2022幼兒園實習(xí)報告

2022幼兒園實習(xí)報告2022幼兒園實習(xí)報告1

從20xx月3日到5月9日在XX省XX縣機關(guān)幼兒園實習(xí)生活讓我獲益匪淺。我們的實習(xí)第一周為見習(xí)，主要是觀察和學(xué)習(xí)所在班級的情況和老師的保教方法;從第二周開始到第三周是正式的實習(xí)，開始自己組織活動;從第四周到第五周，開始組織半日活動;第十周為實習(xí)總結(jié)周，主要是寫觀察日記和實習(xí)結(jié)束工作。在正式開始去幼兒園前，在學(xué)院有一周是屬于實習(xí)前的試教周，每個人預(yù)備一個活動，在微格教室試講。我們的工作主要是教學(xué)，附加保育。在接近實習(xí)尾聲時，回顧這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在預(yù)備實習(xí)的前幾周，我很抵觸。抵觸在于，很想去實習(xí)，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;可怕去實習(xí)，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒老師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，但是我們并沒有完全把握好所學(xué)的學(xué)問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣抵觸的心情去實習(xí)了，走進交口縣機關(guān)幼兒園。我被分到小一班，一個人在這個班。在學(xué)校試教的那一周的星期一，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學(xué)計劃，選了一些活動，預(yù)備回來備課。在幼兒園與他們的領(lǐng)導(dǎo)和老師見了面，互相做了介紹。那時的感覺是這些老師年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些始終在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。

雖然我們的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)這幾周，我做得更多的是保育，或許是因為我在小班，小班的保育工作比中大班任務(wù)重些。在教學(xué)上，這幾周，我上過15個活動。包括五大領(lǐng)域的活動和英語活動，上得最多的是英語活動和數(shù)學(xué)活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動中，我自己覺得社會活動和語言活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學(xué)活動和英語活動我自己比較順手些。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足：

1、我們語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。

2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能飛快地敏捷地應(yīng)答和處理。

以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。

慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1、對于教學(xué)活動態(tài)度專心，備課和預(yù)備充分。

2、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

3、每個活動都能完整地完成，沒有消失沒有組織完的活動。

4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。

6、大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步。

這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)談天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預(yù)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的急躁、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫忙。頭幾天覺得很新奇，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的專心思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。

在組織半日活動的兩周里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊?????是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個勝利的半日活動，需要老師的精心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的積極協(xié)作。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特殊?????的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特殊?????是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。

短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。1幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？2幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？3老師的評價語言如何能做到恰到好處？4社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達成？5如何對待特別幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？6如何培養(yǎng)和加強幼兒與老師之間的感情？7幼兒稱老師為媽媽畢竟是好還是不好？8老師如何做到對全部的幼兒一視同仁？9如何提高幼兒老師的地位和待遇？10怎樣做到讓幼兒老師有職業(yè)榮譽感和歸屬感？11配教在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有許多問題沒有想清楚的。我還會連續(xù)查找答案，連續(xù)發(fā)覺，連續(xù)思考實習(xí)即將結(jié)束，我們也將重返校園。在接下來的一年多的學(xué)習(xí)里，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，查漏補缺，從各個方面完善自己，讓自己成為一名名副其實的學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，朝著優(yōu)秀的幼兒老師進軍，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力氣。

2022幼兒園實習(xí)報告2

我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)老師的。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的學(xué)問，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實習(xí)就從選擇合適的學(xué)校開始了?；氐郊业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最終把教委幼兒園作為了我這次社會實習(xí)的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點緣由：首先，教委幼兒園的老師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要緣由。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實習(xí)的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便轉(zhuǎn)變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿意于現(xiàn)狀，要查找更多的機會熬煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實習(xí)活動。

我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己好像又回到了童年，于是很自信的認為自己肯定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡潔？剛進教室就發(fā)覺有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我趕忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，四周的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好??？無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的緣由，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。”就是這么簡潔的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。

上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面；一會又有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸；一會還有孩子吵著要回家……全部的突發(fā)事件讓我不知所措，甚至懊悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙？

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我肯定要堅持下去。晚上回到家后我認真思考了一下，最終決定肯定要努力將這次實習(xí)工作做好。

接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們同意聽我的話......

