細(xì)展開。國內(nèi)不同高校人才培養(yǎng)目的可能各有側(cè)重、各具特色，這是高等教育多樣化開展的需要，但其共同的指向應(yīng)該是培養(yǎng)德智體美等諸方面全面開展的中國特色社會事業(yè)的合格建立者和可靠接班人。這里，德育為先的觀念要特別強(qiáng)調(diào)，不僅在于這一點(diǎn)是古今中外各級各類教育的共同特征，而且在于其本質(zhì)上也是以人為本理念的詳細(xì)表達(dá)。只有首先成為一個受過良好教育的人，才有可能成為一個好的工程師、科學(xué)家、醫(yī)生等等。三是要求各項育人工作以學(xué)生為主體。這一要求與如何培養(yǎng)人的這一根本問題直接相關(guān)。為到達(dá)這一要求，無論是教學(xué)工作，還是管理和效勞工作，都要堅持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，一切著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性。一切為了學(xué)生，指與學(xué)生工作相關(guān)的各項工作都應(yīng)效勞、服從于學(xué)生的安康成長與全面開展；為了一切學(xué)生，指要考慮不同學(xué)生的不同需求，開展個性化教育與效勞，對所有學(xué)生的成人成才負(fù)責(zé)；一切著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性。指要將各項育人工作做到學(xué)生的心里去，變成學(xué)生內(nèi)在的需求，各項工作都要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。堅持“以人才為本”可以理解為三個方面的根本要求：其一，要求將人才資作為學(xué)校開展的第一資、第一資本。任何一個組織的開展都需要相應(yīng)的人力、物力、財力等方面資的投入，但人力資，特別是其中處于較高層次的人才資是最具決定性的資，尤其在高校的開展過程中，人才資是第一資的特征表現(xiàn)得更為充分和明顯。不僅如此，人才資也具有資本的屬性，而且是第一資本。人具有主觀能動性，人才具有持續(xù)創(chuàng)造性，對人才資的投資是最劃算的投資，相比在別的方面所進(jìn)展的投資，其能帶來更大的回報，能更明顯、更持久的促進(jìn)學(xué)校的開展。其二，要求將學(xué)校的開展與人才的開展協(xié)調(diào)、統(tǒng)一起來。學(xué)校開展的過程，實(shí)際上也應(yīng)當(dāng)是學(xué)校人才開展的過程，兩者應(yīng)該是統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的，否那么學(xué)校的開展肯定是不可持續(xù)的，人才的開展也是缺乏條件的。學(xué)校人才開展的過程，不僅指人才隊伍整體數(shù)量的增加、構(gòu)造的優(yōu)化和素質(zhì)的提升，而且也包括人才個體自身的開展。后者是前者的根底和前提，同時也是以人為本理念更為現(xiàn)實(shí)、詳細(xì)的表達(dá)，應(yīng)該予以特別重視。其三，要求推進(jìn)學(xué)校的開展以人才為主體，以教師為主體。也就是要尊重人、依靠人、為了人、開展人，著眼于調(diào)動廣闊教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要堅持教師在高校各類人才中的主體地位和主導(dǎo)作用，要堅持師資隊伍建立在各項工作的核心地位，因?yàn)榇髮W(xué)從根本上說是創(chuàng)造、傳播、保存知識的學(xué)術(shù)組織，學(xué)術(shù)成就的上下，最終取決于師資程度的上下。二、堅持和諧開展的內(nèi)涵在各個方面、各個層次到達(dá)和諧狀態(tài)，用和諧促進(jìn)開展，用開展促進(jìn)和諧，堅持和諧開展，也是高校落實(shí)科學(xué)開展觀的一個重要方面。堅持和諧開展，表達(dá)在學(xué)校管理上，就是要努力進(jìn)步學(xué)校與社會的和諧度、學(xué)校內(nèi)部組織運(yùn)行的和諧度以及師生員工的和諧感，從而促進(jìn)學(xué)校良性運(yùn)行和持續(xù)開展。1.學(xué)校與社會和諧。這是從學(xué)校整體的角度考慮和諧開展問題，可以視為學(xué)校的宏觀和諧。為做到宏觀和諧，必須進(jìn)步學(xué)校與國家、學(xué)校與區(qū)域、學(xué)校與社區(qū)三個不同層次的和諧度。首先是學(xué)校與國家之間的總體和諧。這要求學(xué)校的開展戰(zhàn)略與國家開展戰(zhàn)略相契合，也就是說要在全國高等教育開展格局中找準(zhǔn)自己的位置，在效勞國家經(jīng)濟(jì)社會開展的過程中明確自己的特色，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有所為有所不為，在促進(jìn)高等教育開展、經(jīng)濟(jì)社會開展方面做出自己獨(dú)特的奉獻(xiàn)。我們學(xué)校堅持以藝術(shù)興學(xué)為特色，堅持走特色鮮明、程度較高的綜合性地方院校的開展道路也正出于這樣的考慮。其次是學(xué)校與區(qū)域之間的區(qū)域和諧。與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會開展更為嚴(yán)密地結(jié)合，是當(dāng)今高校教育開展的重要趨勢之一；從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，在所在區(qū)域?qū)ふ议_展時機(jī)其綜合本錢最低。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢積極為本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會開展效勞，努力進(jìn)步奉獻(xiàn)份額，使學(xué)校成為本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會開展的重要推動者和直承受益者。再次是學(xué)校與社區(qū)之間的社區(qū)和諧。學(xué)校是人的集合，社區(qū)區(qū)位和社區(qū)環(huán)境對學(xué)校師生員工的積極性具有直接的影響力。比方，學(xué)校所在社區(qū)根底教育的優(yōu)質(zhì)教育資對吸引人才具有明顯的積極效應(yīng)等，信義小區(qū)旁邊優(yōu)美的環(huán)境和教育醫(yī)療效勞條件，甲山小區(qū)旁邊的德智外國語學(xué)校等。所以，學(xué)校應(yīng)重視參與所在社區(qū)的社區(qū)建立與社區(qū)效勞工作，為創(chuàng)造一個有吸引力和競爭力的社區(qū)環(huán)境而奉獻(xiàn)力量。從另一方面看，學(xué)校與相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的和諧也是學(xué)校與社會和諧的重要內(nèi)容。高校應(yīng)該采取積極措施，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的開展與對應(yīng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的開展契合更為嚴(yán)密，從而使前者可以從后者得到明確的方向指引和持續(xù)的資支持。