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文檔簡(jiǎn)介
人版學(xué)年冊(cè)文22課富的西群原及西沙群島一帶海水五光十色瑰無(wú)比有深藍(lán)的淡青的綠的淡綠的杏的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹5赘叩筒黄剑猩窖?,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚的像綻開(kāi)的花朵有像分枝的鹿角海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍是全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去的全部布滿彩色的條紋的上長(zhǎng)著一簇紅纓,好看極了;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿刺兒鼓氣來(lái)像皮球一樣各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。海灘上有揀不完的美麗的貝殼,大的,小的,顏色不一,形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間,龐大的海龜成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身,它就四腳朝天,沒(méi)法逃跑了。西沙群島也是鳥(niǎo)的天下島有片片茂密的樹(shù)林樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞,這是非常寶貴的肥料。島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的南大門著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展愛(ài)西沙群島必將變得更加美麗,更加富饒?!窘贪敢弧拷虒W(xué)目標(biāo):1、讀通課文,了解西沙群島的概況。初步體會(huì)西沙群島的美麗富饒,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。2、學(xué)會(huì)饒島、嶼、劃威、武”六個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音“參”,理解懶洋、威武、盛開(kāi)等的意思。3習(xí)文第自然段解沙群島一帶海底的各種物產(chǎn)用自己的話簡(jiǎn)述。4、了解并列段式“總總的式教學(xué)重點(diǎn):
了解西沙群島海底的物產(chǎn),感知西沙群島的美麗富饒。教學(xué)難點(diǎn):找出總總段的中心句。教學(xué)準(zhǔn)備:CAI教學(xué)過(guò)程:一、課前談話,揭題。師生交流:同學(xué)們,五”節(jié)快到了,你們想和爸爸媽媽去了哪些地方游玩?1、生自由說(shuō)2、師:今天,老師帶你們一起去西沙群島西群島)那兒是個(gè)很富饒的地方書富饒的)指生說(shuō)“富饒的思,3、師簡(jiǎn)介在西沙群島見(jiàn),激發(fā)學(xué)生興趣。了解西沙群島的位置。師簡(jiǎn)介西沙群島它是祖國(guó)南海的一群島嶼由許多小島組成是我國(guó)的海防前哨。二、自學(xué)課文,整體感知。1件放錄像賞西沙群島的風(fēng)和物產(chǎn)后說(shuō)說(shuō)對(duì)西沙群島的印象風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富)2、自學(xué)課文,要求:()由課,讀通句子。()考文按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的?3、檢查自學(xué)情況:()名選己最喜歡的一段課文讀一讀,隨機(jī)正音。(課是怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的海底、海灘、海島)三、學(xué)習(xí)第段情境導(dǎo)入:根據(jù)咱們的游程安排,今天我們先去游覽神奇的海底世界。1、自由讀第3段,說(shuō)說(shuō)這段話中向我們介紹了海底的哪些物產(chǎn)。課件出示填空:海底有(2、這些物產(chǎn)有什么特呢?再讀課文,填空出示)海底有()的珊瑚的參的龍蝦的魚。
3、具體了解海底的物。()瑚()參()龍:():4、引讀第段下面根據(jù)老師的問(wèn)題,請(qǐng)大家一起把在海底見(jiàn)到的物產(chǎn)說(shuō)一說(shuō)。師沙島海底的物產(chǎn)可豐富底巖石上___。海參到處都是,在海底。大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),子_____。群群的魚在珊瑚叢中____有_,的,的______,起氣來(lái)______。各種各樣的魚,多_。像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里_______,_______。5、明確并列段式。課文第3段別介紹了海底的珊瑚參大蝦和魚可不可以把它們的次序調(diào)換一下來(lái)介紹呢?像這樣把幾個(gè)不分先后,主次的內(nèi)容寫在一起的段落就叫并列段式。6、說(shuō)話訓(xùn)練:介紹海的物產(chǎn)。剛才同學(xué)們和老師一塊到了西沙群島覽奇妙美麗的海底世界在面的老師都沒(méi)去過(guò)西沙群島現(xiàn)我想請(qǐng)把在海底所看到的向老師們介紹一下紹你可以看著課文說(shuō)也以看著剛才老師海底拍攝的錄像說(shuō),當(dāng)然果在海底游覽時(shí),看得特別認(rèn)真,仔細(xì)的,已經(jīng)把自己所看到記在腦海中了,你完全可以憑著記憶說(shuō)。(生上臺(tái)說(shuō)、師生評(píng)議)四、小結(jié)今天我們一塊領(lǐng)略了西沙群島帶海底的優(yōu)美風(fēng)光和豐富物產(chǎn)家被深深地吸引住了天們還將去領(lǐng)略五光十色的海水灘撿貝殼海上認(rèn)識(shí)各種海鳥(niǎo)。好了,今天的游程就到此結(jié)束。五、作業(yè)同們拿出練習(xí),把你在今天的游覽過(guò)程中所學(xué)到的新知識(shí),見(jiàn)到的新事物按要求寫一寫)【教案二】一、教材說(shuō)明這篇精讀課文,介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島的美麗和富饒。課文先講西沙群島的位置,再按海面底海灘海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光