社會實習(xí)的帷幕慢慢落下了?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的歡樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，或許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的歡樂！

通過這十多天的社會實習(xí)，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有許多的實習(xí)經(jīng)歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書本上只是很簡潔的告訴你要如何做，而社會上人際交往特別簡單，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的。在行動中，其中有關(guān)心你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了。

“花開惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期社會實習(xí)生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的美麗的弧線，一閃而過?；匚吨?，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂；實習(xí)，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃！在實習(xí)過程中遇到了許多的困難，但快樂的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財

富，在以后的人生路上會始終受益。

最終我要感謝教委幼兒園給予我這次實習(xí)的機會，感謝老師對我的幫忙，感謝你們！

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為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)?；蛟S是因為有以前大專三年的經(jīng)驗和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了許多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。

這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地――###試驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一保”，老師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗，他們急躁細心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次見習(xí)深化的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每一天早上每一個入園的小朋友只能憑特地的卡刷磁才能進園，有特地的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情景以及身上是否有攜帶異物進園。幼兒園有特地的炊事員和養(yǎng)分師，合理地安排一周的食物，保證小朋友的食物搭協(xié)作理，養(yǎng)分均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情景。這是我見到的幼兒園的基本管理情景。

這次的見習(xí)我被安排在大（三）班，進入班級就真的猶如進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜愛的裝飾配有鋼琴。班級還分了許多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參與活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，經(jīng)過和他們一齊上課，做嬉戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。在這幾天經(jīng)過幫忙老師組織和指導(dǎo)孩子做嬉戲，維護秩序，幫助老師做各種教具；跟著保育員一齊盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較具體的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗，每一次上課我都喜愛記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這能夠讓我在以后的帶班過程中模仿運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友專心看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂能夠使教學(xué)更加生動，也熬煉了小朋友的記憶表達本領(lǐng)，也促進了他們課堂上的進取性等。經(jīng)過觀察學(xué)到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。

在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動――歡樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動――庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相像的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相像的物品，還有記得活動中消失的動物。我原來以為小朋友應(yīng)當(dāng)記不住這么多，因為我自我也是記在本子上才記起來的?？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這說明了平常老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，嬉戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，僅有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最適合的教學(xué)。

在這次的見習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必需所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜愛聽故事，假如老師沒有必需的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的學(xué)問。還有小朋友都有許多問題，會問許多稀奇古怪的問題，僅有具備必需的專業(yè)素養(yǎng)才能準(zhǔn)時的解答幼兒的問題。

經(jīng)過這次見習(xí)，在必需程度真正的了解了幼兒。因為僅有認識了解了幼兒才能明白他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們理解了你就會真心的喜愛你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自我真的選對了專業(yè)。

這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自我親身感受近距離體驗，使自我明白了一個道理，那就是自我想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還許多。比如還有連續(xù)深造自我的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。

2022幼兒園實習(xí)報告4

當(dāng)我以一個實習(xí)幼教的身份站在孩子們面前時，迎接我的是一束束奇怪???的目光，在這種目光下，我做了自我介紹，我想我很差勁吧，居然緊急的語無倫次的說：我是，嗯老師姓孫，于是孩子們很天真的叫了我一聲姓孫老師好，當(dāng)時是真的很想去撞墻了，也是我實習(xí)生涯搞笑的開端。

在四十多天的實習(xí)期間，我發(fā)覺現(xiàn)實與書本確實有很大的區(qū)別，在書本里，我可以自如的來回穿梭，可是當(dāng)我要把我所學(xué)的書本只是來面對孩子時，發(fā)覺這樣的學(xué)問是如此的蒼白。

所以實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個半月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

我把這次實習(xí)分成了三大階段：

第一階段，彼此熟悉的階段。古人常說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。雖然是從戰(zhàn)爭中得來的名言，不過我想用在這里也是在適合不過了。沒有了解自己所在的幼兒園，班級，幼兒，又談什么實踐呢。于是我就不斷的和帶班老師，孩子們進行交流，孩子們對于我這個新老師，總是布滿新奇感和奇怪???，一下課總是圍在我身邊問這問那，雖然有時會感覺困擾，但是更多的是回答之后他們小臉上滿意的表情，會讓你有與一種非凡的成就感。有些孩子甚至?xí)氐貙ξ易鲂┬〉膼鹤鲃?，這時我就會覺得原來這就是孩子啊。

第二階段，見習(xí)階段。所謂見習(xí)，無非就是看看，說說，想想?？纯淳褪强春⒆雍屠蠋煹幕顒樱春⒆觽冎攸c在于觀察每個孩子的發(fā)展水平以及個性特點，以及在課堂的表現(xiàn)，看老師則是要看老師在突發(fā)情況下的處理方式推斷能力的表現(xiàn)，以及教育水平技巧。說說也可以等同于問與聞，問就是問老師和家長的關(guān)系處理，從指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)如何做家長工作，聞就是聽取對自己的要求和對教育方式建議意見等。想想則是要留給自己考慮的空間，來整理所見所聞，并且好好運用。在看說想下了4、5天，我開始主動出擊，進行帶班活動，所以開始了第三階段。