2.學(xué)校內(nèi)部組織運(yùn)行的和諧。這是從內(nèi)部組織的角度考慮和諧開展問題，可以視為學(xué)校的中觀和諧。為做到中觀和諧，必須進(jìn)步各組織開展與學(xué)校開展、各組織開展之間，以及各組織內(nèi)部的和諧度。也就說，不僅要求學(xué)校為各系部的開展、各部門的工作提供支持，而且也要求各系部、各部門的各項決策和行為必須與學(xué)校的開展定位相協(xié)調(diào)，并始終為學(xué)校開展目的的實(shí)現(xiàn)效勞；不僅要求各系部、各部門可以有效配合，互相支持，做到資信息共享，各方工作協(xié)調(diào)，而且也要求各系部、各部門自身團(tuán)結(jié)和諧、持續(xù)開展?？傮w上看，中觀和諧就是意味著學(xué)校三大職能之間、學(xué)校與學(xué)校之間、行政與學(xué)術(shù)之間、教學(xué)科研與管理效勞部門之間等等方面形成良好的校園生態(tài)。我們學(xué)校應(yīng)該通過深化相關(guān)改革持續(xù)地改善這一生態(tài)，從而進(jìn)步學(xué)校落實(shí)開展定位、實(shí)現(xiàn)開展目的的才能。3.人與人之間的和諧。這是從個體人的角度考慮和諧開展問題，可以視為學(xué)校的微觀和諧。為做到微觀和諧，必須進(jìn)步師生員工的和諧感，最大限度地調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。對于教職工來說，這種和諧感主要表達(dá)在事業(yè)、人際和待遇等方面，事業(yè)方面的和諧是指教職工事業(yè)開展意愿與內(nèi)外部條件的和諧，開展可能與現(xiàn)實(shí)的和諧等；人際方面的和諧是指對學(xué)校有強(qiáng)烈的歸屬感、同事間關(guān)系融洽、社會交往和諧等；待遇方面的和諧是指勞酬和諧，保持內(nèi)部公平〔相對于校內(nèi)其他教職工所勞所得的和諧〕與外部公平〔相對于市場上所勞所得的和諧〕等。對于學(xué)生而言，這種和諧感那么主要表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活和心理等方面。學(xué)習(xí)方面的和諧是指學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方式的和諧，要求想學(xué)與所學(xué)相統(tǒng)一、理論與理論相結(jié)合、教與學(xué)互動等；生活方面的和諧是指日常生活狀態(tài)的和諧；心理方面的和諧是指心理安康，有較強(qiáng)的適應(yīng)性和應(yīng)變力，能充分表達(dá)內(nèi)心感受，能保持樂觀向上的精神狀態(tài)等。三、堅持統(tǒng)籌兼顧的內(nèi)涵貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，表達(dá)在開展的詳細(xì)途徑上，就是要做到各方面的統(tǒng)籌兼顧。高校如何堅持統(tǒng)籌兼顧？比較核心的就是要正確認(rèn)識和處理影響學(xué)校全局的一些重大關(guān)系，按照科學(xué)開展觀的要求，對每一對關(guān)系的不同方面統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)處理。以下這幾組關(guān)系是我們在觀察落實(shí)科學(xué)開展觀過程中需要特別注意的。戰(zhàn)略目的與過程的關(guān)系。確立學(xué)校的戰(zhàn)略目的，形成學(xué)校開展的愿景非常重要，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的共同的價值觀念和奮斗目的能將師生凝聚在一起。當(dāng)然，這一戰(zhàn)略目的必須是科學(xué)的，并為廣闊師生高度認(rèn)同。所謂科學(xué)，就是符合學(xué)校歷史背景、環(huán)境特點(diǎn)、學(xué)科特色、資構(gòu)造等實(shí)際情況，適應(yīng)國家高等教育構(gòu)建良好生態(tài)體系和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的需要；所謂高度認(rèn)同，是指戰(zhàn)略目的是師生在充分討論根底上形成的共識，并且，大家對其內(nèi)涵有著一致的理解。比方校訓(xùn)“勤學(xué)慎思明德篤行”的提煉等。需要把學(xué)校戰(zhàn)略目的的實(shí)現(xiàn)看作是一個過程。即使是當(dāng)今世界公認(rèn)的一流大學(xué)，也都是在動態(tài)的、變化的歷史過程中開展形成的。過程的觀念能有效地增強(qiáng)師生對學(xué)校愿景的感知，但同時也要求精心規(guī)劃學(xué)校開展的假設(shè)干階段。這些開展階段在時間上互相銜接，在目的上逐次提升，使戰(zhàn)略目的的實(shí)現(xiàn)變成一個可持續(xù)開展的過程。我們學(xué)校通過學(xué)校“115”開展規(guī)劃明確提出了學(xué)校建立特色鮮明、程度較高的綜合性地方院校的戰(zhàn)略目的，并將這一戰(zhàn)略目的的實(shí)現(xiàn)加以推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)開展。全面進(jìn)步與重點(diǎn)打破的關(guān)系。高校的幾乎每一項工作，都會表達(dá)出全面進(jìn)步與重點(diǎn)打破的關(guān)系。學(xué)科建立是各項工作的龍頭，在學(xué)科建立方面處理好這一關(guān)系尤為重要。一個學(xué)校的學(xué)科狀況，是在長期歷史開展過程中形成的。對于重點(diǎn)高校而言，其學(xué)科構(gòu)造一般呈現(xiàn)出這樣一種狀態(tài)，即有一個或假設(shè)干個特色、優(yōu)勢學(xué)科，有諸多特色、優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)聯(lián)學(xué)科和支撐學(xué)科，可能還有一些程度一般的其他學(xué)科。一個學(xué)科要不要開展進(jìn)步，不能僅僅看其競爭才能，而且還要分析^p其存在價值。為促進(jìn)學(xué)科之間的綜合穿插，為加強(qiáng)多學(xué)科的綜合研究，為創(chuàng)造有利于學(xué)生全面開展的綜合化培養(yǎng)氣氛，很多即使是當(dāng)前不具備優(yōu)勢的學(xué)科也有開展的價值，從這個意義上說，需要全面進(jìn)步學(xué)校各學(xué)科的程度。但是，另一方面，在資有限的情況下，為了保持學(xué)校的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、競爭才能與良好聲譽(yù)，又必須實(shí)行重點(diǎn)打破，最大限度地進(jìn)步部分可能是很少一部分現(xiàn)有學(xué)科的程度。這里的關(guān)鍵是要統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好，著力強(qiáng)化各學(xué)科間的關(guān)聯(lián)和協(xié)同開展，在突出開展重點(diǎn)的同時也引起競爭淘汰機(jī)制，從而保持特色優(yōu)勢學(xué)科的持久競爭優(yōu)勢，并促進(jìn)新的優(yōu)勢學(xué)科的形成。