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文檔簡介
假如給我三天光明的參考心得5篇假設給我三天光明的心得(1)19世紀出了兩個出色人物,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒。海倫·凱勒出生時健康漂亮,1歲7個月時由于一場疾病失去了視覺和聽覺,從而也無法學習說話,便成了一個又聾又啞又盲的小孩。在安妮·莎莉文老師來到海倫家教誨她之前,她在寂靜黑暗的世界中已經掙扎了特別久特別久。由于她與常人不同,又是獨生子,因此備受寵愛。海倫的父親沒有一刻放棄對海倫的治療,他不想讓本人的女兒在未知的世界里度過一輩子,他去尋求著名的眼科醫(yī)生奇澤姆先生,他建議海倫的父親去找亞力山大·貝爾博士。貝爾博士本人也是個失去聽力的人,他立即寫信給柏金斯盲人學校,請他們派位專門老師來協(xié)助海倫。1887年,對海倫·凱勒一生妨礙最大的安妮·莎莉文老師來到海倫家,在老師的教育和協(xié)助下,海倫學會了讀書、寫字和說話,與世界建立了溝通,也學會了愛與服從。因此她在特別多時候把1887年作為本人新生的年份。莎莉文老師特別清晰如何讓海倫走出那個黑暗的世界。一天,海倫和老師在溪邊散步,老師停下來把海倫的手放在水管口上,讓水流過海倫的手,然后在另一只手上開場拼寫“水”這個字,突然,海倫恍然大悟:原來,從手上流過的這種清涼奇異的東西確實是“水”能夠用手指劃出的符號指代。那天,海倫一口氣學會了“父親”、“母親”、“老師”、“妹妹”等許多詞匯。那一天,海倫特別歡樂。后來,由于她的努力,她考上了劍橋中學,在上學期間她曾說:“我今后一定要上大學,而且是哈佛大學。”所有聽見的人都特別吃驚,哈佛大學但是一流大學,入學考試常人都特別難通過,況且你又聾又盲?從此,海倫閉門苦讀,終于考上了哈佛大學,實現(xiàn)了本人的夢想。為什么海倫——一個又聾又盲的小孩,能做到我們常人做不到的事,考上我們常人考不上的劍橋中學,考上我們常人考不上的哈佛大學,成為我們無法成為的成功人士、傳奇人士?“由于運氣?”“不?!薄坝捎诼斆?”“不?!薄坝捎谂?”“不,你只說對了一點,還有堅持?!睍r至今日,海倫成了制造奇觀的代名詞,她獲得了正常人甚至正常人中的佼佼者都無法獲得的成績。這種奇觀背后是堅守,是打破,是不向命運低頭的力量。當我們在感動、欽佩的同時,是不是也該想一想,本人想做什么?如何做好?即便那不是一個奇觀,只是我們一個小小的夢想。假設給我三天光明的心得(2)今天陪媽媽去書店挑書時,無意間看到了一本書,書名叫《假設給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒寫的。我曾經在一本書里看到馬克·吐溫曾說過:“19世紀出了兩個出色人物,一個是拿破侖,另一個是海倫·凱勒?!币虼宋掖蛩阗I下回家看。海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音,剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤單歲月,她是一位又聾又盲偉大的女作家,也是一位在黑背地需要人們去給予她光明的弱女子?!都僭O給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的悲歡離合,字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛,她渴望擁有光明,哪怕僅僅只有三天也好,這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間,珍惜生命啊!海倫·凱勒盡管是個盲人,但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都亮堂,由于在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得特別細膩生動,一位盲人居然能夠寫出如此生動的場景,令我驚奇不已,許多景物在她的描寫下變得栩栩如生,幾乎與正常人沒什么區(qū)別,讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明,但是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無目的地消磨時間,游手好閑,一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性,時間是一去不復返的,要是能讓他們也失明一天,讓他們認識到時間的寶貴該多好啊!海倫經歷了這些痛苦,然而今天的我們又是多么的幸運,衣來伸手,飯來張口,擁有健康的身體,要什么有什么……既然我們擁有美妙的一切,那么從如今開場,讓我們珍惜每一分每一秒,好好學習,以優(yōu)良的成績報答父母,報答祖國。假設給我三天光明的心得(3)20世紀,一個獨特的生命個體以英勇的方式震撼了世界,她確實是海倫·凱勒——一個生活在黑背地卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了88個春秋,卻熬過了87年無光,無聲,無語的孤單歲月的弱女子,然而,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,居然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院,并用生命的全部力量處處奔波,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。制造這一奇觀,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對窘境,終于在黑背地找到了光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界??