第三階段，實習(xí)階段。都說老師是無償奉獻的現(xiàn)行者，在做學(xué)生的時候肯定體會不到這種感覺，想著那只是一個遙不可及的境界。當(dāng)我成為一名實習(xí)老師的時候，原來并不是遙不可及，當(dāng)我為賴尿的孩子換衣服，給生病的孩子胃藥，喂不愿好好吃飯的孩子吃飯時，真的被自己也嚇了一跳啊，突然意識到了幼教的含義。對于我來說，在教育中我有許多不足，猶如我的語言還不夠精煉，我的教態(tài)還不夠自然，課堂氣氛的把握還不夠準(zhǔn)確等待，但是每個前輩用心的指導(dǎo)和建議讓我覺得這些都是無價之寶，就象我的指導(dǎo)老師所說：沒有批判的課不代表就是一堂好課，批判越多的課卻是用任何東西也換不來的無價之寶，每個老師所說的缺點和所提的建議將是你將來教學(xué)生涯中最寶貴的財富。我覺得特別有道理，而她也告訴我老師也不僅僅是授課學(xué)問，還要去教授他們好的行為作風(fēng)和良好的品質(zhì)。而依據(jù)我的觀察，我發(fā)覺00后的孩子思想發(fā)展水平已經(jīng)遠遠超過我們的想象，他們會盡可能的去模仿大人的行為等待，即使他們還不具備很好的推斷能力，于是老師的角色變得非常的重要，另一個重要的角色則是父母，老師是孩子仰慕的對象，父母是孩子依靠的對象，只有兩個對象結(jié)合起來發(fā)揮好的作用，教育的意義才會真正體現(xiàn)。于是我也給實習(xí)下了一個定義：所謂實習(xí)，就是做做，教教，最終想想。做做就是力所能及的教授給孩子學(xué)問，照看孩子的生活，盡力為授課做充分的預(yù)備，主動與父母做好交流工作。教教就是教導(dǎo)學(xué)問，教導(dǎo)行為，教導(dǎo)思想。而這里的想想?yún)s與見習(xí)的不同，什么不同呢，見習(xí)時是要整理與運用，而實習(xí)的想想則是反思和總結(jié)，反思自己的不足處，總結(jié)自己的工作。

當(dāng)三個階段都完成，當(dāng)填完一本實習(xí)手冊時，發(fā)覺其實真的很有成就感，并不是說做到了什么宏大事跡的成就感，而是對于自己在實踐中所得到的東西的成就感，不管是被認同的還是被批判的，被喜愛的還是不太受歡迎的，我想對于我們來說都是無比寶貴的。看著一頁頁已經(jīng)被填上的字跡，突然會發(fā)覺時間過的很快，回頭看看自己，會發(fā)覺自己的身影已然布滿了整個教室，在這張桌子上我在給孩子們做成長手冊，在鋼琴前我為孩子們的半日活動的表演伴奏，在教具擺放的地方我為孩子們專心的做著上課的教具，在休息室我為孩子們抬床脫穿衣服，甚至在廁所為孩子們提褲子，等等等等的一切在快要結(jié)束實習(xí)時都顯得特殊?????醒目，本次的實習(xí)，有苦有甜，有快樂也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，或許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。

保育實習(xí)生活，使我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊?????是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的'，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。

我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。通過保育員見習(xí)和老師實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，優(yōu)秀保育員這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，準(zhǔn)時完成各項工作任務(wù)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀察認真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢姡c幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)章；在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。

2022幼兒園實習(xí)報告5

實習(xí)對象：

教育專業(yè)師范生。

實習(xí)地點：

某幼兒園。

實習(xí)時間：

20xx年x月x日—x月x日。

實習(xí)目的：

1、多次實習(xí)活動主要是讓小朋友們能夠親自嘗試生活，讓她們從一個廚師做起，小朋友們平常吃飯要么就是媽媽預(yù)備飯菜，要么就是爸爸預(yù)備，或者就到街上買來吃，從來都沒有自己動手過，所以讓小朋友自己動手去做飯菜，不但有效的熬煉了小朋友們的動手能力，還能從某種意義上熬煉了小朋友們的思維能力，讓小朋友們在實踐中不斷的長大，不斷的學(xué)會動手做事情，并學(xué)會動腦思索生活中遇上的問題，讓小朋友們的想和做給關(guān)聯(lián)起來，才能真正的起到熬煉的作用，當(dāng)然我從這次實習(xí)中，能夠懂得如何去教育孩子，如何把現(xiàn)實生活與教育給掛鉤，讓孩子們不但懂得學(xué)習(xí)考試，還會懂得生活。