我們學(xué)校已經(jīng)形成了以藝術(shù)教育為主的學(xué)科群，同時在化工、經(jīng)濟(jì)學(xué)科等新興學(xué)科領(lǐng)域也有一定的開展根底。今后學(xué)校需要重點(diǎn)打破的是具有傳統(tǒng)特色優(yōu)勢的學(xué)科，在實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)打破的同時，學(xué)校也積極支持與重點(diǎn)打破學(xué)科相關(guān)或?qū)ζ淦鹬巫饔玫膶W(xué)科的開展。規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會效勞方面都需要處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。關(guān)于這一關(guān)系，下面幾個根本的觀點(diǎn)應(yīng)該堅持：首先，規(guī)模與質(zhì)量是辯證的關(guān)系，而不是對立的；其次，兩者總是螺旋式上升的，在開展的不同階段，可能重點(diǎn)不一樣，一定的階段，規(guī)模或外延開展為主，而在另一個階段，質(zhì)量或內(nèi)涵開展為主，但無論什么情況下，質(zhì)量都應(yīng)該得到重視，質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線；第三，要為規(guī)模與質(zhì)量同步進(jìn)步而努力。當(dāng)前，我國高等教育開展的重點(diǎn)已從規(guī)模擴(kuò)大轉(zhuǎn)向質(zhì)量進(jìn)步，因此各高校在擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模方面一定要慎重，同時也應(yīng)當(dāng)尋求各種可能的方法來進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量。招生規(guī)模要逐漸趨于穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)質(zhì)量的全面持續(xù)進(jìn)步，是學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的工作重點(diǎn)。為此，在學(xué)生教育教學(xué)方面，在以優(yōu)秀等次地通過教學(xué)工作程度評估的根底上，又正組織施行“學(xué)校大規(guī)模全覆蓋的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革。教學(xué)與科研的關(guān)系。在高校開展的不同時期，教學(xué)與科研的關(guān)系具有不同的內(nèi)涵?，F(xiàn)代高校教學(xué)與科研的關(guān)系，比較一致的看法至少包括兩點(diǎn)：一是無論教學(xué)，還是科研，對高校的開展非常重要，兩者缺一不可；二是教學(xué)與科研具有協(xié)同性，兩者具有互相促進(jìn)的效果。目前的問題是，在高校中仍存在著重科研輕教學(xué)或者重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象，原因也許是多方面的，但究其根本，應(yīng)該是教學(xué)與科研沒有很好地結(jié)合，兩者的協(xié)同、促進(jìn)作用不明顯。再加上客觀上教學(xué)與科研本身性質(zhì)和社會影響的不同，這樣就必然導(dǎo)致有關(guān)各方既無動機(jī)，也很難有才能同時兼顧兩方，顧此失彼的現(xiàn)象、孰輕孰重的爭論以及資分配的困難由此產(chǎn)生。所以，當(dāng)前在處理教學(xué)與科研的關(guān)系問題上，重點(diǎn)應(yīng)該是通過相應(yīng)的制度安排努力促進(jìn)兩者的結(jié)合，盡可能發(fā)揮兩者的協(xié)同作用和促進(jìn)效果。我們學(xué)校有著一直注重教學(xué)與科研結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，學(xué)校鼓勵教師參與科研，要求專業(yè)技術(shù)人員，特別是教師在完成教學(xué)工作量的同時，還要承擔(dān)一定的科研工作，把科研工作量當(dāng)做一項重要的考核指標(biāo)硬件建立與軟件建立的關(guān)系。硬件建立與軟件建立的關(guān)系也是高校在各個層面、各個領(lǐng)域工作經(jīng)常面對的關(guān)系。在學(xué)校層面，硬件建立主要表現(xiàn)為校舍擴(kuò)建與改造、設(shè)備儀器的添置與更新等，軟件建立主要表現(xiàn)為師資隊伍的建立、管理才能的建立以及校園文化和精神的建立等。前者可以為廣闊師生提供良好的教學(xué)、科研條件和辦公學(xué)習(xí)環(huán)境，無疑是重要的，必需的，而后者那么能在更大程度上增強(qiáng)學(xué)校的競爭優(yōu)勢和開展?jié)摿?，事關(guān)學(xué)校的核心競爭力和可持續(xù)開展，因此需要給予更多的關(guān)注，投入更大的精力。學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利的關(guān)系。一所高校的學(xué)術(shù)權(quán)利與行政力關(guān)系如何，直接關(guān)系到這所高校學(xué)術(shù)開展才能，因此必須認(rèn)真對待，正確處理。關(guān)于兩者的關(guān)系，有兩者是明確的。一是兩者是高校統(tǒng)一整體不可分割的有機(jī)部分，共同效勞于學(xué)校的整體目的。學(xué)術(shù)權(quán)利的存在確保了高校教學(xué)、科研的根本屬性，行政權(quán)利的作用那么在于協(xié)調(diào)高校內(nèi)部各部門之間的互相關(guān)系，使之成為不可分割的整體。二是行政權(quán)利的行使，從根本上說是要保障學(xué)術(shù)權(quán)利，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮，因此學(xué)術(shù)權(quán)利應(yīng)占主導(dǎo)地位，而行政權(quán)利是輔助的，起輔助性作用。行政權(quán)利泛化、學(xué)術(shù)權(quán)利不突出，兩者不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象應(yīng)盡快改變。為此，需要統(tǒng)籌考慮學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利的關(guān)系，明確界定二者的作用領(lǐng)域，強(qiáng)化學(xué)術(shù)民主制度建立，健全管理運(yùn)行機(jī)制，從而既保持整體穩(wěn)定有序的狀態(tài)，又激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)造的活力。改革、開展、穩(wěn)定的關(guān)系。大到一個國家，小到一個單位，都需要處理好改革、開展和穩(wěn)定的關(guān)系。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型的加快、高等教育管理體制改革的深化和高校間競爭的加劇，高校處理好改革、開展、穩(wěn)定的關(guān)系就顯得更為緊迫和重要?？