和物產(chǎn),最后寫英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大—西沙群島。用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,是本課表達(dá)方法上的特點(diǎn)。選編這篇課文的意圖是學(xué)了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒受沙海島風(fēng)光的美麗;二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言,積累好詞佳句。西沙群島一帶海水顏色鮮艷美人缺乏實(shí)際的感受里的品種、數(shù)量之多以其他豐富的海域產(chǎn)大都缺乏感性認(rèn)識(shí)所以描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),對(duì)于遠(yuǎn)離海域的學(xué)生來(lái)說(shuō),也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)字,學(xué)會(huì)其中的15個(gè)。能正確讀寫下列詞語(yǔ):海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2、有感情地朗讀課文背誦第二、三、四自然段。3、能讀懂課文主要內(nèi),了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的美詞句,豐富語(yǔ)言的積累。三、教學(xué)建議1、本課講到的海產(chǎn)品較多,課前可組織學(xué)生參觀有關(guān)展覽或搜集有關(guān)圖片、標(biāo)本。預(yù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生查字典理解有關(guān)詞語(yǔ),通讀課文,畫出自己不懂的詞句。2、本課描寫西沙群島美麗富饒的語(yǔ)句,用詞準(zhǔn)確,寫得生動(dòng)形象,可引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象,體會(huì)意思。()西群島是海上的一群島嶼,是我國(guó)的海防前哨”“群島是一群島嶼的合稱,島嶼只是許多島的合稱南?!闭f(shuō)西沙群島的位置在南海。海前”就海防的前沿哨所。全句說(shuō)西沙群島所處的位置及其重要。()因海底高低不,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖淺顏就淡一些海是峽谷,海水深,顏色就深一些。所以從整體看,海面就呈現(xiàn)出不同的色彩。()西群島的里一半是水,一半是魚”這一句講西沙群島海里的魚非常多,并非真的是水和魚各占一半。一半是水,一半是魚來(lái)魚多,顯得很恰當(dāng),也很形象。()西群島也鳥(niǎo)的天下”這一句講西沙群島的鳥(niǎo)非常多,鳥(niǎo)兒是這里的主宰。鳥(niǎo)多,鳥(niǎo)蛋多,鳥(niǎo)糞也多,生動(dòng)
形象地作了描述。()島的英雄女日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的南大門”可利用地圖讓學(xué)生從地圖上找西沙群島解西沙群島所處地理位置再聯(lián)系整個(gè)祖國(guó)的地圖,理解海前”南大”的思,體會(huì)西沙群島的地理位置的重要性。因?yàn)槲魃橙簫u在祖國(guó)的南端,“海前,所以把它比作祖國(guó)“南門,上的軍民守衛(wèi)著西沙群島,不讓敵人侵犯,保衛(wèi)著祖國(guó)的安全。3、要注意引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)自然段的幾句話是圍繞什么寫的,是怎么連起來(lái)的。例如第六自然段,是圍“鳥(niǎo)的天下來(lái)的,幾句話的思路是鳥(niǎo)天”:樹(shù)多、鳥(niǎo)→鳥(niǎo)蛋多鳥(niǎo)多。從總到分,使人確信西沙群島“鳥(niǎo)天下”。4、加強(qiáng)朗讀與背誦。課文語(yǔ)言優(yōu)美,朗讀時(shí),要邊讀邊欣賞,熟讀成誦。課文的第二、三、四自然段為朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)。第二自然段是對(duì)海水色彩的描寫,朗讀要帶著欣賞、贊美的心情。為了讓學(xué)生感受海面的瑰麗風(fēng)光,可采用配畫、配樂(lè)朗讀的方法。第三、四自然段,學(xué)生會(huì)帶著極大的興趣,去讀蠕動(dòng)的海參、威武的大龍蝦、色彩鮮艷的魚和外形奇特的魚。指導(dǎo)背誦,要以理解為基礎(chǔ)第自然段,要知道每句話分別寫什么。第二句比較長(zhǎng),含四個(gè)分句,都用“有”開(kāi)頭,寫的是魚的外形特征。依次寫魚的全身、頭上、周、眼睛和身上??梢园堰@幾個(gè)詞提示出來(lái)練習(xí)背誦,背好第二句,整段文字的背誦就不難了。5、積累與運(yùn)用。通過(guò)朗讀、觀察,在對(duì)課文內(nèi)容了解與欣賞的基礎(chǔ)上,摘抄課文中的好詞佳句,再讓學(xué)生進(jìn)行交流,說(shuō)說(shuō)自己摘抄了哪些詞句。6、識(shí)字寫字。本課生較多,要盡量讓學(xué)生自己分析、識(shí)記字形,練習(xí)把字寫好。“哨插、守、讀翹舌,聽(tīng)學(xué)生讀書時(shí),要注意是否讀得準(zhǔn)確。要著重指”字的筆畫筆順。7、課后讀讀有關(guān)海洋生物科普讀物,收集資料圖片。選取自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交
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