高考寫作指導：議論文例后分析的方法 學案

“議論文事例論據(jù)分析方法”（學案）學習目標：理解并運用因果分析法、假設分析法、意義分析法、對照分析法這四種常見的分析事例法學習過程：一、引入：舍棄應該舍棄的，你便是智者（觀點）。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及衣物、家具、財產(chǎn)，甚至沒有顧及生命，他從熊熊大火中救出的是幾箱書籍。他舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守住的是啟迪心志、凈化心靈的真正財富。正確的舍棄，使他的人格獨具魅力。（《舍得》片段）思考：分析句應該圍繞觀點（論點）來進行，其作用是實現(xiàn)材料和議論的連接，使論據(jù)和論點緊密結(jié)合。二、請看下列材料，思考材料后面的問題：【示例一】觀點：瞬間鑄就永恒一位母親帶兒子乘纜車光，突然纜車從高空墜落，在落地的一剎那，母親用雙手高高舉起兒子。兒子活了下來，而母親離開了人世。無獨有偶，在一次大地震之后，救援人員從倒塌房屋的廢墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的軀體，她雙手上舉，手中托著的是她一息尚存的女兒……這兩個感人的情節(jié)在當時只是一瞬，而它卻永遠留在人們記憶深處。這是為什么？這是因為這短暫的一瞬震撼著我們每個人的心靈，這就是偉大而崇高的母愛！母愛在這一瞬間體現(xiàn)得如此動人心魄！母愛平凡而高尚，它可以讓一個柔弱的母親用自己的死去換取兒女的生。正是母愛的偉大力量使原本轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那保存到永遠。世界上所有的母親都是愛得天使，她們用無數(shù)愛得瞬間鑄就了一個個不朽的永恒。1、請勾畫出語段中分析的句子，思考分析方法并找出能標志這種分析法的詞語。分析方法：因果分析法標志性詞語：為什么。。。因為；正因為如此。。。所以；之所以。。。是因為【示例二】觀點：堅持就是勝利歐立希為發(fā)明一種新藥，堅持進行實驗，失敗了，總結(jié)教訓再干，一直試驗了606次方獲得成功，制出了以實驗次數(shù)命名的新藥“606”。試想，如果歐立希僅僅實驗一二次，失敗后就撒手不干，那么，新藥又怎么會問世呢？如果他實驗了一二百次都以失敗告終，他若認為成功的希望已經(jīng)渺茫，甚至懷疑了原來的設想，因此而偃旗息鼓，自甘放棄，不另辟蹊徑，那么“606”自然不會誕生。即使他實驗了605次，又失敗了，如果他這時喪失了信心，希望之火熄滅了，那么，他也會功虧一簣，功敗垂成，同樣，也決不會有“606”的誕生。正因為他堅持了下去，最后，他終于獲得了勝利，可見，堅持就是勝利。1、請勾畫出語段中分析的句子，思考分析方法并找出能標志這種分析法的詞語。分析方法：假設分析法標志性詞語：如果。。。那么。。。；假如。。。怎能。。。【示例三】觀點：好集體不會埋沒人才孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人都是不可多得的人才。但是當孫臏來到龐涓任職的魏國時，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬，內(nèi)心狠毒，多次向魏王進讒言，以致孫臏被挖去膝蓋骨，不得展其才智。而齊王聽說孫臏之才，不惜費盡心力，將孫臏請到齊國，委以重任。之后，齊軍終于有了馬陵道之勝。同是孫臏，為何落得兩種境遇呢？就是因為他效勞于優(yōu)劣不同的兩個統(tǒng)治集團。在魏國，龐涓只為私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽偏信，而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。試想孫臏在這么一個集體中，如何施展大志呢？而齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私，因而上下齊心，孫臏在此，可說計出即行，正得以充分發(fā)揮作用?？梢?，好集體不會埋沒人才。1、請勾畫出語段中分析的句子，思考分析方法。分析方法：對照分析法【示例四】觀點：要正視歷史德國總理勃蘭特，20世紀80年代訪問波蘭時，虔誠的跪在被納粹分子殺害的人墓碑前。這一跪，不僅顯示了德國人民對自己所犯下的罪行的懺悔，也體現(xiàn)出出了勃蘭特高尚的人格魅力。從這一跪中，我們看到了一種正視歷史的可貴精神。【示例五】觀點：頑強的意志是成功的基石貝多芬28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，都是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬沒有向命運屈服，他憑著頑強的意志與病魔做斗爭，終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。從貝多芬的成功中，我看到了頑強的意志。我敢肯定的說，正是貝多芬頑強的意志，才使他有了不屈的奮斗精神，有了去征服世界音樂高峰的可能，才使他最終成為世界上最偉大的音樂家。1、請勾畫出語段中分析的句子，思考分析方法并找出能標志這種分析法的詞語。分析方法：意義分析法標志性詞語：。。。顯示出。。。；從。。。中，我們感受到。。。；。。。使。。。三、當堂訓練：請給下面幾個材料寫上合適的分析句子：（提示：可以使用一種分析方法，亦可幾種方法結(jié)合使用）《自信，但不能盲目》三國時的馬謖，乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把２０萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，唯有馬謖仍然堅持自己的觀點。結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒，馬謖也被依軍法身首異處。參考答案：街亭失守，只因為馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。馬的失敗：是因為他狂妄自大，固執(zhí)己見，不能聽取別人的正確意見。“前事不忘后事之師”，我們在決策辦事時不能盲目自信，要擇善而從，虛心聽取他人的意見，這樣才能獲得成功。（因果分析法）也可用：試想。。。如果。。。（假設分析法）《學會放棄》貝多芬甩開了塵世的繁華，在音樂的國度里盡情跳躍；居里夫婦拋棄了名利的紛擾，在科學的世界中邁出了更深遠的步伐。他們的人生輕松徜徉，散發(fā)著人間的芬芳。而別里科夫卻被世俗束縛在套子里，葛朗臺也被金錢拖至了死神的身邊。他們的人生無疑充滿了黑暗。參考答案：1、同樣面對塵世的繁華貝多芬別里科夫居里夫婦葛朗臺（對照分析法）2、如果貝多芬。。。居里夫婦。。。（假設分析法）+學