2、實習(xí)期間每天和小朋友們在一起生活，感受真正的老師生活。

實習(xí)內(nèi)容：

大班健康活動《學(xué)訂食譜》和中班體育嬉戲《喜洋洋營救大闖關(guān)》。

實習(xí)實錄：

（一）大班《學(xué)訂食譜》

材料預(yù)備：老師們端上了蝦、青菜、紫菜湯、西紅柿炒蛋、米飯、豆角等美味，擺放在桌面上，模擬自助餐廳的場景。

實習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過：

1、導(dǎo)入部分。老師問小朋友們，＂小朋友們都喜愛吃什么食物？緣由是什么呢？＂小朋友們紛紛搶答。隨后，老師總結(jié)了各種食物中所包含的養(yǎng)分，小朋友適合多吃哪種食物。

2、教學(xué)部分。每次活動，都圖文并茂地向大家介紹了食物金字塔，大致說明了五大類食物及其作用，如何合理搭配著吃五種食物。而小朋友們從觀察圖片中，粗略了解了食物的種類。隨后，再從每周食譜的圖片上，引導(dǎo)小朋友們觀察每天飲食的具有哪些基本要素，自己總結(jié)每天的食譜應(yīng)如何合理搭配，學(xué)會區(qū)分一份食譜是否合理以及所需的養(yǎng)分由哪些食物供應(yīng)等日常飲食中的問題，對小朋友們點到為止，讓小朋友們自己進行了充分的思考和總結(jié)，幫忙小朋友們形成了正確的飲食觀念。而且一首食譜兒歌，讓孩子們有意或無意記住了今天所學(xué)的主要內(nèi)容。期間，還要請了三種不同體質(zhì)的小朋友＂友情客串＂，＂胖胖＂、＂瘦瘦＂、＂康康＂，讓小朋友們生動地了解到偏食挑食的危害。

小朋友認為最好玩的環(huán)節(jié)到了，他們親自體驗一回小廚師，為我們搭配了一份可口而又合理的午餐，檢驗了小朋友是否把握本堂課的學(xué)問，同時也給他們新的體驗，加深對這堂課所學(xué)學(xué)問的印象。

3、每次上課，因為有了實際生活的接觸，小朋友們就不怕我了，不但把我當(dāng)老師，而且還把我當(dāng)家長一樣，其實要不是實習(xí)，在這一個月的時間里，和這些小朋友經(jīng)歷的太多，她們舍不得我離開這里，我也不舍得離開她們。

實習(xí)心得體會：

通過這次實習(xí)，我體會到了做老師的歡樂，明白了教育的意義和教育的精神，同時也證明了我選擇老師的這個職業(yè)是沒錯的，我想我的明天走的會更好。

2022幼兒園實習(xí)報告6

一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實習(xí)報告。

一、實習(xí)時間

20xx年x月x日。

二、實習(xí)地點

xx幼兒園。

三、實習(xí)過程

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。指導(dǎo)老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友鋪張洗手液，指導(dǎo)老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。

這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。

經(jīng)過指導(dǎo)老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。

一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會遺忘，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我嚴(yán)肅地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

四、實習(xí)總結(jié)

我很慶幸能夠跟xx幼兒園的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財富。特殊?????是指導(dǎo)老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很專心的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

2022幼兒園實習(xí)報告7

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

實習(xí)期間，我有這樣一個認識，老師對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作給予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

一、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

二、獎懲適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊?????要慎重，我認為當(dāng)我們懲處學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：①首先肯定要留意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲處的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育與新學(xué)期新準(zhǔn)備”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新準(zhǔn)備”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。

這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的準(zhǔn)備。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深。

2022幼兒園實習(xí)報告8

馬上就要從學(xué)校畢業(yè)了，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我必需在離校之前找一份實習(xí)工作才行，不然就無法順利地畢業(yè)。當(dāng)然了，不用學(xué)校來催，我自己比學(xué)校的老師們還急，我來學(xué)校學(xué)習(xí)了這么幾年，為的就是能在畢業(yè)的時候找一份好工作，眼看著馬上就要離校了，我自然也急著去外面找一份實習(xí)工作。我在學(xué)校的專業(yè)是幼教專業(yè)，經(jīng)過學(xué)校老師的一番推舉后，我順利地來到了xx幼兒園，在這里我開始了我為期幾個月的實習(xí)生活。

一、實習(xí)目的

實習(xí)就是為了增長自己的工作見識和經(jīng)驗的，在學(xué)校里我們往往只學(xué)會了一些基礎(chǔ)的理論學(xué)問，對于如何將理論轉(zhuǎn)換為實際操作是完全不熟練的，盡管學(xué)校為我們組織過幾次實訓(xùn)，可那也只是稍微增長了我們一點點的動手能力，所以想要快速的進入工作狀態(tài)，必需要去幼兒園里面實習(xí)一段時間。