偟膩碚f，在當(dāng)前形勢下，高校需要堅決不移推進(jìn)改革，一心一意謀劃開展，千方百計保持穩(wěn)定，特別是要把握好改革的方向、速度與力度，既要促進(jìn)開展，也不能影響穩(wěn)定。關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇6科學(xué)開展觀是與時俱進(jìn)的馬克思開展觀，是統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會四位一體建立和開展的根本指針。落實(shí)科學(xué)開展觀本身就是一門科學(xué)，必須把“好想法”與“好方法”結(jié)合起來，以科學(xué)的態(tài)度和方法來推動落實(shí)、促進(jìn)開展。一、把握科學(xué)內(nèi)涵，以人為本抓落實(shí)一是堅持把推進(jìn)開展作為第一要務(wù)?？茖W(xué)開展觀是用來指導(dǎo)開展的，分開開展就無所謂開展觀，開展永遠(yuǎn)是硬道理。惟有開展，才能實(shí)在增強(qiáng)綜合競爭力，才能不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，也才能解決前進(jìn)道路上遇到的種種困難和問題。二是堅持把改善民生放在突出位置?？茖W(xué)開展觀以“創(chuàng)造全體人民的幸福生活和美妙將來”為指歸，包含著深化的人文精神?？茖W(xué)開展觀堅持以人為本理念，強(qiáng)調(diào)又好又快開展，既關(guān)注社會財富的創(chuàng)造和涌流，也注重社會利益的分配和調(diào)整；既關(guān)注經(jīng)濟(jì)實(shí)力的持續(xù)增長，也注重經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等各方面平衡開展；既關(guān)注群眾根本需求的滿足，也注重生活質(zhì)量的進(jìn)步和人的全面開展。因此在開展理論中，我們不僅要看工程投入數(shù)和經(jīng)濟(jì)增長率,還要看社會滿意度和群眾幸福感。三是堅持把構(gòu)建和諧作為不懈追求。當(dāng)前，我們面臨著資和環(huán)境壓力增大、改革本錢和風(fēng)險增加、城鄉(xiāng)居民收入差距拉大、社會就業(yè)規(guī)模受到產(chǎn)業(yè)晉級牽制、社會管理協(xié)調(diào)機(jī)制相對滯后等矛盾。只有堅持和諧共生的理念，把開展本身作為充滿活力的系統(tǒng)來對待，既立足現(xiàn)實(shí)又前瞻將來，既顧及全面又善抓重點(diǎn)，既尊重科學(xué)又勇于理論，才能不斷創(chuàng)始科學(xué)開展新場面。二、堅持科學(xué)態(tài)度，務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓落實(shí)一要有長遠(yuǎn)目光。落實(shí)科學(xué)開展觀，必須將現(xiàn)實(shí)工作與全面建立小康社會、實(shí)現(xiàn)社會現(xiàn)代化的宏偉目的相聯(lián)絡(luò)，既充分把握有利條件，又時刻保持清醒頭腦，全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快開展，同時扎實(shí)抓好人才培養(yǎng)、資節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等打根底、利長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略工程。二要有全局意識。必須透徹地理解大勢、把握趨勢，從而更好地發(fā)揮優(yōu)勢、構(gòu)筑強(qiáng)勢。要按照“五個統(tǒng)籌”的要求，著眼“一盤棋”全局，下好協(xié)調(diào)推進(jìn)、競相開展的每一著棋；學(xué)會“彈鋼琴”手法，形成互相促進(jìn)、良性互動的開展格局；抓好“牛鼻子”工程，以重點(diǎn)環(huán)節(jié)打破收“牽一發(fā)而動全身”之效。在推進(jìn)開展的過程中，必須充分兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、人文效益和生態(tài)效益，并且統(tǒng)籌考慮社會、資、環(huán)境的承受才能。三要有務(wù)實(shí)態(tài)度。求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物和歷史唯物一以貫之的科學(xué)精神，也是科學(xué)開展觀的根本特征和內(nèi)在品格。天下大事必作于細(xì)，古今偉業(yè)皆成于實(shí)。落實(shí)科學(xué)開展觀，必須突出理論特色，堅持從大處著眼、從小事做起，力戒虛、偽、浮、空，扎扎實(shí)實(shí)地抓好開展的每一個方面、每一個環(huán)節(jié)。四要有創(chuàng)新精神。落實(shí)科學(xué)開展觀要求，自然離不開敢想敢干的創(chuàng)新精神，假設(shè)沒有敢為人先的膽識和氣魄，抓落實(shí)就失去了根底。要堅持用新理論謀劃新思路、指導(dǎo)新理論，自覺革除因循守舊、故步自封的落后意識，敢于打破不合時宜的觀念、機(jī)制和制度束縛，擅長擺脫慣性思維和“途徑依賴”，勇?lián)?zé)任、甘冒風(fēng)險，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，因地制宜走特色開展之路，因勢利導(dǎo)創(chuàng)造性地開展工作。三、運(yùn)用科學(xué)方法，把握關(guān)鍵抓落實(shí)一要轉(zhuǎn)變增長方式，強(qiáng)化內(nèi)涵開展。圍繞推動經(jīng)濟(jì)增長方式由主要依靠增加物質(zhì)資消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)進(jìn)步和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的總要求，以“調(diào)優(yōu)、調(diào)高、調(diào)輕”為取向加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，通過政策引導(dǎo)、稅收調(diào)節(jié)和考核約束，大力開展高新產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)，改造優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實(shí)行現(xiàn)代效勞業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)“雙輪驅(qū)動”，大幅度提升產(chǎn)業(yè)層次；以推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為抓手，加快構(gòu)建技術(shù)公共效勞、科技成果交易、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資效勞、社會化人才效勞等公共平臺，大幅度進(jìn)步自主創(chuàng)新才能和科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的奉獻(xiàn)率；以節(jié)能減排為打破口，堅持構(gòu)造調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步、管理創(chuàng)新三管齊下，建立健全鼓勵、約束、倒逼三大機(jī)制，全面施行減排治污、節(jié)能改造、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范等生態(tài)建立工程，大幅度降低資環(huán)境本錢。