高考專題復(fù)習(xí)：文言文斷句+課件

高考文言文斷句斷句方法：

聯(lián)系全文前后看，先易后難找語感。敘述對象要找全，理清關(guān)系很關(guān)鍵。名詞代詞做主語，動詞現(xiàn)身語句換。緊緊抓住曰云言，對話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，開頭結(jié)尾細(xì)分辨。

特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。排比對偶與反復(fù)，頂針一般要點(diǎn)斷?？偡纸Y(jié)構(gòu)有特點(diǎn)，前呼后應(yīng)不能亂。文化常識和歷史，課內(nèi)積累加實(shí)踐。翻譯總要合情理，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。

1、敘述對象要找全，理清關(guān)系很關(guān)鍵。名詞代詞做主語，動詞現(xiàn)身語句換。①標(biāo)出文段中的人名。注意人名第一次用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓的地方。②標(biāo)出其它的專有名詞：地名、官職名、年代名（帝王年號）、器物名、動植物名等。

如“授工部主事”“出為濟(jì)南知府”。③標(biāo)出常見代詞或表示謙敬的特殊稱謂詞：吾、余、予、愚、竊、臣、（自謙）爾、汝（女）、若（表示“你”）公、卿、君、（敬稱、昵稱）其彼、此、、之（這）、斯（指示代詞）2、緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。

狗父

陸某善說話有鄰婦性不好笑其友謂之曰汝能說一字令彼婦笑又說一字令彼婦罵則吾愿以酒菜享汝一日婦立門前適門前臥一犬，陸向之長跪曰爺婦見之不覺好笑陸復(fù)仰首向婦曰娘婦聞之大罵。狗父

陸某，善說話，有鄰婦性不好笑，其友謂之曰：“汝能說一字令彼婦笑，又說一字令彼婦罵，則吾愿以酒菜享汝?！币蝗?，婦立門前，適門前臥一犬，陸向之長跪曰：“爺！”婦見之不覺好笑，陸復(fù)仰首向婦曰：“娘！”婦聞之大罵。3、常用虛詞是標(biāo)志，開頭結(jié)尾細(xì)分辨。①常在句首的詞語前面一般要斷開A、句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞、疑問詞等：蓋、夫、且、且夫、至若、至于、若夫、雖、雖然、然則、則、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、是以或、況、而況、豈、豈非于是、唯、凡、B、時(shí)間詞，如“初”、“今”、“昔者”“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等②“以、于、為、則、而”，往往用于句中，在它們的前后一般就不斷句。注：“而”表轉(zhuǎn)折，且后面為一個比較長和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開“以做連詞時(shí)比較復(fù)雜，有時(shí)用在句首”③句末語氣詞的后面一般要斷開。A、“也、矣、焉、耳、而已”等經(jīng)常用于陳述句末尾；B、“耶、與(歟)、邪、乎”等經(jīng)常用于疑問句末尾；“乎”在句中相當(dāng)于“于”，不間斷C、“哉、夫”等經(jīng)常用于感嘆句末尾。4、特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。①賓語前置②判斷句：…者…也，為、乃、即、則表判斷；③被動句：為…所…、受……于、見……于……④反問句不亦…乎、何…為、安…哉（也）、豈…哉⑥疑問語氣詞或固定結(jié)構(gòu)，可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。何、胡、安、曷、奚、焉、誰、盍、孰、孰與、孰若、何如、奈何、如之何、若之何如…何，奈…何，若…何，得無…乎，無乃…乎，可得……歟況…乎，何（以）…為，與其……孰若……等詞“何……之有”固定句式，記住文言文習(xí)慣上較為固定的詞組，不要把它們拆散，以盡量減少斷句失誤?！坝兴薄盁o所”“何所”“有以”“無以”“以……為”“非唯……抑亦……”(非唯天時(shí)，抑亦人謀也)“唯……是……”(唯余馬首是瞻)5、排比對偶與反復(fù)，頂針一般要點(diǎn)斷?？偡纸Y(jié)構(gòu)有特點(diǎn)，前呼后應(yīng)不能亂。

為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

6、文化常識和歷史，課內(nèi)積累加實(shí)踐。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。永和初，出為河間相。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。安丙，字子文?！谑莻飨T道，按堵如故?！端问贰罚▽＞毷亩危﹤飨T道：傳達(dá)公文到各道。注：北宋沿襲唐制,分全國為十三道,不久即廢,改道為路?！八氖?，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”1、天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎學(xué)之則難者亦易矣不學(xué)則易者亦難矣。參考答案：

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！窘?jīng)驗(yàn)小結(jié)】根據(jù)句末語氣助詞斷句對偶的句式雖有佳肴弗食不知其旨也雖有至道弗學(xué)不知其善也是故學(xué)然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后自強(qiáng)也故曰教學(xué)相長也。2、雖有佳肴/弗食/不知其旨也/雖有至道/弗學(xué)/不知其善也/是故學(xué)然后知不足/教然后知困/知不足然后能自反也/知困然后自強(qiáng)也/故曰教學(xué)相長也?！窘?jīng)驗(yàn)小結(jié)】對偶句式標(biāo)志性詞語

3、管寧華歆共園中鋤菜見地有片金管揮鋤與瓦石不異華拾而擲去又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看管寧割席分坐曰子非吾友也管寧華歆共園中鋤菜/見地有片金/管揮鋤與瓦石不異/華拾而擲去/又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出看/管寧割席分坐曰/子非吾友也【經(jīng)驗(yàn)小結(jié)】總分結(jié)構(gòu)4、過誤之失常人所容若以懈慢為愆則臣位大罪重郎位小罪輕咎皆在臣臣當(dāng)先坐答案過誤之失/常人所容/若以懈慢為愆/則臣位大/罪重/郎位小/罪輕/咎皆在臣/臣當(dāng)先坐?！窘?jīng)驗(yàn)小結(jié)】固定句式頂針5、（08北京）用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑?。楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也。楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不美?！? （取材于《韓非子·說林上》）答案楊朱過于宋東之逆旅/有妾二人/其惡者貴/美者賤/楊子問其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/惡者自惡/吾不知其惡也/楊子謂弟子曰【方法小結(jié)】敘述內(nèi)容前后呼應(yīng)

6、服闋授河南禹州知州調(diào)睢州頻澇請糶請賑民以免患?；轁?jì)河以俸錢更直擢江南蘇州知府。答案

服闋/授河南禹州知州/調(diào)睢州/頻澇/請糶請賑/民以免患/?；轁?jì)河/以俸錢更直/擢江南蘇州知府?！窘?jīng)驗(yàn)小結(jié)】文化常識動詞虛詞昔者有饋魚于鄭相者/鄭相不受/或謂鄭相曰/子嗜魚/何故不受/對曰/吾以嗜魚/故不受魚/受魚失祿/無以食魚/不受得祿/終身食魚

季莊聞其至必倒屣出迎相對小室極意講論自晝竟夜殆忘寢食告去則送之?dāng)?shù)里相得歡甚。

名不正則言不順/言不順則事不成/事不成則禮樂不興/禮樂不興則刑罰不中/刑罰不中則民無所措手足上常從容與信言諸將能不各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