二、實習(xí)過程

我的許多同學(xué)都說找工作難，尤其是找一份好的實習(xí)工作更是難上加上，我倒是很幸運，因為學(xué)校的老師很是為我們著想，早就給我們預(yù)備好了一些實習(xí)崗位，我自然也沒有放走老師的好意，我選擇了一個位置還不錯的幼兒園，隨后我也順利地通過了面試。在園里面，我認識了不少有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老幼師，也結(jié)識了幾位和我同樣是實習(xí)生的年輕老師，大家都是懷著同一個理念才來到了這里，我早在大一的時候就確立好了目標(biāo)，以后的我肯定要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼師，讓孩子們一看到我就猶如看到了天使一般。如今正是我大展拳腳的好機會，可當(dāng)我真正開始了教學(xué)后，我發(fā)覺事情猶如沒有我想的那么簡潔誒。

首先教孩子們可不簡單，光是記住這么多孩子的樣貌和名字就有肯定難度，而且這么多孩子的習(xí)性都不一樣，假如僅靠幾天的接觸是沒法深化了解的，所以就沒法開展更深層次的工作，這也讓我明白了教小孩子們可不是一兩天就能做好的事情，這肯定是一個漫長且需要急躁的工作。

三、實習(xí)心得

在和孩子們接觸的時候，我發(fā)覺自己在許多方面還需要加強和進步。首先，備課工作肯定要做好，要預(yù)備一些孩子們愛聽的故事，不然太過正經(jīng)的教學(xué)很簡單讓孩子們走神，其次就是得時刻保證自己擁有良好的精神面貌，畢竟孩子們是很敏感的，他們能感受到自己身上的狀態(tài)，所以最好是讓笑容每天都洋溢在臉上，這才能讓孩子們感受到來自老師的愛。

2022幼兒園實習(xí)報告9

一轉(zhuǎn)瞬，一個多月的時間現(xiàn)已悄然無聲的過去了，最終一個星期現(xiàn)已來到了，當(dāng)這一單純的來屆時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以舍棄的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里，作業(yè)有苦有樂，但最多的仍是收成，這次實習(xí)真的讓我收獲頗豐。用八個字來歸納“盡管辛苦，但很充分”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必實踐”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論常識應(yīng)用到實踐傍邊，并在實踐中堆集愈加豐厚的理論常識，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不明白的實習(xí)老師漸漸走向了一名了解幼兒的老師，這為我往后的作業(yè)打下了堅實的根底。

實習(xí)對咱們來說真的是一個很好的時機，不僅僅可以看清楚自己的潛力，更可以找到和書本上徹底不一樣的常識面。園長依據(jù)我的實踐情況和幼兒園的實踐情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習(xí)日子，使我更深化地了解到了一個幼兒老師的作業(yè)，更深化地了解和把握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班、小班幼兒的差異，一起也知道到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育作業(yè)外，怎樣做好與保育老師及家長的配協(xié)作業(yè)也具有相同重要的位置。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時分我感到了很大的困難，毫無作業(yè)閱歷的我，應(yīng)對這些性情懸殊的孩子們，我覺得毫無條理。每一天早上我都會面帶淺笑和全托、白托的孩子們打招呼，可是因為我是新老師，許多小朋友不愿意自動和我打招呼，所以每次我都是自動和小朋友交流，和他們說一些表彰他們的話，他們才愿意和我打招呼，通過幾天的交流，慢慢的小朋友們最終愿意自動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

通過一個星期的實習(xí)，我現(xiàn)已大致了解了班級一日慣例活動，班上的小朋友也都知道了，和小朋友也共處得挺開心的。因為是全托班，每一天晚上，小朋友吃完飯后，便是玩桌面玩具、看動畫片，這個時分，我就會悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們歡樂的玩，認真的投入到動畫片里邊，盡管有點無聊，但也是一件很美好的事。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項作業(yè)，淺笑應(yīng)對每一位幼兒。首要是保育作業(yè)；我虛心的討教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，用心合作他們作業(yè)。戶外活動時提示幼兒留意平安；依據(jù)氣候轉(zhuǎn)變準(zhǔn)時提示幼兒增減衣物；洗手時，提示小朋友要把衣袖卷起來，避開弄濕衣袖；吃飯時提示小朋友安清靜靜的吃，避開嗆到。我盡自己的盡力照料好每個小朋友的日子，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的生長。

然后便是教育作業(yè)，作為一名老師，首要上好課是最基本的要求。在實習(xí)之前，我也參與過試教活動，但真的的幼兒教育對我來說仍是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中心需求支付許多的盡力。當(dāng)我認真的寫好一份教案，給輔導(dǎo)老師批閱，認真地在腦際模仿幾回上課的流程和情形后，我認為那節(jié)課可以上的很好了，但現(xiàn)實卻不是這樣。上課時間的把握，各個過程的聯(lián)接，幼兒心情的調(diào)集，講堂秩序的保持等不確定的要素，對老師的安排潛力和操控潛力提出了比我幻想中更高的要求。而這些也是我往后要留意和前進的方面。還記得第一次上課時，因為對幼兒了解得少，關(guān)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和言語，不能飛快地靈敏地應(yīng)對和處理，也沒有整好班上的慣例，語音語調(diào)、動作都不行夸大，沒有很好的招引小朋友的留意力，所以第一次上課上得特別不理想?？墒钦n后我認真的反思了教育活動中存在的問題，請輔導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的定見和引薦，通過屢次實戰(zhàn)后，我安排的教育活動一次比一次有前進，這讓我感到很有成就感。