二要統(tǒng)籌城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，推進(jìn)協(xié)調(diào)開展。施行以城帶鄉(xiāng)戰(zhàn)略，破除城鄉(xiāng)二元體制，努力形成城鄉(xiāng)開展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局、根底設(shè)施、公共效勞、勞動就業(yè)和社會管理一體化格局。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)開展，建立促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代城市產(chǎn)業(yè)相融互補(bǔ)的機(jī)制，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提升第一產(chǎn)業(yè)，以特色經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)農(nóng)村實(shí)力，以產(chǎn)業(yè)交融促進(jìn)城鄉(xiāng)雙贏；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)資配置，對資本、技術(shù)、人才、信息等資要素的流向、流量實(shí)行統(tǒng)一調(diào)控和優(yōu)化安排，推動先進(jìn)消費(fèi)要素向農(nóng)村流動，開掘潛力，激發(fā)活力，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會建立，加快根底設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共效勞向農(nóng)村覆蓋、現(xiàn)代文明向農(nóng)村擴(kuò)散，建立富庶、文明、田園秀美的城鎮(zhèn)化新農(nóng)村，讓廣闊農(nóng)民與城市居民共享改革開展成果。三要關(guān)注民生生態(tài)，實(shí)現(xiàn)和諧開展?？茖W(xué)開展，民生為先。從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的事情抓起。積極創(chuàng)立資節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，既要“金山銀山”，更要“綠水青山”，實(shí)現(xiàn)永續(xù)開展。關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇721世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)的開展任重而道遠(yuǎn)，作為經(jīng)濟(jì)管理重要組成部分的會計將會承擔(dān)更為重要的歷史使命，會計科學(xué)不僅會擁有更大的開展空間，而且也會帶來更大的開展機(jī)遇。因此，需要對中國會計科學(xué)在21世紀(jì)應(yīng)當(dāng)如何開展的觀念性問題進(jìn)展專門研究。一、開展動力：會計管理理論的客觀要求開展是21世紀(jì)中國會計科學(xué)的永久主題。21世紀(jì)中國會計科學(xué)開展的最大動力是來自于會計環(huán)境的變化，而在會計環(huán)境中對其影響最大的那么是經(jīng)濟(jì)環(huán)境與科技環(huán)境。從經(jīng)濟(jì)環(huán)境上看，已經(jīng)初具框架的社會市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制將會通過不斷的調(diào)整而形成具有中國特色的社會市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形式，從而對20世紀(jì)所形成的會計管理科學(xué)的根底理論體系產(chǎn)生重大影響。二、開展目的：會計科學(xué)體系的創(chuàng)新不斷拓寬會計理論研究領(lǐng)域并進(jìn)展會計理論的創(chuàng)新，既是推動會計科學(xué)開展的動力之一，也是每個會計理論工作者的義務(wù)。在會計理論研究中，假設(shè)我們根據(jù)會計的開展趨勢，運(yùn)用不同的方法，采取不同的思維方式，可以產(chǎn)生不同的研究設(shè)想并形成新的研究命題。三、開展觀念：會計科學(xué)范圍的拓展確立正確的會計科學(xué)開展觀念是中國會計科學(xué)在21世紀(jì)得以安康開展的重要問題。由于現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)一個突出的特征就是社會分工越來越細(xì)，消費(fèi)越來越專業(yè)化與集團(tuán)化，這就在客觀上要求不同類型經(jīng)濟(jì)科學(xué)的研究對象也應(yīng)當(dāng)隨之分解與細(xì)化，從而使得經(jīng)濟(jì)科學(xué)的分支學(xué)科越來越多。與經(jīng)濟(jì)科學(xué)的這種開展趨勢相適應(yīng)，今天的會計科學(xué)已經(jīng)逐漸成為一個學(xué)科林立且擁有一百多個分支學(xué)科的龐大的科學(xué)體系。四、開展方式：會計科學(xué)研究方法的結(jié)合運(yùn)用在會計科學(xué)的開展上，研究方法在很大程度上決定著會計科學(xué)的研究程度和研究效率，從而也在一定程度上制約著會計科學(xué)開展目的的實(shí)現(xiàn)程度。在中國會計科學(xué)得到迅速開展的20世紀(jì)，在會計研究方法上重演繹、重抽象、重定性、重邏輯思維和推理的研究定式起著一定的主導(dǎo)作用。由于會計理論的研究手段和研究方式相對較為滯后，因此會計理論工作者根本上是處于一種個體性勞動和個體操作的狀態(tài)。加上研究信息傳遞方式上的局限，在一定程度上限制了研究成果在不同研究人員之間的互相溝通與運(yùn)用，由此而導(dǎo)致研究內(nèi)容上重復(fù)性勞動也造成了一種研究資上不應(yīng)有的浪費(fèi)，從而對會計科學(xué)的開展產(chǎn)生了一定程度的負(fù)面影響。因此，21世紀(jì)中國會計科學(xué)開展的根本方式就是應(yīng)當(dāng)采用科學(xué)的研究方法，注重各種研究方法的有機(jī)結(jié)合，其中最重要的是要充分認(rèn)識定性研究方法和定量研究方法的利弊，處理好兩者之間的互相關(guān)系。首先，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化定量研究方法的運(yùn)用。這就需要全面正確地認(rèn)識和理解定量分析^p方法的作用，正確地使用定量分析^p方法。其次，是應(yīng)當(dāng)堅持運(yùn)用科學(xué)抽象的方法對與會計有關(guān)的經(jīng)濟(jì)事項進(jìn)展定性的理論分析^p，恰當(dāng)?shù)貙?biāo)準(zhǔn)性理論分析^p與實(shí)證性數(shù)量分析^p方法有機(jī)結(jié)合。