人教版四年級下冊數(shù)學三角形三邊關系分層作業(yè)設計分層作業(yè)設計_第1頁
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文檔簡介

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冊《三形三關系層作設計龍?zhí)┬W四年級陳綺天電話/p>

《三角形三邊系分層業(yè)設計》《三角形的第三會判能否教A題：基題1三角形任AB、大于C、等于2、判斷下列每組三條線段是否能組成三角形？（能的打“√A，4cm()B，6cm()C，4cm()D，6cm()設說識的

對于全B題：拓題1、用所給的3cm、3cm、3cm、5cm、6cm、10cm這62條線A、4cmB、9cm）C、6cm）設說使思對于C題：拔選作題1爸爸用一根28cm的木條做一個三角形應該怎樣將木條截成三段使它一定能圍城一個三角形（請盡可能多的列舉方法）2、明明要取三根小棒圍成一個三角形。他已經(jīng)取了兩根，第一根長5厘米，第二根長12厘。要圍成一個三角形，請寫出第三根小棒的長度范圍？設說

C類題適合基礎扎實，接受能力強，學習自覺，方法正確，成績于中等及學實施反饋：A類的兩道題目和B生學ABB部業(yè)既能調(diào)能

2015—2016學年第二學期洛龍區(qū)小學數(shù)學分層作業(yè)評選匯總表１

龍?zhí)┬W

四年級

三角形三邊關系

陳綺天２３４５６７８

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