我很歡樂可以跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)異的老師和阿姨們一起度過了一個多月的時間，小朋友們心愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡喜，而幾位老師和阿姨的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財富。特性是張慧老師，她上的課很生動搞笑、言語動作等各方面都能很好的招引小朋友們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我收獲頗豐。在實習(xí)期間，她很認真的閱覽我的教案，聽取我的主意，在我上完課后，她會自動地找我說話，指出我的缺乏，使我能不斷地改進。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣時間短的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在漸漸地發(fā)生轉(zhuǎn)變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，有必要要要時間一種學(xué)習(xí)的心情來對待自己的作業(yè)，重視閱歷的堆集，重視調(diào)查有閱歷的老師是怎樣上課的，并學(xué)習(xí)她們好的方面，準(zhǔn)時吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏，不斷前進自己的潛力。

在實習(xí)期間，我知道到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有杰出的教育閱歷外，最重要的是具有杰出的作業(yè)品德，幼教作業(yè)是一個繁瑣而又辛苦的作業(yè)，需求幼教作業(yè)者對幼兒有耐性，認真，愛心，責(zé)任心。通過這次實習(xí)，讓我真實了解了幼兒老師是那么的不簡略，讓我初嘗了身為一幼兒老師的悲歡離合。透過這次實習(xí)，我看到了自己的許多缺乏，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的常識。在往后的日子里，我將會持續(xù)盡力，不斷完善自己的缺乏，前進技術(shù)水平。這一個多月的實習(xí)不僅僅是我人生中一段寶貴的回想，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。

2022幼兒園實習(xí)報告10

作為新時代的大學(xué)生，社會對我們的要求在不斷的提高。因此，我們不僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的學(xué)問，提高自身的綜合素質(zhì)和交際能力，同時也要把學(xué)到的東西與社會實踐相結(jié)合，做到理論與實際相結(jié)合，做到活學(xué)活用，從而使自己成為一個符合社會需要的人才。這樣可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信，少一份自卑。

在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來到了位于xx市市一家小型幼兒園進行了實習(xí)。這家幼兒園只有一百多名學(xué)生，分成了大、中、小班，但這里的環(huán)境很好，綠樹如茵，也有不少設(shè)備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木馬等等。這里既是一個學(xué)習(xí)的地方，又是一個小型消遣園，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣，讓孩子們在這里盡情玩耍。

幼兒園把我安排在了xx班進行實習(xí)，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩。x老師是這個班級的帶班老師。

我一方面通過聽課初步了解x老師的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段學(xué)生的受課特點。x老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問和技能等方面的發(fā)展。而對小班的小朋友來說，書本是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力。要從嬉戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。

對大學(xué)生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是非常重要的，但從小朋友的思維來想問題，我還是不太適應(yīng)。老師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特別意義。這里，x老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個好玩淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，x老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。第一天以一個老師的身份走進教室，我很不自然。清靜的教室一下沸騰起來，她向小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的“x老師好”讓我始料未及，我知道，我的工作要開始了。

不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是幫助x老師進行一些較常規(guī)的工作。每天早上我會幫x老師照看學(xué)生，并帶領(lǐng)他們晨讀。上午上課時我基本上是坐著旁聽。午飯時，我的工作是比如在點心、午餐安排餐點，午睡時一起維持午睡紀(jì)律。到下午三點左右再次安排點心，四點時放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家。要等最終一班車上完才能走，這是一般是六點半了。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，x月xx號我進行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，講故事，畫畫，下午是玩大積木嬉戲。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地把握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。

于是我詳具體細地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天x老師此課的上課方式，前一天晚上我還向其他老師長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎找尾巴等故事中消失的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最終我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛始終比較積極活躍。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤驗樾∨笥训牧粢饬唵畏稚?，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都掌握不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒清靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有x老師在旁邊聽課，在我實在掌握不住時她就出來幫我掌握課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時，x老師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一看見老師在盯他馬上會停下來。x老師還告訴我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能掌握住，緣由在哪？怎樣對待有些小朋友的驚奇問題？x老師都一一很急躁地對我進行了解釋。