五、開展道路：會計科學(xué)的科學(xué)化、國家化和國際化與中國的會計改革與開展形式的根本目的相一致，在21世紀(jì)中國會計科學(xué)開展道路的選擇上，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密結(jié)合中國會計改革與開展的實(shí)際進(jìn)程，以科學(xué)化為根底，以國家化為起點(diǎn)，以國際化為方向，以使其可以有機(jī)地溶入國際會計科學(xué)開展的大潮流之中，使之真正成為國際會計文化的一個重要組成部分。首先，會計科學(xué)的科學(xué)化是客觀要求。會計科學(xué)開展上的科學(xué)化內(nèi)涵為：一是會計科學(xué)學(xué)科體系內(nèi)部構(gòu)造的合理化；二是各詳細(xì)會計學(xué)科的會計理論系統(tǒng)化；三是會計方法系統(tǒng)化，即指有一整套完好的方法程序?qū)嬓畔⑦M(jìn)展搜集、加工和處理，有適宜的標(biāo)準(zhǔn)對其有效性做出判斷；四是會計操作手段現(xiàn)代化，即到達(dá)人工系統(tǒng)和電子系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，且能使會計操作技術(shù)工具標(biāo)準(zhǔn)化；五是會計管理體制定位化，即指會計管理形式和會計人員的身份可以正確合理地定位，不同行業(yè)和不同企業(yè)設(shè)置有管理要求與功能根本一致的會計工作崗位，會計人員職務(wù)設(shè)置統(tǒng)一；六是會計法規(guī)體系配套化，即形成一個互相聯(lián)絡(luò)、互相作用和互相制約的會計法規(guī)體系；七是會計教育體系完善化，即形成一個不同級別、不同層次。不同要求和不同目的的會計教育體系；八是會計研究方法標(biāo)準(zhǔn)化，即做到實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的研究過程和標(biāo)準(zhǔn)化的研究方法。其次，會計科學(xué)的國家化是現(xiàn)實(shí)選擇。從世界會計的開展歷程上看，目前尚有五大會計形式。但從中國會計的開展現(xiàn)實(shí)上看，中國有自己的會計環(huán)境。因此，中國會計科學(xué)的開展也應(yīng)當(dāng)具有自己的特定研究對象和研究內(nèi)容，建立起具有中國特色的會計科學(xué)體系。最后，會計科學(xué)的國際化是歷史趨勢。由于近年來世界經(jīng)濟(jì)格局所發(fā)生的重大變化，不同國家和經(jīng)濟(jì)組織之間的互相經(jīng)濟(jì)浸透范圍更加廣泛，全球性跨國公司規(guī)模日趨擴(kuò)大，國際性投資工程的國別概念日益模糊，金融與經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程日益加快。全球經(jīng)濟(jì)開展要求中國與世界經(jīng)濟(jì)溶為一體，要求中國的會計以及會計科學(xué)可以實(shí)現(xiàn)與國際通行慣例和內(nèi)容相協(xié)調(diào)。盡管目前制約中國會計科學(xué)國際化的因素很多，但通過靠攏→協(xié)調(diào)→接軌的程式來縮短中國會計科學(xué)與國際會計科學(xué)的間隔是一種必然選擇。當(dāng)前，我國會計科學(xué)國際化的內(nèi)容可以歸納為：一是在會計理論體系的構(gòu)造和研究方法上應(yīng)當(dāng)向國際化靠攏；二是在會計方法體系上應(yīng)當(dāng)是管理會計與財務(wù)會計并駕齊驅(qū)，分工合作，共同完成對外效勞和對內(nèi)效勞的任務(wù)；三是在會計信息加工處理及運(yùn)作程序的標(biāo)準(zhǔn)上，應(yīng)當(dāng)由中國會計準(zhǔn)那么逐步地向國際會計準(zhǔn)那么的要求相接近這一目的過渡；四是在會計監(jiān)視體系上，應(yīng)當(dāng)逐漸加大社會會計監(jiān)視的范圍與力度；五是在會計教育的層次、內(nèi)容、體系與構(gòu)造上，應(yīng)當(dāng)盡快地走出當(dāng)前的開展誤區(qū)，采取有力的措施，優(yōu)化會計教育資的配置，進(jìn)步教育資的使用效率，以形成獨(dú)具特色的中國會計專業(yè)教育體系。關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇8【【摘要】：^p】：:大學(xué)是向社會輸送人才的重要基地,大學(xué)生管理工作直接影響社會現(xiàn)代化建立人才的培養(yǎng),本文從注重學(xué)生開展;尊重、理解、關(guān)心、鼓勵學(xué)生;實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理三個方面闡述了如何在高校管理中貫徹“以學(xué)生為本”的科學(xué)開展觀,并由淺入深的提出了相應(yīng)的管理意見?！尽娟P(guān)鍵詞】：^p】：:學(xué)生管理;以人為本;以學(xué)生為本;科學(xué)開展觀黨的十六屆三中全會明確指出:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面開展?！倍诟叩冉逃I(lǐng)域中堅持以學(xué)生為本,逐漸成為新時期高校的一種新的辦學(xué)理念。教育部于20xx年9月1日正式施行的《普通高等學(xué)校管理規(guī)定》進(jìn)一步在高等教育領(lǐng)域明確了以人為本、以學(xué)生為中心的思想。這一規(guī)定為新時期高校學(xué)生管理工作提供了新的指導(dǎo)思想和行為準(zhǔn)那么。全面貫徹以人為本的思想,在教學(xué)管理中就是要以學(xué)生為本,要求管理者要一切從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),一切要從有利于學(xué)生的開展出發(fā),真正代表學(xué)生的利益,為學(xué)生做好效勞。學(xué)校育人的主體是全體學(xué)生,素質(zhì)教育的根本特征之一是以人為本,以學(xué)生為主體。這就要求學(xué)校要堅持“以人為本”的人文治學(xué)方略,充分調(diào)動人的積極性,尊重學(xué)生,一切為學(xué)生的開展搞好效勞。詳細(xì)來說,可以從以下幾方面開展工作。一、在日常學(xué)習(xí)生活中關(guān)注學(xué)生開展1、以引代批:當(dāng)前很多高校學(xué)生是非觀念差、利害難辨,對他們的最有效方法是多引導(dǎo)、少批評。這樣既尊重了學(xué)生,減少了他們的逆反心理,又可使他們自己明辨是非,分清利害,到達(dá)事半而功倍的效果。當(dāng)學(xué)生舊病復(fù)發(fā)或犯了新錯誤時,先不忙給予批評或警告,而是引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分是非、分析^p利弊、提醒危害,讓學(xué)生自醒、自悟。2、以贊代貶:當(dāng)學(xué)生在不適宜的場合表現(xiàn)自己的才能時,首先肯定其才藝,再做正確引導(dǎo)。這樣,既尊重了他們,又不使他們?yōu)殡y、難看、出丑,使學(xué)生在一種和緩的氣氛中自己認(rèn)識錯誤,受到教育。3、以效勞代要求:效勞對人類來說是需要的,是心理的和生存的需要。