嚯y關于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用本人的所能感遭到的,所能想象到的情景,表達本人對求知的渴望和對人類的真誠熱愛。她以本人的親身感受告誡別人,健康的心理是人類成功的最根本條件,有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排,不接受和渴求別人的憐憫,他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價值,然而人利用時間和享受時間卻是有限的"假如每個人都能夠充分利用每一天的話,那這將會是一件多么令人歡樂的事情啊!三天光明,關于常人來說只是人生中的短暫的一刻,關于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。現(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運關于本人的不公,責怨上天沒有給予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會,沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的!要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在宏大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對,使本人得到決心。假設給我三天光明的心得(4)海倫·凱勒,20世紀一個獨特的生命體以英勇的方式震撼世界。能夠說生理上她是個弱女子,但在精神上,她絕對是個巨人。聾、啞、盲的生理缺陷注定她要付出比常人更多幾百倍的汗水去面對生活,能夠說生活對她是不公平的,但是她沒有憎惡生活,而是用顆真誠的心去感激生活。自傳《假設給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。她,一個失聰、失聲、失明的女孩,一個由于一場災害而被奪取視覺、聽覺的小孩,一個一生只感受過19個月光明與聲音的天使。同每一個小孩一樣,海倫有著一個難忘的童年。當她再次睜開雙眼,眼前呈現(xiàn)一片漆黑時,小海倫的內心是無比恐懼的,在幼小的內內心面,黑暗與寂寞扎下了根,她如何面對今后的人生……但是我看到后面時,我越來越佩服她了!正是如此一個高度殘疾的弱女子,靠著自強不息,畢業(yè)于哈佛大學的德克利夫學院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機構。她以行動證明:人,是能夠戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)的。她的一生充滿傳奇色彩,盡管出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對窘境,終于實現(xiàn)了本身的價值,制造偉大的奇觀!名副事實上的成為了:成功用筆制服世界的人。海倫說過:“不管處于什么環(huán)境,都要不斷努力?!边@點我但是真切的體會過的,由于:在我小學時,學校要舉行運動會,我報了一個本人喜歡的工程—女子100米競賽,可我們班有14人都報了這個工程,但競賽才需要5個人,因此老師決定從我們14人里挑出5個,我為了成為那5人的其中一個,就在下午放學時,單獨一人在跑道練習,我跑啊跑,撲!我累得摔倒在地,當時我確實特別想放棄,但是我想到了海倫的那句“不管處于什么環(huán)境,都要不斷努力?!保氲搅怂呐r,我就決定了,絕不認輸!因此我要更加努力的跑,就站了起來接著跑,可我跑的過程中,依然一摔一起、一起一摔的,不知摔了多少回,最后我依然站了起來。終于在老師選人的這天我的速度提高了許多,當老師喊道:“一!二!三!跑!”時,我頓時凝固了我練習時的努力,極速地向前沖去。最后我到終點了!我成功了!而且成為了第一名。人類的精神盡管遠遠超過了時空的限制,但不管在什么時代,自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的根底。生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈的“殘疾”,那才是真正意義上的殘疾。因此我們一定要學會,英勇地面對突如其來的打擊與困難,努力去處理這些困難,只要把一個個困難決絕了以后,才能夠迎來一個又一個的成功。假設給我三天光明的心得(5)我讀過許許多多的書,但我對這幾天讀的世界經典名著——《假設給我三天光明》最為喜歡,也觸感最深。我特別佩服海倫.凱勒那不肯服輸、從不放棄對理想的追求。她由于一場大病奪走了她的視覺、聽覺,由于看不見和聽不見,因此連說話也不會。她19個月大時就失去了視覺和聽覺等器官,但她19個月前還看得見。到她看不見時,居然還記得本人家里優(yōu)美的環(huán)境和爸爸媽媽的溫順笑臉,這點說明她的經歷力超強。海倫.凱勒小時候也特別淘氣的,偷了鑰匙,還把媽媽和莎莉文老師關了起來呢!但她的英勇、堅強和執(zhí)著感染了我,她是個不健全的人,而我是個健全的人,剛上三年級而已,只學了語文、數(shù)學和英語,我就覺得特別累了,媽媽幫我聽寫英語單詞、語文句子和數(shù)學口訣表時,我特別不樂意,還對媽媽大發(fā)脾氣,看了這本書后,我臉紅了,紅的像個大蘋果,懊悔極了,一個不健全的人就從來不放棄任何一個學習的時機,而我呢?我與海倫.凱勒相比,那簡直確實是天和地之間的間隔。她學習了德語、法語、拉丁語等。而我卻身在福中不知福,遇到一點挫折就想放棄。在第二十五章時,海倫.凱勒希望本人能奇觀般的擁有三天光明,她把這寶貴的三天時間分成三部分。她用這三天時間做了一切有意義與她本人想做的事情,假如明天我會失去光明,我將會用所剩的時間去記住親人們的笑臉與這個漂亮、可愛的
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