有了第一次的經(jīng)驗，第二天上課情況好多了。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。

我在紙上畫了一個○，讓小朋友說這是什么。

果然，小朋友們踴躍回答。答案許多，有說像太陽的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉，什么都有。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。中國的將來有期望啊，xx的將來有期望??！除了這些，在x老師身上我還學(xué)到了許多。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè)；她們喜愛學(xué)生，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé)；她上進，中午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事急躁，對我的疑問她從來都是具體分析，具體講解。

短短兩個月的實習(xí)快要結(jié)束了，在實踐的最終一天，我和x老師聊了一下學(xué)校的情況，其中談到學(xué)校下學(xué)期估量接受四百名幼童入園就讀。規(guī)模是全市民辦幼兒園的了。又談到聘請情況，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應(yīng)聘，但因待遇談不攏，沒有來。我在想這競爭壓力也太大了吧，英語四級當(dāng)幼師。

我們和那些小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學(xué)到許多東西。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感興趣。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的。而作為以后要從事教育事業(yè)的大學(xué)生更需要學(xué)習(xí)把握它，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加充實自己，使自己的實踐能力提高，以滿意社會的需要。

這就是我的第一次實習(xí)，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次實習(xí)讓我有兩個明顯的感觸：

1.錢真的是不好掙得，我在這才干了短短兩個月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的；

2.工作壓力進一步增大，大學(xué)生進一步貶值，需要我們不斷增加自己的實力，以便在社會中能快速找到自己抱負的工作。

3.社會工作需要合作，需要虛心的向前輩請教，這樣才能彌補自己的不足，才能不斷進步。

就實習(xí)之后，我更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問。讓我深刻明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，才能最深切的體會到生活。在那片寬闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片寬闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

短短xx天的社會實踐，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的顏色。這些東西將讓我終身受用，我要更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實力，從而在競爭中后的更多主動權(quán)。

總之，在這次實習(xí)中，我學(xué)到了許多學(xué)問，這些學(xué)問也將會對我以后的學(xué)習(xí)樹立起明確的目標(biāo)，伴我向前進步。在今后的生活中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷努力。我相信只要面朝大海，就會春暖花開。

2022幼兒園實習(xí)報告11

實習(xí)目的：作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是20xx年10月進行了一次在幼兒園的實習(xí)。我充分的利用了這幾個月，進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒老師。

實習(xí)過程：這次為期三個月的畢業(yè)實習(xí)，我被安排到了xx市幼兒園，在這個幼兒園里，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切“嗟睦蠋煛Ｔ趚x市幼兒園實習(xí)的短暫時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)和保育任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了許多東西，深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的。在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這三個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，照實的進行總結(jié)：

一、由于學(xué)校需要我是直接上崗而沒有經(jīng)過見習(xí)階段，在實習(xí)期間，我的實習(xí)內(nèi)容是保育和教育，以保育為主。在實習(xí)前期，我專心、認真、勤學(xué)好問，能隨時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。

入園的第一天，我就被分在了小三班，這是一個比較鬧比較特別的班，有的不睡午覺、有的不愛吃菜、有的不會大小便的等等。當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很愿意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。班上一共有32個幼兒，有倆個老師，馬老師擔(dān)當(dāng)了小三班的主教老師。我在小三班實習(xí)的第一天，我一邊做著保育工作一邊請教主教老師保育老師的工作內(nèi)容及應(yīng)留意的問題，因為是直接上崗而幼兒又是剛?cè)雸@，我覺得很累、很亂，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了許多經(jīng)驗。小三班的一日生活的時間安排比較合理。在教學(xué)過程中，馬老師也很好的將嬉戲貫穿到活動中。

小三班的常規(guī)也不錯，但因小班幼兒剛?cè)雸@不久，所以有些不足，老師需費點時間幼兒才能清靜下來。在與班上的老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要專心對待的。

作為保育老師，我在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。在實習(xí)的第一天，我對思茅市幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。并且在往后的實習(xí)中我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長。

在實習(xí)期間我很好的做好保育工作，照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。特殊?????是在實習(xí)的最終一周。我在做保育工作的

同時，在班上老師的指導(dǎo)下進行了（空氣放鞭炮）、（小豬蓋房子）、（音樂：冬天里）、（棉簽畫：鞭炮）等教育活動。在活動之前，我都會專心預(yù)備好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很專心的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學(xué)習(xí)方式。

在帶班的這三個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習(xí)態(tài)度很專心，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照看幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的學(xué)問，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。許多時候，有許多小朋友會跑到我面前抱著我說：“小李老師，你聞聞我今天擦了香香，還穿了美麗的大衣服”等等之類的話。