創(chuàng)造條件給學(xué)生提供必要的效勞,是一種人文理念的最好表達(dá),可以起到暗示的作用,到達(dá)某種要求或標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生自覺自愿地約束自己、管理自己,形成良好的習(xí)慣。4、小題大做,注意尋找雙差生身上的閃光點(diǎn):一要降低“標(biāo)桿”,二要手持顯微鏡。降低“標(biāo)桿”就是對雙差生降低要求,循序漸進(jìn),逐步進(jìn)步;手持顯微鏡就是看到雙差生中那怕最小的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,適時給予鼓勵,使其感到別人對自己尊重與重視,肯定與贊賞,因?yàn)楸蝗俗鹬亍⒅匾暋⒖隙?、贊賞是人的心理需求。二、在生活細(xì)節(jié)中注意尊重、理解、關(guān)心、鼓勵學(xué)生1、尊重學(xué)生是做好學(xué)生管理工作的前提。尊重學(xué)生的公民權(quán)利,應(yīng)首先成認(rèn)學(xué)生的公民身份,并尊重學(xué)生的隱私權(quán),在此根底上制定一系列相關(guān)的管理條例,管理應(yīng)以正面強(qiáng)化的鼓勵方式為主,盡可能少用懲罰措施,懲罰和處分應(yīng)當(dāng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)盡可能的人性化一些。大學(xué)生思想比較活潑,突出表如今敢想、敢說、敢做上。在日常生活中大學(xué)生往往要求“獨(dú)立”,不愿意教師和家長過多的束縛。管理者在工作中要注意尊重學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),做到管理“因材施教”,發(fā)揮親情作用,讓學(xué)生在友好的氣氛中愉快地承受管理。尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格、意見和情感等。2、理解學(xué)生是解決學(xué)生管理工作中存在問題的前提。理解是開啟人們心靈之鎖的鑰匙,是心理相容的一種表現(xiàn)。一方面學(xué)生管理者希望學(xué)生可以理解自己,支持自己的工作;另一方面,學(xué)生也希望管理者可以理解他們,認(rèn)同他們的認(rèn)知。理解是溝通兩者之間的橋梁和紐帶,兩者只有互相理解,才能有利于雙方之間的親情溝通,學(xué)生管理工作中存在的問題也才能迎刃而解。3、關(guān)心學(xué)生是實(shí)行親情管理的必要條件。關(guān)心學(xué)生就是對學(xué)生的合理需要,通過精神和物質(zhì)上的幫助,來激發(fā)學(xué)生的積極進(jìn)取精神。高校要主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活,對他們進(jìn)展指導(dǎo)與幫助。要經(jīng)常與學(xué)生談心,解除學(xué)生的一些思想負(fù)擔(dān);要關(guān)心學(xué)生的生活,特別是貧、特困學(xué)生的生活,及時給予“助、補(bǔ)、貸、免”和勤工儉學(xué)的照顧;要關(guān)心學(xué)生的權(quán)利,在獎學(xué)金評定、先____選、黨員開展等方面做到公開、公平、公正等。通過采用相應(yīng)的鼓勵措施進(jìn)展過程管理,鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的理想。在整個管理過程中,應(yīng)更多地從人文關(guān)心的角度、從利于學(xué)生成長成人成才的角度、從關(guān)心學(xué)生各個層面需要的角度出發(fā)。4、鼓勵學(xué)生是實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的關(guān)鍵。我們要高度重視學(xué)生的情感因素,對學(xué)生的錯誤,我們在恨鐵不成鋼的心境下不能用“剛性”的管理手段打擊他們的自尊,而應(yīng)在保護(hù)其自尊的前提下,反復(fù)做他們的思想工作,這就要求管理者需要很大的耐心、愛心、信心、恒心,給予學(xué)生充分的信任與關(guān)心,以逐漸形成宏大的凝聚力和向心力。在評估每一個學(xué)生的時候,不宜過于量化。同時,成長需要鼓勵,鼓勵是施行柔性管理的一個重要方面。我們應(yīng)針對不同學(xué)生所處的不同階段、不同背景和不同的個性特點(diǎn)等,采取與之相宜的鼓勵措施和手段,使學(xué)生在心目中產(chǎn)生一種潛在的動力,從而把學(xué)校的意志變?yōu)樽杂X行動,更有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目的和方案。三、發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,變被動管理為自我管理以人為本,充分授權(quán),自主管理。要搞好學(xué)生管理,首先必須樹立以人為本的管理哲學(xué)觀。我們在考慮問題、制定目的和方案以及進(jìn)展決策時,都應(yīng)緊緊圍繞以“生”為本和為“生”效勞這個主題。同時要積極研究大學(xué)生的心理特征,在關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、誠待學(xué)生的根底上,做到理解學(xué)生和尊重學(xué)生,給予學(xué)生更多的個性開展空間。其次,推行以充分授權(quán)為根底的自主管理形式,施行自主管理要求管理者給予學(xué)生充分的信任,相信他們有才能約束自己的行為,管理自身事務(wù);管理者應(yīng)通過充分授權(quán),幫助學(xué)生開展多形式全方位的自主管理;管理工作者還要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主管理的才能和制訂監(jiān)控機(jī)制。通過學(xué)生的自主管理,來充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,挖掘他們的潛能和自身價值,進(jìn)步他們調(diào)節(jié)與控制自己思想和行為的自覺性,進(jìn)步他們的綜合素質(zhì)?？偠灾?隨著我國民辦教育的蓬勃開展,高校管理工作必將面臨更多的問題和挑戰(zhàn),這就要求學(xué)校既要堅持與時俱進(jìn)的管理理念,又要把握機(jī)遇,勇于迎接挑戰(zhàn),同時也要求我們要結(jié)實(shí)樹立“以學(xué)生為本”的管理理念,解放思想,實(shí)事求是地解決高校學(xué)生管理工作中存在的問題,為社會現(xiàn)代化建立培養(yǎng)更好更多的人才?！尽緟⒖嘉墨I(xiàn)】：^p】：:[1]馬克思經(jīng)典著作選讀[M].人民出版社,1999.[2]高靜夷.以人為本的教育思想對大學(xué)生管理的影響[J].山西教育學(xué)院學(xué)報,20xx(12).[3]湯桂香.論“人本”管理思想在高校人事管理中的應(yīng)用[J].株洲工學(xué)院學(xué)報,20xx(1).[4]張永華.以學(xué)生權(quán)利為本位標(biāo)準(zhǔn)高校學(xué)生管理[J].中國高等教育,20xx(8).[5]許亞非,向萬忠.論以人為本及高校的人本管理[J].黑龍江高教研究,20xx,(12):25-28.[6]曠勇,寧曼榮.柔性管理:大學(xué)生思想教育工作的新視角[J].