2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活布滿歡樂。我即使主要負責(zé)保育工作，我也會時常帶幼兒玩手指嬉戲，教幼兒唱歌，特殊?????是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的內(nèi)容。比如老師上課前幼兒充當(dāng)小老師發(fā)放教學(xué)用品或幼兒就餐前幫小朋友端飯，或嬉戲：你玩嬉戲我指揮。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會在每天接送幼兒時或用微信把幼兒在幼兒園的情況具體的告訴家長，表揚幼兒做得好的地方同時提出幼兒在學(xué)習(xí)生活中存的問題，與家長一起解決。也與家常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好，熱忱幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，在實習(xí)前期我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，終于在實習(xí)后期有了很大的改善，我期望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。就猶如我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我離開學(xué)校了，但是以后我肯定要連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好成果。

2022幼兒園實習(xí)報告12

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參與社會實習(xí)活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實習(xí)活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的學(xué)問得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗，奠定堅實的基礎(chǔ)。暑假是我們進行實習(xí)的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實習(xí)機會。我認為，社會實習(xí)活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認識和接觸社會，幫忙我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問，還要全面提高自己的實際能力！

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義抱負，有道德，有學(xué)問，有體力，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻的新人，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜愛小朋友，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實習(xí)才能更好更快地幫忙我對相關(guān)專業(yè)學(xué)問的了解，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終，我決定到離家較近的幼兒園進行社會實習(xí)。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實習(xí)的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便轉(zhuǎn)變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿意于現(xiàn)狀，要查找更多的機會熬煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會實習(xí)活動。

我實習(xí)的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學(xué)樓，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是秀麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的學(xué)問較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌。實習(xí)第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫忙下簡潔介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡潔的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很協(xié)作；而有的孩子非常大方，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己好像又回到了童年，于是很自信的認為自己肯定能夠很好地和這些小朋友們相處。

送走了家長后，一進教室，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸，寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。我剛說完，那孩子哭得更來勁了。哎！我當(dāng)時真是有點急了，這時，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以，我們的視線不可以離開一下，得到處操勞。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)覺，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫忙小朋友做他們不會的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至懊悔為什么要到幼兒園來招惹這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，每天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。所以我決定肯定要努力做好這次實習(xí)工作。

接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，在接下來的實習(xí)階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，教他們學(xué)會換衣服，學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們同意聽我的話。為期兩周的時間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論學(xué)問，但是由于缺乏實習(xí)經(jīng)驗，所以遇到問題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實習(xí)，我只能面對新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學(xué)的學(xué)問融入到實習(xí)當(dāng)中去。

在這次實習(xí)當(dāng)中，我更加深刻的體會了幼兒老師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機會不多。這十多天的實習(xí)工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是許多許多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實習(xí)的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向。這次實習(xí)讓我受益匪淺。這次實習(xí)讓我學(xué)會了許多東西，給予我許多啟發(fā)。但實習(xí)也只是個過程，真正的目的是要我們轉(zhuǎn)變思想觀念，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進步，不被社會淘汰，才能為建設(shè)祖國、奉獻社會做出更大的貢獻。

2022幼兒園實習(xí)報告13

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這一個月的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)覺在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的熬煉，在前輩的教導(dǎo)下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切辦法吸引他們的留意力，事實證明這個方法特殊?????有效，因為剛開始我的教學(xué)是特殊?????的死板，我發(fā)覺孩子們都不是特殊?????同意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的歡樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的嬉戲中。

每個老師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會始終跟著老師的思路，這時，我會問自己緣由究竟是在哪里？在實習(xí)這些天，聽了許多的老師給幼兒上課的過程，每個老師都有一顆亮點。老師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問老師隨即讓幼兒猜想答疑，幼兒從這三點就會被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實習(xí)中，我消失了許多教學(xué)方面的錯誤，是老師準(zhǔn)時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。

長期以來，老師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù)，依據(jù)幼兒的年齡段特點制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，老師的目光總是盯在孩子應(yīng)當(dāng)是怎么樣的，而忽略了孩子實際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探究的意識，仰制了幼兒的發(fā)展。老師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點仍在學(xué)問與技能上，在對幼兒實施教育的過程中，如何發(fā)覺幼兒的興趣和需要所在，是老師比較難以把握的，也是老師需要加強的一點。

一、實習(xí)目的

1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力，培養(yǎng)喜愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；

3、了解幼兒園教育工作的一般特點，實習(xí)幼兒園老師工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力；

4、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)學(xué)問和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、第一周為見習(xí)期觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、*、老師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察老師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗；

2、第二三四周實施教育活動，組織幼兒嬉戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域；

3、每周進行實習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實習(xí)周志；

4、另外還幫助老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒印?/p>

三、實習(xí)總結(jié)

在幼兒園實習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我實踐能力的提高，理論學(xué)問的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。

通過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織嬉戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機靈。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批判指導(dǎo)，提出許多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小抵觸方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能熬煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

在實習(xí)期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會遇到不