思想理論教育導(dǎo)刊,20xx,(7):72-74.[7]郭貴香.實(shí)現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)向”理性選擇學(xué)校開展戰(zhàn)略[J].中國高等教育,20xx(12).[8]郭平.大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)[J].中國青年研究,20xx(4).關(guān)于科學(xué)開展觀的論文篇9以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展的科學(xué)開展觀是我們黨在新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)開展從全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是我們?nèi)嫱七M(jìn)經(jīng)濟(jì)建立、政治建立、文化建立、社會建立安康開展的重要指導(dǎo)方法。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，就是在立足于學(xué)習(xí)、研究有關(guān)如何開展的問題上，著眼于運(yùn)用科學(xué)開展的目光和思維方式，實(shí)現(xiàn)開展這一根本目的。是堅持以認(rèn)識指導(dǎo)理論，以理論檢驗(yàn)認(rèn)識這一方法論的詳細(xì)應(yīng)用?？茖W(xué)開展觀是改革開放理論總結(jié)，是謀求長遠(yuǎn)開展的客觀要求，更是解決實(shí)際問題的迫切需要?；貞浉母镩_放____，盡管我們在經(jīng)濟(jì)、社會等各方面獲得了斐然的成就，但是在我們開展的過程中，仍然存在不少不科學(xué)、不符合開展、影響和制約我們進(jìn)步的理念和行為。從全國大范圍來看，我們在開展過程中以付出環(huán)境、能和生態(tài)的高昂代價，走高能耗、高投入、粗放式、低效益的經(jīng)濟(jì)開展形式還尚未完全打破，而且在某些地方，在不正確的政績觀的誘導(dǎo)下，還有盲目上演的苗頭；從開展理念看，全局和長遠(yuǎn)的開展目光認(rèn)識缺乏，急功近利，盲目冒進(jìn)，低程度的重復(fù)建立現(xiàn)象還大量存在；當(dāng)前，在金融危機(jī)的背景下，各種社會矛盾與沖突也日益凸顯，社會管理的壓力增大，維護(hù)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)和諧還任重道遠(yuǎn)。這些客觀存在的問題都只有通過科學(xué)開展觀來得到有效解決。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀要在解決實(shí)際問題上下功夫。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展的目的不僅僅是就學(xué)習(xí)講學(xué)習(xí)而不講解決實(shí)際問題、就學(xué)習(xí)談缺乏而不談謀劃開展舉措，其核心目的是進(jìn)步主觀認(rèn)識，集中精力以科學(xué)的態(tài)度對待、解決問題，是在求索的過程中發(fā)現(xiàn)病情、診斷病因的前提下開出藥方、驅(qū)除病情，是用本質(zhì)性舉措來革舊出新的攻堅過程，是以科學(xué)開展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識來抓落實(shí)、抓深化、看效果、看收獲的過程。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀要在解決實(shí)際問題上下功夫?？茖W(xué)開展觀不是華而不實(shí)的“花架子”，不是哄人騙人的“花拳繡腿”，更不是口假設(shè)懸河、紙上談兵。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀要求“黨員干部受教育”,但不是需要唱工好的干部，而是需要真學(xué)實(shí)干的“練家子”。只喊學(xué)而不動手改、不敢觸及矛盾的根本甚至主動漠視、回避、掩蓋矛盾，這樣的學(xué)習(xí)理論無異于因循守舊，遵規(guī)蹈矩的守舊，與求一時相安無事，圖一時“盛世”安詳，本分地做晨鐘暮鼓的“和尚”并無差異。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀要在解決實(shí)際問題上下功夫，要敢于在矛盾的要害處下、在牽一發(fā)而動全身的癥結(jié)位置上尋求打破口。隨著改革力度的不斷加大，改革每深化一步，觸動的是更深層次、更多領(lǐng)域、更多社會群體的利益，假設(shè)不能有效地對這些潛在的矛盾和深層次的問題加以解決，科學(xué)開展觀的學(xué)習(xí)理論活動不僅僅是一個簡單的流于形式的秀場，而是養(yǎng)虎為患,遺患長遠(yuǎn)的嚴(yán)重問題。矛盾是客觀存在的，拖延和掩蓋不僅不會使問題消失，而且還使矛盾在一定的時間和范圍內(nèi)積累增多,在一定程度上使其性質(zhì)激化。不在、不敢于解決突出問題上下功夫，只在外表上動小手術(shù)，無疑于諱疾忌醫(yī)，最終必將為此而付出更大的代價。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀要以學(xué)習(xí)指導(dǎo)理論，要在解決實(shí)際問題上下功夫。眼下，在金融危機(jī)寒潮的影響下，促就業(yè)、擴(kuò)內(nèi)需、保開展等一系列難題使我們在原有面臨的各種深層次矛盾的根底上雪上加霜，只有下大力度解決矛盾，將其從陰暗的角落中晾曬在陽光之下，對其進(jìn)展恰當(dāng)合理的分析^p、整改，消除其阻礙開展的負(fù)面影響，使之成為一種促進(jìn)開展的積極因素，才能實(shí)現(xiàn)將科學(xué)認(rèn)識成果轉(zhuǎn)化為開展成果、以科學(xué)開展理念指導(dǎo)實(shí)際工作的初衷。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀只有在解決實(shí)際問題上下功夫，才能使科學(xué)開展觀從書面、口頭上落在實(shí)處，使學(xué)習(xí)調(diào)研、分析^p檢查的問題不至于成為形式代名詞，使落實(shí)整改從“方案”變?yōu)樾袆印o論從大的國家改革還是小的單位改革，在每一次改革風(fēng)暴后，在不同的層面、不同的領(lǐng)域中總有一些角落死灰復(fù)燃，究其原因就是當(dāng)時也摸清了病灶要害，做出了手術(shù)方案，拿起了手術(shù)刀，然而就是在一環(huán)一環(huán)、一步一步的“救治”過程中，有意無意地漠視了矛盾主體的存在，忽略了在解決實(shí)際問題上下“真”功夫，致使“落實(shí)”一詞在時間的流逝中轉(zhuǎn)移出了人們的注意力，被淡化出人們的視野，只是停留在口頭和紙面上。學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀只有在解決實(shí)際問題上下功夫，才能跳出隔靴搔癢、就活動搞活動的誤區(qū)；才能防止頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳，真正做到著眼于利澤長遠(yuǎn)；才能求得一劑使之不再舊病復(fù)發(fā)的良方根治形式這顆“